UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN

FACULTAD DE INGENIERIA
ESCUELA DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE INGENIERIA GEOLOGICA

Nº 46 - 72866686
SÍLABO

Física II

I. DATOS GENERALES

1.1 ÁREA:
1.2 CÓDIGO: 17214
1.3 PREREQUISITO: 17206
1.4 SECCIÓN: A
1.5 CRÉDITOS: 3
1.6 EXTENSIÓN HORARIA: HT: 1 HP: 4 TH: 5
1.7 SEMESTRE ACADÉMICO: 4
Desde: 27 de Agosto del 2018 Hasta: 21 de Diciembre del
1.8 DURACIÓN:
2018
1.9 DOCENTE: BASILIO VILLANUEVA, Clever Hugo
e-mail: 04009707@undac.edu.pe

II. SUMILLA

Asignatura de naturaleza teórico-práctica, forma parte de área curricular , el curso está orientada de dotar de
conocimientos de la Óptica Física y Óptica Geométrica, que permite identificar por un lado a la luz, como un
fenómeno ondulatorio y por el otro fenómeno corpuscular, aplicando diferentes modelos para describirla. Además
dar una visión sucinta de la Física Moderna y sus potenciales aplicaciones. Consta de cuatro unidades: UNIDAD I:
Naturaleza de la luz y óptica geométrica, UNIDAD II: Interferencias de ondas luminosas, UNIDAD III: Difracción
y polarización, UNIDAD IV: Relatividad, física cuántica y atómica.

III. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES

3.1 COMPETENCIAS

Conoce y aplica correctamente la teoría y práctica que permita identificar por un lado a la luz, como un fenómeno
ondulatorio, y por el otro, corpuscular, aplicando diferentes modelos para describirla, aplicando luego a la
especialidad.

3.2 CAPACIDADES

1. Interpreta y comprende la Naturaleza de la luz, obtener imágenes en los espejos, lentes y reconocer los
instrumentos ópticos.

2. Desarrolla problemas relacionados con las interferencias de películas delgadas, describir el interferómetro
de Michelson e interpretar el diagrama de dos rejillas.

3. Explica y determina los diagramas de difracción, calcular el poder de resolución de una red e interpretar la
polarización de la luz.

4. Analiza la importancia de la Física Moderna, las consecuencias de la Relatividad y los principios de la Física
Cuántica y de la Física Atómica.

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IV. PROGRAMACIÓN DE UNIDADES

UNIDAD 1: NATURALEZA DE LA LUZ Y ÓPTICA GEOMÉTRICA

Capacidad: Identifica los sustentos teóricos y científicos que rigen a la naturaleza de la luz óptica geométrica.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
*Presentación del
sílabo y Reconoce la
establecimiento importancia de la
de normas de asignatura.
Demuestra
convivencia. Identifica la Se establecen
interés en el
*Introducción a la naturaleza de la en consenso
curso. Muestra
1 1 naturaleza de la luz, fuentes de las normas Lista de cotejo
interés en el
luz. *Fuentes luminosas, de
tema
luminosas. propagación de la convivencia.
desarrollado.
*Propagación de luz y medición de
la luz. *Medición la velocidad de la
de la velocidad de luz.
la luz .
Desarrollo de
problemas de la
Practica las Muestra Demuestra
ley de Snell. Resolución de
soluciones de seguridad en iniciativa en
1 2 Índice de trabajos y
diferentes la realización la realización
refracción del prácticas.
aplicaciones. de la práctica. de la práctica.
agua y un
material acrílico.
Valora la
*Reflexión y Reconoce y aplica importancia de
Refracción. Reflexión y la Reflexión y
*Dispersión y Refracción, Refracción, Demuestra y
Prismas. Dispersión y Dispersión y desarrolla Resolución de
2 3
*Principio de Prismas, Principio Prismas, casos problemas.
Huygens. de Huygens y Principio de aplicados.
*Principio de Principio de Huygens y
Fermat. Fermat. Principio de
Fermat.
Desarrollo de
práctica para
determinar el
ángulo de Práctica las Muestra Demuestra
Resolución de
reflexión interna soluciones de seguridad en iniciativa en
2 4 ejercicios
total. Diagramas diferentes la realización la realización
interpretativos.
de rayos aplicados aplicaciones. de la práctica. de la práctica.
a la reflexión y la
refracción de la
luz
Valora la
Identifica los
importancia de
*Imágenes conceptos de
las Imágenes Demuestra
formadas por Imágenes Resolución de
formadas por dominio y
espejos planos. formadas por ejercicios
3 5 espejos planos desarrolla
*Imágenes espejos planos y grupales y
e Imágenes casos
formadas por Imágenes exposición.
formadas por aplicados.
espejos esféricos. formadas por
espejos
espejos esféricos.
esféricos.

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Desarrollo de
práctica para la Práctica las Muestra Demuestra
Resolución de
determinación los soluciones de seguridad en iniciativa en
3 6 ejercicios
diagramas de diferentes la realización la realización
interpretativos.
rayos en espejos aplicaciones. de la práctica. de la práctica.
esféricos.
Valora la
Identifica y aplica
*Imágenes importancia
las Imágenes Demuestra Resolución de
formadas por las Imágenes
formadas por iniciativa en trabajos
4 7 refracción. formadas por
refracción e la realización prácticos en
*Instrumentos refracción e
Instrumentos de la práctica. grupos.
ópticas. Instrumentos
ópticas.
ópticas.
Desarrollo de
práctica para
Práctica las Muestra Demuestra
determinar la Resolución de
soluciones de seguridad en iniciativa en
4 8 distancia focal de trabajos y
diferentes la realización la realización
lentes y radio de prácticas.
aplicaciones. de la práctica. de la práctica.
curvatura del
espejo.
Lectura: Naturaleza de la luz. Raymond A. Serway. Robert J. Beichner. (2010) FISICA PARA LAS CIENCIAS E
INGENIERIA. VOL II
Actividad: Investigar instrumentos que se componen de espejos planos y esféricos en estudios de geología.

UNIDAD 2: INTERFERENCIAS DE ONDAS LUMINOSAS

Capacidad: Identificar, calcular y aplicar resolviendo problemas con las interferencias de películas delgadas,
describir el interferómetro de Michelson e interpretar el diagrama de dos rejillas.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
Valora la
Identifica y aplica
*Condiciones importancia de
las Condiciones
para la las Condiciones
para la
interferencia. para la
interferencia,
*Experimento de interferencia,
Experimento de la Demuestra y
la doble rendija Experimento de Resolución de
doble rendija de desarrolla
5 9 de Young. la doble rendija ejercicios
Young y casos
*Distribución de de Young y grupales.
Distribución de la aplicados.
la intensidad del Distribución de
intensidad del
patrón de la intensidad del
patrón de
interferencia de patrón de
interferencia de
doble rendija. interferencia de
doble rendija.
doble rendija.
Desarrollo de
problemas de
Práctica las Muestra Demuestra
interferencia y Resolución de
soluciones de seguridad en la iniciativa en la
5 10 difracción entre trabajos y
diferentes realización de la realización de
fuentes prácticas.
aplicaciones. práctica. la práctica.
luminosas
coherentes.

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Valora la
*Adición fasorial importancia de
de ondas la Adición
*Cambios de Práctica las fasorial de Demuestra
Resolución de
fase debido a la soluciones de onda, Cambios iniciativa en la
6 11 trabajos y
reflexión. diferentes de fase debido a realización de
prácticas.
*Interferencia aplicaciones. la reflexión e la práctica.
en películas Interferencia en
delgadas. películas
delgadas.
Valora la
Desarrollo de
Práctica las importancia de Demuestra
problemas de Resolución de
soluciones de la adición iniciativa en la
6 12 adición fasorial ejercicios
diferentes fasorial y realización de
y películas grupales.
aplicaciones. películas la práctica.
delgadas
delgadas.
Evaluación: I Prueba
7 13 Prueba Escrita Prueba Escrita Prueba Escrita
parcial Escrita
Lectura: Rendija de Young. Raymond A. Serway. Robert J. Beichner. (2010) FISICA PARA LAS CIENCIAS E
INGENIERIA. VOL II
Actividad: Visita Técnica al Instituto Geofísico de Huancayo

UNIDAD 3: DIFRACCIÓN Y POLARIZACIÓN

Capacidad: Determinar los diagramas de difracción, calcular el poder de resolución de una red e interpretar la
polarización de la luz.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
*Introducción a
la difracción. Identifica los
*Difracción de conceptos Muestra Muestra
Resolución de
una sola rejilla. teóricos en la seguridad en seguridad en
8 14 ejercicios
*Resolución de resolución de la realización la realización
grupales.
abertura problemas de la práctica. de la práctica.
circular. *Rejilla aplicativos.
de difracción.
Desarrollo de
problemas para
identificar el
Patrón de
difracción dado Práctica las Muestra Muestra
por rendijas soluciones de seguridad en seguridad en Presentación de
8 15
rectangulares diferentes la realización la realización informes
sencillas y aplicaciones. de la práctica. de la práctica.
dobles, aberturas
circulares, y
rejillas de
difracción.

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Valora la
importancia y
*Difracción de aplicaciones
Identifica los
Rayos X de la
conceptos Demuestra
mediante Difracción de Resolución de
teóricos en la iniciativa en la
9 16 cristales. Rayos X trabajos y
resolución de realización de
*Polarización de mediante prácticas.
problemas la práctica
la luz por cristales y
aplicativos.
reflexión. Polarización
de la luz por
reflexión.
Valora la
Desarrollo de
Identifica los importancia y
problemas para
conceptos aplicaciones Demuestra
determinar la Resolución de
teóricos en la de la iniciativa en la
9 17 difracción de trabajos y
resolución de Difracción de realización de
Rayos X y la prácticas.
problemas Rayos X y la la práctica
polarización por
aplicativos. polarización
reflexión.
por reflexión
Práctica las Muestra Demuestra
*Prisma de nicol. Resolución de
soluciones de seguridad en iniciativa en la
10 18 *Aplicación de la trabajos y
diferentes la realización realización de
luz polarizada. prácticas.
aplicaciones. de la práctica. la práctica
Desarrollo de
Práctica las Muestra Demuestra Resolución de
problemas para
soluciones de seguridad en iniciativa en la ejercicios
10 19 calcular las
diferentes la realización realización de grupales y
constantes del
aplicaciones. de la práctica. la práctica exposición.
prisma e nicol.
Lectura: Luz polarizada. Raymond A. Serway. Robert J. Beichner. (2010) FISICA PARA LAS CIENCIAS E
INGENIERIA. VOL II
Actividad: Presentar un Proyecto de la importancia de luz polarizada en el estudio microscópico de minerales.

UNIDAD 4: RELATIVIDAD, FÍSICA CUÁNTICA Y ATÓMICA

Capacidad: Definir y conocer la importancia de la Física Moderna, las consecuencias de la Relatividad y los
principios de la Física Cuántica y de la Física Atómica.
CONTENIDOS DE APRENDIZAJE
Indicadores Instrumentos
Semana Sesión Conceptual Procedimental Actitudinal
de Logro de Evaluación
*Conceptos y Valora la
Identifica los Demuestra
campos de importancia de
conceptos teóricos dominio y Resolución de
estudio de la la Física
11 20 en la resolución desarrolla trabajos y
Física Moderna. Moderna y
de problemas casos prácticas.
*Teoría de la Teoría de la
aplicativos. aplicados.
Relatividad. Relatividad.
Identifica los Valora la Demuestra
Desarrollo de
conceptos teóricos importancia dominio y Resolución de
problemas
11 21 en la resolución del tema desarrolla trabajos y
inmerso a la
de problemas Teoría de la casos prácticas.
Relatividad
aplicativos. Relatividad. aplicados.
Identifica los Valora la Demuestra
Resolución de conceptos teóricos importancia de dominio y Resolución de
12 22 trabajos y en la resolución los elementos desarrolla trabajos y
prácticas. de problemas de la teoría de casos prácticas.
aplicativos. la Relatividad. aplicados.

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Identifica los Valora la Demuestra
Desarrollo de
conceptos teóricos importancia dominio y Resolución de
problemas
12 23 en la resolución del tema desarrolla trabajos y
inmerso a la
de problemas Teoría de la casos prácticas.
Relatividad
aplicativos. Relatividad. aplicados.
Valora la
Identifica los importancia de Demuestra
*Conservación Demuestra
conceptos teóricos la dominio y
masa-energía. dominio y
13 24 en la resolución conservación desarrolla
*Relatividad desarrolla casos
de problemas masa-energía y casos
General aplicados.
aplicativos. Relatividad aplicados.
General
Desarrollo de
Identifica los Demuestra
problemas de Muestra Demuestra
conceptos teóricos dominio y
cambio de masa seguridad en la dominio y
13 25 en la resolución desarrolla
en una realización de desarrolla casos
de problemas casos
desintegración la práctica. aplicados.
aplicativos. aplicados.
radioactiva.
Identifica los Demuestra
Muestra Demuestra
*Radiación. conceptos teóricos dominio y
seguridad en la dominio y
14 26 *Efecto en la resolución desarrolla
realización de desarrolla casos
fotoeléctrico. de problemas casos
la práctica. aplicados.
aplicativos. aplicados.
Desarrollo de
Identifica los Demuestra
problemas de Muestra Demuestra
conceptos teóricos dominio y
conservación de seguridad en la dominio y
14 27 en la resolución desarrolla
la energía al realización de desarrolla casos
de problemas casos
efecto la práctica. aplicados.
aplicativos. aplicados.
fotoeléctrico.
* Efecto
Compton. Identifica los Demuestra
Muestra Demuestra
*Cuantificación conceptos teóricos dominio y
seguridad en la dominio y
15 28 de la Energía. en la resolución desarrolla
realización de desarrolla casos
*Valor de la de problemas casos
la práctica. aplicados.
radiación de aplicativos. aplicados.
fondo.
Identifica los Demuestra
Desarrollo de Muestra Demuestra
conceptos teóricos dominio y
problemas de seguridad en la dominio y
15 29 en la resolución desarrolla
cuantificación de realización de desarrolla casos
de problemas casos
la Energía la práctica. aplicados.
aplicativos. aplicados.
*Modelo de Bohr Identifica los Demuestra
Muestra Demuestra
del átomo de conceptos teóricos dominio y
seguridad en la dominio y
16 30 hidrógeno. en la resolución desarrolla
realización de desarrolla casos
*Fusión y tabla de problemas casos
la práctica. aplicados.
periódica. aplicativos. aplicados.
Identifica los Demuestra
Muestra Resolución de
Desarrollo de conceptos teóricos dominio y
seguridad en la ejercicios
16 31 problemas de en la resolución desarrolla
realización de grupales y
modelo de Bohr. de problemas casos
la práctica. exposición.
aplicativos. aplicados.
Evaluación: II
17 32 Prueba Escrita Prueba Escrita Prueba Escrita Prueba Escrita
parcial
Lectura: Teoría de la Relatividad. Raymond A. Serway. Robert J. Beichner. (2010) FISICA PARA LAS
CIENCIAS E INGENIERIA. VOL II
Actividad: Visita Técnica al Instituto Peruano de Energía Nuclear (IPEN)-Lima .

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V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

● Técnicas didácticas, la asignatura se desarrollará a través de los siguientes métodos: exposiciones, diálogo y
debate, Estudio basado en problemas, Trabajo en equipo, Organizadores de conocimiento, investigación de
temas por Internet, asignación de tareas etc. orientado al desarrollo de capacidades, Además , visitas fuera de
la región.
● Procedimientos. Explicación, demostración y ejecución.
● De la práctica. Se realiza ejercicio grupales e individuales

VI. MEDIOS Y MATERIALES

6.1. Para el docente: Libros de consulta, revistas, guías didácticas, materiales de investigación, Diagramas,
separatas, pizarra, plumones, video, proyector multimedia, DVD, computadora portátil.

6.2. Para el educando: Guías de trabajo práctico, Papelotes, Plumones, USB, Internet, proyector
multimedia, Folder cartulina, plumones, DVD, computadora portátil.

VII. SISTEMA DE EVALUACIÓN

Evaluación Diagnóstica

● Se aplicará una prueba de entrada para recoger información de sus saberes previos.

Evaluación Formativa

De la teoría

● La evaluación será permanente aplicando como proceso continuo desde inicio hasta finalización de los
contenidos.
● Entrega de trabajos en la fecha indicada.

De la práctica

● Se evaluará las capacidades y habilidades académicas individuales y grupales.

● Se evaluará las actitudes valores y normas de convivencia.

Evaluación Sumativa

● El estudiante realizará una práctica al finalizar cada unidad.

● El promedio final se obtendrá de la siguiente manera.

Prom. Final = (PUA I + PUA II + PUA III+ PUAIV) / 4

Promedio Unidad Aprendizaje (PUA) = AC(30%) +AP(60%) + AA (10%)

AC = Aprendizajes conceptuales (teoría)

AP = Aprendizajes procedimentales (aplicación, práctica)

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AA = Aprendizajes actitudinales.

Los que incurran el 30% de inasistencia serán retirados del curso

VIII. FUENTES DE INFORMACIÓN

8.1 Fuentes Bibliográficas

1. M. ALONSO – E. FINN, (2011) Física, Volúmen II, Fondo Económico de Cultura, México.
2. Raymond A. Serway. Robert J. Beichner. (2011) FÍSICA PARA LAS CIENCIAS E INGENIERÍA. Vol II Edit
McGrawHill..Quinta Edición.
3. SEARS – ZEMANSKY – YOUNG – FREEDMAN. (2011) FÍSICA UNIVERSITARIA. VOL II. Edit. Addison – Wesle
– Longman.
4. Tarasov, Tarasova, (2011) Preguntas y problemas de Física, Editorial Latinoamericana.

8.2 Fuentes electrónicas.

1. http:/omega.-ilce.edu.mx:3000/sites/ciencia/html/fisica.htm.
2. http:/www.educarchile.cl/eduteca/fisica/index.htm

Cerro de Pasco, 06 de Octubre del 2018.

BASILIO VILLANUEVA, Clever Hugo CALSINA COLQUI, Vidal Víctor

DOCENTE DIRECTOR

V° B° Comisión de Sílabo

Cierre del Sílabo 26 de Agosto del 2018.

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