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TEMA 4. LITERATURA DE LA EDAD MEDIA (I)

EDAD MEDIA. CONTEXTO HISTÓRICO (pp. 88-89)

CRONOLOGÍA - ¿Qué período histórico abarca la Edad Media?

- ¿Existe España como país en la Edad Media? Explica por qué (observa los mapas de la p. 88)
POLÍTICA
- ¿Qué es la Reconquista?
- ¿Cómo era la sociedad medieval?, ¿existían clases sociales?
SOCIEDAD Y
- ¿Qué tipo de economía existe?, ¿dónde se concentra la población?
ECONOMÍA
- ¿Cuándo aparece la burguesía?, ¿con qué tipo de actividades se asocia?, ¿dónde vive?
- ¿Qué tres culturas conviven en la Península Ibérica en la Edad Media? Cita el mejor
ejemplo de convivencia entre ellas.
- ¿Qué son las lenguas romances?, ¿qué lenguas romances se hablan en la Península
Ibérica?, ¿cuál se impone a las demás y por qué?
CULTURA
- ¿Cuáles son los principales centros culturales en la Edad Media?, ¿qué labor se realiza en
ellos?
- ¿Qué vía religiosa permitió la entrada de la influencia europea en la Península?
- ¿Qué otros centros culturales aparecen unidos al desarrollo de las ciudades?
ARTE Y - Explica las principales características del arte y la literatura medievales: didactismo,
LITERATURA teocentrismo y religión, oralidad….
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TEMA 4. LITERATURA DE LA EDAD MEDIA (I)

POESÍA POPULAR (p. 90)

 ¿Por qué se llama poesía popular?
 ¿Qué dos géneros podemos distinguir dentro de la poesía popular?

POESÍA LÍRICA POPULAR (pp. 90, 92-93)

Dentro de la lírica popular, podemos diferenciar varias manifestaciones teniendo en cuenta su zona
de origen. Distingue las jarchas, las cantigas de amigo y, dentro de la lírica popular castellana, los
villancicos (y las albas) y las serranillas, teniendo en cuenta los factores que aparecen en esta tabla:
Siglos Lengua y
Manifestaciones de la Por qué se
en que lugar de Temática Extensión Estilo
lírica popular llaman así
se dan origen
Jarchas

Cantigas de amigo

Lírica Villancicos
castellana (y albas)

Serranillas

También haremos algunas de las actividades de comentario de textos que aparecen en las páginas
92 (ejercicios 4, 5, 6, 7, 8, 9) y 93 (ejercicios 13, 14, 15, 16, 18, 19)…
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POESÍA ÉPICA POPULAR (pp. 91, 94-95)1

MESTER DE JUGLARÍA (p.91)

 ¿En qué se diferencian la épica y la lírica populares?
 ¿Quiénes son los autores de estos poemas épicos?, ¿cómo los transmiten?, ¿qué es el mester de
juglaría?
 ¿Qué es un cantar de gesta? Explícalo teniendo en cuenta las palabras que forman su
denominación.
 ¿Los cantares de gesta narran hechos históricos o no?
 ¿Cómo es la métrica de estos poemas?
 ¿Qué recursos estilísticos emplean los juglares para hacer más interesante y vivo su relato?

CANTAR DE MÍO CID (pp.94-95)

 ¿Cuál es la obra más importante del mester de juglaría?
 ¿Qué extensión tiene y en qué siglo se compuso?
 ¿Quién es el protagonista y qué cualidades representa este héroe?
 ¿Métrica de este cantar de gesta?
 ¿Estilo y lenguaje?
 ¿Partes que componen esta obra y argumento de cada una? Ten en cuenta que toda la obra gira
en torno al tema de la pérdida y recuperación del honor por parte del héroe castellano.

Comentario de texto completo (p. 95).

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En el siguiente tema de literatura estudiaremos los romances, que son también poesía épica popular, pero que se
recogen fundamentalmente a partir del siglo XV.
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TEMA 4. LITERATURA DE LA EDAD MEDIA (I)

POESÍA CULTA (pp. 96- 101)2

 ¿En qué se diferencian la poesía culta medieval de la poesía popular que acabamos de estudiar?

MESTER DE CLERECÍA
 ¿Quiénes eran los autores de esta poesía culta? ¿Cuándo empiezan a componer sus obras?
¿Qué género cultivan? ¿Qué temas tratan? ¿Con qué finalidad? ¿En qué lengua? ¿Cómo se
transmiten sus obras y a quién van dirigidas? ¿Cómo es su estilo?
 ¿Qué métrica emplean? Explica con detalle los rasgos de la estrofa que utilizan los clérigos: la
cuaderna vía.

Actividades 24 y 27 de la página 97.

PRINCIPALES AUTORES Y OBRAS DEL MESTER DE CLERECÍA

Desarrolla los principales autores y obras del mester de clerecía:

 Libro de Alexandre
 Libro de Apolonio

y en especial:

a) Milagros de Nuestra Señora de Gonzalo de Berceo: autor, estructura de la obra,

contenido, estilo, métrica.
Actividades de los comentarios de texto de las páginas 98 y 99.

b) Libro de buen amor de Juan Ruiz, arcipreste de Hita: autor, tema, argumento,
ambigüedad de su mensaje, estilo, métrica.
Actividades de los comentarios de texto de las páginas 100 y 101.

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Tened en cuenta que además del mester de clerecía, que estudiamos a continuación, existe una poesía lírica culta
medieval , que escribieron los poetas cortesanos en el siglo XV y que estudiaremos en el siguiente tema de literatura.
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TEMA 4. LITERATURA DE LA EDAD MEDIA (I)

PROSA MEDIEVAL (pp.102-104, 106-107)

 ¿Cuándo empezó a escribirse prosa en castellano?, ¿a qué crees que pudo deberse esta tardanza
respecto a otros géneros?
 Explica bien la labor de Alfonso X el Sabio como autor que consolida el uso del castellano como
lengua de cultura.
 ¿Qué eran los ejemplarios?, ¿de dónde proceden los cuentos? Cita las obras más importantes.

Leer los textos de la página 104 (no es necesario hacer los ejercicios).

DON JUAN MANUEL, EL CONDE LUCANOR

 Autor, género que cultiva, temas que trata, obras más importantes.
 El conde Lucanor: estructura de la obra y de cada cuento, fuentes que usa.

Actividades de los comentarios de texto de las páginas 106 y 107.

Si los alumnos quieren, podríamos hacer la actividad del Taller literario (p. 109).

TEATRO MEDIEVAL (pp.103 y 105)

 ¿Qué dos tipos de teatro había en la Edad Media? Explica un poco cada uno de ellos.
 ¿Cuál es la obra anterior al siglo XV más importante que se ha conservado?3

Actividades del comentario de texto de la página 105 (53, 54, 55, 56 y 57?).

REPASO DEL TEMA 4 PARA EL EXAMEN: ejercicios 1, 3, 4, 5, 7/8 y 9

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Recordad que en el siglo XV se escribe la obra más importante del teatro medieval, La Celestina, que estudiaremos en el
siguiente tema.