INSTITUTO ABRAHAM LINCONL

SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO DE EDUCACIÓN MEDIA

EXAMEN FINAL DE CIENCIA SALUD Y MEDIO AMBIENTE.

Nombre completo del alumno/a

Fecha de realización.
Docente. Marlon Jovany Cañada Bolaños
INDICACIONES GENERALES: Resuelva la siguiente prueba que tiene una duración máxima de
dos horas clase. Realice lo que cada apartado le indica. Respuestas con tinta de lapicero azul o
negra. Consulte en los primeros cinco minutos de iniciado la prueba. ¡! BUENA SUERTE!!

PRUEBA DE SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea, analice y luego subraye la

respuesta correcta

1. De los siguientes conceptos ¿cuál corresponde a la presión atmosférica?

A. El estado de la atmósfera en un lugar y en un momento determinado.

B. La fuerza que ejerce el aire sobre un determinado punto de la Tierra.
C. El peso medio de la atmósfera durante un periodo determinado.
D. La cantidad de agua caída sobre la superficie terrestre.

2. El siguiente recipiente contiene un líquido; en su interior existe una presión

originada por su mismo peso. Analiza el esquema y responde cuáles son los
elementos que se deben tomar en cuenta para realizar el cálculo de la presión
hidrostática ejercida en el punto A.
ρ= densidad; g= gravedad; h= profundidad

A. ρ. g (hA-hB)
B. ρ. g . hA
C. ρ. g . hB
D. ρ. g (hB + hA)

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3. De los siguientes principios de la Hidrostática, selecciona los que son

correctos.
1. La presión del interior de un líquido no actúa en todas las direcciones.
2. La presión es más alta cuanto mayor sea la profundidad.
3. La presión es menor cuanto mayor sea la densidad del líquido.
4. La presión no depende de la forma ni de la amplitud del recipiente.
A. 1 y 2 B. 2 y 3
C. 2 y 4 D. 3 y 4
4. La intensidad de la corriente es una magnitud que permite medir la cantidad
de carga eléctrica que logra atravesar un conductor en un determinado tiempo.
¿Cuál es la unidad de medida de esta magnitud en el SI?
A. Amperio, A. B. Ohmio, Ω
C. Watt, W D. Voltio, V
5. De los siguientes ejemplos seleccione los que en su uso producen un efecto
mecánico y calorífico respectivamente
A. Bombillo y tostadora B. Televisión y lavadora
C. Lavadora y plancha D. Tostadora y bombillo

6. Relaciona correctamente los elementos de un circuito eléctrico con sus

respectivas características

A. 1-d, 2-e, 3-b, 4-c

B. 2-a, 4-b, 1-c, 3-d
C. 1-d, 2-c, 3-b, 4-a
D. 4-e, 2-a, 3-c, 1-b

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7. Observa cómo están conectados los siguientes electrodomésticos

La interpretación correcta de la ubicación de los aparatos electrodomésticos,

según los tipos de circuitos eléctricos, es:

A. los alambres A y B mantienen un voltaje constante de 220 V; pero la

corriente que circula por cada uno de los electrodomésticos es diferente.
B. por el foco circula menos corriente que por la plancha y el televisor porque
tiene menos resistencia al paso de la corriente.
C. si se enciende la plancha, la corriente que circula es mayor porque presenta
una resistencia alta al paso de la corriente.
D. todos están en un arreglo en paralelo ya que la interrupción de la corriente
en uno de ellos, provocaría que se desconecten los otros electrodomésticos.

8. ¿Cuál de los siguientes planteamientos corresponde a un circuito en serie?

A. La corriente en cada una de las ramas no siempre es la misma.

B. La intensidad total del circuito es la suma de las intensidades de cada rama.
C. La resistencia total del circuito será siempre inferior a la menor de ellas.
D. La corriente de cada uno de los resistores de un circuito siempre es la
misma.

9. Una carga de 3600 coulombios pasa por un punto en un circuito eléctrico,

durante media hora. ¿Cuál es la intensidad de corriente que pasó por el
circuito?

A. 2 A B. 120 A
C. 1800 A D. 7200 A

10. De los siguientes elementos químicos, selecciona los que funcionan como
semiconductores de la corriente eléctrica
A. Cobre- Silicio B. Oro - Aluminio
C. Germanio- Hierro D. Silicio- Germanio

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11. Un trabajador en el estero de Jaltepeque, necesita transportar 2 m3 de

madera de Mangle seca, cuya densidad es de 1030 kg/m3 y tiene un cayuco que
puede desplazar 1.80 m3. Si la densidad del agua del estero es de 1027 kg/m3.
¿La fuerza de empuje será suficiente para transportar la madera?

A. No se puede transportar porque el empuje es menor que la carga.

B. Si se puede transportar porque el empuje es mayor que la carga.
C. La carga es menor que el empuje.
D. El empuje es mayor o similar al de la carga

12. Calcular la fuerza que se obtendrá en el embolo mayor de una prensa

hidráulica cuya área es de 1.5 m2, cuando en el embolo menor es 0.85 m2, en la
cual se aplica una fuerza de 225 N.

A. 264.7 N. B. 127.5 N.
C. 397N. D. 286.8 N.

13. Las ondas mecánicas longitudinales tienen la característica de que la

vibración se produce en dirección de la propagación, ¿cuál de las siguientes
opciones es un ejemplo de este tipo de ondas?

A. Sacudidas de una cuerda. B. Vibraciones de una membrana.

C. Las que forman las olas en movimiento. D. Las de las ondas sonoras.

14. ¿Cuál es el pH de una disolución cuya concentración de [H+] es de 6.0 X 10-

4 M?

A. 3.22 B. – 3.22
C. 4.77 D. – 4.77

15. ¿A cuál de las biomolécula se hace referencia al mencionar la fructosa y

sacarosa?

A. Proteínas.
B. Carbohidratos.
C. Lípidos.
D. Ácidos Nucleícos.

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16. Según el texto anterior, ¿cuál es la razón principal por la que la fructosa
tiene un gran futuro como edulcorante?

A. Porque es menos dulce que la sacarosa.

B. Por la fuente de obtención de la fructosa.
C. Por favorecer la salud de los consumidores.
D. Porque es más barata que la sacarosa.

17. De las siguientes propiedades, selecciona la que corresponde al metano.

A. Es utilizado como disolvente en los laboratorios y en las pinturas.
B. Se emplea como aditivo en combustibles y en la producción de espuma
depolietileno.
C. Se emplea como combustible en los hogares y en los mecheros de gas en los
laboratorios.
D. Se utiliza como gas natural y en la extracción de biocombustibles.

18. Son ejemplos de productos procedentes de las biomolécula a partir de la

síntesis de los carbohidratos:

A. la queratina y el colágeno. B. el colesterol y la hemoglobina.

C. la actina y la ribosa. D. la celulosa y la quitina.
19. ¿Cuál de las siguientes funciones corresponden a las proteínas?

A. Participar en la contracción muscular.

B. Facilitar el transporte de energía.
C. Participar como mensajeros intracelulares.
D. Brindar protección mecánica en los tejidos.
20. Cuando la luz es reflejada en una superficie como lo muestra la figura, el
ángulo de incidencia se encuentra entre los siguientes elementos:

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A. el rayo incidente y la superficie reflectante.

B. el rayo incidente y la línea normal a la superficie.
C. el rayo incidente y el rayo reflejado.
D. el rayo reflejado y la normal a la superficie.
21. Los alquenos son hidrocarburos que se caracterizan por tener
A. cada carbono con cuatro enlaces sencillos en disposición tetraédrica.
B. por lo menos un triple enlace entre sus átomos de carbono.
C. por lo menos un doble enlace entre sus átomos de carbono.
D. enlaces simples carbono-carbono en forma de anillo.

22. El carbono constituye uno de los elementos más importantes de la

naturaleza y es el pilar base de la química orgánica, ¿cuál de los siguientes es
un ejemplo de aplicación en el campo de la medicina?
A. El grafito combinado con arcilla. B. Los isótopos radioactivos.
C. Las fibras de carbono. D. Las estructuras de fullerenos.
23. La configuración electrónica del carbono de acuerdo con los niveles de
energía se representa como
A. 1s22s32p1 B. 1s22s12p3
C. 1s22s22p2 D. 1s12s22p3

24. En esta imagen se muestra la Tierra con un campo magnético de Norte y Sur, que
está rodeado por una región llamada magnetósfera.

¿Cómo se origina este campo magnético terrestre?

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A. Por la falta de movimiento de los metales líquidos en el núcleo del planeta.

B. Por el flujo de corriente eléctrica situada en el núcleo de la Tierra, que generan los
polos magnéticos.
C. Por la cercanía de los polos magnéticos y geográficos.
D. Por la estrecha relación entre la electricidad y el magnetismo de la Tierra.

25. La función principal del campo magnético terrestre es

A. crear los fenómenos atmosféricos de las auroras boreales.

B. indicar la orientación de algunos puntos cardinales en la brújula.
C. producir algunas mutaciones en los seres humanos.
D. proteger de las partículas polarizadas de los vientos solares.

26. De las diferentes fuerzas ejercidas por los imanes sobre un cuerpo, se distinguen
dos tipos de fuerzas que se observan en las figuras A y B, cuyas características son:

A. actuar como fuerza de atracción, con polos iguales, como se observa en la figura A.
B. actuar como fuerza de atracción, con polos iguales, como se observa en la figura B.
C. actuar como fuerza de repulsión, con polos diferentes como lo indica la figura B.
D. actuar como fuerza de repulsión, con polos iguales como lo indica la figura A.

27. El organismo del ser humano a través del metabolismo, realiza una serie de
reacciones químicas que hacen posible que las células funcionen correctamente.

Un ejemplo de este proceso es el siguiente:

A. La degradación de los alimentos en sustancias asimilables por el cuerpo.

B. La regulación de la concentración de glucosa en la sangre.
C. La sudoración para enfriar el cuerpo cuando se tiene alta temperatura.
D. La regulación de la presión arterial en el ser humano.

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28. Ordena los pasos de la secuencia en que se efectúa el balanceo de una ecuación
química por el método del tanteo:
1. Probar con diferentes coeficientes por exploración.
2. Comprobar que el ajuste de los coeficientes asignados sean correctos.
3. Escribir la ecuación química con la estructura básica para la reacción.
4. Estipular la cantidad de átomos de los elementos en reactantes y productos.

A. 2, 3, 4, 1
B. 4, 1, 3, 2
C. 3, 4, 1, 2
D. 1, 3, 2, 4

29.

A. La letra X, e indica los átomos que representan cada elemento.

B. La letra X, e indica el número de moles de HgO que intervienen en la reacción.
C. La letra Y, e indica las moléculas que representan cada elemento de O2.
D. La letra Y, e indica el número de moles de O2 en la ecuación.

30. Observe el esquema que representa el cruce entre un hombre y una mujer. ¿Cuál
es la probabilidad de los descendientes de esta pareja?

A. 75% niñas y 25 % niños.

B. 70% niñas y 30 % niños.

C. 60 % niñas y 40% niños.
D. 50% niñas y 50 % niños.

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