DIVISION DE LA PEDAGOGIA:Para empezar es importante resaltar q la pedagogía se divide de

diferentes formas ysegún distintos criteriosla pedagogía descriptiva: estudia el hecho

educativo tal como ocurre en la realidad,narración de acontecimientos culturales o a la
indicación de elementos y factores que pueden intervenir en la realización de la práctica
educativa. Es empírica y se apoya en lahistoria.Estudia factores educativos: históricos,
biológicos, psicológicos y sociales"la pedagogía normativa: se divide en teleológica y
tecnológica; la primera incluye losideales y fines de la educación y la segunda la integran los
métodos pedagógicos, laestructura de la educación, la organización educativa y las
instituciones escolares.La pedagogía teórica: contiene el conjunto de conocimientos y de
reflexiones sobre elhecho y el proceso educativo en su evolución histórica y en su estado
presente. Incluyela pedagogía general y la pedagogía histórica:La pedagogía general: se
encarga de las cuestiones generales y universales de laeducación; su objeto son los elementos
que constituyen el fenómeno educativo comohecho y como actividad humana, dentro de ella
se encuentran la filosofía de laeducación y la ciencia de la educación. La filosofía de la
educación es el conjunto dereflexiones sobre el hecho y el proceso educacional; comprende
una fenomenología dela educación (como objeto), una axiología y teleología pedagógicas
(valores e ideales dela educación) y una epistemología pedagógica (naturaleza y estructura de
un sistema de pedagogía). La ciencia de la educación es el resultado de la investigación positiva
yempírica del proceso y hecho educativo, su objeto son los factores reales; se apoya enlas
ciencias auxiliares y por ello no existe una ciencia de la educación sino ciencias de laeducación
(biología, psicología y sociología pedagógica).La pedagogía histórica: sigue el hecho y el
proceso educativo a través del tiempo,comprende la historia de la educación y la historia de la
pedagogía.La pedagogía tecnológica: comprende los medios, recursos o instrumentos que
sirven alas necesidades y a los fines de la educación sistemática.Pedagogía tradicional : Esta
pedagogía comienza con el surgimiento de lasescuelas públicas en Europa y América Latina a
partir de revoluciones que se basaronen doctrinas del liberalismo, sin embargo es hasta que se
adquiere el hecho de darle elvalor a la escuela de ser la encargada de la educación cuando
adquiere sucarácter de tendencia pedagógica. Esta tendencia considera que laadquisición de
conocimientos se realiza principalmente en la escuela, que es unmedio de transformación, y
cuyo fines enseñar valores. Es el maestro el centro del proceso deenseñanza y la escuela, la
principal fuente de información para el educando. Aquí el maestro es elque piensa y transmite
conocimientos.