Anda di halaman 1dari 5

UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO

_____________________________________________________________________________

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS SOCIALES

DEPARTAMENTO ACADEMICO DE HISTORIA

SILABO

I. DATOS GENERALES

1.1 Asignatura : FUENTES DE LA HISTORIA DEL PERU

1.2 Categoría : FE

1.3 Código : HI507BHI

1.4 Créditos :4

1.5 Horas Teóricas :5

1.6 Horas Prácticas :0

1.7 Requisito :

1.8 Horario y Aula :-

1.9 Semestre Académico : 2016-1

1.10 Escuela Profesional : HISTORIA

1.11 Docente : DUEÑAS-CASTILLO-YONY

1.12 Email Docente : illayony@yahoo.es

II. SUMILLA

Contiene el conocimiento y estudio de las diferentes fuentes de información histórica


imprescindibles para la investigación del proceso histórico del Perú en sus diferentes
etapas. La finalidad de la asignatura es la habilidad y destreza en el manejo de las fuentes
de la investigación histórica.

III. OBJETIVOS

Objetivos Generales:

Al finalizar la asignatura el estudiante estará en las condiciones de:


Conocer las fuentes para la investigación histórica.
Aplicar las diferentes fuentes históricas en el trabajo de investigación científico social.
Conocer algunos lugares donde se ubican las fuentes para el estudio de la investigación
científica.

Página 1

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

13/05/2016 07:53:43
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA 1

Objetivos Específicos:

- Conceptuar términos básicos para el estudio de las Fuentes de la Historia


CONTENIDOS

1.1 Concepto de Historia


1.2 La historia como ciencia
1.3 Labor del historiador.
1.4 Utilidad de la historia
1.5 La historia y su relación con otras ciencias y de los Annales.
1.6 Concepto de fuentes
1.7 Clasificación de las fuentes
2 SEMANAS

UNIDAD DIDÁCTICA 2

Normas Metodológicas para el análisis de textos históricos

Objetivo Específicos:

- Estudiar las normas metodológicas para realizar el análisis y comentario de


textos históricos.
Contenido Teórico:

2.1. Introducción
2.2. Bibliografía
2.3. Clasificación
2.4. Análisis
2.5. Comentario
2.6. Crítica
2 SEMANAS

UNIDAD DIDÁCTICA 3

Fuentes para el Estudio de la Historia Pre-Inka e Inka

Objetivo Específicos:

- Identificar a las fuentes para el estudio de la historia pre-inka e inka.

Página 2

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

13/05/2016 07:53:43
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

- Estudiar las formas arqueológicas, como evidencias directas para la


reconstrucción de la historia.
- Conocer a los cronistas que escribieron la historia inka.
- Estudiar e identificar los estudios históricos sobre los Inkas.

Contenidos Teórico:

4.1. Concepto de crónicas y cronistas


4.2. Clasificación de las crónicas
4.3. Estudio de los cronistas
4.4. Fuentes monumentales o arqueológicas
4.5. Estudio de la arqueología siglos XVI – XIII y XX.
4.6. Estudio de la Historia de los Inkas a través de historiadores.
4 SEMANAS

Contenidos Práctico:

1. Trabajo práctico Biografía y oleos de los cronistas: Inca Garcilaso, Guaman


Poma de Ayala, Cieza de Leon, etc.
2. Visualizan y comentan documentales: Julio C. Tello, María Rostworoski.
3. Visita guiada a centros arqueológicos: Saqsaywaman– Puka Pukara y
Quenqo.
4. Visita a los Museo Inka del Cusco.

UNIDAD DIDÁCTICA 4

Fuentes para el Estudio de la Historia Colonial y Emancipación

Objetivo Específicos:

- Identificar a los historiadores dedicados al estudio de la colonia y


emancipación.
- Conocer y analizar los documentos escritos por personajes de la época.
Contenidos Teórico:

5.1. La historia colonial


5.2. Clasificación de los fuentes coloniales
5.3. Fuentes de Historia de la Emancipación
5.4. Clasificación de las Fuentes de Emancipación
4 SEMANAS
Página 3

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

13/05/2016 07:53:43
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

Contenidos Práctico:

- Visita guiada al Archivo Regional del Cusco.


- Visita guiada a museos.
- Presentación de monografías, temas: Recopilación temática, bibliográfico,
hemerográfica del período de la emancipación.
- Visualizan documentos al Túpac Amaru 1780.
2 SEMANAS

UNIDAD DIDÁCTICA 5

Fuentes para el Estudio de Historia Republicana

Objetivo Específicos:

- Estudiar y analizar la Historia Republicana.


- Identificar las fuentes e historiadores de la época Republicana.
Contenidos Teórico:

6.1. La historia del Perú Republicana.


6.2. Clasificación de las fuentes de la República.
6.3. Identificación de archivos, bibliotecas, hemeroteca y bibliotecas virtuales y
ubicar las fuentes para su estudio.
Contenidos Práctico:

- Presentación de trabajo proyectos de investigación con temas a la Historia del


Perú

V. METODOLOGIA

Aplicamos el método analítico, sintético, dialéctico, observación, etc.

Técnicas:

- Lecturas de textos, exposiciones, comentarios, visitas guiadas, producción de


monografías.

VI. EVALUACION

- La evaluación es formativa e integral, se tomaran 3 evaluaciones:

Página 4

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

13/05/2016 07:53:43
UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD DEL CUSCO
_____________________________________________________________________________

1ra. Evaluación: Prueba escrita.

2da. Evaluación: Prueba Escrita

3ra. Evaluación: prueba escrita,

Exposición y debates, Monografías, Participación en clase.

VI. BIBLIOGRAFIA

- Baudin, Luis “El Imperio Socialista de los Inkas”.


- Porras Barrenechea, Raúl “Fuentes Históricas Peruanas” Edit. Juan
Mejía Baca - Lima 1955.
- Silva Santisteban, Fernando “Historia del Perú” T.I. Lima - Perú.
- Pease G.Y. Franklin Las Crónicas y los Andes. Fondo de Cultura
Económica S. A . DE C.V. Lima 18 Perú.

Lic. Yony Dueñas Castillo.

Página 5

Oficina de Capacitación y Evaluación Académica Centro de Cómputo

13/05/2016 07:53:43