LAPORAN

HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK

SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SD NEGERI 11 LUBUK TILAN

NSS : 101 001 206 011

Alamat Sekolah : JL. Datuk Sri Pahlawan,Ds.Lubuk Tilan Kec.Dayun Kode Pos 28656

Desa/Kelurahan : LUBUK TILAN

Kecamatan : DAYUN

Kabupaten/Kota : SIAK

Provinsi : RIAU
A. IDENTITAS PESERTA DIDIK
1. Nama Peserta Didik : PUTRI RISTIANTI
2. Nomor Induk : 543
3. Tempat, Tanggal Lahir : Lubuk Tilan,23 Agustus 2004
4. Jenis Kelamin : Perempuan
5. Agama : Islam
6. Pendidikan sebelumnya : TK Pertiwi
7. Alamat Peserta Didik : Ds.Lubuk Tilan
8. Nama Orang Tua :
a. Ayah : Riswanto
b. Ibu : Susanti
9. Pekerjaan Orang Tua :
a. Ayah : Tani
b. Ibu : IRT
10. Alamat Orang Tua :
Jalan : Jl.Datuk Sri Pahlawan Ds.Lubuk Tilan Kec.Dayun
Kode Pos 28656
Kelurahan/Desa : Ds.Lubuk Tilan
Kecamatan : Dayun
Kabupaten/Kota : Siak
Provinsi : Riau
11. Wali Peserta Didik :
a. Nama : .......................................................................................
b. Pekerjaan : .......................................................................................
c. Alamat : .......................................................................................

Lubuk Tilan, 20 Desember 2014

Kepala Sekolah,

3 X 4 CM

ZAWAWI, S.Pd
NIP. 19580618 198008 1 001
Nama Peserta Didik : PUTRI RISTIANTI Kelas : 5(Lima )
Nomor Induk : 543 Semester : 1 (satu)
Nama Sekolah : SDN 11 Lubuk Tilan Tahun Pelajaran : 2014 / 2015
Alamat Sekolah : Ds.Lubuk Tilan

A. Sikap

Aspek
Menerima, menjalankan, dan
menghargai ajaran agama
yang dianutnya.
Catatan
 Berperilaku jujur terhadap temannya dan selalu
melakukan kerja sama terhadap teman sejawatnya,
dalam membaca Al Qur’an selalu dilakukan
bimbingan iqra’

Menunjukkan perilaku jujur,

disiplin, tanggung jawab,
santun, peduli, percaya diri,
dan cinta tanah air
 Selalu menunjukkan sikap pemaaf dalam
pergaulan dengan teman, patuh terhadap tata
tertib sekolah, santun dalam bertutur kata,
senang dan tertarik belajar matematika, dan,
perlu latihan lebih lanjut berkenaan upaya
membangun kepercayaan diri, seperti berbicara
atau menyampaikan cerita di depan teman-
temannya.
B. Pengetahuan
Aspek
Mengingatdan memahami
pengetahuan faktual dan
konseptual berdasarkan rasa
ingin tahu tentang:
 dirinya,
makhluk ciptaan Tuhan dan
kegiatannya
 benda-benda lain di
sekitarnya
Catatan
 Paham Memahami nilai simbol-simbol
Pancasila dalam kehidupan sehari-hari di
rumah dan di sekolah,perlu bimbing
dalam Memahami hak kewajiban dan
tanggungjawab sebagai warga dalam
kehidupan sehari-hari di rumah, dan
sekolahan
 Paham Menyajikan teks paparan iklan
tentang ekspor impor sebagai kegiatan
ekonomi antarbangsa secara mandiri
dalam bahasa Indonesia,perlu bimbingan
dalam Menggali informasi dari teks
pantun dan syair tentang bencana alam
serta kehidupan berbangsa dan
bernegara dengan bantuan guru dan
teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis dengan memilih dan memilah
kosakata bakuisan dan tulis dengan
memilih dan memilah kosakata
 Paham Sudah pandai Mengenal teks
permintaan Mengenal konsep
perpangkatan dan penarikan akar
bilangan pangkat dua dan bilangan
pangkat tiga sederhana,perlu bimbingan
dalam Mengenal dan menggambar
denah letak benda dan sistem koordinat
 Paham Mengenal organ tubuh manusia
dan hewan serta mendeskripsikan
fungsinya,perlu bimbingan dalam
Mengenal rangkaian listrik sederhana
dan sifat magnet serta penerapannya
dalam kehidupan sehari-hari
 Memahami aktivitas dan perubahan
kehidupan manusia dalam ruang,
konektivitas antar ruang dan waktu serta
dan keberlanjutannnya dalam kehidupan
sosial, ekonomi, pendidikan dan budaya
dalam lingkup nasional,perlu bimbingan
dalam Mengenal perubahan dan
keberlanjutan yang terjadi dalam
kehidupan manusia dan masyarakat
Indonesia pada masa penjajahan, masa
 tumbuhnya rasa kebangsaan serta
perubahan dalam aspek sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya
 Paham Mengenal prinsip seni dalam
menggambar komik, dekoratif dan
membentuk topeng Nusantara,perlu
bimbingan dalam Mengenal harmoni
musik dan lagu daerah

C. EKSTRAKURIKULER
No. Kegiatan Ekstrakurikuler Keterangan
 Menunjukkan kesungguhan dalam
1. Praja Muda Karana (Pramuka) mengikuti kegiatan, memiiki
pengetahuan cukup baik.

D. Saran-saran
Ananda Putri menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli,
percaya diri, dan cinta tanah air

Ketidakhadiran
Sakit : 2 hari
Izin : 2 hari
Tanpa Keterangan : _____ hari

Mengetahui: Lubuk Tilan,20 Desember 2014

Orang Tua/Wali, Guru Kelas I

SUSANTI NINGSIH,S.Pd
NIP. 196803231992032006
A. Perkembangan Fisik/Kesehatan

Semester
No Aspek Yang Dinilai
1 2
1 Tinggi 139 cm ……cm
2 Berat Badan 40 kg ….…kg

B. Kondisi Kesehatan

No Aspek Fisik Keterangan

1. Pendengaran Baik

2. Penglihatan Baik

3. Gigi Baik

4. Lainnya ……………….

C. Catatan Prestasi

No Jenis Prestasi Keterangan

1.

2.

Mengetahui: Lubuk Tilan, 20 Desember 2014

Orang Tua/Wali, Guru Kelas,

Susanti ningsih, S.Pd

NIP.196803231992032006
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ………………………………………………………………….

KELUAR
Tanda Tangan Kepala
Sebab-sebab Keluar
Kelas yang Sekolah, Stempel Sekolah,
Tanggal atau atas permintaan
Ditinggalkan dan Tanda Tangan Orang
(Tertulis)
Tua/Wali
__________, ___________
Kepala Sekolah,

NIP
Orang Tua/Wali,

__________, ___________
Kepala Sekolah,

NIP
Orang Tua/Wali,

__________, ___________
Kepala Sekolah,

NIP
Orang Tua/Wali,
 KETERANGAN PINDAH SEKOLAH

Nama Peserta Didik : ………………………………………………………………….

NO MASUK
1. Nama Peserta Didik …………………………………. _______, ________
Kepala Sekolah,
Nomor Induk ………………………………….
Nama Sekolah ………………………………….
Masuk di Sekolah ini:
a. Tanggal ………………………………….
b. Di Kelas …………………………………. NIP

Tahun Pelajaran ………………………………….

2. Nama Peserta Didik …………………………………. _______, ________
Kepala Sekolah,
Nomor Induk ………………………………….
Nama Sekolah ………………………………….
Masuk di Sekolah ini:
c. Tanggal ………………………………….
d. Di Kelas …………………………………. NIP

Tahun Pelajaran ………………………………….

3. Nama Peserta Didik …………………………………. _______, ________
Kepala Sekolah,
Nomor Induk ………………………………….
Nama Sekolah ………………………………….
Masuk di Sekolah ini:
e. Tanggal ………………………………….
f. Di Kelas …………………………………. NIP

Tahun Pelajaran ………………………………….

E. Keterampilan
Aspek
Menyajikan kemampuan
mengamati,menanya, dan
mencoba dalam:
 bahasa yang jelas, logis
dan sistematis
 karya yang estetis
 gerakan anak sehat
 tindakan anak beriman dan
berakhlak mulia
Catatan
 pandai Mengamati dan menceritakan
perilaku di sekitar rumah, sekolah dan
masyarakat yang mencerminkan
pengamalan nilai-nilai kelima sila
Pancasila dalam kehidupan sehari-
hari,perlu bimbingan dalamMembantu
masyarakat dalam melaksanakan suatu
kegiatan di lingkungan rumah, sekolah,
dan masyarakat tanpa membedakan
agama, suku bangsa, dan sosial ekonomi
 pandai Menyampaikan teks penjelasan
tentang proses daur air, rangkaian
listrik, sifat magnet, anggota tubuh
(manusia, hewan, tumbuhan) dan
fungsinya, serta sistem pernapasan
secara mandiri dalam bahasa Indonesia
lisan dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku,perlu bimbingan
dalam Menyajikan teks paparan iklan
tentang ekspor impor sebagai kegiatan
ekonomi antarbangsa secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah kosakata
baku
 Pandai Menyimpulkan bilangan yang
tidak diketahui dalam persamaan yang
melibatkan penambahan, pengurangan,
perkalian, atau pembagian dan satu atau
dua angka,Perlu bimbingan dalam
Mengukur besar sudut menggunakan
busur derajat dan mengidentifi-kasi jenis
sudutnya
 Pandai Merancang dan membuat
rangkaian seri dan parallel menggunakan
sumber arus searah,perlu bimbingan
dalam Membuat kompas sederhana
untuk mendeteksi medan magnet bumi
 Pandai Menyajikan hasil pengamatan
mengenai aktivitas dan perubahan
kehidupan manusia dalam ruang,
konektivitas antar ruang dan waktu serta
 dan keberlanjutannya dalam kehidupan
sosial,perlu bimbingan dalam
Menceritakan hasil pengamatan
mengenai perubahan dan keberlanjutan
yang terjadi dalam kehidupan manusia
dan masyarakat IndSonesia pada masa
penjajahan, masa tumbuhnya rasa
kebangsaan serta perubahan dalam
aspek sosial, ekonomi, pendidikan dan
budaya dalam berbagai jenis media
 Pandai Menggambar dekoratif
berdasarkan motif hias nusantara,perlu
bimbingan dalam Merangkaikan gerak
tari bertema berdasarkan gagasan dan
imajinasi dengan menggunakan properti
 Pandai Mempraktik-kan variasi dan
kombinasi pola gerak dasar lokomotor
dan non lokomotor untuk membentuk
gerakan dasar (sikap dan kuda-kuda)
olahraga beladiri,perlu bimbingan dalam
mempraktikkan aktivitas jantung dan
paru (cardiorespiratory) untuk
pengembangan kebugaran jasmani