A.

Latar Belakang

Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi telah membawa

perubahan pada hampir semua aspek kehidupan manusia dimana berbagai

permasalahan hanya dapat dipecahkan dengan upaya penguasaan dan

peningkatan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Selain manfaat bagi

kehidupan manusia di satu sisi perubahan tersebut juga telah membawa

manusia ke dalam era persaingan global yang semakin ketat. Agar mampu

berperan dalam persaingan global, maka kita perlu terus mengembangkan

dan meningkatkan kualitas sumber daya manusianya.

Media pembelajaran yang kreatif, inovatif memiliki peran yang sangat

penting untuk mendukung keberhasilan kegiatan belajar mengajar sebagai

wujud nyata sebagai seorang guru yang professional di bidangnya. Seorang

guru sekarang ini diharapkan tak sekadar menjadi orang yang menguasai

bidangnya, tetapi juga harus menguasai bidang teknologi informasi sebagai

pendukung pembelajaran yang inovatif karena belajar tidak harus terpaku di

dalam kelas dan dari buku-buku mata pelajaran. Era sekarang adalah menjadi

milik mereka yang paham teknologi.

Untuk itulah, maka pelatihan ini akan menjadi titik awal untuk kemajuan

dan peningkatan profesionalisme guru sebagai rasa tanggungjawabnya dalam

rangka memberikan kontribusi bagi peserta didik.

B. Nama Pelatihan

Nama pelatihan ini adalah “Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media

Pembelajaran”

C. Kompetensi Hasil Pelatihan

Kompetensi yang diharapkan dari pelatihan ini adalah sebagai berikut :

a. Kompetensi Inti:

1) Peserta memahami apa yang dimaksud dengan teknologi

2) Peserta memahami perkembangan teknologi

3) Peserta memahami konsep dasar teknologi

4) Peserta memahami media pembelajaran

5) Peserta mampu menggunakan dasar teknologi

6) Peserta mampu mengaplikasi teknologi sebagai media

pembelajaran

7) Peserta mampu mengaplikasikan teknologi dalam

menginovasi pembelajaran di dalam kelas

8) Peserta mampu mengaplikasi teknologi dalam memadukan

antara beberapa metode pembelajaran

 9) Peserta mampu menerapkan teknologi seperti memposting

ide-ide untuk meningkatkan kreativitas pengajar dalam dunia

pendidikan.

b. Kompetensi Pendukung:

1) Peserta mampu mengaplikasi teknologi sebagai media

pembelajaran

2) Peserta mampu mengaplikasei teknologi sebagai media

informasi dan komunikasi

3) Peserta memiliki sikap tidak gagap teknologi pada era

globalisasi atau modern.

c. Kompetensi Lainnya:

1) Peserta memiliki sikap kreatif dan inovatif dalam

pengembangan metode pembelajaran

2) Sarana mengembangkan atau menyalurkan ide bagi peserta.

D. Tujuan Pelatihan

Pelatihan ini bertujuan untuk membangun kemampuan guru sehingga

mampu memanfaatkan teknologi sebagai media pembelajaran.

E. Sasaran Pelatihan
 Pelatihan ini diperuntukkan kepada guru-guru sekolah dasar Kota Bogor,

Jawa Barat dengan jumlah peserta 30 guru.

F. Jangka Waktu

Pelatihan ini dilaksanakan pada tanggal 22 s/d 24 April 2016 bertepatan

pada hari jumat s/d minggu terdiri dari 46 JPL dengan alokasi waktu 1 JPL 45

menit.

G. Profil Lembaga Penyelenggara

Twin Training Center

Alamat Sekertariat : Graha Angkasa Putra, Lt. 10 Jl. Rasuna Said Kav 80,

Jakarta 10350

Telp : 021-76895771/082112637661

Website : www.ttc.co.id

Email : technology.trainingoftnt@gmail.com

Twitter : twintc

Facebook : twin training center

Technology of Teaching Training Network adalah Lembaga Pelatihan

dan Pengembangan Teknologi Pembelajaran yang bertujuan untuk

 mengembangkan dan meningkatkan kompetensi teknologi secara professional

melalui event-event seperti workshop, seminar, talkshow, in house training.

Lahirnya Technology of Teaching Training Network sudah menjadi komitmen

bagi para pendirinya untuk memberikan support kepada dunia pendidikan

Indonesia terutama bidang teknologi sebagai media pembelajaran agar guru-

guru SD di Indonesia terutama mampu bersaing di era global.

Visi : Menjadi lembaga training terbaik dan terpecaya dalam

memenuhi kebutuhan jasa terutama guru untuk meningkatkan kompetensi

guru melalui workshop, seminar, talkshow dan in house training.

Misi : menyelenggarakan workshop, seminar, talkshow dan in house

training untuk meningkatkan kompetensi guru Indonesia dengan tema, materi

dan narasumber yang berkualitas.

H. Tempat Pelatihan

Pelatihan ini akan diadakan di Hotel Menara Peninsula yang berlokasi di

Letjen S. Parman No. 78, Slipi, Jakarta Barat. Hotel ini menawarkan 387

kamar sejuk dan cerah yang dihiasi dengan dekorasi modern yang indah yang

aksen laju hidup hidup di Jakarta . Kafe Coleman, buka 24 jam sehari, baik

dihiasi dengan perabotan elegan dan fitur pilihan lezat hidangan Internasional

dan lokal serta prasmanan terkenal.

I. STRUKTUR KURIKULUM

“PELATIHAN GURU DALAM PEMANFAATAN TEKNOLOGI SEBAGAI

MEDIA PEMBELAJARAN SEKOLAH DASAR DI KOTA BOGOR”

No. Mata Diklat Kompetensi JP

A. 1. Umum  Memahami Konsep Dasar Teknologi 2
Pemahaman Teknologi  Memahami Perkembangan Teknologi 2
Sebagai Media Sebagai Sarana Pendukung Pembelajaran
2
Pembelajaran  Memahami Pemanfaatan Teknologi sebagai
Media Pembelajaran
B. 2. Khusus  Mendesain kegiatan belajar mengajar melalui 4
Teknik Pengajaran teknologi sebagai media pembelajaran
 Membuat RPP pengembangan teknologi 4
sebagai media pembelajaran
 Membuat karya tulisan dan video sebagai 4
media pembelajaran berbasis teknologi
C. 3. Pendalaman  Membuat program pembelajaran dalam 4
Implementasi bentuk dokumen presentasi.
Pemanfaatan  Membuat media pembelajaran dalam bentuk 4
Teknologi Sebagai video.
Media Pembelajaran  Membuat media pembelajaran dalam bentuk 4
soal online.
 Menuangkan/memposting idea-idea tulisan 4

yang terkait dengan kompetensinya sebagai

tenaga pengajar bagi pengembangan dan
penyebarluasan ilmu pengetahuan dan
teknologi.
TOTAL 34
 J. Silabus Pelatihan

Nama Program Pelatihan : Pemanfaatan Teknologi Sebagai Media

Pembelajaran

Waktu : 2 Hari ( 34 x 45 Menit )

No. Kompete Indikator Materi Metode JP Bahan dan Penilaian

nsi Alat
1. Mengapli 1. Mengkonsepkan 1. Konsep teknologi Presentasi audio Laptop, LCD, Performa dalam
kasikan apa yang yang digunakan visual. Proyektor, memberikan materi
teknologi dimaksud sebagai bahan Ceramah Broadmaker, bahan ajar teknologi
sebagai dengan ajar. dan sebagai media
bahan teknologi Whiteboard pembelajaran.
ajar pembelajaran
Diskusi
2. Mengemukakan 2. Implementasi
jenis teknologi teknologi sebagai
sebagai bahan bahan ajar dan Paper dan pencil
ajar untuk guru jenis teknologi test berupa essay
dan peserta yang digunakan. untuk melakukan
didik diskusi sesuai
20 keadaan kelas.

3. Memberikan 3. Cara memberikan Praktek

bahan ajar bahan ajar online.
online sesuai
dengan
kebutuhan
peserta didik.

4. Melakukan 4. Evaluasi peserta Praktek dan

evaluasi dan didik secara Diskusi
penilaian online.
peserta didik
secara online.
2. Mengapli 1. Membuat 1. Mengaplikasikan Presentasi audio Laptop, LCD, Performen dalam
kasikan program Microsoft word visual. Proyektor, mengaplikasikan
teknologi pembelajaran dan power point. Broadmaker, teknologi sebagai
sebagai dalam bentuk dan media media
media dokumen Whiteboard pembelajaran dalam
pembelaj presentasi. kegian belajar
aran mengajar di dalam
2. Menuangkan/m 2. Mengaplikasian Praktek kelas.
emposting blog sebagai
pengembangan pengembangan 14
dan dan
penyebarluasan penyebarluasaan
IPTEK IPTEK.

3. Membuat media 3. Mengaplikasikan Diskusi dan Paper test dan

pembelajaran soal ujian secara Praktek berupa perencanaan
dalam bentuk online. soal online bagi
soal online. peserta didik.

K. Pentahapan Pelatihan

Pentahapan pelatihan dalam pelatihan “Dalam Pemanfaatan Teknologi

sebagai Media Pembelajaran” ini adalah sebagai berikut:

1. Tahap Pendahuluan

Dalam tahap ini, merupakan tahap awal atau pendahuluan dalam

pelatihan. Pada tahap ini peserta diberi pengetahuan terhadap konsep

oleh narasumber yang akan digunakan, selain daripada itu tahap

pendahuluan peserta akan diberi materi sesuai dengan kompetensi yang

ingin dicapai, materi inilah yang menjadi dasar pengetahuan dalam

melakukan praktek. Dalam tahap merupakan tahap “brain storming” bagi

peserta diklat.

2. Tahap Inti
 Dalam tahap inti pelatihan ini merupakan tahap dimana peserta

mendapatkan materi secara mendalam terkait dengan membuat bahan

ajar, hal-hal yang berkaitan dengan teknis yang menyangkut

keterampilan yang harus dimiliki oleh peserta pelatihan.

3. Tahap Workshop/Pendalaman

Dalam tahap workshop atau pendalaman peserta diberikan materi inti

secara mendalam dengan menyangkut skill peserta serta nilai-nilai baik

bagi peserta.

L. Metode Pelatihan

Berikut ini adalah metode pelatihan yang akan dilakukan dalam pelaksanaan

pelatihan:

1) Metode Ceramah

Metode ceramah merupakan salah satu metode yang ada dalam pelatihan

ini. Metode ceramah ini metode yang mengadalkan narasumber atau

instruktur pelatihan. Komunikasi satu arah kepada peserta pelatihan.

2) Metode Diskusi

Metode diskusi digunakan sebagai salah satu metode yang kemudian

dipakai untuk menyalurkan bakat serta keaaktifan peserta pelatihan,

karena pada dasarnya metode diskusi cocok digunakan sebagai salah satu
 cara untuk mengeksplor potensi-potensi dalam diri guru atau tenaga

pendidik sekaligus ajang sharing pendapat atau ide.

3) Metode Stimulasi

Metode stimulasi adalah metode praktek langsung, metode ini digunakan

untuk menilai seberapa jauh pemahaman peserta pelatihan terhadap

materi yang disampaikan instruktur selain dari pada itu metode stimulasi

digunakan juga untuk mempraktekan keadaan sebenarnya di lapangan

setelah pelatihan.

4) Metode Tanya Jawab

Metode tanya jawab adalah metode bertanya kepada instruktur atau

pelatih terhadap materi yang disampaikan kepada peserta pelatihan.

Metode ini digunakan sebagai fasilitas yang sepenuhnya diberikan

kepada peserta pelatihan untuk bertanya dan menyapaikan hal atau materi

yang belum dimengerti.

5) Metode Pemecahan Soal atau Study Kasus

Merupakan salah satu metode diskusi atau mencari jalan keluar

pemecahan soal study kasus. Tujuan dari metode ini adalah mengetahui

daya analisis peserta pelatihan terhadap soal atau kasus dari

pemcahannya, soal atau kasus yang disajikan juga berkenaan dengan

permasalahan real yang akan didapat di kehidupan nyata.

M. Narasumber/Instruktur

1. Rudi Susilana Program Studi

Pengembangan Kurikulum, Sekolah Pasca Sarjana

Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung.. Tim

Pengembang Diklat Terpadu bagi Guru Sekolah

Dasar (BPSDMPK – PMP Kemendikbud RI). Beliau

merupakan pakar Pengembangan Kurikulum, Teknologi

Pendidikan/Pembelajaran, Ilmu Perpustakaan dan Informasi.

2. Dr. Munir, M.IT adalah Staf

Pengajar pada Program Studi Pendidikan Ilmu

Komputer, Fakultas Pendidikan Matematika

Ilmu Pengetahuan Alam (FPMIPA), dan

Sekolah Pascasarjana Universitas Pendidikan

Indonesia(UPI). Memperoleh gelar Sarjana dari

IKIP Bandung pada tahun 1992, gelar Master of Information Technology

dari Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) Malaysia pada tahun 1997

dalam bidang Multimedia in Education for Literacydan gelar Doktor

(Philosophy of Doctor) dalam bidang Information Technology dari

Universitas yang sama pada tahun 2001. Sejak 2001 sampai sekarang ini
 aktif dalam membangun dan mengembangkan infrastruktur ICT dan

konten pembelajaran berbasis ICT di Direktorat Teknologi Informasi dan

Komunikasi, UPI.

3. Azhar Arsyad, lahir di Toli-Toli pada tanggal 3 Juni 1952. Melanjutkan

Sekolah Rakyat (SD) di Wani di Donggala dan di Toli Toli. Setelah tamat

Pondok Modern Gontor, tahun 1972, ia memperoleh gelar B. A (1976).

dan Doktorandus pada Jurusan Bahasa Arab, Fakultas Tarbiyah IAIN

Alauddin (tahun 1979). Memperdalam masalah akademik di University

of Minnesota, Amerika Serikat pada musim panas 1984. Setelah itu,

mengikuti kuliah Studi Komunikasi Antar-Budaya pada Jurusan

Antropologi di Portland State University pada Musim Gugur 1984 dan

memperoleh sertifikat di bidang TESOL (Teaching English to Speakers

of Other Languages) dari Georgetown University, Washington D.C. pada

Musim Panas 1985. Meraih gelar Master of Arts dalam bidang Linguistik
 dari State University of New York pada bulan Desember 1985 (beasiswa

Fulbright). Terakhir meraih gelar Doktor dari UIN Syahid, Ciputat 1999.

N. Informasi Biaya Hotel, dan Gambar Fasilitas Pelatihan

Pelatihan ini akan diadakan di Hotel Menara Peninsula yang berlokasi di

Letjen S. Parman No. 78, Slipi, Jakarta Barat. Hotel ini menawarkan 387

kamar sejuk dan cerah yang dihiasi dengan dekorasi modern yang indah

yang aksen laju hidup hidup di Jakarta . Kafe Coleman, buka 24 jam sehari,

baik dihiasi dengan perabotan elegan dan fitur pilihan lezat hidangan

Internasional dan lokal serta prasmanan terkenal.

Our Package

RESIDENTIAL MEETING PACKAGE NON RESIDENTIAL MEETING PACKAGE

HALF DAY PACKAGE HALF DAY PACKAGE

Rp. 445.000 Rp. 350.000

1x Coffee Break, 1x Lunch/Dinner, Room 1x Coffee Break, 1 Lunch/Dinner

FULL DAY PACKAGE FULL DAY PACKAGE

Rp. 745.000 Rp. 600.000

2x Coffee Break, 1x Lunch, 1x Dinner, Room 2x Coffee Break, 1 Lunch/Dinner

FULL BOARD PACKAGE FULL BOARD PACKAGE

Rp.1.050.000,-net /pax/night Rp. 1.200.000,- /pax

2x Coffee Break, 1x Lunch, 1x Dinner, Room 2x Coffee Break, 1x Lunch, 1x Dinner

 Note of Residential Meeting Package

 Weekdays,Weekend rate Surcharge Rp.100.000

 Rate are inclusive of

 Convenient meeting room

 Standard Meeting Facilities

 Free Internet Access

 Free LCD Projector for minimum 30 participants

 21% Government tax and service charge

LAMPIRAN
LAMPIRAN 1

Prosedur Pendaftaran, Persyaratan Calon Peserta dan Fasilitas Pelatihan

Prosedur pendaftaran peserta pelatihan sebagai berikut :

1. Pendaftaran dilakukan dengan mengisi formulir yang terdapat di web.

2. Pendaftaran diterima paling lambat 1 bulan sebelum tanggal pelaksanaan

diklat yang akan diikuti.

3. Pendaftar yang telah diseleksi untuk mengikuti pelatihan akan dikirimkan

surat pemanggilan paling lambat 2 minggu sebelum tanggal pelaksanaan.

4. Bagi pendaftar yang tidak menerima surat pemanggilan, maka tidak diikutkan

dalam pelatihan tersebut.

Prosedur pendaftaran peserta pelatihan sebagai berikut :

1. Guru-guru SD di Kota Bogor

2. Kurang memiliki kemampuan dalam mengaplikasikan komputer

3. Beserta mengikuti seluruh tata tertib pelatihan

4. Jumlah Peserta tiap diklat 30 peserta

Peserta membayar kontribusi sebesar Rp. 2.000.000,- dengan fasilitas yang

disediakan panitia sebagai berikut :

Biaya pelatihan per orang Rp. 2.000.000,- yang ada didalamnya mencakup:
1. Materi Hand-Out

2. Softcopy materi (Flashdisk)

3. Sertifikat

4. ATK (Notebook dan Ballpoint) dan Tas Kerja 3 in 1

5. Foto Training

6. Kamar menginap yang nyaman dan meeting room di hotel berbintang

7. Lunch dan 2x Coffee break

8. Biaya Akomodasi
LAMPIRAN 2

Jadwal Pelatihan

Jumat, 22 April 2016

Waktu Kegiatan Keterangan

10.00 – 11.00 Registrasi ulang peserta dan check in hotel

11.00 – 11.15 Pembukaan pelatihan
11.15 – 11.45 Penjelasan agenda kegiatan pelatihan Penanggung jawab : Panitia

11.45 – 13.00 ISHOMA

13.00 – 14.30 Materi 1 : Pemateri :

Pemahaman Konsep Dasar Teknologi Prof. Dr. Munir, MIT
14.30 – 16.00 Materi 2 : Pemateri :
Perkembangan Teknologi sebagai Sarana Prof. Dr. Munir, MIT
Pendukung Pembelajaran
16.00 – 16.45 Coffe Break dan Sholat Penanggung jawab : Panitia
16.45 – 18.15 Materi 3 : Pemateri :
Pemanfaatan Teknologi sebagai Media Prof. Dr. Munir, MIT
Pembelajaran
18.15 – 19.30 ISHOMA Penanggung jawab : Panitia
19.30 – 22.30 Materi 4 :
Pemateri :
Mendesain kegiatan belajar mengajar melalui
Prof. Dr. Munir, MIT
teknologi sebagai media pembelajaran
22.30 – ...... Istirahat Malam
Sabtu, 23 April 2016

Waktu Kegiatan Keterangan

08.00 – 11.00 Materi 5 :

Pemateri :
Membuat RPP pengembangan teknologi
Prof. Dr. Azhar Arsyad
sebagai media pembelajaran
11.00 – 11.45 Materi 6 : Pemateri :
Membuat karya tulisan dan video sebagai Prof. Dr. Azhar Arsyad
media pembelajaran berbasis teknologi
11.45 – 13.00 ISHOMA Penanggung jawab : panitia

13.00– 15.15 Materi 6 : Pemateri :

Membuat karya tulisan dan video sebagai Prof. Dr. Azhar Arsyad
media pembelajaran berbasis teknologi
15.15 – 15.45 Coffe Break dan Sholat Penanggung jawab : Panitia
15.45 – 18.00 Materi 7 : Pemateri :
Membuat program pembelajaran dalam Prof. Dr. Azhar Arsyad
bentuk dokumen presentasi.
18.00 – 18.45 ISHOMA Penanggung jawab : Panitia
18.45 – 19.30 Materi 7 : Pemateri :
Membuat program pembelajaran dalam Prof. Dr. Azhar Arsyad
bentuk dokumen presentasi.
19.30 – 22.30 Materi 8 :
Pemateri :
Membuat media pembelajaran dalam bentuk
Drs. Rudi Susilana, M.si
video.
22.30 –....... Istirahat Malam
Minggu, 24 April 2016

Waktu Kegiatan Keterangan

08.00 – 11.00 Materi 9 :

Pemateri :
Membuat media pembelajaran dalam bentuk
Drs. Rudi Susilana, M.si
soal online.
11.00 – 11.30 Coffe Break
11.30 – 13.30 Materi 10 : Pemateri :
Pemanfaatan Pembuatan Blog dan Website Drs. Rudi Susilana, M.si
sebagai Sarana Penyebarluasan Ilmu
Pengetahuan
13.30 – 14.15 Penutupan Penanggung jawab : Panitia
Ucapan Terima kasih
Pembagian Sertifikat
Doa penutup
Packing dan Check Out Hotel
Design Pelatihan

1. Logo Lembaga Pelatihan

2. Sertifikat Peserta

3. Kartu Nama
4. Banner

5. Nametag Panitia dan Peserta

6. Poster
7. Formulir Pendaftaran