COLEGIO DE LA SALLE

2018: Lasallistas sin fronteras, artesanos de la paz y la reconciliación

RÚBRICA PARA EVALUACIÓN DE ENSAYOS

Versión febrero 1 de 2018

VALORACIÓN
CRITERIOS INDICADORES DE EVALUACIÓN Sumar la valoración
de cada criterio
La idea principal presenta el
SÍNTESIS No hay una idea principal clara La idea principal no presenta el La idea principal presenta el La idea principal presenta el
tema del ensayo, lo
(ENFOQUE) y definida sobre el tema ni lo tema y al mostrar el contexto contexto pero no es clara en tema del ensayo pero no
contextualiza y muestra un
1.0 punto contextualiza. no hay claridad. cuanto al tema a tratar. presenta el enfoque.
enfoque.
El autor presenta un párrafo de El párrafo de introducción es El párrafo de introducción es El párrafo de introducción es
El autor no presenta un párrafo
INTRODUCCIÓN introducción poco interesante e interesante pero no se interesante, presenta el tema interesante, presenta el tema,
introductorio del tema a
1.0 punto incoherente respecto al tema a relaciona con todos los pero no es claro en su es directo y está redactado de
trabajar.
desarrollar. párrafos de argumentación. redacción. manera coherente.
Presenta diversos tipos de
Presenta uno o dos tipos de Presenta solo uno o dos tipos Presenta algunos tipos de
ARGUMENTA- argumentos (causa-efecto,
Presenta un solo tipo de argumentos, pero no tienen de argumentos con claridad. argumentos con claridad. La
descripción, falacia, autoridad,
CIÓN argumento, es repetitivo y no coherencia con el tema en Hay poca coherencia entre secuencia de ideas está
etc), con claridad. La secuencia
2.0 puntos hay ilación entre párrafos. términos generales. No hay párrafos y esto implica poca presentada de una forma lógica
de ideas es coherente y
ilación entre párrafos. claridad en el texto. pero falta ilación entre párrafos.
cohesionada.
La conclusión tarta de apoyar
La conclusión no apoya ni o refutar la tesis, sin embargo La conclusión apoya o refuta la
La conclusión apoya o refuta la
CONCLUSIÓN No presenta una conclusión refuta la tesis, no es clara en su no es clara en su redacción a tesis, de manera evidente sin
tesis y deja en claro cuál es la
2.0 puntos que de cierre al texto. redacción ni deja en claro la tal punto de no ser coherente embargo no deja en claro la
posición del autor.
posición del autor. con lo afirmado ni en los posición del autor.
argumentos ni en la tesis.
Presenta el tema y la tesis pero Presenta el tema y la tesis pero
APORTE Nunca maneja una postura ni La presentación del texto no es Expone su postura ante el tema
no hay coherencia en sus ideas no argumenta de manera clara
PERSONAL aportes personales frente al coherente ni define cuál es su propuesto con argumentos
al presentar su postura ante el cuál es su postura ante el tema
1.0 punto tema a trabajar. posición frente al tema. claros, válidos y coherentes.
tema propuesto. propuesto.
El autor comete El autor comete pocos errores
COHERENCIA Y El autor comete pocos errores
frecuentemente errores de El autor comete errores de de ortografía, redacta de
de ortografía, sin embargo El autor no comete errores de
COHESIÓN DEL ortografía, su redacción no es ortografía y presenta un mal manera adecuada las
presenta errores de redacción ortografía ni de gramática, usa
TEXTO clara ni coherente, en uso de la sintaxis al redactar oraciones, asimismo la
en algunas oraciones o correctamente la puntuación.
consecuencia el texto no se oraciones o párrafos. puntuación en la mayoría del
1.0 punto párrafos.
comprende. texto.
El texto está presentado de El texto está presentado de
El texto está presentado de El texto está presentado de
El texto está presentado de manera organizada pero no manera organizada pero
manera desorganizada, no manera organizada, coherente,
manera poco organizada, no hay coherencia entre la muestra incoherencias en la
PRESENTACIÓN presenta coherencia entre con buena caligrafía. Utiliza
hay coherencia entre párrafos. mayoría de los párrafos. secuencia de las ideas
FORMAL párrafos. No presenta buena adecuadamente las márgenes
No presenta buena caligrafía, Presenta buena caligrafía. Mantiene una buena caligrafía.
1.0 punto caligrafía, ni utiliza las normas y los espacios entre párrafos.
ni utiliza las normas APA Utiliza normas APA vigentes Utiliza normas APA vigentes
APA vigentes de manera Utiliza correctamente las
vigentes de manera adecuada. adecuadamente en la mayoría adecuadamente en la mayoría
adecuada. normas APA vigentes.
del documento. del documento.
Las citas utilizadas como Las citas utilizadas como
Las citas utilizadas como
Utiliza fuentes como si fueran No presenta citas ni argumentos de autoridad, así argumentos de autoridad, así
argumentos de autoridad, así
FUENTES propias, sin hacer referencia a argumentos de autoridad para como los datos estadísticos, como los datos estadísticos,
como los datos estadísticos, no
1.0 punto los autores incurriendo en sustentar las ideas de su están referidas pero no sigue la están referidas de manera
están claramente referidas ni
plagio. ensayo. normatividad establecidas para adecuada, según las normas
de manera adecuada.
ello. establecidas para ello.