Anda di halaman 1dari 11

PEMERINTAH PROVINSI BALI

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 3 SINGARAJA
Jalan Gempol, Banyuning, Singaraja, Bali 81151Tlp./Fax. (0362) 24544
Web site :www.smkn3singaraja.sch.id, E-Mail: smk3singaraja@yahoo.co.idX

Sekolah : SMK NEGERI 3 SINGARAJA


Mata Pelajaran : Dasar - Dasar Konstruksi dan Teknik Pengukuran Tanah
Kelas/Semester *) :X/1
Materi Pokok : ADUKAN
Alokasi Waktu : 12 x 45
Pertemuan : 9-10
A. Kompetensi Inti

KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi pengetahuan


faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan
bidang dan lingkup kerja Dasar - Dasar Konstruksi dan Teknik
Pengukuran Tanah pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan kompleks,
berkenaan dengan ilmu pengetahuan dan teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari
keluarga, sekolah, dunia kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan
internasional.
KI 4 : Melaksanakan tugas dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur
kerja yang lazim dilakukan serta menyelesaikan masalah sederhana sesuai
bidang dan lingkup kerja pada Dasar - Dasar Konstruksi dan Teknik
Pengukuran Tanah .Menampilkan kinerja mandiri dengan pengawasan
langsung atasan berdasarkan mutu dan kuantitas terukur sesuai standar
kompetensi kerja dan dapat diberi tugas membimbing orang lain
B. Kompetensi Dasar dan Indikator
3.4 Menerapkan spesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan pasangan pada
konstruksi bangunan
4.4 Memilah spesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan pasangan pada konstruksi
bangunan

Indikator :
1. Peserta didik menghayati, mengamati, dan menanya tentang spesifikasi dan
karakteristik bahan adukan dan pasangan pada konstruksi bangunan
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab dalam menalar,
mencoba dan mengkomunikasikanspesifikasi dan karakteristik bahan adukan

RPP Dasar-dasar Konstruksi


I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
dan pasangan pada konstruksi bangunan
3. Peserta didik menganalisis secara faktual dan konseptual dalam Memilah
spesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan pasangan pada konstruksi
bangunan
4. Menunjukkan perilaku peduli, santun, responsive dan proaktif dalam Memilah
spesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan pasangan pada konstruksi
bangunan

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah pelajaran ini diharapkan siswa dapat:
1. menghayati, mengamati, dan menanya tentang spesifikasi dan karakteristik bahan
adukan dan pasangan pada konstruksi bangunan
2. menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab dalam menalar, mencoba dan
mengkomunikasikanspesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan pasangan pada
konstruksi bangunan
3. menganalisis secara faktual dan konseptual dalam Memilah spesifikasi dan
karakteristik bahan adukan dan pasangan pada konstruksi bangunan
4. menunjukkan perilaku peduli, santun, responsive dan proaktif dalam Memilah
spesifikasi dan karakteristik bahan adukan dan pasangan pada konstruksi bangunan

D. Materi Pembelajaran
1. Jenis dan klassifikasi bahan adukan dan pasangan (semen, pasir, gips, teras/puzzolan,
kapur, dll)
2. Gradasi agregat untuk adukan dan pasangan
3. Proporsi campuran adukan dan pasangan
4. Pemeriksaan sifat fisik dan mekanik secara visual sesuai SNI

E. Metode Pembelajaran
1. Pendekatan : Saintific
2. Strategy / Model Pembelajaran : Inquery dan discovery
3. Metode : Ceramah,Tanya jawab, Diskusi dan Tutorial

F. Media, Alat, dan Sumber Pembelajaran


 SNI 03-2834-2000, Tata cara pembuatan rencana campuran beton normal
 SNI 03-6861.2-2002, Spesifikasi bahan bangunan - Bagian B: Bahan
bangunan dari besi/baja
RPP Dasar-dasar Konstruksi
I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
 SNI 03-3976-1995, Tata cara pengadukan pengecoran beton
 SNI 03-2847-1992, Tata cara penghitungan struktur beton untuk bangunan
gedung
 SNI 03-2445-1991, Spesifikasi ukuran kayu untuk bangunan rumah dan
gedung
 SNI 03-2495-1991, Spesifikasi bahan tambahan untuk beton
 SNI 03-6861.1-2002, Spesifikasi bahan bangunan - bagian A: Bahan
bangunan bukan logam
 SNI 03-6861.3-2002, Spesifikasi bahan bangunan - Bagian C: Bahan
bangunan dari logam bukan besi
.
G. Langkah-langkah Pembelajaran/Rancangan Pertemuan
Pertemuan 8

1. Kegiatan Awal
 Absensi kehadiran siswa
 Berdoa bersama
 Guru memberikan motivasi melalui bahan tayang betapa pentingnya
wawasan tentang adukan dalam konteks pekerjaan bangunan,
memberikan analog, contoh dan nilai manfaat materi yang
dipelajari..
 Penyajian pendahuluan menggunakan media, sumber belajar, dan
metoda yang telah ditentukan sebelumnya, mengantarkan siswa
mencari tahu semua aspek esensial dalam pembahasan ini
2. Kegiatan Inti
 Mengamati :
 Membaca bahan bacaan terkait dengan bahan-bahan bangunan
sesuai SNI
 Mengamati berbagai jenis bahan bangunan
 Menyimak informasi tentang perkembangan teknologi bahan
bangunan
 Menanya :
 Mengkondisikan siswa untuk secara aktif bertanya tentang topik
yang berkaitan dengan :
RPP Dasar-dasar Konstruksi
I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
 Jenis dan klassifikasi bahan
 adukan dan pasangan (semen, pasir, gips, teras/puzzolan, kapur, dll)
 Gradasi agregat untuk adukan dan pasangan
 Proporsi campuran adukan dan pasangan
 Pemeriksaan fisik dan mekanik secara visual
 Mengeksplorasi :
 Membuat rangkuman hasil pembelajaran tentang proses pembuatan
 Melakukan eksperimen pemeriksaan fisik dan mekanik secara
visual
 Membuat laporan hasil pemeriksaan
 Mengasosiasi :
 Menyajikan hasil rangkuman dari pembelajaran tentang proses
pembuatan
 Menganalisis hasil pemeriksaan fisik dan mekanik secara visual
 Menyimpulkan hasil pemeriksaan

 Mengkomunikasikan :
 Mempresentasikan hasil pemeriksaan dalam bentuk lisan, tulisan,
atau media lainnya
3. Kegiatan Akhir
 Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan beberapa pertanyaan
sebagai umpan balik dan sekaligus merangkum kegiatan
pembelajaran
 Siswa mengumpulkan laporan hasil pemeriksaan sifat fisik dan
mekanik baja secara visual serta laporan hasil pemilahan yang
merupakan evaluasi ketercapaian pembelajaran.
 Kegiatan ditutup dengan kesepakatan bahwa peralatan dan bahan
telah dikembalikan ketempat semula dengan keadaan baik
 Menutup pelajaran dengan doa bersama

Pertemuan 9

RPP Dasar-dasar Konstruksi


I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
4. Kegiatan Awal
 Absensi kehadiran siswa
 Berdoa bersama
 Guru memberikan motivasi melalui bahan tayang betapa pentingnya
wawasan tentang adukan dalam konteks pekerjaan bangunan,
memberikan analog, contoh dan nilai manfaat materi yang
dipelajari..
 Penyajian pendahuluan menggunakan media, sumber belajar, dan
metoda yang telah ditentukan sebelumnya, mengantarkan siswa
mencari tahu semua aspek esensial dalam pembahasan ini
5. Kegiatan Inti

Melanjutkan pertemuan 8

Dengan menayangkan bahan belajar sebagai berikut :


 Adukan Beton
 Perbandingan campuran beton
 Teknik Campuran Adukan Beton
 Cara pengadukan beton
 Ketentuan-ketentuan serta persyaratan pelaksanaan adukan beton
o Bahan Adukan Beton
o Peralatan
o Pelaksanaan
o Persiapan
o Penakaran
o Pengadukan;
o Mutu Beton
 Perbedaan Mutu Beton K dengan fc’ Mpa?
 Uji Kuat Tekan Beton
 Adukan Plesteran dan Pasangan Batu
 Panduan atau pedoman dalam pekerjaan plesteran dinding
 Adukan Pasangan Bata atau Batu Kali

Siswa mengamati dan menginventarisir pertanyaan terkait dengan :

Siswa mencoba, menalar, dan mengomunikasikan tentang:

 Kapur
RPP Dasar-dasar Konstruksi
I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
 Adukan Beton

 Teknik Campuran Adukan Beton

 Bahan

 Peralatan

 Pelaksanaan

 Persiapan
 Penakaran
 Pengadukan
 Mutu Beton \
 Uji Kuat Tekan Beton
 Adukan Plesteran dan Pasangan Batu
 Prinsip dan pedoman pelaksanaan acian pada plesteran
dinding
- Persiapan.
- Pengadukan.
- Aplikasi.

6. Kegiatan Akhir
 Siswa diberi kesempatan untuk mengajukan beberapa pertanyaan
sebagai umpan balik dan sekaligus merangkum kegiatan pembelajaran
 Siswa mengumpulkan laporan hasil pemeriksaan sifat fisik dan
mekanik baja secara visual serta laporan hasil pemilahan yang
merupakan evaluasi ketercapaian pembelajaran.
 Kegiatan ditutup dengan kesepakatan bahwa peralatan dan bahan telah
dikembalikan ketempat semula dengan keadaan baik
 Menutup pelajaran dengan doa bersama

H. Penilaian
1. Jenis/teknik penilaian
a) Penilaian sikap
b) Penilaian pengetahuan
c) Penilaian keterampilan
2. Bentuk dan instrument
RPP Dasar-dasar Konstruksi
I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
a) Instrumen Observasi sikap dan Instrumen Penilaian diri
b) Instrumen Penilaian Pengetahuan dan Keterampilan
3. Pedoman penskoran
Skor penilaian 0-100

Mengetahui/Mengesahkan Singaraja, 14 Juli 2017


Kepala SMK Negeri 3 Singaraja Guru Mata Pelajaran

.Drs. I Nyoman Suastika M.Pd I Made Suwartana, S.Pd.,MPd


Pembina TK I NIP: 19670707 199003 1 013
NIP: 19620306 198703 1 015

A. Penilaian

Penilaian Sikap
Sikap Jumlah Nilai
No Nama Siswa Aktif Bekerjasama Toleransi Skor Observasi
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1
RPP Dasar-dasar Konstruksi
I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
2
3
4

Keterangan: ¿
J u ml a h S k∨ x 100
1 : Kurang Baik T o ta l S k ∨M a k s i mal
2 : Baik P e nilai a n o b se r v asi=¿
3 : Sangat Baik

Rubrik penilaian sikap santun


Kriteria Skor Indikator
Sangat Baik (SB) 4 Selalu santun dalam bersikap dan bertutur kata
kepada guru dan teman
Baik (B) 3 Sering santun dalam bersikap dan bertutur kata
kepada guru dan teman
Cukup (C) 2 Kadang-kadang santun dalam bersikap dan bertutur
kata kepada guru dan teman
Kurang (K) 1 Tidak pernah santun dalam bersikap dan bertutur
kata kepada guru dan teman

A. Penilaian Kompetensi Pengetahuan


Instrumen Penilaian Pengetahuan
1. Apa yang dimaksud denganMortal, Jelaskan !
2. Sebutkan jenis-jenis adukan untuk pekerjaan bangunan? Berikan masing-
masing penjelasan!
3. Apa yang dimaksud dengan adukan Plesteran dan Pasangan Batu? Berikan
penjelasan!
4. Apa yang dimaksud dengan bahan pengikat dan bahan pengisi adukan?
Jelaskan!

5. Sebutkan Bahan Utama Semen! Berikan penjelasan pada masing-masing


bahan utama tsb. !
6. Sebutkan beberapa persyaratan pada saat membuat campuran Adukan Beton
7. Apa yang anda ketahui tentang Mutu Beton ? Berikan penjelasan pada
jawaban anda!

RPP Dasar-dasar Konstruksi


I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
8. Jelaskan standar operasional prosedur yang harus dilakukan padasaat proses
pelaksanaan Teknik Campuran Adukan Beton, dari aspek :
o Bahan
o Peralatan
o Pelaksanaan
o Persiapan
o Penakaran
o Pengadukan
9. Jelaskan Prinsip dan pedoman pelaksanaan acian pada plesteran dinding
o Persiapan.
o Pengadukan.
o Aplikasi
10. Jelaskancara membuat adukan/ mortal untuk Paving block :

Penskoran

Nomor
Langkah penyelesaian Penskoran
Soal
1. 5
2. 10
3. 5
4. 5
5. 10
6. 10
7. 10
8. 10
9. 15
10. 15
Jumlah skor 95
Nilai

Nilai yang diperoleh siswa =

A. Penilaian Kompetensi Keterampilan


RPP Dasar-dasar Konstruksi
I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
Penilaian Kinerja Melakukan Praktikum
Penilaian
No Aspek yang dinilai
1 2 3
1 Penggunaan alat
2 Penerapan Keselamatan Kerja
3 Langkah Kerja membuat
mortal pasangan bata
4 Proses membuat mortal beton
5 Proses membuat mortal untuk
plesteran
6 Proses penggunaan mortal
7 Proses pengujian visual mortal
8 Laporan hasil praktikum

Rubrik
Rubrik: Aspek Penilaian
yang dinilai 1 2 3
Penggunaan Penggunaan alat Penggunaan alat Penggunaan alat
alat tidak benar benar tetapi tidak benar dan
memperhatikan memperhatikan
keselamatan kerja keselamatan kerja
Keselamatan keselamatan kerja Keselamatan kerja Keselamatan kerja
Kerja tidak diterapkan diterapkan diterapkan pada
dalam pelaksanaan sebagian seluruh pekerjaan
pekerjaan
Langkah Kerja Pelaksanaan Pelaksanaan kerja Seluruh pekerjaan
pekerjaan tidak sebagian dilaksanakan
mengikuti prosedur mengikuti mengikuti
yang sudah prosedur yang prosedur yang
ditentukan sudah ditentukan sudah ditentukan
Hasil Kerja Data hasil kerja untuk Data hasil kerja Data hasil kerja
laporan tidak untuk laporan untuk laporan
direkam dalam dicatat sebagian seluruhnya dicatat
bentuk catatan
Kesimpulan Kesimpulan tidak Kesimpulan Kesimpulan sesuai
sesuai dengan hasil sebagian sesuai dengan hasil kerja
kerja dengan hasil kerja

RPP Dasar-dasar Konstruksi


I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja
Mengetahui/Mengesahkan Singaraja, 14 Juli 2017
Kepala SMK Negeri 3 Singaraja Guru Mata Pelajaran

.Drs. I Nyoman Suastika M.Pd I Made Suwartana, S.Pd.,MPd


Pembina Tk I NIP: 19670707 199003 1 013
NIP: 19620306 198703 1 015

RPP Dasar-dasar Konstruksi


I Made Suwartana ,SPd.,MPd Teknik Gambar Bangunan/DPIB
For Kelas X / Smt 1 SMK Negeri 3 Singaraja