-Títol (optatiu)
-Introducció
-Desenvolupament/anàlisi
-Conclusió
• Adequació: tria els elements que encaixen més amb la situació comunicativa.
• Cohesió: estableix uns lligams entre les diverses unitats que componen el text: proposicions,
oracions i paràgrafs.
• Correcció lingüística: Un text és correcte quan respecta les normes d'ortografia, de pronunciació,
morfològiques (gènere, conjugació verbal, etc), sintàctiques (ordre de les paraules en una frase),
lèxiques (mots mal formats) i semàntiques (significat).
Recorda les característiques de l'article per tal d'utilitzar els recursos adequats:
• Ús de formes en primera persona del singular (jo), plural (nosaltres) o impersonal (sense subjecte)
• Ús de llenguatge subjectiu: adjectius explicatius (la blanca neu, els bruts carrers...)
• Fer ús de sinonimia i antonimia
• Fer ús de connectors
• Paràgrafs clars i amb signes de puntuació i connectors. A més no es pot excedir de 6-7 línies
Exemple: Tema: Segons l'Institut Català de Tecnologia, ha augmentat considerablement el nombre de persones
que compren, organitzen les seves vacances i fan reserves per a espectacles diversos a través d'lnternet.
Introducció: L'Institut Català de Tecnologia ha informat de l'augment del nombre de persones que utilitzen
lnternet per comprar productes. És evident que el mitjà informàtic permet estalviar temps en moltes activitats
diàries, a més d'evitar desplaçaments.
Desenvolupament/anàlisi: presentar de forma ordenada els arguments a favor i/o en contra treballats
anteriorment. D'una banda, sota el meu punt de vista són moltes les activitats que es poden organitzar
virtualment: des de fer una senzilla compra fins a realitzar complicades transferències bancàries, passant per
reservar un bitllet d'avió o comprar una entrada per al teatre.
D'altra banda, considere que més enllà de la comoditat evident que suposa aquest avenç tecnològic i l'estalvi
de temps, desplaçaments i diners, no hem d'oblidar que, al cap i a la fi, un ordinador està substituint el treball
que hauria de fer una o diverses persones.
Conclusió: En conseqüència, aquest canvi d'hàbits crec que ens acabarà fent perdre el plaer del dia en família
que ens proporciona anar a fer la compra el dissabte o poder parlar amb la noia de l'agència de viatges, que
sempre ens recomana la millor opció.
CONNECTORS IMPORTANTS:
LES PROPIETATS TEXTUALS
Propietat Definició
Exemple
Un treballador que ha
Consisteix en: d'escriure un correu al
director general de
1. Complir el propòsit comunicatiu previst (veure si
l'empresa utilitzarà un
respon al motiu o tema que es pretén exposar, veure una
ADEQUACIÓ registre formal.
estructura clara i no desviar-se del tema).
./ Bon dia Josep, li
2. Mantenir el nivell de formalitat triat (escollir entre
escric aquest correu
registre formal o registre informal en funció de quin sigui
per...
el nostre receptor)
x Ei! Saps que passa?
Doncs resulta que...
La seva finalitat és donar significació al text fent que les ./ Estic a favor de la llei
idees secundàries aporten informació rellevant per arribar antitabac tot i que sóc
a la idea principal o tema i el lector puga comprendre el fumadora i
significat global del text. anteriorment
m'agradava poder-hi
fumar, sortia amb
1. Deixar ben clar què és allò que volem dir. molta pudor de fum a
2. Explicar idees precises i ben delimitades (sense deixar la roba. D'altra banda,
camins oberts). els meus amics també
COHERÈNCIA
fumadors, estan en
3. Estructurar bé tota la informació.
contra aquesta llei.
4. Ordenar lògicament les dades.
x Estic a favor de la llei
S. Controlar la progressió temàtica de l'exposició (passar antitabac als bars. Jo
d'una idea a una altra deixant clar que es tracta d'una idea fume i els meus amics
nova). estan en contra de la
6. Tenir cura de l'aspecte visual. llei però quan es podia
fumar als bars també
m'agradava però també
es veritat que després
feia molta pudor a fum.