Asignatura: Música Fecha: 30 de Octubre Profesora: Paola Castro
Nivel básico: 2 A. Alumno(a):
Unidad(es) La música en distintos contextos
OBJETIVO DE Escuchar cualidades del sonido (altura, timbre, intensidad, duración) y APRENDIZAJE elementos del lenguaje musical (pulsos, acentos, patrones, secciones) y representarlos de distintas formas. Preguntas por HABILIDADES A EVALUAR Habilidad Expresión musical y creativa 16 N° preguntas o Nivel de NOTA Puntaje Total: ítems: Exigencia 60% 12 16
ASPECTOS A EVALUAR SI NO Correcta posición de inicio.
Realiza los desplazamientos según secuencia de los distintos ritmos.
Respeta su turno sin interrumpir a sus compañeros.
Disciplina con amor para adolescentes (Discipline With Love for Adolescents): Guía para llevarte bien con tu adolescente (A Guide for Getting Along Well With Your Adolescent)
Pensamiento Crítico: Utiliza modelos mentales para desarrollar tomas de decisiones efectivas y habilidades de resolución de problemas. Supera los obstáculos cognitivos y las falacias en los sistemas para pensar con claridad en tu vida cotidiana.
Terapia cognitivo-conductual (TCC) y terapia dialéctico-conductual (TDC): Cómo la TCC, la TDC y la ACT pueden ayudarle a superar la ansiedad, la depresión, y los TOCS
Cómo Conversar Con Cualquier Persona: Mejora tus habilidades sociales, desarrolla tu carisma, domina las conversaciones triviales y conviértete en una persona sociable para hacer verdaderos amigos y construir relaciones significativas.
Reprogramando tu cerebro: Técnicas simples para vencer el miedo, la ansiedad y el pánico, mejora tu vida diaria aprovechando las bondades de la neuroplasticidad
Secretos de Expertos - Terapia cognitivoconductual (TCC): La guía definitiva hecha sencilla para superar el control de la ira, la ansiedad, la depresión, el insomnio, el pensamiento negativo, el pánico, las fobias, el estrés y la preocupación