KONTRAK BELAJAR PRAKTEK KMB II

PRODI SARJANA TERAPAN KEPERAWATAN SEMARANG

POLITEKNIK KESEHATAN KEMENKES SEMARANG

NAMA MAHASISWA : ROKHILAH RIZQIL ULLA RUANG/RS : Rajawali 3A / RSUP. Dr. Kariadi Semarang

NIM : P1337420616011 WAKTU : 24-30 September 2018

TUJUAN STRATEGI SUMBER HASIL YANG WAKTU PENCAPAIAN

PEMBELAJARAN DIHARAPKAN

Selama 7 hari proses Untuk mencapai 1. Potter, P.A & Perry, Selama pembelajaran Hari pertama:
pembelajaran klinik di tujuan yang saya A.G. (2000). praktek klinik saya akan
1. Orientasi ruangan.
Ruang Rajawali 3A inginkan saya akan: Fundamental of menunjukkan kemampuan
2. Mengamati rutinitas harian di ruang yang
RSUP. Dr. Kariadi nursing. St.Louis saya dalam mengelola
1. Mencari buku telah ditetapkan rumah sakit.
Semarang diharapkan mosby, company kebutuhan dasar pada pasien
sumber yang 3. Membantu perawat melakukan tindakan
saya philadelphia,lippincot dengan bukti :
relevan. keperawatan.
mampu/berkompeten t.
2. Konsultasi dan 1. Tersusunnya kontrak 4. Membantu perawat melakukan tindakan.
dalam: 2. Caepenito,LJ
diskusi dengan CI, belajar
2006.Buku Saku
1. Mengelola klien perawat ruangan, 2. Tersusunnya laporan Hari kedua:
Diagnosis
dengan masalah pembimbing pendahuluan tentang
Keperawatan 10. 1. Bertemu dengan CI.
gangguan nyeri pada ruangan dan kasus yang ditetapkan
ECG: Jakarta. 2. Mencari pasien yang relevan sesuai kasus
gangguan cidera fisik pembimbing bersama CI
3. Amin,Hardi(2013).Na yang ditentukan Institusi dan CI.
sistem endocrine akademik. 3. Tercapainya beberapa
nda nic-noc.Medi
keterampilan yang
2. Komunikasi dan 3. Berpartisipasi Action Publishing: berhubungan dengan 3. Membuat kontrak belajar dan laporan
melakukan tindakan langsung dalam Jakarta. asuhan keperawatan pendahuluan.
(prosedure) merawat pasien 4. Riyadi,Sujono.(2014). pasien dengan kasus
keperawatan yang baik dengan Keperawatan Medikal yang telah ditentukan. Hari ketiga
berhubungan dengan pembimbing Bedah. Pustaka 4. Terlaksananya 1. Mengumpulkan kontrak belajar
klien yang mengalami ruangan atau Pelajar:Yogyakarta. pengelolaan pasien 2. Mengumpulkan laporan pendahuluan
gangguan nyeri pada pembimbing 5. Carpernito, Lynda dengan kasus yang telah 3. Mencari pasien yang relevan sesuai dengan
gangguan cidera fisik akademik. Juall. 1999.Rencana ditentukan. kasus yang ditentukan oleh CI
sistem endocrine Asuhan keperawatan 5. Tersusunnya laporan 4. Melakukan pengkajian pada pasien
3. Melakukan dan Dokumentasi. kasus berdasarkan kasus kelolaan (Nyeri)
pengkajian pada klien 6. Keperawatan, yang sesuai dengan 5. Menganalisa data pada pasien kelolaan
dengan gangguan Diagnosis pasien kelolaan. (Nyeri)
nyeri pada gangguan Keperawatan dan 6. Menyusun perencanaan pada pasien
cidera fisik sistem Masalah Kolaboratif, kelolaan (Nyeri)
endocrine ed. 2. EGC.Jakarta. 7. Menyusun diagnosa keperawatan pada
4. Melakukan 7. Doenges, Marilynn E. pasien kelolaan (Nyeri)
pengumpulan data 1999. Rencana 8. Membantu perawat melakukan tindakan
melalui pemeriksaan Asuhan Keperawatan 9. Melakukan implementasi keperawatan
fisik pada klien ed.3. EGC. Jakarta. pada pasien kelolaan (Nyeri)
dengan gangguan 8. http://www.akperketa
nyeri pada gangguan pang.ac.id/umum/tum Hari keempat:
cidera fisik sistem orotak.html 1. Melakukan implementasi keperawatan
endocrine pada pasien kelolaan (Nyeri).
5. Menyusun diagnosa (Diakses pada hari 2. Mengamati perkembangan pasien pada
keperawatan. selasa, 3 Januari 2017, pasien (Nyeri).
6. Menyusun intervensi pukul 17.00WIB) 3. Observasi keadaan umum pasien.
keperawatan.
7. Melakukan Hari ke lima:
implementasi pada
1. Melakukan implementasi keperawatan
klien.
pada pasien kelolaan (Nyeri)
8. Melakukan evaluasi
2. Mengamati perkembangaan pasien
keperawatan.
3. Melakukan evaluasi keperawatan

Hari ke enam

1. Melakukan evaluasi keperawatan

2. Menyusun asuhan keperawatan
3. Diskusi dan konsultasi dengan CI

Hari ke tujuh:

1. Diskusi dan konsultasi dengan CI tentang

laporan asuhan keperawatan yang dibuat.
 Semarang, 24 September 2018

Mahasiswa
Pembimbing Akademik, Pembimbing Klinik,

ROKHILAH RIZQIL ULLA

P1337420616011