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I. INTRODUCCIÓN: ..................................................................................................................... 3
II. ANTECENDETES .................................................................................................................... 4
III. OBJETIVOS: ......................................................................................................................... 4
3.1. OBJETIVOS GENERALES ............................................................................................. 4
3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS .......................................................................................... 4
IV. PARTICIPANTES ................................................................................................................. 5
V. CARACTERIZACION DEL PLAN .......................................................................................... 5
5.1. IDENTIFICACION DE NECESIDADES ........................................................................ 5
5.2. PRIORIZACION DE NECESIDADES ............................................................................ 5
5.3. DEFINICION DE ACTIVIDADES ................................................................................... 5
VI. MATRIZ DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y TAREAS .................................. 7
VII. COSTO TOTAL DEL PLAN EN NUEVOS SOLES ......................................................... 9
VIII. MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO ........................................... 9
I. INTRODUCCIÓN:

A nivel mundial actualmente la humanidad enfrenta grandes problemas, en


algunos casos naturales y en otros de origen antrópico, tales como el efecto
invernadero que se traduce en cambios en el clima del planeta, el agotamiento de
la capa de ozono que ocasiona una radiación ultravioleta excesiva en la superficie
terrestre, la contaminación de los recursos agua, suelo y aire, producido por el uso
de químicos peligrosos, la generación de residuos tóxicos y radiactivos. Los
procesos de degradación y agotamiento de los recursos naturales como la
deforestación, pérdida de biodiversidad y desertificación.

La contaminación ambiental producida por el estilo de desarrollo predominante en


Abancay caracterizado por el mal funcionamiento y el poco intereses de los
órganos de gobierno Asia la concientización del medio ambiente; problemas como
la aguda pobreza acentuada por la insuficiencia de servicios básicos,
desnutrición, limitaciones del sistema educativo, etc., vinculadas a la falta de
equidad socioeconómica, y la dependencia externa; han generado un proceso de
reflexión, cuestionando los modelos de desarrollo tradicionales, que por sus
características depredadoras y nocivas al medio ambiente amenazan la existencia
II. ANTECENDETES

El diagnóstico ambiental realizado en la institución educativa inicial “SAN


FRANCISCO SOLANO”, el cual nos permitió reconocer problemas ambientales
que se presentaban en dicha institución para poder darle la solución más efectiva.
En este caso, buscaremos la manera más eficiente (también desde un punto de
vista económico), de cumplirlos. Se trata de tener la tranquilidad de que estamos
cumpliendo la ley sin gastar más de lo necesario. Analizar las prácticas habituales
del área en lo que a gestión ambiental se refiere: como se segregan y gestionan
los residuos y cuál es la problemática con la realización de un biohuerto que ayude
a la institución educativa. Revisando todos y cada uno de los aspectos
ambientales que suceden en el sector identificando posibilidades de mejora, desde
dos enfoques: reducción del impacto ambiental y ahorro económico

III. OBJETIVOS:

3.1. OBJETIVOS GENERALES

 Realizar un diagnóstico medioambiental

3.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Identificar las principales causas de los problemas ambientales, relacionados


con los recursos: suelo
 Concientización sobre el medio ambiente
 Realización de un biohuerto
IV. PARTICIPANTES

 Padres de familia
 Estudiantes de la universidad Alas Peruanas de Abancay
 Estudiantes del Jardín “San Francisco Solano”
 Plana docente del centro educativo.

V. CARACTERIZACION DEL PLAN

5.1. IDENTIFICACION DE NECESIDADES

 Gestión de los residuos


 Falta de concientización a los estudiantes
 Falta de concientización a los padres de familia
 Gestión de reciclaje
 Áreas verdes
 Área de biohuerto en total abandono
 Falta de organización en la conservación de áreas verdes

5.2. PRIORIZACION DE NECESIDADES

 Gestionar tachos para residuos


 Concientización a los estudiantes
 Concientización a los padres de familia
 Mejoramiento del biohuerto
 Mejoramiento del área verde.

5.3. DEFINICION DE ACTIVIDADES

 REALIZACION DE DIAGNOSTICO-. En este punto de la actividad se hizo


el reconocimiento del lugar así como también se realizó el diagnostico
medioambiental del lugar en mención, se identificaron las necesidades y
los problemas que se presentaban el jardín “San Francisco Solano”

 CHARLA CON LOS PADRES DE FAMILIA.- Se realizó una charla con los
padres de familia para informales sobre las actividades que se
realizarían en el centro educativo de sus hijos, asi como también se dio
una pequeña charla de concientización medioambiental, con lo cual
podrían entender mejor nuestra labor en dicha institución

 CAPACITACION A LOS NIÑOS DEL JARDIN.- una vez con la


autorización y el consentimiento de la directora y de los padres de
familia, se llevó a cabo la capacitación a los niños del jardín, con el fin
de incentivar a los niños al cuidado del medio ambiente, y también
informa cuales serían los problemas que conlleva una desinformación
sobre un tema latente y de mucha importancia hoy en dia.

 LIMPIEZA DEL BIOHUERTO.- Luego de identificar las necesidades del


jardín y posterior hacer una priorización de las necesidades urgentes
que tiene la institución se vio conveniente realizar un biohuerto, el cual
estaba en completo abandono.

 REALIZACIÓN DE LAS PLANTACIONES EN EL BIOHUERTO.- Luego


de haber culminado con la limpieza y habilitar el biohuerto, se procedió a
hacer diferentes tipos de plantaciones en esta área, con la finalidad de
que los productos producidos sean utilizados y sean de beneficio de la
institución.

 RIEGO DE LAS PLANTACIONES EN EL BIOHUERTO.- El factor mas


importante para el crecimiento de las plantaciones es el riego, esto se
realiza 3 veces por semana.

 CHARLAS MEDIOAMBIENTALES.- Las charlas medioambientales son


vital importancia, esto hace una concientización en las personas
involucradas en este pequeño proyecto medioambiental.
VI. MATRIZ DE PROGRAMACION DE ACTIVIDADES Y TAREAS

ACTIVIDADES UNIDAD DE SETIEMBRE OCTUBRE


MEDIDA
Viernes 21 Domingo 28 Viernes 5 Sabado 6 Miercoles 10 Jueves 11 Viernes 12 Domigo 14

Diagnóstico Ambiental
Charla con los padres de familia
Capacitación a los niños del jardín
Limpieza del Biohuerto
Realización de las plantaciones en el
biohuerto
Riego de las plantas del Biohuerto
Charlas medioambientales

Presentación del informe


RECURSOS
RESPONSABLES
HU Mat. S/ FF
10 10 PROPIA GRUPO ENCARGADO
ALUMNOS
10 PROPIA GRUPO ENCARGADO
10 PROPIA GRUPO ENCARGADO
10 10 PROPIA GRUPO ENCARGADO
ALUMNOS
10 10 PROPIA GRUPO ENCARGADO
ALUMNOS
10 10 PROPIA GRUPO ENCARGADO
ALUMNOS
10 PROPIA GRUPO ENCARGADO
VII. COSTO TOTAL DEL PLAN EN NUEVOS SOLES

RECURSOS
MATERIALES CANTIDAD PRECIO TOTAL
PINTURA 3 VALDES S/.105.00 S/.105.00
MEDIOS DE VARIADOS
TRANSPORTE

VIII. MONITOREO Y EVALUACION DEL PLAN DE TRABAJO

El presente plan de trabajo tiene objetivos específicos, los cuales son las metas a
cumplir al finalizar el plazo de este proyecto, dichos metas están enfocadas en
conseguir el mejoramiento de la institución educativa, la cual se verá plasmada en
el informe que se presentara al culminar el plazo impuesto por el plan del trabajo,
el monitoreo sera constante tanto como de los estudiantes y de la directora del
centro educativo asía el plan de trabajo, para de esta manera tener los mejores
resultados, en cuanto a la evaluación de este plan de trabajo, será realizado por la
docente del curso.
Febrero Marzo Abril mayo
ACTIVIDADES Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sem Sema Sem Sem Sema Sem Sema Sema
Reunión de bienvenida y presentación del plan de ana ana ana ana ana ana ana na ana ana na ana na na
trabajo y acondicionamiento del área del centro de 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
capacitación de la bzona.
-Elaboración de periódico mural informativo y
ambientación de la Dirección de Industrias
Elaboración del plan de actividades y productos
innovadores.
-Apoyo en la elaboración de licor de tumbo
-Apoyo en la elaboración de licor de tuna
-Apoyo en la elaboración de licor de pera
-Capacitación y apoyo en el " I Encuentro de
Panaderos y Pasteleros de la Región Apurímac.
-Apoyo en la elaboración de mermelada de manzana
-Apoyo en la elaboración de mermelada de
membrillo
Apoyo en la elaboracion de mermelada Ceciliana
con Maracuyá y apoyo en Taller de Uso y Manejo de
-Capacitación
Herramientas de Gestión y Prospectiva Empresarial.
-Elaboración de producto innovador (elaboración de
las nuggets a base de trucha).
-Presentación De Los Productos Innovadores A
Base De Trucha En La Feria De Integración
Regional Expo Agro - Negocios Y Turismo Apurimac
2017.
-Asistencia y apoyo en el taller en participación del
sector manufacturado en el PBI de la región de
-Apoyo en el Área de Competitividad (Capacitación)
Apurímac.
-Asistencia en la Dirección de Pesquería
-Apoyo en la campaña de alimentación y salud
integral.
-Asistencia en la Dirección de medio Ambiente