Anda di halaman 1dari 4

FORMAT SILABUS

Satuan Pendidikan : SMP


Mata Pelajaran : ILMU PENGETAHUAN ALAM
Kelas/Semester : IX / II
Standar Kompetensi :
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan
lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 : Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 : Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Belajar/
Kegiatan pembelajaran Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Alat-Bahan
Instrumen Instrumen
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Belajar/
Kegiatan pembelajaran Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Alat-Bahan
Instrumen Instrumen
4.1. Menyelidiki Kemagnetan 1. Model :  Tes  Tes  Tunjukkan 3x40 a. Buku IPA
a. (i) Kognitif Produk:
gejala - Direct Instruction (DI) unjuk identifik bagian- menit Terpadu
kemagnetan - Cooperative Learning kerja asi bagian b. Buku referensi
dan cara (ii) Kognitif Proses: magnet pada yang relevan
membuat 2. Metode :  Tes  Uji petik magnet c.LingkunganAlat
magnet b. Sikap: unjuk kerja batang! dan bahan
- Diskusi kelompok
- Ceramah Karakter: Berpikir kreatif, kerja produk  Lakukanlah praktikum
kritis, dan logis; bekerja cara untuk
- Eksperimen
 Tes  Uraian membuat
- Observasi teliti, jujur, dan berperilaku
tertulis magnet jika
santun disediakan
Keterampilan sosial:  Tes  Uraian
besi lunak
bekerjasama, menyampaikan tertulis dan magnet
pendapat, menjadi pendengar batang
yang baik, dan menanggapi  Jelaskan
pendapat orang lain . tentang teori
kemagnetan
c. Psikomotorik bumi!
 Jelaskan arah
arus listrik
dan arah
medan
magnet
disekitar
kawat
berarus
listrik

4.2 Mendeskripsikan
Tes Uraian  Jelaskan a. Buku IPA
pemanfaatan 3x40 Terpadu
kemagnetan tertulis Tugas cara kerja menit
Penugas rumah sebuah bel b. Buku referensi
dalam produk yang relevan
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Belajar/
Kegiatan pembelajaran Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Alat-Bahan
Instrumen Instrumen
teknologi an Angket listrik. c. Lingkungan
Pemberi  Datalah
an alat-alat
angkat listrik yang
ada
dirumahmu
dan
kelompokka
n yang
prinsip
kerjanya
menggunak
an gaya
Lorenzt
 Angket
model skala
Likert
Penilaian
Kompetensi Materi Indikator Pencapaian Alokasi Sumber Belajar/
Kegiatan pembelajaran Bentuk Contoh
Dasar Pembelajaran Kompetensi Teknik Waktu Alat-Bahan
Instrumen Instrumen
d.   