ESCUELA MILITAR DE INGENIERÍA

MCAL. ANTONIO JOSÉ DE SUCRE

“BOLIVIA”

TEMA Nº 4
MARCO TEÓRICO

ING. GUIDO URBINA MACEDA

COCHABAMBA 2018
COMPETENCIA DE LA ASIGNATURA

“Desarrolla proyectos de
investigación teórico - prácticos
aplicando el método científico y las
técnicas de investigación
correspondientes”.
CRITERIO DE DESEMPEÑO

Establece el marco teórico;

elaborando una matriz que
comprende las áreas temáticas y
el objetivo general; identificando
posibles soluciones.
 ETAPAS DEL PROCESO DE INVESTIGACIÓN

IDEA
PRESENTACIÓN PROBLEMA
DE RESULTADOS DE
INVESTIGACIÓN

ANÁLISIS MARCO
DE DATOS TEÓRICO

MÉTODO
CIENTÍFICO
RECOLECCIÓN TIPO DE
DE DATOS INVESTIGACIÓN

SELECCIÓN
DE LA HIPÓTESIS
MUESTRA
DISEÑO DE
INVESTIGACIÓN
MARCO TEÓRICO (Perspectiva teórica)

TEORÍAS

CONCEPTUALIZACIONES

SUTENTAR
TEÓRICAMENTE Implica exponer y
EL ESTUDIO analizar INVESTIGACIONES
PREVIAS

ANTECEDENTES EN
GENERAL
 ELABORAR EL MARCO TEÓRICO

“Un Marco Teórico es la parte medular de la

investigación”

¿Cuáles son las partes del Marco Teórico?

1.Los antecedentes
2.Las bases teóricas
3.Las definiciones principales
 ELABORAR EL MARCO TEÓRICO

1. Los antecedentes de Investigación

– ¿Que tanto se ha investigado sobre el tema?
– ¿Hay estudios previos al que se pretende realizar?
– ¿Quienes son los estudiosos o investigadores mas
representativos del tema a estudiar?
– ¿Qué han encontrado en sus investigaciones?
– ¿Qué metodología han empleado?
– ¿En que año se publico el estudio?
– ¿Cuál fue el objetivo del estudio?
– ¿En donde lo hicieron (lugar)?
– ¿Cuál fue la muestra? Que metodología emplearon?
– ¿Qué encontraron o concluyeron?
 ELABORAR EL MARCO TEÓRICO

2. Las bases teóricas

Que tanta información existe sobre el tema a investigar

 Que exista una teoría completamente desarrollada

 Que existan varias teorías que se aplican a tu
problema
 Que existan trozos de teoría
 Que existan hipótesis aun no investigadas
MARCO TEÓRICO

AYUDA
PREVENIR
ERRORES

MARCO DE
REFERENCIA ORIENTA CÓMO
PARA REALIZAR EL
INTERPRETAR ESTUDIO
RESULTADOS

FUNCIONES

GUIA AL
INSPIRA INVESTIGADOR
NUEVAS LÍNEAS
DE (problema de
investigación y
INVESTIGACIÓN objetivo general)

CONDUCE
ESTABLECI-
MIENTO DE
HIPÓTESIS
MARCO TEÓRICO

ADOPCION DE
UNA TEORIA O
REVISIÓN DE DESARROLLO
LA DE UNA
LITERATURA ETAPAS PERSPECTIVA
TEORICA O DE
REFERENCIA
MARCO TEÓRICO

DETECCIÓN:
Fuentes
Primarias,
Secundarias y
Terciarias.

EXTRACCIÓN Y REVISIÓN DE
OBTENCIÓN
RECOPILACIÓN LITERATURA

CONSULTA
 DETECCIÓN

FUENTES
(datos de primera mano)
Objetivo de la inv. • libros, antologías, artículos, monografías,
PRIMARIAS Bibliográfica. Datos de tesis, disertaciones, documentos oficiales,
primera mano.
testimonios de expertos, Internet,
artículos científicos”. .

(Listado de fuentes primarias)

Procesan información (reprocesar información) o
SECUNDARIAS De primera mano compilaciones, resúmenes y listad de
referencias, publicaciones en un área
de conocimiento..

(Compendios de fuentes secundarias)

Procesa información de listados de publicaciones, boletines,
TERCIARIAS 2da. mano conferencias, simposios, sitios WEB,
títulos de reportes, etc.
OBTENCIÓN

BIBLIOTECA FILMOTECA

INTERNET

HEMEROTECA VIDEOTECAS
CONSULTA

1. Seleccionar fuentes primarias que serán

de utilidad para el MARCO TEÓRICO
específico y desechar aquellas que no nos
sirven.
2. En caso de libros leer el índice de
contenido.
3. En caso de artículos leer el resumen,
conclusiones, comentarios o discusión.

¿La referencia se relaciona con el problema de

investigación? ¿Cómo? ¿Qué aspectos trata? ¿Desde
qué perspectiva aborda el tema?.
EXTRACCIÓN Y RECOPILACIÓN

Investigador de USO DE
Acuerdo a la FICHAS
forma que trabaja
 Fichas bibliográficas

Apellido. Las iniciales del

nombre.

Título
Castañeda. J. Latorre Lozano,
M. Merón, JM. Lara, LP..
Metodología de la Nº de
investigación. 1° Edición, edición

México. Mc Graw Hill

Interamericana editores, 2002.

Lugar de edición Año de edición

 Ficha hemerográfica:

Número de
publicación. Lugar de
Nombre de la revista publicación.

Educar, Año 1. n 3. Guadalajara.

(1998, Julio 7), pp. 4-5.

Número de
Fecha de páginas
consultadas.
publicación
Fichas de trabajo

Para realizar el acopio de las fuentes

registradas se siguen un procedimiento
que en general es adecuado, se reúne las
siguientes condiciones de organización:
Que se pueda intercalas con
facilidad más información, en caso
de ser necesaria.
Identificar rápidamente las fuentes
Facilitar la redacción del trabajo con
las notas organizadas.
Tipos de fichas
de trabajo
 Ficha textual

Se transcribe un párrafo que contiene una idea

indispensable para el trabajo del investigador.

Maldonado, T. Tema: Comunicación y semiótica.

Vanguardia y racionalidad

pp. 81-85

“Para que la comunicación sea posible, son precisas dos

condiciones: que el canal recorrido por los mensajes este
intacto, y que entre el repertorio de signos activos de
transmisor y el repertorio de signos pasivos de receptor
haya un numero suficiente de elementos en común”.
 Ficha de paráfrasis
En este tipo de fichas se escribe la idea de
un texto, pero con palabras propias.

Maldonado, T. Tema: Comunicación y semiótica.

Vanguardi a y Rac i onal i

dad…

pp. 81-85

La situación ideal- congruencia total de ambos repertorios de signos

– solo se da en algunos modelos de lenguaje artificial. En cambio
en los lenguajes naturales, de ha de excluir una congruencia total.
Los lexicólogos y los semánticos saben que toda comunicación
natural de significado se caracteriza por la discontinuidad y por la
heterogeneidad. Y para que nos quede mas claros “ Nadie puede
entender a nadie de una manera total” ( Paulham F. 1929).
 Ficha de resumen
Es un tipo de recapitulación o extracto que
elabora el investigador.

Maldonado, T. Tema: Comunicación y

semiótica.

Vanguardia y Racionalidad…

pp. 81-85

L a llevaría a la comunicación perfecta, sino a la

muerte de la comunicación. Este es un problema
que los defensores de un lenguaje ideal –
especialista y lógico matemáticos – deberían algún
día resolver
Ficha de comentario
Trata de asimilar el contenido para
expresarlo, mediante ideas personales
entorno a lo leído.

(Comentario)

La ciudad, cada vez mas, es victima de

un sistema racionalizado y
automatizado de producción masiva y
de consumo masivo de bienes
materiales, y sus habitantes siempre
insatisfechos y el aislamiento, es hay
donde el individualismo aumenta.
 Ficha de síntesis
Consiste en recoger las partes para
obtener un todo.
Maldonado, T. Tema: Comunicación.

La comunicación de la posmodernidad

p. 19.

La ciudad puede ser un teatro, pero eso significa que

también los malhechores y los villanos pueden
instalarse en ella, convirtiendo la vida social en una
tragicomedia, y hasta en violentos melodramas, sobre
todo si no logramos leer los códigos correctamente.
 Ficha mixta
Se componen de dos elementos; una cita textual, que se
anota en la parte superior de la tarjeta, y el comentario
personal, una paráfrasis, resumen o síntesis de la cita
Maldonado, T. Tema: Comunicación.

La comunicación de la posmodernidad

p. 19.

“ Señales, estilos, sistemas de comunicación veloces, altamente convencionales, son

el alma de la gran cuidad, y cuando estos sistemas se derrumban – cuando perdemos
la posibilidad de manejar la gramática de la vida urbana -, domina la violencia

(Comentario)
Es muy probable que una ciudad de las posibilidades de adquirir satisfacciones,
mediante el trabajo honrado de sus habitantes, además que ofrezca alternativas
culturales, educativas y de salud, pero el estrés y la neurosis que se adquiere por el
hacinamiento y las presiones hacen perder el rumbo al que la habita y difícilmente se
cura, por tanto, es necesario volver a la naturaleza. Porque la selva de asfalto
incrementa su costo cada vez mas.
¿CÓMO SE CONSTITUYE EL MARCO TEÓRICO?

Acepciones del término “TEORÍA”

 “Serie de ideas que una persona tiene respecto a algo”

 “Conjunto de ideas no comprobables e incomprensibles”

 “Lo teórico es lo que no se puede medir”

 “conjunto de conceptos relacionados que representan la

naturaleza de una realidad”
¿CÓMO SE CONSTITUYE EL MARCO TEÓRICO?

TEORÍA: conjunto de conceptos, definiciones y proposiciones relacionados entre

sí que presentan una visión sistemática de fenómenos especificando relaciones
entre variables con el objetivo de explicar y predecir fenómenos. (Kerlinger)
¿Cuáles son las funciones de una Teoría?
- Explicar, decir porqué, cómo, cuando, ocurre un fenómeno
- Sistematizar, ordenar el conocimiento sobre un fenómeno o una realidad
- Hacer inferencias a futuro, predecir, sobre el comportamiento de un futuro
TEORÍA incrementa el conocimiento sobre un fenómeno

¿Cuál es la utilidad de la teoría?

 Describe, explica y predice el fenómeno, contexto, evento o hecho al que
se refiere.
 Organiza el conocimiento
 Orienta la investigación
¿Cuáles son los criterios para evaluar una teoría?

1) Capacidad de descripción, explicación y predicción

describir: definir el fenómeno, características y componentes
condiciones y contextos en que se presenta y como se
manifiesta
explicar: incrementar a la comprensión (prueba empírica)
predicción: se puede pronosticar, si las pruebas empíricas se han
presentado una y otra vez.

2) Consistencia lógica
proposiciones interrelacionadas
mutuamente excluyentes (sin repetición o duplicación)
sin contradicciones internas o incoherencias
3) Perspectiva
puede explicar gran cantidad de fenómenos
tiene gran número de aplicaciones
 ESTRATEGIAS PARA CONSTRUIR EL MARCO TEÓRICO

1. Existencia de una teoría completamente desarrollada:

Describe fenómeno lógica

Explica evento completa
Predice suceso profunda
consistente estructura
del marco
teórico
“Se desarrolla la TEORÍA”
2. Existencia de varias teorías aplicables:

Se elige una

“Se toman las partes más relevantes para el trabajo”

3. Existencia de “piezas y trozos” de teorías

Generalizaciones empíricas:
proposiciones que han sido comprobadas en la mayor parte de las
investigaciones realizadas.

“Se toman como bases para formular teorías”

 CITAS Y
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
ESTILO APA
 CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

CITA BIBLIOGRAFICA: transcripción parcial de un

texto con la referencia precisa de su origen, es
decir de la fuente, debiendo consignarse esta en el
texto mismo del trabajo

REFERENCIA BIBLIOGRAFICA: “Es un conjunto

de datos precisos y detallados con los que un
autor, facilita la remisión de fuentes documentales,
o a sus partes y a sus características editoriales”.
 CITAS Y REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

Cita directa o textual: Hace referencia al material directamente

citado del trabajo de otro autor o del propio trabajo
previamente publicado, por lo tanto, es una transcripción de
partes de una obra consultada, conservándose la grafía, la
puntuación, idioma, etc., debe reproducirse palabra por
palabra.
Si la cita tiene una extensión de 40 palabras o menos, debe ser incluida
en el párrafo, encerrada entre comillas dobles (“), seguida del apellido
del autor, año de publicación y número de página del documento del
cual fue copiado. Se reemplazan por (…) las frases omitidas.

Si la cita incluye más de 40 palabras, debe escribirse como párrafo

aparte y sin comillas. Los márgenes izquierdos y derecho del párrafo de
la cita deben ser mayores a los márgenes del resto del documento.
Generalmente, se escriben a cinco espacios (o un tabulador) del
margen izquierdo y del margen derecho del texto.
 CITAS BIBLIOGRÁFICAS

Ejemplos de cita textual: con extensión menor a cuarenta

(40) palabras:
González y Schmidt (1997), definen democracia como
“educación, respeto, tolerancia, apertura, transparencia, son
derechos y responsabilidades, es participación ciudadana, y
debe ser - sobre todo – valores compartidos” (p.8).

Ejemplos de cita textual: con extensión mayor a cuarenta

(40) palabras:
Referente a la cita textual, Sabino (1994) señala:
Para indicar claramente a nuestros lectores que estamos
utilizando material extraído de la bibliografía es preciso,
rigurosamente, encerrar entre comillas las palabras
citadas. (p. 60).
Cita parafraseada:
Se denomina cita parafraseada o contextual, cuando de se
toma la idea de un texto o se resume sin utilizar las palabras
textuales del autor, en ese caso solo se coloca el año entre
paréntesis.

Ejemplo:

Ramos Simón (2003) sostiene que uno de los cambios

generados por las TIC, afecta directamente al tiempo …..
Citas de segunda mano:
Cuando en la cita que se toma, hay otra cita, se copia tal cual
esta y luego se indican los datos del autor y titulo de la obra
consultada.

Ejemplo:

“…del entierro disputado, refleje una específica situación

histórica y un conflicto del momento (Steiner, 1991)”
(Czernikowsky y otros, 2003, p.12)
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
MARCO TEÓRICO

INTEGRACIÓN
DE TODA LA
INFORMACIÓN
FÍSICA Y
VIRTUAL

EL INV. DEBE CONSTRUCCIÓN DELIMITAR

INCORPORAR
SUS IDEAS, MARCO SECCIONES DE
ASPECTOS
CRÍTICAS Y
CONCLUSIONES. TEORICO RELEVANTES

ORDEN ESTÁ
DETERMINADO
POR EL OBJ.
GRAL.
 MÉTODO DE MAPEO

¿Qué método, podemos

seguir para
ORGANIZAR y
CONSTRUIR el marco
teórico?

MÉTODO POR ÍNDICES

MÉTODO DE MAPEO
MÉTODO POR ÍNDICES