Loja, Ecuador
EXECUTIVE SUMMARY
The diversity of montane forests in Ecuador is not only the natural heritage of the land.
It also constitutes the foundations of life and prosperity of human beings. However, the
biodiversity of these forests has been degraded as a result of human activities. In this
context, restoration with native species is an option for sustainable development and
conservation of these forests.
This proposal refers to a plan to restore a degraded area of 6986.20 ha (57% of the total
area) of the Protecting forest El Ingenio - Santa Rosa, in southeastern Loja province, in
the southern part of the country. This forest has been altered by human settlements since
the 1950s. Subsequently, the agrarian reform, from 1960-1970, and the advancing
agricultural frontier, have intensified this effect. Our plan provides three mechanisms of
action: 1) The Restoration in which there will be a passive restoration and
establishment of enrichment plants, 2) Rehabilitation includes the sustainable
management of exotic tree species plantations and the establishment of mixed
plantations with native species; and 3) the reclamation with the implementation of
sustainable agroforestry systems. Through these actions we intend to restore the original
ecosystem, to reestablish the previous biodiversity, promote productive activities, and to
conserve for human well-being of local populations. To summarize all these activities,
we speak of restoring natural capital, i.e., native biodiversity and well-functioning
ecosystems.
PROBLEMÁTICA Y JUSTIFICACION
El ABVP “El Ingenio-Santa Rosa” esta superficie de 12. 326 hectáreas (CINFA,
localizado en los cantones Quilanga y 2005).
Espíndola, al Suroriente de la provincia
de Loja, Ecuador (Figura 1). Declarado
como bosque protector el 22 de octubre
de 1987, a través del Acuerdo
Ministerial Nº 435, (Aguilera, 2000,
datos no publicados; UNL et al., 2006,)
es de propiedad privada. Ocupa una
Figura 1. Mapa de ubicación del
bosque ABVP des estudio en la
provincia de Loja, Ecuador.
estrato arbustiva bajo, bien desarrollado esta dominado por Chusquea sp. (suros),
alberga un numero de herbáceas, donde Cyperus sp., Amaranthus sp., Puya sp., y
Por estar ocupando la ceja de montaña y áreas contiguas al Río Chiriyacu permite la
con cerca de 240 habitantes (Morocho y Romero, 2003). Muchos de ellos son
propietarios con acceso al bosque que continúan deforestando, y subsecuentemente
frutales, arroz, tomate y yuca, entre otros. Actualmente la zona del bosque protector
corresponde a 490 parcelas. De ellas, 409 son administradas por 202 propietarios, 30
PASTIZALES
6986,20 ha AREA DE REFERENCIA
(BOSQUE MONTANO)
La Figura 2 muestra el uso actual que le 1707, 22 ha
(Aguilera, 2000; UNL et al., 2006). actual. Fuente: UNL et al., 2006
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Nuestra propuesta contempla la utilización de Restauración, Rehabilitación y
Reclamación (RRR) como mecanismos para recobrar sitios degradados en el bosque
protector. En las áreas de restauración y rehabilitación el objetivo es restaurar el
ecosistema original y restablecer la biodiversidad anterior; en áreas de reclamación
utilizaremos al sitio con propósitos productivos y de conservación. La Figura 3 ilustra
los mecanismos de restauración, rehabilitación y reclamación con sus respectivas
estrategias de implementación.
A.- Hace 10000 años, antes de los primeros registros de la llegada del hombre al
Ecuador, el ecosistema era equilibrado. En aquel entonces, los elementos del ecosistema
quizás se presentaban en una masa constante y existía un flujo normal entre cada uno de
ellos, Obteníamos como salidas servicios ecosistémicos en cantidad y calidad.
B.- Con la presencia de los primeros grupos humanos, al Sur del Ecuador (1950), ocurre
la presión sobre los recursos, ocasionando las primeras transformaciones en el área de
estudio.
C.- En el marco de la Reforma Agraria, durante los 60 y 70s, se dan los primeros
registros de tenencia de la tierra en la zona de intervención. La presencia de
asentamientos humanos, es evidente notar en el modelo. Se reduce su cobertura
vegetal; y correlacionado con esta la disminución de la captura de CO2.
Consecuentemente con los dos fenómenos, existe una disminución de la generación de
servicios ecosistémicos como el aire y el Agua. Además, es evidente la reducción de
productores y predadores, los cuales cumplen un papel funcional en el área. Así,
deducimos que la Reforma Agraria fue el principal factor principal para la degradación
de este ecosistema.
D) Estado actual del ecosistema “Inicio del proyecto”.- En el contexto del inicio de la
Reforma Agraria y la legalización de la tierra, identificamos una pérdida acelerada del
ecosistema en < de 50 años hasta llegar al estado actual que se representa este modelo.
Notamos claramente la disminución de captación de CO2. Consecuente con esto el
aumento de la temperatura en el planeta, la cobertura vegetal disminuida drásticamente,
y la casi la desaparición de los servicios ecosistémicos que anteriormente brindaba el
ecosistema. Adicionalmente a estos procesos, la presencia de predadores y productores
igualmente se ha mermado. Finalmente, la calidad de la tierra también ha disminuido,
por lo tanto la particularidad de los productos por actividades pecuarias.
E) Fase I.- Aquí representamos el resultado en tres años que durara el proyecto, con los
primeros cambios de los elementos en base a los resultados de la restauración. Se
proyecta recuperar en calidad y cantidad los servicios ecosistémicos para el bienestar de
las comunidades aledañas, quienes van ha ser beneficiados de estos servicios. Nótese
que a partir de aquí empezamos a cambiar la cobertura vegetal e intertar indirectamente
recuperar el suelo.
METODOLOGÍA
RESULTADOS ESPERADOS
intangibles y la descripción de cada uno de ellos. Resultados con los que pretendemos
Productos Descripción
Libros sobre el manejo del Bosque Protector Ingenio-Santa Rosa
Artículos científicos
Publicaciones
Folletos informativos para educación ambiental entregados a escuelas
y colegios de las zonas aledañas al Bosque
Infraestructura Vivero forestal "Ingenio-Santa Rosa"
Agua en cantidad y calidad
Aire en cantidad y calidad
Madera
Alimentos de calidad
Fibra
Bienes naturales Leña
Plantas medicinales de uso farmacéutico
Tinturas
Aceites
Productos naturales para usos rituales
Proteína animal
Regulación hidrológica
Reducción de erosión del suelo
Detención de inundaciones
Servicios Ecosistémicos Reservorio y captación Carbono
Reservas de semillas
Procesos de flujos e interacciones ecológicas de la flora y fauna
Paisaje (belleza escénica)
Innovaciones pedagógicas en la educación ambiental de escuelas y
colegios
Innovación en modelos de representación de ecosistemas
Innovaciones Mayor preocupación de los gobiernos locales en temas de
Restauración del Capital Natural (RCN)
Innovación de técnicas y metodologías para la mejora de la
restauración
Formación de Eco clubs en los colegios
Brigadas ecológicas infantiles en las escuelas
Difusión
Fomentar mejora en conciencia, p en la capacidad técnica para la
creación de defensoría del Agua y del ambiente
Talleres de divulgación del proyecto a los actores locales
Talleres de educación ambiental a escuelas, colegios y miembros de
las comunidades aledañas
Talleres participativos con miembros de la comunidad
Talleres Talleres de organización de territorio y solución a problemáticas
sociales
Talleres de capacitación técnica
Talleres de de educación ambiental
Talleres de información y sensibilización con dirigentes locales
MONITOREO Y EVALUACIÓN
El cronograma esta propuesto para tres años de actividades que aportaran para el
cumplir con la primera fase de restauración del capital natural (esquema ¨de la grafica)
VALOR
CONTRAPARTE
COSTO TOTAL
I. ILVICULTURA, AGROFORESTERIA CANT. (Gobiernos
UNITARIO (organismo
locales)
Financiero)
1.1 Fungibles
Casita para llenado de fundas 2 1500 3000
Semillas 18000 0.1 1800 400
Bolsas de polietileno15x20 100 12 1200 600
Sustrato (arena, tierra negra) 20 30 600
Humus 20 20 400 200
Hormonas de prendimiento 200 20 4000
Fungicidas 20 60 1200
Manguera 200 3 600
Cordel 1000 0.2 200
Constr. de cajones y tinglado ( sombra) 100 20 2000 200
1.2 Equipo y M. Duradero
Motosierra pequeña 2 500 1000 500
Azadones 15 11 165 44
Azadas 40 5 200
Palancones 15 9 135 30
Pala de desfonde 15 15 225
Machete 20 5 100
Tijera de podar 30 10 300 30
Rastrillo 15 7 105
Palillas de vivero 20 5 100
Carretilla 10 55 550 55
Aspersor 5 60 300
Regadera (10 ltrs.) 30 20 600 40
Balde (10 lt) 20 10 200
Lima plana 40 3 120
Guantes 200 3 600
Alambre de pua- malla 100 53 5300 530
1.3 Servicio de terceros
Mano de obra en todas las labores 880 36 31680 880
Transporte de materiales al vivero 5 100 500
1.4 Gastos Generales
Gasolina 500 3 1500 500
Lubricantes 200 10 2000
Viaje por colección de semillas 60 50 3000
Subtotal 63680 4009
II PLANTACIÓN ENRIQUECEDORA
1. Equipos y Materiales
Barras 30 10 300
Gavetas 30 15 450
Brújula 3 50 150 300
Cordeles 20 20 400
Flexómetro 4 25 100 100
2. RRHH para mantenimiento
Limpieza del área a plantar 300 12 3600
Marcado de hoyos 100 12 1200
Apertura de Hoyos 352 12 4224 348
Plantación 176 12 2112 245
Limpieza del área reforestada (4 vec/año) 352 12 4224 460
3. Costo de Transporte
Transporte de plantones 6 100 600 100
Transporte de plantas 100 12 1200 342
4. Manejo de la Plantación
Cuidadores constantes del vivero 1 10800 10800
Materiales y Suministros
Material didáctico (Recursos Bibliográficos
1 300 300
Software)
Material de oficina 1 200 200 100
Suministros área recursos hídricos 10 150 1500 256
Reactivos para análisis de suelos 100 50 5000 250
Materiales para cartografía: imágenes
5 155 775 450
satelitales cacografía topográfica
Material fungible, componente fauna 100 35 3500
Reactivos Fauna: (alcohol, insecticida,
30 20 600
formol, etc)
Suministros para preservar muestras de
100 0.5 50
Herbario
Materiales para colección y preservación de
100 15 1500 300
especímenes
Equipos
Sondas multiparamétricas para determinar la
1 3800 3800 4000
calidad de agua y otros menores
Estación hidrometereológica automática y
1 2350 2350
otros menores
Dos computadores computador 4 Gb. Ram y
500 de memoria ( para SIG y procesamiento 2 1800 3600 300
de imágenes)
2 gps 2 350 700
Equipo para determinación de nitrógeno 1 8700 8700 5000
Equipos menores 1 5500 5500
1 estereo microscopio 2x y 4 x 1 685 685
3 ph metro- termómetro 1 400 400 400
1 Oxigenómetro 1 500 500
1 Kit para análisis de aguas Hatch 2 450 900
Una Camara digital 10M 1 850 850 850
Plan de Transferencia de Resultados
Talleres de divulgación del proyecto a los
2 300 600 300
actores locales
Talleres de educación ambiental a escuelas,
colegios y miembros de las comunidades 5 180 900 400
aledañas
Talleres participativos con miembros de la
6 230 1380 300
comunidad
Talleres de organización de territorio y
4 200 800 200
solución a problemáticas sociales
Talleres de capacitación técnica 6 700 4200 500
Talleres de Bioalfabetización 4 150 600 300
Talleres de información y sensibilización
4 340 1360 200
con los consejales y dirigentes sociales
Suministros didácticos para los ecoclubs 5 54 270 100
Recursos para vinculación a medios de
1 1200 1200 600
comunicación
Viajes técnicos
Pasajes de los investigadores consultores a el
112 24 2688 1200
área de intervención
Estadías de los investigadores consultores a
430 10 4300 2230
el área de intervención
viajes varios de personal de subcontratos 120 10 1200 1490
Estadías varias de personal de subcontratos 345 15 5175 3300
Viajes del personal contratado al área de
96 24 2304 2000
intervención
Estadías del personal contratado al área de
456 15 6840 3200
intervención
Viajes varios del personal contratado 50 120 6000 1000
Estadías varias del personal contratado 200 15 3000 1200
Talento Humano
Consultores externos Biólogos, sociólogo,
ingeniero forestal, economista, botánico,
10 6000 60000
Hidráulico, Agrónomo, Educador,
Ambientalista
Subcontratos a miembros de comunidades 6 200 1200
Administración del proyecto (Gobierno local
1 10000 10000 12000
y Director del proyecto)
Contratos directos constantes 2 36000 72000
Director del proyecto 1 43200 43200
Subtotal 299987 44321
TOTAL 363667 48330
BIBLIOGRAFIA
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Zamora Chinchipe.
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135
ANEXOS
enriquecedoras