INTRODUCCIÓN

El acoso escolar se ha convertido en uno de los temas más polémicos de los

últimos tiempos. El hecho de que las aulas de clase sean cada vez menos
seguras es algo que preocupa no sólo a padres de familia y a docentes, sino a
las autoridades en general, por la razón de que el acoso ya no se está
limitando a un territorio meramente escolar.
Hoy en día, los estudiantes echan mano de la tecnología para acrecentar su ola
de violencia. Cada vez podemos encontrar más videos en la red (internet) que
muestran el grado de rechazo que puede albergarse entre iguales. Y es que
una de las características del acoso escolar es precisamente ésta, que se da
entre semejantes.
Los duelos, las riñas, pueden tener lugar en cualquier lugar, incluso en la calle.
Nadie está seguro ni exento de caer en esta práctica cada vez mayor y
diversificada donde el más vulnerable es aquel objeto de burla, chantaje,
acoso. El agresor intimida a la víctima causando un daño físico y emocional, o
simplemente emocional, que se manifiesta con un descenso en la autoestima,
estados de ansiedad e incluso depresión, lo que llega a afectar la integración
de la víctima en el medio escolar y el desarrollo normal del aprendizaje. A su
vez, el agresor aprende a lograr sus metas, tomando decisiones impulsivas.
Así, el bullying, como se le conoce en inglés, se caracteriza por un abuso de
poder y un deseo de intimidar y dominar al otro. Sucede entre una o varias
personas, aunque por lo general se lleva a cabo entre varias personas, dejando
a la víctima totalmente indefensa. Y de alguna manera, el acoso también afecta
a los demás compañeros que son espectadores o testigos, pues al ver este
fenómeno como algo “natural” hace que la población se insensibilice ante la
violencia.
 EL BULLYING
1)DEFINICIÓN
Bullying es una palabra inglesa, también conocido como “acoso escolar” o
“hostigamiento escolar “, bullying está compuesto por la voz “bully” que quiere
decir “matón” o “peleón” más la terminación “ing” que indica la acción o el
resultado de una acción. Este vocablo no está dispuesto en el diccionario de la
real academia, pero puede ser definido como el maltrato o la conducta agresiva
de un determinado individuo hacia otro, que constantemente se repite con el fin
de producir daño premeditadamente a este. Este tipo de acoso se caracteriza
por optar por un comportamiento cruel, brutal y muchas veces inhumano con el
principal objetivo de infligir daño a una determinada persona para asustarlo o
someterlo
El bullying puede ser de tipo psicológico, verbal, social o físico.
El psicológico es aquel donde atacan el autoestima de la persona e
intentan producir sensación de temor en ella. El verbal está caracterizado por
todo tipo de insultos, apodos, sobrenombres, burla, desprecios, atacar
los defectos físicos, entre otros de manera pública. El social busca apartar o
exiliar al individuo del resto de los compañeros o grupo. Y finalmente el bullying
físico, que es el más común, este agrede de manera física a la persona por
medio de patadas, golpes, empujones, etc.
2)CARACTERÍSTICAS DEL BULLYING

- Suele incluir conductas de diversa naturaleza (burlas, amenazas, agresiones físicas,

aislamiento sistemático, etc.).
- Tiende a originar problemas que se repiten y prolongan durante cierto tiempo
- Suele estar provocado por un alumno, apoyado por un grupo
, contra una víctima que se encuentra indefensa.
- Se mantiene debido a la ignorancia o pasividad de las personas que rodean a los
agresores y a las víctimas sin intervenir directamente.
- La víctima desarrolla miedo y rechazo al contexto en el que sufre la violencia; pérdida
de confianza en sí mismo y en los demás y disminución del rendimiento escolar.
- Disminuye la capacidad de comprensión moral y de empatía
del agresor, mientras que se produce un refuerzo de un estilo violento de interacción.
- En las personas que observan la violencia sin hacer nada para evitarla, se produce falta
de sensibilidad, apatía e insolidaridad.
- Se reduce la calidad de vida del entorno en el que se produce: dificultad para lograr
objetivos y aumento de los problemas y tensiones.

3)TIPOS DE BULLYING
Podemos hablar de varios tipos de acoso escolar que, a menudo, aparecen de
forma simultánea:
Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos, etc. Se da con más
frecuencia en primaria que en secundaria.
Verbal: insultos y motes, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc.
Es el más habitual.
Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de
temor.
Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros

4)CAUSAS DEL BULLYING

Personales: Un niño que actúa de manera agresiva sufre intimidaciones o
algún tipo de abuso en la escuela o en la familia.
Adquiere esta conducta cuando es frecuentemente humillado por los adultos.
Se siente superior, ya sea porque cuenta con el apoyo de otros atacantes o
porque el acosado es un niño con muy poca capacidad de responder a las
agresiones.

Familiares: El niño puede tener actitudes agresivas como una forma de

expresar su sentir ante un entorno familiar poco afectivo, donde existen
situaciones de ausencia de algún padre, divorcio, violencia, abuso o
humillación ejercida por los padres y hermanos mayores; tal vez porque es un
niño que posiblemente vive bajo constante presión para que tenga éxito en sus
actividades o por el contrario es un niño sumamente mimado.

Todas estas situaciones pueden generar un comportamiento agresivo en los

niños y llevarles a la violencia cuando sean adolescentes.
En la escuela: Cuanto más grande es la escuela hay mayor riesgo de que haya
acoso escolar, sobre todo si a este factor se le suma la falta de control físico,
vigilancia y respeto; humillación, amenazas o la exclusión entre personal
docente y alumnos.

Por otro lado, los nuevos modelos educativos a que son expuestos los niños
como la ligereza con que se tratan y ponen en práctica los valores, la ausencia
de límites y reglas de convivencia, han influenciado para que este tipo de
comportamiento se presenten con mayor frecuencia.

5)AGRESORES Y VICTIMAS
Agresor:
 Activo: se relaciona directamente con la víctima, es decir arremete
personalmente.

 Indirecto o pasivo: dirige o induce o sus seguidores para que realicen actos
de violencia.

Víctima:
 Activa o provocativa: suela ser un alumno que tienen problemas de
concentración y tienden a comportarse de forma irritante, esto le sirve al
agresor como forma de excusar su comportamiento.

 Pasiva: la más frecuente, son inseguros, se muestran callados a ante la

agresión.

6)PREVENCIÓN DEL BULLYING

Si eres padre
 evita comportamientos agresivos y palabras malsonantes en presencia de
tu hijo
 foméntale valores como responsabilidad, cooperación, solidaridad,
humildad…
 enséñale a controlar sus emociones e impulsos
 ponle límites a su conducta siempre que sea necesario
 conoce a sus amigos y la relación que tiene con ellos
 enseña a tu hijo a pedir disculpas y a reconocer sus errores
 si eres profesor

 crea un ambiente sano donde los alumnos se sientan seguros de ser ellos
mismos
 penaliza los malos comportamientos y refuerza los buenos
 da charlas sobre el bullying
 promueve que tus alumnos tengan más y mejor Autoestima
 fomenta la cooperación y las actividades en grupo
 fíjate más en aquellos alumnos más indefensos y habla con ellos
personalmente si has visto cosas sospechosas
 si sospechas de algún caso de bullying contacta con el responsable
inmediatamente

 Si eres alumno:
 no juzgues a tus compañeros por su apariencia
 no emplees nunca la violencia como solución de los problemas
 comunica inmediatamente al profesor si has presenciado algún caso de
bullying
 no trates a tus compañeros como no te gustaría que te trataran a ti
 relaciónate con los compañeros que veas que están más solos en clase
 rechaza la violencia y el maltrato como forma de relacionarse con los
demás.