FACULTAD DE HUMANIDADES

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE FILOSOFÍA Y TEOLOGÍA

1. DATOS INFORMATIVOS

1.1. Asignatura: : Cristología

1.2. Código : 0006108TE
1.3. Ciclo de estudios : VI
1.4. Semestre académico : 2017 - II
1.5. Créditos :3
1.6. Tipo de asignatura :Obligatorio
1.7. Requisito : Fe y Cultura.
1.8. Número de horas totales : 3 horas teóricas
1.9. Duración del curso : Del 18 de noviembre al 16 de diciembre.

1.10. Profesor Coordinador : Lic. Araceli Jara Cotrina ajara@usat.edu.pe

2. SUMILLA

La presente asignatura es de formación general con carácter teórico vivencial y tiene como propósito
principal que el estudiante universitario obtenga los conocimientos, habilidades y actitudes necesarias
que le permitan vivir cristianamente en su vida personal, entorno familiar, profesional y social,
partiendo del conocimiento de la persona, mensaje y misión de Jesucristo manifestadas hoy a través
de la Iglesia Católica.

3. COMPETENCIA

Asume las enseñanzas de Jesucristo para vivir cristianamente en lo personal y social de acuerdo a los
fundamentos teológicos de la Iglesia fundada por Cristo.

4. CONTENIDO ORGANIZADO EN UNIDADES DIDACTICAS

UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: Contexto socio-histórico de Jesús y fuentes para su conocimiento

RESULTADOS O LOGROS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS

 Conoce la ubicación geográfica, la situación social, Contexto histórico del pueblo de Jesús:
política y religiosa del tiempo de Jesús y los evangelios - El país de Jesús y marco político y religioso del
como fuentes históricas para comprender mejor el tiempo de Jesús.
proceso de salvación realizado por Dios Padre a través Fuentes para el conocimiento histórico de
Jesús:
de su Hijo Jesucristo.
- Fuentes no cristianas: testimonios romanos y
 Identifica los errores en relación a la humanidad y judíos.
divinidad de Jesús en su dimensión teológica - Los evangelios.
doctrinal. Jesucristo verdadero Dios y Verdadero Hombre:
- Humanidad y Divinidad de Jesús.
 - Herejías en torno a la humanidad y divinidad de
Jesús.
UNIDAD DIDÁCTICA N°2: Misterios de la vida de Jesucristo y su Iglesia.
Resultados o logros de Aprendizaje Contenidos
Misterios de la vida de Cristo:
- El misterio de la encarnación – Privilegios de María.
 Valora la encarnación de Jesucristo como hecho real
- La Infancia de Jesús.
para la salvación de la humanidad a la luz de la Sagrada
- La vida pública de Jesús.
Escritura y la enseñanza del Magisterio de La Iglesia.
-Pasión, muerte y Resurrección de Jesús.
María Madre del Redentor:
 Explica la fundación de la Iglesia Católica, nuevo pueblo
- Privilegios de María.
de Dios, desde la revelación, como una invitación para
La Iglesia prolongación de la misión de Cristo.
vivir en comunión con Jesucristo y nuestros
- Naturaleza de la Iglesia.
semejantes.
- Notas características.
- Jerarquía y misión de la Iglesia.

5. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

Para el desarrollo de la asignatura y el logro de las competencias, se propone lo siguiente:

Estudio individual: Los estudiantes realizaran lectura y análisis de los documentos bibliográficos,
previamente al desarrollo de la sesión en el aula, para hacer posible una participación activa y el
desarrollo de algunos cuestionarios temáticos. Esto favorecerá optimizar el tiempo de trabajo en el
aula.

Exposición – diálogo: En el aula los estudiantes participarán de modo activo en el desarrollo de la

sesión de clase, a través de exposiciones temáticas que favorecerá el perfeccionamiento de sus
habilidades sociales.

Uso de medios audiovisuales: Se utilizará medios audiovisuales como: diapositivas, documentales,

películas que ayuden a comprender mejor el contenido temático.

Análisis de películas: Con la intención de promover en los estudiantes la capacidad de análisis

crítico.

Foro y chat: Estrategias que permite a los participantes discutir y dar sus apreciaciones de la
temática planteada, de manera sincrónica/asincrónica.

Resolución de cuestionarios temáticos: Los estudiantes desarrollaran algunos cuestionarios

temáticos, dentro de la sesión de clase con la finalidad de poder interiorizar mejor los temas y de
preparar una participación más activa durante la sesión.

6. EVALUACIÓN

La evaluación del rendimiento y aprovechamiento del estudiante será permanente y se aplica durante
todo el proceso de enseñanza – aprendizaje, con el fin de verificar el logro de las competencias,
descubriendo dificultades y deficiencias que puedan ser corregidas oportunamente. La evaluación es
formativa y sumativa. Comprende los siguientes criterios y porcentajes:
 ASPECTOS A EVALUAR PORCENTAJE
Evaluaciones de contenidos (dos evaluaciones)
Se calcula de la siguiente manera: 60 %
EC= EU1+EU2/2*0.6
Análisis de películas (Práctica calificada)
Se calcula de la siguiente manera:
10%
AP= P1+P2/2*0.1
Resolución de cuestionarios temáticos
Se calcula de la siguiente manera: 30%
RC= CT1+CT2+ C3/3*0.3
Promedio Final (P F= EC+AP+RC) 100

Requisitos de aprobación: La calificación se realizará mediante el sistema vigesimal de cero (0.0) a

veinte (20.0). La aprobación de la asignatura implica obtener como mínimo 14 de promedio final
(Reglamento de estudios pregrado, art. 31).

De las inasistencias: La asistencia a clases es obligatoria y responsabilidad del estudiante. Por tanto, la
justificación de inasistencias se realizará según lo estipulado en el artículo 27° del Reglamento de Pre
Grado y lineamientos de la Escuela de Educación.

7. BIBLIOGRAFÍA

 Sayés, J. Señor y Cristo. Curso de Cristología. Palabra, Madrid, España, 2005.

 Izquierdo, C. Teología Fundamental, Eunsa, Pamplona, España, 2002.
 Juan Pablo II. Creo en Jesucristo. Catequesis sobre el Credo (II). Palabra, Madrid, España, 1998.
 Juan Pablo II. Creo en la Iglesia. Catequesis sobre el Credo (IV). Palabra, Madrid. España, 1997.
 Cases E. Jesucristo, Redentor del Hombre. Barcelona. España, 1986.
 Ocariz F. Mateo-Seco L.F. y Riestra J.A. El misterio de Jesucristo. Eunsa, Pamplona, España, 2008.
 Varo, F. Rabí, Jesús de Nazaret. Bac, Madrid, España, 2005.
 Martínez, J. ¿Quién es Jesús? Palabra, Madrid, España, 2000.
 Messori V. Dicen que ha resucitado. Rialp, Madrid, España, 2003.
 González, J. Jesús en Galilea. Aproximación desde la arqueología. Verbo Divino, Salamanca,
España, 2000.
 González, J. Arqueología y Evangelios. Verbo Divino, Salamanca, España, 1999.
 Jeremías, J. Jerusalén en tiempos de Jesús. Cristiandad, Madrid, España, 2000.
 Joseph Ratzinger, Benedicto XVI. Jesús de Nazaret, traducción de Carmen Bas Alvares, La esfera
de los libros, España, 2007.
 Aguirre, R. y Rodríguez, A. Evangelios Sinópticos y Hechos de los Apóstoles, Verbo divino,
Navarra, España, 1992.
 Antón, Á. La Iglesia de Cristo, Bac, Madrid, España, 1977.
 Antón, Á. El misterio de la Iglesia, 2 vol, Bac, Madrid, España, 1987.
 Collantes, J. La Iglesia de la Palabra, 2 vol, Bac, Madrid, España, 1972.
 Faynel, P. La Iglesia, 2 vol, Herder, Barcelona, España, 1974.
  Sánchez, M. Eclesiología: La Iglesia Misterio de comunión, Atenas, Madrid, España, 1994
 Schmaus, M. El Credo de la Iglesia Católica, Madrid, España, 1970.

Linkografía
1. Quintero C, W. G. La Vida del Reino, hacia una Escatología (sf), recuperado de
http://www.usbbog.edu.co/teored/images/PDFs/ponencia1.pdf.
2. Las Profecías del Antiguo Testamento (sf), recuperado de
http://www.mgr.org/ChristTheMessiahEsp.html.
3. Las Profecías del Antiguo Testamento (sf), recuperado de
http://www.mgr.org/ChristTheMessiahEsp.html.
4. Curso sobre Jesucristo, (sf), recuperado de http://www.arguments.es/portfolio/curso-sobre-
jesucristo.
5. El Credo: la fe de la Iglesia, (2013), recuperado de http://vimeo.com/ondemand/credo.
6. Benedicto XVI (2007), recuperado de http://biblio3.url.edu.gt/SinParedes/08/Benedicto-XVI-
Jesus.pdf.

8. PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES

UNIDAD DIDÁCTICA N° 1: CONTEXTO SOCIO-HISTÓRICO DE JESÚS Y FUENTES PARA SU CONOCIMIENTO

SESION N° CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN
Contexto histórico del
pueblo de Jesús: Presentación del silabo
1
- El país de Jesús y marco Participación activa. Participación oral
(18-11-17)
político y religioso del tiempo
de Jesús.
Fuentes para el
conocimiento histórico de - Leen y analizan material bibliográfico,
2 Jesús: previo a la clase.
Participación oral
(25-11-17) - Fuentes no cristianas: - Responden verbalmente a preguntas
testimonios romanos y judíos. planteadas en torno al tema.
- Los evangelios.
Del 18 de
Visualizan la película “Little Boy” y
noviembre
Actividad virtual responden a un cuestionario de película Práctica calificada.
al 02 de
a través del aula virtual.
diciembre.
Jesucristo verdadero Dios y - Los estudiantes desarrollan un
Verdadero Hombre: cuestionario a partir de la lectura:
- Humanidad y Divinidad de “Semblanza de Jesús”. Cuestionario
3
Jesús. - Responden verbalmente a preguntas temático.
(02-12-17)
- Herejías en torno a la planteadas en torno al vídeo: Los Participación oral
humanidad y divinidad de primeros cristianos: la amenaza de las
Jesús. herejías (goya producciones)

Los estudiantes desarrollan un examen

Evaluación de contenidos Examen on line
(03-12-17) de los contenidos de la primera unidad.

UNIDAD DIDÁCTICA N° 2: MISTERIOS DE LA VIDA DE JESUCRISTO Y SU IGLESIA.

SESION N° CONTENIDOS / TEMAS ACTIVIDADES EVALUACIÓN

Misterios de la vida de Cristo:
- El misterio de la encarnación
4 - La Infancia de Jesús.
(09-12-17) - La vida pública de Jesús.
-Pasión, muerte
Resurrección de Jesús.
Del 03 al
16 de Actividad virtual
diciembre
5 María Madre del Redentor:
(14-12-17) - Privilegios de María.
La Iglesia prolongación de la
misión de Cristo.
6 - Naturaleza de la Iglesia.
(16-12-17) - Notas características.
- Jerarquía y misión de la
Iglesia.
(17-12-17) Evaluación de contenidos
- Los estudiantes desarrollan un
cuestionario a partir de las lecturas:
“Jesús y los apóstoles” y “¿Por qué Jesús
Cuestionario
hacía milagros?”.
temático.
- Responden verbalmente a preguntas
y
planteadas en torno al vídeo: Historia de
la Salvación (Goya producciones)
Visualizan la película “MARY's LAND” O
“LA NATIVIDAD” y responden a un
Práctica calificada.
cuestionario de película a través del aula
virtual.
- Los estudiantes leen el material
bibliográfico previo a la clase.
- Responden verbalmente a preguntas
planteadas en torno al vídeo: Concebido Participación oral
por obra y gracia del Espíritu
Santo/Nació de Santa María Virgen
(Goya producciones).
- Los estudiantes desarrollan un
cuestionario a partir de las lecturas:
“Jesús Maestro y Evangelizador” y “la
segunda venida de Cristo”.
Cuestionario
- Responden verbalmente a preguntas
temático.
planteadas en torno al vídeo: Acoso y
defensa del Cristianismo (Goya
producciones)
Los estudiantes desarrollan un examen
de los contenidos de las dos últimas Examen on line
unidades.
Chiclayo, 15 de noviembre de 2017