PROGRAM SEMESTER (PROSEM)

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH

MATA PELAJARAN : FIQIH
KELAS/PROGRAM : XI(SEBELAS) / IPS-KEAGAMAAN
SEMESTER : GASAL

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak secara efektif dan kreatif, mampu menggunakan metode sesuai kaidah
keilmuan.

Juli Agustus September Oktober November Desember

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1 Meyakini Khilafah
kesempurnaan ajaran
agama islam melalui
kompleksitas aturan
fiqih
2.1 Menunjukkan perilaku taat
terhadap ketentuan hokum fiqih
dalam kehidupan sehari-hari

1
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
3.1 Menelaah
ketentuan Islam
tentang pemerintahan
(khilafah)
4.1. Menyajikan contoh
penerapan dasar-
dasar khalifah

Penilaian Harian
3.1Memahami konsep Jihad
jihad dalam Islam
4.2. Menyajikan contoh-
contoh jihad yang
benar menurut
ketentuan Islam

Penilaian Harian
3.2 Mengidentifikasi Muttafaq dan Mukhtalaf.
sumber hukum Islam
yang muttafaq dan
mukhtalaf
4.3. Menyajikan peta
konsep tentang
hukum Islam yang
muttafaq dan
mukhtalaf

Penilaian Tengah Semester 1

3.3 Menjelaskan Ijtihad
pengertian, fungsi, dan
kedudukan ijtihad
4.4. Menyajikan syarat-
syarat menjadi
2
 Juli Agustus September Oktober November Desember
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
seorang mujtahid

Penilaian Harian
3.1Memahami konsep
hukum syar’i dalam
Islam (al-pakrm, al-
pukmu, al-Mapkym frh
dan al Mapkym alaih)
4.5. Membuat contoh
macam-macam
hukum taklif dan
hukum wad‘i

Penilaian Harian
Penilaian Akhir Semester I

Mengetahui, .............., ..........................................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ______________________________
NIP. NIP.

3
 PROGRAM SEMESTER (PROMES)

SATUAN PENDIDIKAN : MADRASAH ALIYAH

MATA PELAJARAN : FIQIH
KELAS/PROGRAM : XII (SEBELAS) / IPA-IPS-BAHASA-KEJURUAN
SEMESTER : GENAP

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun,
responsif dan pro-aktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan baksat
dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di
sekolah secara mandiri, dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

Januari Februari Maret April Mei Juni

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
1.1 Meyakini kebenaran hokum Kaidah amr dan nahi
islam tentang kaidah usul
fiqih dan penerapannya
2.1 Memiliki sikap tanggung
jawab dalam
mengemukakan pendapat
sebagai implementasi
tentang kaidah usul fiqih
dan penerapannya
3.1 Memahami amr dan
nahi

4
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
4.1. Menyajikan makna dan
fungsi dari kaidah amr
dan nahi

Penilaian Harian
3.2 Memahami lafal ‘am Kaedah ‘am dan khass
dan khass
4.2. Mencari contoh lafal
‘am dan khassdalam
Al-Qur`an dan Hadis

Penilaian Harian
3.3 Memahami takhsis Kaedah takhsis dan mukhassis
dan mukhassis
4.3. Menyajikan contoh
kaidah takhsis dan
mukhassis

Ulangan Tengah Semester 2

Penilaian Harian
3.4 Menjelaskan mujmal Kaidah mujmal dan mubayyan
dan mubayyan
4.4. Mempresentasikan
perbedaan antara
mujmal dan
mubayyan

Penilaian Harian
3.5 Memahami muradif Kaidah muradif dan musytarak
dan musytarak
4.5. Menyajikan contoh

5
 Januari Februari Maret April Mei Juni
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
penetapan hukum dari
muradif dan mustarak

Penilaian Harian
Ulangan Kenaikan Kelas

Mengetahui, .............., ..........................................

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

________________________ ______________________________
NIP. NIP

6
7