PROGRAM PEMBELAJARAN

KELAS IX

SEMESTER I

Mata Pelajaran : IPA

211
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: Memahami berbagai sistem dalam kehidupan manusia
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.1 Mendeskripsi-  Mendeskrip Sistem
4 JP
kan sistem sikan ekskresi pada
ekskresi pada bentuk/bangun manusia dan
manusia dan organ-organ hubungannya
hubungannya penyusun sistem dengan
dengan ekskresi pada kesehatan
kesehatan manusia
 Mendeskrip
sikan fungsi
sistem ekskresi
 Mendata
contoh kelainan
dan penyakit pada
sistem ekskresi
yang biasa
dijumpai dalam
kehidupan sehari-
hari dan upaya
mengatasinya
 Menyadari
pentingnya
menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

212
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1.2 Mendeskripsi-  Menyebutka Sistem
4 JP
kan sistem n macam organ reproduksi
reproduksi dan penyusun sistem dan penyakit
penyakit yang reproduksi pada yang
berhubungan manusia berhubungan
dengan sistem  Mendeskrip dengan sistem
reproduksi sikan fungsi reproduksi
pada manusia sistem reproduksi pada manusia
 Menulis
artikel tentang
cara penularan
dan pencegahan
penyakit yang
berhubungan
dengan sistem
reproduksi
 Menyadari
pentingnya
menjaga
kesehatan organ
sistem reproduksi

1.3 Mendeskripsi-  Membandingkan Sistem

4 JP
kan sistem bentuk/bangun koordinasi dan
koordinasi dan bagian organ alat indera
alat indera dan/atau organ pada manusia
pada manusia penyusun sistem dan
dan syaraf pada hubungannya
hubungannya manusia dengan
dengan  Mendeskripsikan kesehatan
kesehatan fungsi otak,
fungsi sumsum
tulang belakang,
dan sel saraf
dalam sistem
koordinasi
 Menunjukkan

213
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
bagian-bagian
alat indra dan
fungsinya
 Mendata contoh
kelainan dan
penyakit pada
alat indera yang
biasa dijumpai
dalam kehidupan
sehari-hari dan
upaya
mengatasinya

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

Mengetahui, ………………………, 20…….

Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

214
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Biologi
Standar Kompetensi: 2. Memahami kelangsungan hidup makhluk hidup
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
2.1 Mengidentifi-  Mengaitkan Kelangsungan
4 JP
kasi perilaku adaptasi hidup makhluk
kelangsungan hewan tertentu hidup melalui
hidup makhluk dilingkungannya adaptasi,
hidup melalui dengan seleski alam,
adaptasi, kelangsungan dan
seleski alam, hidup perkembangbi
dan  Memprediksikan akan
perkembangbi punahnya
akan beberapa jenis
makhluk hidup
akibat seleksi
alam
hubungannya
dengan
kemampuan yang
dimiliki
 Mendeskripsikan
hubungan
interspesifik
(antar populasi)
dengan seleksi
alam
 Menjelaskan
peran
perkembangbiak

215
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
an bagi
kelangsungan
hidup
 Mendiskripsikan
cara
perkembangbiak
an pada
tumbuhan dan
hewan

2.2 Mendeskripsi-  Mendiskripsikan Kelangsungan

4 JP
kan konsep materi genetis hidup makhluk
pewarisan sifat yang hidup melalui
pada makhluk bertanggung adaptasi,
hidup jawab dalam seleski alam,
pewarisan sifat dan
(gen, kromosom) perkembangbi
 Membedakan akan
pengertian sifat
resesif dominan
dan intermediat
2.3 Mendeskripsi-  Menentukan Proses
4 JP
kan proses gamet dari pewarisan dan
pewarisan dan genotip hasil
hasil tetua/induk pewarisan
pewarisan sifat  Menentukan rasio sifat beserta
beserta hasil persilangan penerapannya
penerapannya persilangan
monohibrida dan
dihibrida melalui
bagan

2.4 Mendeskripsi- Mendefinisikan Penerapan

4 JP
kan penerapan pengetian bioteknologi
bioteknologi bioteknologi dalam
dalam Mendeskripsikan mendukung

216
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok
Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
mendukung keuntungan kelangsungan
kelangsungan pemanfaatan hidup manusia
hidup manusia bioteknologi melalui
melalui dalam produksi produksi
produksi pangan pangan
pangan Mendata produk-
produk
bioteknologi
konvensional dan
modern di
lingkungan
sekitarnya
Membuat produk
bioteknologi
sederhana yang
dapat
dimanfaatkan
dalam kehidupan
sehari-hari
(membuat tempe,
fermentasi sari
buah, penanaman
secara
hidroponik dan
aeroponik)

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

217
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

218
 PROGRAM SEMESTER
TAHUN PELAJARAN 20… / 20…
Nama Sekolah :
Kelas/Semester : IX/1
Mata Pelajaran : IPA
Aspek : Fisika
Standar Kompetensi: 3. Memahami konsep kelistrikan dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari
Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
3.1 Mendeskripsi-  Menjelaskan benda Listrik
4 JP
kan muatan dapat bermuatan statis
listrik untuk listrik bila dengan
memahami dilakukan dengan cara
gejala-gejala tertentu
listrik statis  Memberi contoh
serta kaitannya peristiwa yang
dalam menghasilkan benda
kehidupan yang bermuatan listrik
sehari-hari  Melakukan percobaan
sederhana untuk
menunjukkan sifat
muatan listrik

3.2 Menganalisis  Menjelaskan konsep Listrik

4 JP
percobaan arus listrik dan beda dinamis
listrik dinamis potensial listrik
dalam suatu  Membuat rangkaian
rangkaian komponen listrik
serta dengan berbagai
penerapannya variasi baik seri
dalam maupun paralel
kehidupan  Menggambarkan arus
sehari-hari listrik dan beda
potensial dalam
bentuk tabel dan

219
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
grafik.
 Menyelidiki hubungan
antara arus listrik dan
beda potensial dalam
suatu rangkaian
(Hukum Ohm) #
 Menemukan
perbedaan hambatan
beberapa jenis bahan
(konduktor, semi
konduktor dan
isolator)
 Menggunakan Hukum
Kirchoff I untuk
menghitung V dan I
dalam rangkaian
 Menghitung hambatan
pengganti rangkaian
listrik seri dan paralel
3.3 Mendeskripsi-  Menjelaskan konsep Arus
4 JP
kan prinsip gaya gerak listrik listrik
kerja elemen (GGL) sumber arus
dan arus listrik listrik
yang  Menjelaskan susunan
ditimbulkannya dan cara kerja elemen
serta listrik primer dan
penerapannya sekunder
dalam  Mengukur tegangan
kehidupan antara kutub-kutub
sehari-hari sumber tegangan dan
tegangan jepit
(tegangan terpakai)
3.4 Mendeskripsi-  Menjelaskan Energi
4 JP
kan hubungan hubungan antara V, I dan
energi dan dengan energi listrik Daya
daya listrik yang digunakan. listrik

220
 Juli Agustus September Oktober Nopember Desember
Materi Alokasi
Kompetensi Dasar Indikator
Pokok Waktu
3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
serta  Menjelaskan
pemanfaatanny hubungan antara daya
a dalam listrik energi listrik,
kehidupan dan satuannya (kWh
sehari-hari dan Joule)
 Menerapkan konsep
energi dan daya listrik
dalam perhitungan
penggunaan listrik di
rumah tangga
berdasarkan angka
yang tertera pada kWh
meter
 Menunjukkan
perubahan energi
listrik menjadi
energi bentuk lain
 Mempraktikkan
penghematan energi
dalam kehidupan
sehari-hari dan
mengemukakan
alasannya.

Uji Materi 2 JP

Remedial 2 JP

Pengayaan 2 JP

221
Mengetahui, ………………………, 20…….
Kepala Sekolah SMP/MTs Guru Kelas / Guru MP

………………………….. ……………………………
NIP. NIP.

222