Anda di halaman 1dari 1

Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

Kelompok : ………………………
Nama siswa :
1. ……………………………………………….
2. ……………………………………………….
3. ……………………………………………….
4. ……………………………………………….
5. ……………………………………………….
Mata pelajaran : Matematika Peminatan
Kelas/ Semeter : XII MIPA/ Ganjil
Materi Pokok : Fungsi Naik dan Fungsi Turun pada Fungsi Trigonometri
Kompetensi dasar :
1.6 Menjelaskan keberkaitan turunan pertama dan kedua fungsi dengan nilai maksimum, nilai minimum,
selang kemonotonan fungsi, kemiringan garis singgung serta titik belok dan selang kecekungan kurva
fungsi trigonometri.
Indikator :
3.6.1 Menggunakan turunan untuk menentukan interval fungsi naik pada fungsi trigonometri.
3.6.2 Menggunakan turunan untuk menentukan interval fungsi turun pada fungsi trigonometri.
Tujuan :
Selama dan setelah mengikuti proses pembelajaran ini peserta didik diharapkan dapat:
 menggunakan turunan untuk menentukan interval fungsi naik pada fungsi trigonometri;
 menggunakan turunan untuk menentukan interval fungsi turun pada fungsi trigonometri

Informasi

Misalkan fungsi f(x) kontinu pada interval [a, b] dan f´(x) adalah turunan pertama fungsi f(x).
a. Jika f′(x) > 0, maka fungsi f dikatakan naik
b. Jika f′(x) < 0, maka fungsi f dikatakan turun

AKTIVITAS SISWA

Petunjuk: Diskusikan dan kerjakan soal-soal berikut bersama dengan kelompok Anda!
I. Tentukan interval fungsi naik dari fungsi-fungsi trigonometri berikut ini!
1. f(x) = – 8 sin (2x + π) untuk 0 < x < 2π
𝜋
2. f(x) = 2 cos (2x – 2 ) untuk 0 < x < 2π
3. f(x) = sin x + cos x untuk 0 < x < 2π
4. f(x) = – 6 cos (4x + π) untuk 0 < x < 2π
II. Tentukan interval fungsi turun dari fungsi-fungsi trigonometri berikut ini!
𝜋
5. f(x) = 2 sin (x – 4 ) untuk 0 < x < 2π
𝜋
6. f(x) = 4 cos (x + 6 ) untuk 0 < x < 2π
𝑥 𝜋
7. f(x) = sin (2 – 4 ) untuk 0 < x < 2π
8. f(x) = √3 cos x – sin x untuk 0 < x < 2π
III. Apa yang dapat Anda simpulkan, berdasarkan aktivitas yang Anda kerjakan berkaitan dengan cara
menentukan interval fungsi naik dan fungsi turun?

Anda mungkin juga menyukai