Diplomado CCNA 1 R&S

Cisco Certified Network Associate – Routing and Switching

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Contenido
Capítulo 0. Introducción al curso ........................................................................................................ 4
Sección 0.0. Bienvenido a Introducción a las redes ........................................................................ 4
Tema 0.0.1. Mensaje para el estudiante ..................................................................................... 4
0.0.1.1. Bienvenida ........................................................................................................... 4
0.0.1.2. Una comunidad global ........................................................................................ 4
0.0.1.3. Más que solo información ................................................................................... 4
0.0.1.4. Como enseñamos ................................................................................................ 5
0.0.1.5. La práctica hace al maestro ................................................................................. 5
0.0.1.6. Mente bien abierta.............................................................................................. 5
0.0.1.7. Diarios de ingeniería............................................................................................ 6
0.0.1.8. Explore el mundo de las redes ............................................................................ 6
0.0.1.9. Cree sus propios mundos .................................................................................... 6
0.0.1.10. Cómo ayuda Packet Tracer a dominar conceptos ............................................... 6
0.0.1.11. Descripción general del curso ............................................................................. 7
Capítulo 1. Exploración de la red ........................................................................................................ 8
Sección 1.0. Introducción ................................................................................................................ 8
Tema 1.0.1. Bienvenida ............................................................................................................... 8
1.0.1.1. Capítulo 1: Exploración de la red......................................................................... 8
1.0.1.2. Actividad de clase: Dibuje su concepto actual de Internet ................................. 8
Sección 1.1. Conectados globalmente ............................................................................................ 9
Tema 1.1.1. Las redes en la actualidad ....................................................................................... 9
1.1.1.1. Las redes en nuestra vida cotidiana .................................................................... 9
1.1.1.2. La tecnología antes y ahora............................................................................... 10
1.1.1.3. No hay límites .................................................................................................... 10
1.1.1.4. Redes que respaldan la forma en que aprendemos ......................................... 10
1.1.1.5. Las redes respaldan la manera en que nos comunicamos ................................ 11
1.1.1.6. Redes que respaldan la forma en que trabajamos ........................................... 12
1.1.1.7. Redes que respaldan la forma en que jugamos ................................................ 12

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1.1.1.8. Práctica de laboratorio: Investigación de herramientas de colaboración de red

13
Tema 1.1.2. Provisión de recursos de una red .......................................................................... 13
1.1.2.1. Redes de varios tamaños .................................................................................. 13
1.1.2.2. Clientes y servidores.......................................................................................... 14
1.1.2.3. Entre pares ........................................................................................................ 14

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Capítulo 0. Introducción al curso

Sección 0.0. Bienvenido a Introducción a las redes

Tema 0.0.1. Mensaje para el estudiante

0.0.1.1. Bienvenida

Bienvenido al curso Introducción a las redes (Introduction to Networks) de CCNA. El

objetivo de este curso es presentar los conceptos y tecnologías básicos de redes. Este material
del curso en línea lo ayudará a desarrollar las aptitudes necesarias para planificar e
implementar redes pequeñas con una variedad de aplicaciones. Las habilidades específicas
desarrolladas en cada capítulo se describen al comienzo de cada uno de ellos.

Puede utilizar un teléfono inteligente, una tableta, una PC portátil o una PC de escritorio para
acceder al curso, participar en debates con su instructor, ver sus calificaciones, leer o revisar
textos y practicar con medios interactivos. Sin embargo, algunos medios son complejos y se
deben ver en una PC, al igual que las actividades de Packet Tracer, los cuestionarios y los
exámenes.

0.0.1.2. Una comunidad global

Cuando participa en Networking Academy, se suma a una comunidad global conectada por
tecnologías y objetivos en común. En el programa, participan escuelas, institutos de
enseñanza superior, universidades y otras entidades de más de 160 países. Haga clic aquí
para ver un vídeo sobre cómo Cisco Networking Academy está cambiando el mundo.

Busque el sitio oficial de Cisco Networking Academy en Facebook© y LinkedIn©. En el

sitio de Facebook, puede encontrarse e interactuar con otros estudiantes de Networking
Academy de todo el mundo. El sitio de LinkedIn de Cisco Networking Academy lo conecta
con ofertas de empleo, y puede ver la manera en que otras personas comunican sus aptitudes
con eficacia.

0.0.1.3. Más que solo información

El entorno de aprendizaje NetSpace es una parte importante de la experiencia general del

curso para los alumnos e instructores de Networking Academy. Este material de curso en
línea incluye el texto del curso y medios interactivos relacionados, actividades de simulación
de Packet Tracer, prácticas de laboratorio con equipos reales, prácticas de laboratorio de

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acceso remoto y muchos tipos de cuestionarios diferentes. Este material proporciona

comentarios pertinentes para ayudarlo a evaluar su progreso a lo largo del curso.

El material de este curso abarca una amplia variedad de tecnologías que facilitan la manera
en la que las personas trabajan, viven, juegan y aprenden mediante comunicaciones de voz,
vídeo y otros datos. La red e Internet afectan a las personas de distintas maneras en las
distintas partes del mundo. Si bien trabajamos con instructores de todo el mundo para crear
este material, es importante que trabaje con su instructor y sus compañeros de curso para
asegurarse de que el contenido del curso se aplique a su situación local.

0.0.1.4. Como enseñamos

La práctica electrónica es una filosofía de diseño que aplica el principio de que se aprende
mejor a través de la práctica. El currículo incluye actividades integradas y altamente
interactivas de práctica electrónica para ayudar a estimular el aprendizaje, aumentar la
retención de conocimientos y enriquecer mucho más la experiencia integral de aprendizaje,
lo que facilita mucho la comprensión de los contenidos.

0.0.1.5. La práctica hace al maestro

En una clase típica, después de estudiar un tema por primera vez, evaluará su comprensión
con algunos elementos de medios interactivos. Si se deben aprender comandos nuevos, los
practicará con el verificador de sintaxis antes de utilizarlos para configurar una red o llevar a
cabo la resolución de problemas de una red en Packet Tracer, la herramienta de simulación
de redes de Networking Academy. Luego, realizará actividades de práctica en equipos reales
en el aula o mediante el acceso remoto por Internet.

Además, Packet Tracer le permite crear sus propias actividades para realizar prácticas
adicionales en cualquier momento. También puede evaluar sus aptitudes en forma
competitiva con sus compañeros de curso mediante juegos multiusuario. Las evaluaciones
de habilidades y las prácticas de laboratorio de habilidades de integración de Packet Tracer
le proporcionan comentarios muy útiles sobre las capacidades que demuestra y son una
excelente práctica para los exámenes de capítulos, de control y finales.

0.0.1.6. Mente bien abierta

Un objetivo importante en la educación es enriquecer al alumno (a usted) al ampliar lo que

sabe y lo que puede hacer. Sin embargo, es importante comprender que el material de
instrucción y el instructor sólo pueden facilitarle el proceso. Usted debe comprometerse a
aprender nuevas aptitudes. En las siguientes páginas, se comparten algunas sugerencias para
ayudarlo a aprender y a prepararse para trasladar sus nuevas aptitudes al lugar de trabajo.

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0.0.1.7. Diarios de ingeniería

Los profesionales del ámbito de redes suelen llevar diarios de ingeniería en los que anotan lo
que observan y aprenden, por ejemplo, cómo utilizar protocolos y comandos. Llevar un diario
de ingeniería crea una referencia que puede utilizar en su trabajo de ICT. Escribir —junto
con leer, ver y practicar— es una forma de reforzar el aprendizaje.

Una entrada de muestra sobre la implementación de una tecnología podría incluir los
comandos de software necesarios, el propósito de los comandos, las variables de comandos
y un diagrama de topología que indique el contexto en el que se utilizan los comandos para
configurar la tecnología.

0.0.1.8. Explore el mundo de las redes

El Packet Tracer es una herramienta de aprendizaje de redes que admite una amplia gama de
simulaciones físicas y lógicas. También proporciona herramientas de visualización para
ayudarlo a comprender el funcionamiento interno de una red.

Las actividades ya preparadas de Packet Tracer constan de simulaciones de red, juegos,

actividades y desafíos que proporcionan una amplia gama de experiencias de aprendizaje.
Estas herramientas lo ayudarán a comprender cómo fluyen los datos en una red.

0.0.1.9. Cree sus propios mundos

También puede utilizar Packet Tracer para crear sus propios experimentos y situaciones de
redes. Esperamos que, con el tiempo, considere la opción de utilizar Packet Tracer no solo
para probar las actividades prediseñadas, sino también para crear, explorar y experimentar.

El material del curso en línea tiene actividades de Packet Tracer integradas que se pueden
iniciar en PC con sistemas operativos Windows®, si Packet Tracer está instalado. Esta
integración también puede funcionar en otros sistemas operativos que usan la emulación de
Windows.

0.0.1.10. Cómo ayuda Packet Tracer a dominar conceptos

Juegos educativos
Los juegos multiusuario de Packet Tracer le permiten a usted o a un equipo competir con
otros estudiantes para ver quiénes pueden completar una serie de tareas de redes de la manera
correcta y con la mayor rapidez. Es una excelente manera de practicar las habilidades que se
aprenden con las actividades y las prácticas de laboratorio de Packet Tracer.

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Cisco Aspire es un juego de simulación estratégico y autónomo para un solo jugador. Los
jugadores prueban sus aptitudes de redes cumpliendo contratos en una ciudad virtual. La
edición para Networking Academy se diseñó específicamente para ayudarlo a prepararse para
el examen de certificación CCENT. También incorpora aptitudes para la comunicación y
habilidades comerciales que los empleadores del sector de ICT buscan en los postulantes.
Haga clic aquí para obtener más información sobre Cisco Aspire de la edición para
Networking Academy.

Evaluaciones basadas en el rendimiento

Las evaluaciones basadas en el rendimiento de Networking Academy le permiten realizar las
actividades de Packet Tracer como siempre lo hizo, solo que ahora incorporan un motor de
evaluación en línea que califica los resultados en forma automática y le proporciona
comentarios inmediatos. Estos comentarios lo ayudan a identificar con mayor precisión los
conocimientos y las aptitudes que logró dominar y aquello que necesita seguir practicando.
En los cuestionarios y los exámenes de los capítulos, también hay preguntas que utilizan las
actividades de Packet Tracer para proporcionarle comentarios adicionales con respecto a su
progreso.

0.0.1.11. Descripción general del curso

Tal como indica el título, este curso se centra en el aprendizaje de los aspectos básicos de
redes. En este curso, aprenderá las habilidades prácticas y conceptuales que constituyen la
base para entender lo básico de las redes. En este curso:

 Comparará la comunicación humana con la de red y observará las semejanzas entre

ambas.
 Recibirá una introducción a los dos modelos principales para planificar e implementar
redes: OSI y TCP/IP.
 Obtendrá cierto entendimiento del enfoque de capas de las redes.
 Examinará las capas OSI y TCP/IP en detalle para comprender sus funciones y
servicios.
 Se familiarizará con los diversos dispositivos de red y los esquemas de asignación de
dirección de red.
 Descubrirá los tipos de medios utilizados para transportar datos a través de la red.

Para el final del curso, los estudiantes serán capaces de construir redes LAN simples, realizar
configuraciones básicas para routers y switches e implementar esquemas de
direccionamiento IP.

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Capítulo 1. Exploración de la red

Sección 1.0. Introducción

Tema 1.0.1. Bienvenida

1.0.1.1. Capítulo 1: Exploración de la red

Nos encontramos en un momento decisivo respecto del uso de la tecnología para extender y
potenciar nuestra capacidad de comunicarnos. La globalización de Internet se ha producido
más rápido de lo que cualquiera hubiera imaginado. El modo en que se producen las
interacciones sociales, comerciales, políticas y personales cambia en forma continua para
estar al día con la evolución de esta red global. En la próxima etapa de nuestro desarrollo los
innovadores usarán Internet como punto de inicio para sus esfuerzos, creando nuevos
productos y servicios diseñados específicamente para aprovechar las funcionalidades de la
red. A medida que los programadores impulsen los límites de lo posible, las funcionalidades
de las redes interconectadas que crean la Internet jugarán un papel cada vez más grande en
el éxito de estos proyectos.

Este capítulo presenta la plataforma de redes de datos de la cual dependen cada vez más
nuestras relaciones sociales y comerciales. El material presenta las bases para explorar los
servicios, las tecnologías y los problemas que enfrentan los profesionales de red mientras
diseñan, desarrollan y mantienen la red moderna.

1.0.1.2. Actividad de clase: Dibuje su concepto actual de Internet

Bienvenido a un nuevo componente de nuestro currículo de Networking Academy: las

actividades de creación de modelos. Encontrará estas actividades al principio y al final de
cada capítulo.

Algunas actividades se pueden completar de forma individual (en el hogar o en clase),

mientras que otras requieren la interacción en grupo o en una comunidad de aprendizaje. El
instructor lo ayudará para que pueda aprovechar al máximo estas actividades de introducción.

Estas actividades lo ayudarán a obtener una mejor comprensión, ya que proporcionan una
oportunidad de visualizar algunos de los conceptos abstractos que aprenderá en este curso.
Despliegue su creatividad y disfrute de estas actividades.

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Esta es la primera actividad de creación de modelos:

Dibuje su concepto de Internet

Dibuje y rotule un mapa de Internet tal como la interpreta en el presente. Incluya la ubicación
de su hogar, lugar de estudios o universidad y del cableado, los equipos y los dispositivos
correspondientes, entre otros elementos. Es posible que desee incluir algunos de los
siguientes elementos:

 Dispositivos/equipo
 Medios (cableado)
 Direcciones o nombres de enlace
 Orígenes y destinos
 Proveedores de servicios de Internet

Al finalizar, conserve el trabajo en formato impreso, ya que se utilizará para referencia futura
al final de este capítulo. Si se trata de un documento electrónico, guárdelo en una ubicación
del servidor proporcionada por el instructor. Esté preparado para compartir y explicar su
trabajo en clase.

Actividad de clase: Instrucciones para dibujar su concepto actual de Internet

Sección 1.1. Conectados globalmente

Tema 1.1.1. Las redes en la actualidad

1.1.1.1. Las redes en nuestra vida cotidiana

Entre todos los elementos esenciales para la existencia humana, la necesidad de interactuar
está justo después de la necesidad de sustentar la vida. La comunicación es casi tan
importante para nosotros como el aire, el agua, los alimentos y un lugar para vivir.

En el mundo actual, estamos conectados como nunca antes gracias al uso de redes. Las
personas que tienen alguna idea pueden comunicarse de manera instantánea con otras
personas para hacer esas ideas realidad. Las noticias y los descubrimientos se conocen en
todo el mundo en cuestión de segundos. Incluso, las personas pueden conectarse y jugar con
amigos que estén del otro lado del océano y en otros continentes.

Haga clic en el botón Reproducir de la figura para ver cuán conectados estamos. Haga clic
aquí para leer la transcripción de este vídeo.

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1.1.1.2. La tecnología antes y ahora

Imagine un mundo sin Internet, sin Google, YouTube, mensajería instantánea, Facebook,
Wikipedia, juegos en línea, Netflix, iTunes ni fácil acceso a información de actualidad. Un
mundo sin sitios web de comparación de precios, donde no podríamos evitar hacer fila ya
que no podríamos comprar en línea y tampoco podríamos buscar rápidamente números de
teléfono ni indicaciones en mapas para llegar a diversos lugares con solo un clic. ¿Cuán
diferentes serías nuestras vidas sin todo esto? Vivíamos en ese mundo hace apenas 15 o 20
años. Sin embargo, con el correr de los años, las redes de datos se expandieron y
transformaron lentamente para mejorar la calidad de vida de las personas en todo el mundo.

Haga clic en Reproducir en el vídeo para ver cómo emergió Internet en los últimos 25 años,
y eche un vistazo al futuro. ¿Qué más considera que podremos hacer si utilizamos la red
como plataforma?

1.1.1.3. No hay límites

Los avances en tecnologías de red son, quizá, los agentes de cambio más significativos en el
mundo actual. Gracias a estos avances, podemos crear un mundo en el que las fronteras
nacionales, las distancias geográficas y las limitaciones físicas se vuelven menos importantes
y se convierten en obstáculos cada vez más fáciles de sortear.

Internet cambió la manera en la que se producen las interacciones sociales, comerciales,

políticas y personales. La naturaleza inmediata de las comunicaciones en Internet alienta la
formación de comunidades mundiales. Estas comunidades permiten una interacción social
que no depende de la ubicación ni de la zona horaria. La creación de comunidades en línea
para el intercambio de ideas e información tiene el potencial de aumentar las oportunidades
de productividad en todo el planeta.

Para Cisco, esto se denomina red humana. La red humana se enfoca en el impacto que tienen
Internet y las redes en las personas y las empresas.

¿Cómo lo afecta la red humana?

1.1.1.4. Redes que respaldan la forma en que aprendemos

Las redes cambiaron la forma en que aprendemos. El acceso a la enseñanza de alta calidad
ya no está restringido a los estudiantes que viven en las inmediaciones de donde dicha
enseñanza se imparte. Haga clic en el botón Reproducir en la figura para ver un vídeo acerca
de las formas en las que se amplió el aula de clases.

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El aprendizaje a distancia en línea eliminó las barreras geográficas y mejoró las

oportunidades de los estudiantes. Redes confiables y sólidas respaldan y enriquecen las
experiencias de aprendizaje de los estudiantes. Mediante las redes, se ofrece material
educativo en una amplia variedad de formatos, que incluye actividades, evaluaciones y
comentarios.

Haga clic aquí para leer la transcripción de este vídeo.

1.1.1.5. Las redes respaldan la manera en que nos comunicamos

La globalización de Internet conduce a nuevas formas de comunicación que les dan a las
personas la capacidad de crear información a la que puede acceder una audiencia mundial.

Algunas formas de comunicación incluyen las siguientes:

 Texto: permite que dos o más personas se comuniquen de forma instantánea y en

tiempo real.
 Medios sociales: consisten en sitios web interactivos en los que las personas y las
comunidades crean y comparten contenido generado por los usuarios con amigos,
familiares, pares y el mundo.
 Herramientas de colaboración: permiten que las personas se comuniquen entre sí,
generalmente a través de vídeo interactivo en tiempo real, sin limitaciones de
ubicación o de zona horaria. La amplia distribución de las redes de datos permite que
las personas en ubicaciones remotas puedan contribuir de igual manera con las
personas ubicadas en los centros de gran población.
 Blogs: es una abreviatura de la palabra weblogs, son páginas web fáciles de actualizar
y de editar. A diferencia de los sitios web comerciales, los blogs proporcionan a todas
las personas un medio para comunicar sus opiniones a una audiencia mundial sin
tener conocimientos técnicos sobre diseño web.
 Wikis: son páginas web que grupos de gente pueden editar y ver juntos. Mientras un
blog es más como un diario individual y personal, una wiki es una creación de grupo.
Como tal, puede estar sujeta a una revisión y edición más extensa. Muchas empresas
utilizan wikis como herramienta de colaboración interna.
 Podcasting: permite a las personas difundir sus grabaciones de audio a una vasta
audiencia. El archivo de audio se coloca en un sitio web (o blog o wiki) donde otros
pueden descargarlo y reproducirlo en sus PC, PC portátiles y otros dispositivos
móviles.
 Aplicación para compartir archivos entre pares (P2P): permite a las personas
compartir archivos entre sí sin tener que almacenarlos en un servidor central ni
descargarlos de un servidor tal. Para incorporarse a la red P2P, el usuario simplemente
debe instalar un software P2P. Sin embargo, no todos adoptaron el intercambio de

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archivos P2P. Hay muchas personas a las que les preocupa infringir las leyes sobre
materiales protegidos por derechos de autor.

¿Qué otros sitios o herramientas utiliza para compartir lo que piensa?

1.1.1.6. Redes que respaldan la forma en que trabajamos

En el ámbito empresarial, al comienzo las empresas utilizaban las redes de datos para
registrar y administrar internamente información financiera, información de clientes y los
sistemas de nómina de pagos de los empleados. Estas redes empresariales evolucionaron para
permitir la transmisión de muchos tipos de servicios de información, incluyendo correo
electrónico, vídeo, mensajería y telefonía.

El uso de redes para capacitar a los empleados de forma eficaz y rentable tiene una aceptación
cada vez mayor. Las oportunidades de aprendizaje en línea pueden disminuir el transporte
costoso y prolongado, e incluso asegurar que todos los empleados estén correctamente
capacitados para realizar sus tareas de manera productiva y segura.

Hay muchas historias de éxito que muestran formas innovadoras en las que las redes se
utilizan para hacernos más exitosos en el lugar de trabajo. Algunas de esas situaciones se
encuentran disponibles en el sitio web de Cisco en http://www.cisco.com/web/about/success-
stories/index.html.

1.1.1.7. Redes que respaldan la forma en que jugamos

Internet también se utiliza para formas tradicionales de entretenimiento. Escuchamos artistas

grabados, vemos o disfrutamos de avances de películas, leemos libros completos y
descargamos material para acceder luego sin conexión. Los eventos deportivos y conciertos
en vivo se pueden sentir en el momento en que ocurren, o se pueden grabar y ver en cualquier
momento.

Las redes permiten la creación de nuevas formas de entretenimiento, tales como juegos en
línea. Los jugadores participan en cualquier clase de competencia en línea que los
diseñadores de juegos puedan imaginar. Competimos con amigos y enemigos de todo el
mundo como si estuviéramos todos en la misma habitación.

Incluso las actividades fuera de línea se fortalecen con el uso de servicios de colaboración de
red. Las comunidades mundiales de interés han crecido rápidamente. Compartimos
experiencias comunes y pasatiempos fuera de nuestro vecindario, ciudad o región. Los
fanáticos del deporte comparten opiniones y hechos sobre sus equipos favoritos. Los
coleccionistas muestran valiosas colecciones y reciben comentarios de expertos.

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Las redes mejoran nuestra experiencia, independientemente de la forma de diversión que

disfrutemos.

¿Cómo se juega en Internet?

1.1.1.8. Práctica de laboratorio: Investigación de herramientas de colaboración de red

En esta práctica de laboratorio se cumplirán los siguientes objetivos:

 Parte 1: Utilizar herramientas de colaboración

 Parte 2: Compartir documentos mediante Google Drive
 Parte 3: Explorar conferencias y reuniones web
 Parte 4: Crear páginas wiki

Práctica de laboratorio: Investigación de herramientas de colaboración de red

Tema 1.1.2. Provisión de recursos de una red

1.1.2.1. Redes de varios tamaños

Hay redes de todo tamaño. Pueden ir desde redes simples, compuestas por dos PC, hasta
redes que conectan millones de dispositivos. En la figura haga clic en las imágenes para leer
más acerca de los distintos tamaños de redes.

Las redes simples que se instalan en hogares permiten compartir recursos, como impresoras,
documentos, imágenes y música, entre algunas PC locales.

Con frecuencia, las personas que trabajan desde una oficina en el hogar o remota y necesitan
conectarse a una red corporativa u otros recursos centralizados configuran redes de oficinas
en el hogar y de oficinas pequeñas. Además, muchos emprendedores independientes utilizan
redes de oficinas en el hogar y de oficinas pequeñas para publicitar y vender productos, hacer
pedidos y comunicarse con clientes.

En las empresas y grandes organizaciones, las redes se pueden utilizar incluso de manera más
amplia para proporcionar consolidación y almacenamiento de la información en los
servidores de red, así como acceso a dicha información. Las redes también proporcionan
formas de comunicación rápida, como el correo electrónico y la mensajería instantánea, y
permiten la colaboración entre empleados. Además de las ventajas que perciben en el nivel
interno, muchas organizaciones utilizan sus redes para ofrecer productos y servicios a los
clientes a través de su conexión a Internet.

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Internet es la red más extensa que existe. De hecho, el término Internet significa “red de
redes”. Internet es, literalmente, una colección de redes privadas y públicas interconectadas,
como las que se describen más arriba.

1.1.2.2. Clientes y servidores

Todas las PC conectadas a una red que participan directamente en las comunicaciones de la
red se clasifican como hosts. Los hosts también se denominan terminales.

Los servidores son PC con software que les permite proporcionar información, por ejemplo
correo electrónico o páginas web, a otros terminales de la red. Cada servicio requiere un
software de servidor independiente. Por ejemplo, para proporcionar servicios web a la red,
un servidor necesita un software de servidor web. Una PC con software de servidor puede
proporcionar servicios a uno o varios clientes simultáneamente. Además, una única PC puede
ejecutar varios tipos de software de servidor. En una empresa doméstica o una pequeña
empresa, puede ser necesario que una PC funcione como servidor de archivos, servidor web
y servidor de correo electrónico.

Los clientes son PC que tienen instalado un software que les permite solicitar información al
servidor y mostrar la información obtenida. Un navegador web, como Chrome o Firefox, es
un ejemplo de software de cliente. Una única PC también puede ejecutar varios tipos de
software de cliente. Por ejemplo, un usuario puede revisar su correo electrónico y ver una
página web mientras utiliza el servicio de mensajería instantánea y escucha la radio a través
de Internet.

1.1.2.3. Entre pares

El software de servidor y el de cliente normalmente se ejecutan en computadoras distintas,

pero también es posible que una misma computadora cumpla las dos funciones a la vez. En
pequeñas empresas y hogares, muchas PC funcionan como servidores y clientes en la red.
Este tipo de red se denomina red entre pares.

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