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GUÍA

DEL USUARIO PARA EL CURSO:



“Trastorno Específico del Lenguaje: Estrategias de
Intervención en Niños, Niñas y Jóvenes ”

Educación digital de calidad y a


tu alcance



GUÍA DEL USUARIO PARA EL CURSO

“TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE: ESTRATEGIAS DE


INTERVENCIÓN EN NIÑOS, NIÑAS Y JÓVENES”

INFORMACIÓN GENERAL
Fecha de inicio: Martes 13 de Marzo de 2018
Fecha de cierre: Domingo 27 de Mayo de 2018

• El ingreso a la plataforma a la plataforma se realiza en el siguiente link: www.comunikrte.com,
a través de la sección “Campus Virtual”. Para ingresar, usted contará con un usuario y una clave
de acceso que les serán enviados previamente al inicio del curso.
• Para el correcto uso de la plataforma, usted contará con una serie de “Videos Tutoriales”. Estos
videos los podrá encontrar en el “Módulo de Inicio” del presente curso.
• Antes de comenzar el curso, usted contará con tres (3) días para completar el “Módulo de
Inicio”, que tiene por objetivo orientarlo en la normativa vigente de los cursos, calendarización
y uso de la plataforma, entre otras cosas. Es su responsabilidad revisar todo el material
presentado en este módulo y aceptar la “Declaración de Normativa de la Plataforma de
Aprendizaje”.
• La plataforma estará disponible las 24 horas del día durante los siete días de la semana.
• Los profesores ingresarán a la plataforma de lunes a viernes para revisar y responder sus
inquietudes. El tiempo de respuesta del docente no debe superar las 24 horas, dentro de la
semana, por lo que, si su solicitud se realizó durante el fin de semana, deberá esperar hasta el
día lunes para recibir su respuesta.
• Del mismo modo, el equipo técnico estará disponible de lunes a viernes de 9:00 a 18:00 horas
(hora de Chile) para resolver cualquier necesidad técnica que presente. Para realizar sus
consultas de tipo técnico debe escribir a: soporte@comunikrte.com.
• Todas las actividades del curso se rigen de acuerdo al calendario detallado más adelante en esta
guía.
• Cada módulo de aprendizaje contempla tareas o actividades que el estudiante debe rendir en
las fechas estipuladas. Dichas actividades serán guiadas por el profesor a cargo. Del mismo
modo, el profesor a cargo, estará disponible para resolver cualquier consulta sobre los
contenidos del curso.
• Al finalizar el presente curso, usted recibirá su certificación en formato digital.

CALENDARIZACIÓN
El presente curso tiene una duración de 10 semanas, que se distribuirán en nueve (9) módulos, de
acuerdo al siguiente calendario de actividades (las siguientes fechas estarán igualmente disponibles
en la plataforma, en la sección “Eventos Próximos”).

MÓDULO DE INICIO
MARTES 13 DE MARZO AL JUEVES 15 DE MARZO
CONTENIDOS
Bienvenida
Programa del curso
Reglamento académico
Guía del usuario
Uso de la plataforma
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Declaración de normativa de la plataforma
Jueves 15 de marzo
de aprendizaje


MÓDULO 1: BASES BIOLÓGICAS DEL LENGUAJE
VIERNES 16 DE MARZO AL JUEVES 22 DE MARZO
CONTENIDOS
Funciones neuropsicológcas y desarrollo del lenguaje
TEL y funciones neuropsicológicas
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Autoevaluación 1 Jueves 22 de marzo



MÓDULO 2: DESARROLLO TÍPICO DEL LENGUAJE
VIERNES 23 DE MARZO AL MARTES 3 DE ABRIL
CONTENIDOS
Desarrollo temprano
La primera infancia
El leguaje en niños y niñas en etapa escolar
El lenguaje en los adolescentes
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Quiz 1 (integración módulos 1 y 2) Martes 3 de abril



RECESO (FERIADO DE SEMANA SANTA)
JUEVES 29 DE MARZO AL DOMINGO 1 DE ABRIL


















MÓDULO 3: TRASTORNO ESPECÍFICO DEL LENGUAJE


MIÉRCOLES 4 DE ABRIL AL DOMINGO 15 DE ABRIL
CONTENIDOS
Concepto de trastorno del lenguaje
Definición y clasificaciones de TEL
Teorías explicativas del TEL
Sintomatología lingüística
Características no lingüísticas
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Tarea grupal 1 (resolución de caso) Domingo 15 de abril


MÓDULO 4: ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN
LUNES 16 DE ABRIL AL MIÉRCOLES 25 DE ABRIL
CONTENIDOS
Concepto y modelos de evaluación
Evaluación de los niveles del lenguaje
Evaluación integral desde la perspectiva de la Clasificación Internacional del Funcionamiento
La importancia del diagnóstico
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Tarea grupal 2 (mapa conceptual) Miércoles 25 de abril

MÓDULO 5: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN LINGÜÍSTICA


JUEVES 26 DE ABRIL AL DOMINGO 6 DE MAYO
CONTENIDOS
Modelos de intervención en niños, niñas y jóvenes con TEL
Intervención lingüística y comunicativa
Estrategias de intervención en los niveles del lenguaje
Desarrollo de habilidades narrativas para niños, niñas y jóvenes con TEL
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Autoevaluación 2 Domingo 6 de mayo



RECESO (FERIADO DÍA DEL TRABAJADOR)
MARTES 1 DE MAYO








MÓDULO 6: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN COGNITIVA


LUNES 7 DE MAYO AL DOMINGO 13 DE MAYO
CONTENIDOS
Memoria de trabajo
Funciones ejecutivas
Procesamiento auditivo central
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Tarea grupal 3
Domingo 13 de mayo
(diseño de plan de intervención)


MÓDULO 7: ESTRATEGIAS DE INTERVENCIÓN PARA EL APOYO ESCOLAR
LUNES 14 DE MAYO AL LUNES 21 DE MAYO
CONTENIDOS
La lectoescritura en los estudiantes con TEL
Pensamiento lógico-matemático en el TEL
Adecuaciones curriculares para estudiantes con TEL
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Quiz 2 (integración módulos 5, 6 y 7) Lunes 21 de mayo
Autoevaluación 3 Lunes 21 de mayo

RECESO (FERIADO DÍA DE LAS GLORIAS NAVALES)


LUNES 21 DE MAYO

MÓDULO DE CIERRE
MARTES 22 DE MAYO AL DOMINGO 27 DE MAYO
CONTENIDOS
Conclusiones finales
ACTIVIDADES FECHAS LÍMITE
Evaluaciones recuperativas Viernes 25 de mayo
Examen final Viernes 25 de mayo
Examen de repetición Domingo 27 de mayo
ECESO (FERIADO DÍA L TRABAJADOR)
FINALIZACIÓN
El cierre del curso corresponde a la fecha de término del módulo de cierre. Una vez cerrado el
curso, se procederá al cálculo de la nota final y a la certificación digital.

Cálculo de nota final y certificación digital: Lunes 28 de Mayo al Jueves 7 de Junio 2018




CERTIFICACIÓN
Se otorgará la certificación de aprobación del curso exclusivamente a quienes, una vez rendido el
examen final, hayan obtenido una nota final igual o superior a 4.0 (60% de logro) en su calificación
total del curso. En caso de reprobación del curso, se otorgará un diploma por asistencia, siempre y
cuando se cuente con un 70% de participación en el curso.

Los criterios de distinción son:

• Distinción Máxima: calificación final entre 6.0 y 7.0


• Distinción: calificación final entre 5.0 y 5.9
• Satisfactorio: calificación final entre 4.0 y 4.9






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Marcelo Saldías O.
Director Académico