FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Ganjil
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
Kompleksitas Daya Dukung Intake
Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.1 Mendeskripsikan konsep ilmu · Memahami pengertian ilmu ekonomi 70 66 67 68
ekonomi.
· Mengidentifikasi masalah ekonomi
(kelangkaan/scarcity dan kebutuhan yang relatif 69 69 66 68
tidak terbatas)
· Memahami konsep pilihan (kebutuhan dan 72 66 67 68
keinginan) dan skala prioritas
· Memahami kebutuhan dan alat pemuas 68 68 68 68
kebutuhan
· Memahami konsep biaya peluang 68 68 68 68
(opportunity cost)
· Memahami konsep prinsip ekonomi 68 68 68 68
· Memahami konsep motif ekonomi 68 68 68 68
· Memahami pembagian ilmu ekonomi 72 66 67 68
· Memahami konsep ekonomi syariah
(pengertian, tujuan, prinsip dan karakteristik 70 66 67 68
ekonomi syariah)
4.1 Mengidentifikasi kelangkaan · Menyajikan hasil identifikasi tentang konsep
dan biaya peluang dalam ilmu ekonomiberdasarkan data/informasi dari
memenuhi kebutuhan. berbagai sumber belajar yang relevan 69 69 66 68

3.2 Menganalisis masalah · Mengidentifikasi permasalahan pokok

ekonomi dalam sistem ekonomi. ekonomi Klasik (produksi, distribusi, dan
konsumsi) dan ekonomi modern (apa, 72 66 67 68
bagaimana, untuk siapa) barang diproduksi
· Menjelaskan pengertian sistem ekonomi 72 66 67 68
· Mengidentifikasi macam-macam sistem 68 68 68 68
ekonomi
· Menjelaskan kekuatan dan kelemahan 68 68 68 68
masing-masing sistem ekonomi
· Memahami karakteristik perekonomian 68 68 68 68
Indonesia menurut UUD 1945 Pasal 33
· Memahami nilai-nilai dasar perekonomian
Indonesia menurut UUD 1945 Pasal 33 (kerja 68 68 68 68
sama, kekeluargaan, gotong royong, keadilan)
· Menganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang masalah ekonomi dan sistem
ekonomi untuk mendapatkan kesimpulan dan 72 66 67 68
membuat rencana pemecahan masalahnya

4.2 Menyajikan hasil analisis · Menyajikan hasil analisis tentang masalah

masalah ekonomi dalam sistem ekonomi dalam sistem ekonomi melalui media 70 66 67 68
ekonomi. lisan dan tulisan
3.3 Menganalisis peran pelaku · Menjelaskan konsep produksi (Pengertian
ekonomi dalam kegiatan ekonomi produksi, faktor-faktor produksi, teori perilaku
produsen, konsep biaya produksi, konsep 69 69 66 68
penerimaan, dan laba maksimum)
· Menjelaskan konsep distribusi (Pengertian
distribusi, faktor-faktor yang memengaruhi, 72 66 67 68
mata rantai distribusi)
· Menjelaskan konsep konsumsi (Pengertian
konsumsi, tujuan konsumsi, faktor-faktor yang
memengaruhi konsumsi, teori perilaku 72 66 67 68
konsumen)
 · Menjelaskan konsep pelaku-pelaku ekonomi:
Rumah Tangga Konsumsi (konsumen), Rumah
Tangga Produksi (produsen), Pemerintah, dan 68 68 68 68
Masyarakat Luar Negeri

· Mneganalisis peran pelaku ekonomi 68 68 68 68

· Menganalisis model diagram interaksi
antarpelaku ekonomi (circular flow diagram)
sederhana (dua sektor), tiga sektor, dan empat 68 68 68 68
sektor
· Menganalisis informasi dan data-data yang
diperoleh tentang peran pelaku ekonomi dalam 68 68 68 68
kegiatan ekonomi
4.3 Menyajikan hasil analisis · Menyajikan hasil analisis peran pelaku
peran pelaku ekonomi dalam ekonomi dalam kegiatan ekonomi melalui media 72 66 67 68
kegiatan ekonomi lisan dan tulisan
3.4 Mendeskripsikan terbentuknya · Menjelaskan pengertian permintaan dan
keseimbangan pasar dan struktur 70 66 67 68
penawaran
pasar. · Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi 69 69 66 68
permintaan dan penawaran
· Menjelaskan fungsi permintaan dan 72 66 67 68
penawaran
· Menjelaskan hukum permintaan dan 72 66 67 68
penawaran serta asumsi-asumsinya
· Menganalisis kurva permintaan dan kurva 68 68 68 68
penawaran
· Menganalisis pergerakan di sepanjang kurva
dan pergeseran kurva (permintaan dan 68 68 68 68
penawaran)
· Menjelaskan proses terbentuknya 68 68 68 68
keseimbangan pasar
· Menjelaskan elastisitas permintaan dan 68 68 68 68
penawaran
· Menjelaskan pengertian pasar 72 66 67 68
· Menjelaskan peran pasar dalam 70 66 67 68
perekonomian
· Menjelaskan macam-macam pasar 69 69 66 68
 · Menjelaskan struktur pasar /bentuk pasar 72 66 67 68
· Menjelaskan peran iptek terhadap perubahan 72 66 67 68
jenis dan struktur pasar
4.4 Menyajikan hasil pengamatan · Menemukan pola hubungan antara
tentang perubahan harga dan permintaan dan penawaran, serta peran pasar 68 68 68 68
kuantitas keseimbangan di pasar. dalam perekonomian
· Menyajikan hasil pengamatan tentang
perubahan harga dan kuantitas keseimbangan di 68 68 68 68
pasar melalui media lisan dan tulisan
3.5 Mendeskripsikan lembaga jasa · Menjelaskan pengertian Otoritas Jasa
keuangan dalam perekonomian. Keuangan (OJK), berikut tujuan, peran, tugas 68 68 68 68
dan wewenangnya
· Menjelaskan pengertian Perbankan berikut 68 68 68 68
peranannya dalam perekonomian
· Menjelaskan pengertian Pasar Modal berikut 72 66 67 68
peranannya dalam perekonomian
· Menjelaskan pengertian Perasuransian 70 66 67 68
berikut peranannya dalam perekonomian
· Menjelaskan pengertian Dana Pensiun 69 69 66 68
berikut peranannya dalam perekonomian
· Menjelaskan pengertian Lembaga
Pembiayaan berikut peranannya dalam 72 66 67 68
perekonomian
· Menjelaskan pengertian Pergadaian berikut 72 66 67 68
peranannya dalam perekonomian
4.5 Menyajikan tugas, produk, dan · Membuat pola hubungan antara OJK dan 70 66 67 68
peran lembaga jasa keuangan Lembaga Jasa Keuangan
dalam perekonomian Indonesia. · Menyajikan tugas, produk, dan peran
lembaga jasa keuangan dalam perekonomian 69 69 66 68
Indonesiamelalui media lisan dan tulisan
Total Indikator 50 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 3403
Nilai KKM Semester 1 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 68

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 1 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 1 adalah 68

Nyalindung, 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Ade Ruslan Nurdin, S.Pd., M.Si. Andri Fitriady, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196909111997021003 NIP. 197808262008011002
 FORMAT PENENTUANKRITERIA KETUNTASAN

Mata Pelajaran : Ekonomi

Kelas : X (Sepuluh)
Semester : Genap
Kompetensi Inti :
KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah,
masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.

KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah

KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara
efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

Kompleksitas Daya Dukung Intake

Kompetensi Dasar Indikator Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah Tinggi Sedang Rendah KKM
50 - 64 65 - 80 81 -100 81 -100 65 - 80 50 - 64 81 -100 65 - 80 50 - 64
3.6 Mendeskripsikan bank · Menjelaskan pengertian pengertian bank
sentral, sistem pembayaran, dan 70 66 67 68
sentral
alat pembayaran dalam · Menjelaskan tujuan, fungsi, tugas dan
perekonomian Indonesia. 69 69 66 68
wewenang Bank Sentral Republik Indonesia
· Menjelaskan pengertian sistem 72 66 67 68
pembayaran
· Menjelaskan peran Bank Sentral Republik
Indonesia dalam sistem pembayaran 68 68 68 68

· Menjelaskan penyelenggaraan sistem 68 68 68 68

pembayaran nontunai oleh Bank Sentral
· Menjelaskan pengertian Alat Pembayaran 68 68 68 68
Tunai (Uang) dan Nontunai
· Menjelaskan sejarah uang 68 68 68 68
· Menjelaskan pengertian uang 72 66 67 68
· Menjelaskan fungsi, jenis, dan syarat uang 70 66 67 68

· Menjelaskan pengelolaan uang rupiah oleh 70 66 67 68

bank indonesia
 · Menjelaskan unsur pengaman uang rupiah 69 69 66 68

· Menjelaskan pengelolaan keuangan 72 66 67 68

· Menjelaskan pengertian alat pembayaran 68 68 68 68
nontunai
· Menjelaskan jenis-jenis alat pembayaran 68 68 68 68
nontunai
4.6 Menyajikan peran bank · Membuat pola hubungan dan
sentral, sistem pembayaran, dan menyimpulkan tentang bank sentral, sistem 68 68 68 68
alat pembayaran dalam pembayaran dan alat pembayaran
perekonomian Indonesia.
· Menyajikan peran bank sentral, sistem
pembayaran dan alat pembayaran dalam
perekonomian Indonesia melalui media lisan 68 68 68 68
dan tulisan
3.7 Mendeskripsikan konsep · Menjelaskan pengertian BUMN dan
badan usaha dalam 72 66 67 68
BUMD
perekonomian Indonesia. · Menjelaskan peran BUMN dan BUMD 70 66 67 68
dalam perekonomian
· Menjelaskan bentuk-bentuk BUMN dan 70 66 67 68
BUMD
· Menjelaskan jenis-jenis Kegiatan Usaha 69 69 66 68
BUMD
· Menjelaskan kebaikan dan kelemahan 72 66 67 68
BUMN dan BUMD
· Menjelaskan pengertian BUMS 68 68 68 68
· Menjelaskan perbedaan perusahaan swasta 68 68 68 68
dan BUMS
· Menjelaskan peran BUMS dalam 68 68 68 68
perekonomian
· Menjelaskan bentuk-bentuk BUMS 68 68 68 68
· Menjelaskan kekuatan dan kelemahan 72 66 67 68
BUMS
· Menjelaskan jenis-jenis kegiatan usaha 70 66 67 68
BUMS
· Menjelaskan tahapan mendirikan usaha 70 66 67 68
dalam BUMS
4.7 Menyajikan peran, fungsi, · Membuat pola hubungan antara pengertian,
dan kegiatan badan usaha dalam peran, bentuk, dan jenis-jenis BUMN, BUMD
perekonomian Indonesia. dan BUMS berdasarkan informasi yang 69 69 66 68
diperoleh
· Menyajikan laporan tentang peran, fungsi,
dan kegiatan badan usaha melalui media lisan 72 66 67 68
dan tulisan
3.8 Mendeskripsikan · Menjelaskan sejarah perkembangan
perkoperasian dalam 68 68 68 68
koperasi
perekonomian Indonesia. · Menjelaskan pengertian koperasi 68 68 68 68
· Menjelaskan landasan dan asas koperasi 68 68 68 68
· Menjelaskan tujuan koperasi 68 68 68 68
· Menjelaskan ciri-ciri koperasi 72 66 67 68
· Menjelaskan prinsip-prinsipkoperasi 70 66 67 68
· Menjelaskan fungsi dan peran koperasi 70 66 67 68
· Menjelaskan jenis-jenis usaha koperasi 69 69 66 68
· Menjelaskan perangkat organisasi koperasi 72 66 67 68

· Menjelaskan sumber permodalan koperasi 68 68 68 68

· Menjelaskan konsep Sisa Hasil Usaha 68 68 68 68

(SHU) koperasi
· Menjelaskan prosedur pendirian koperasi 68 68 68 68
· Menjelaskan tahapan pendirian/ 68 68 68 68
pengembangan koperasi di sekolah
4.8 Mengimplementasikan · Menyimulasikan pendirian koperasi di 72 66 67 68
pengelolaan koperasi di sekolah. sekolah
· Menyampaikan laporan tertulis dan lisan
tentang simulasi implementasi pengelolaan 70 66 67 68
koperasi di sekolah
3.9 Mendeskripsikan konsep · Menjelaskan pengertian manajemen 70 66 67 68
manajemen. · Menjelaskan unsur-unsur manajemen 72 66 67 68
· Menjelaskan fungsi-fungsi manajemen 68 68 68 68
· Menjelaskan bidang-bidang manajemen 68 68 68 68
· Menjelaskan penerapan fungsi manajemen 72 66 67 68
dalam kegiatan di sekolah
4.9 Mengimplementasikan · Menerapkan fungsi manajemen dalam
fungsi manajemen dalam 68 68 68 68
kegiatan di sekolah
kegiatan sekolah.
 4.9 Mengimplementasikan
fungsi manajemen dalam
kegiatan sekolah. · Menyampaikan laporan tentang rancangan
penerapan konsep manajemen dalam kegiatan
di sekolah melalui media lisan dan tulisan 68 68 68 68

Total Indikator 52 Jumlah Nilai KKM Semua Indikator 3536

Nilai KKM Semester 2 = Jumlah Nilai KKM Semua Indikator : Total Indikator 68

Keterangan:
Rentang nilai berdasarkan Permendikbud 81 a tahun 2013
Kompleksitas (mengidentifikasi indikator sebagai penanda tercapainya kompetensi dasar).
Kemampuan daya dukung (berorientasi pada sumber belajar).
Intake (kemampuan rata-rata peserta didik)
Nilai KKM indikator adalah rata-rata dari nilai ketiga kriteria yang ditentukan. Contoh: kompleksitas sedang (80), daya dukung rendah (60), dan intake tinggi (85), maka nilai
KKM indikator:(80 + 60 + 85) : 3 = 75
Nilai KKM semester 2 adalah Jumlah total nilai KKM indikator : Jumlah Indikator, maka nilai KKM untuk semester 2 adala68

Nyalindung, 16 Juli 2018

Mengetahui :
Kepala Sekolah ... Guru Mata Pelajaran,

Ade Ruslan Nurdin, S.Pd., M.Si. Andri Fitriady, S.Pd., M.Pd.

NIP. 196909111997021003 NIP. 197808262008011002