SILABUS

MATA PELAJARAN EKONOMI

Satuan Pendidikan : SMA/MA
Kelas : X (SEPULUH)
Kompetensi Inti :

KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya

KI 2 : Menghayati, mengamalkan perilaku jujur, disiplin,tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam
menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3 : Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni,
budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,dan
mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

Kompetensi Materi Pokok Pembelajaran Bentuk Indikator KK Penilaian Alokasi Sumber Nilai

Dasar Kegiatan M Waktu Belajar Karakter

TM TT KM
TT
1.1 Mensyukuri
sumberdaya
sebagai karunia
Tuhan YME
dalam rangka
pemenuhan
kebutuhan
1.2 Mengamalkan
ajaran agama
dalam
memanfaatkan
produk bank
dan lembaga
keuangan
bukan bank
serta dalam
pengelolaan
koperasi
2.1 Bersikap jujur,
disiplin,tanggu
ng jawab,
peduli,
kreatif,mandiri,
kritis dan
 analitis dalam
mengatasi
permasalahan
ekonomi
2.2 Menunjukkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggung
jawab,
kerjakeras,
sederhana,
mandiri, adil,
berani, peduli
dalam
melakukan
kegiatan
ekonomi

3.1 Mendeskripsika Konsep dasar ilmu Mengamati: 3.1.1 Tes 12X45 Buku jujur,
√ 75
n konsep ilmu Ekonomi Membaca pengertian Ilmu ekonomi, tertulis: menit paket disiplin,
√ Mendefinis
ekonomi  Pengertian Ilmu pembagian Ilmu ekonomi, dan prinsip Menilai ekono peduli
ikan apa
4.1 Menyajikan ekonomi ekonomi dari berbagai sumber belajar pengetah mi dan
yang
konsep ilmu  Pembagian yang relevan uan Keme tanggung
dimaksud
ekonomi tentang ndikb jawab
 Ilmu ekonomi Menanya : dengan konsep ud
 Prinsip Mengajukan pertanyaan yang ilmu dasar Kurik
ekonomi berkaitan dengan pengertian Ilmu ekonomi ilmu ulum
ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, ekonomi 2013
3.1.2
dan prinsip ekonomi dalam  Buku-
Mengeksplorasi: Menjelaska bentuk buku
Mengumpulkan data/informasi n objektif ekono
tentang pengertian Ilmu ekonomi, pembagian dan mi
pembagian Ilmu ekonomi dan prinsip ilmu uraian penunj
ekonomi dari berbagai sumber yang ekonomi ang
relevan Unjuk yang
3.1.3
Mengasosiasi : kerja : releva
Menganalisis dan menyimpulkan Menganali Menilai n
informasi/data serta membuat sis prinsip- kemampu  Media
hubungan antara pengertian Ilmu prinsip an massa
ekonomi, pembagian Ilmu ekonomi, ilmu diskusi/pr cetak/
dan prinsip ekonomi ekonomi esentasi elektr
Mengomunikasikan: dalam onik
hasil analisis dan simpulan tentang menyajik

konsep dasar ilmu ekonomi dalam an konsep

berbagai bentuk media (lisan dan dasar

tulisan) ilmu
ekonomi
3.2  Inti masalah Mengamati : √ √ 3.2.1 75 Tes 24X45  Buku jujur,
ekonomi/Kelan Membaca tentang inti masalah √ Menganalis tertulis : menit paket disiplin,
Menganalisis
gkaan ekonomi/kelangkaan, biaya peluang, is inti Menilai ekono peduli
masalah ekonomi
 Biaya peluang pilihan, skala prioritas dalam masalah pengetah mi dan
dan cara
 Pilihan hubungannya dengan pengalokasian ekonomi/ uan Keme tanggung
mengatasinya
 Skala prioritas sumber daya ekonomi, dan Kelangkaan tentang ndikb jawab
4.2 Melaporkan  Pengelolaan pengelolaan keuangan, cara mengatasi masalah ud
3.2.2
hasil analisis keuangan masalah pokok ekonomi (apa, ekonomi Kurik
Menganalis
masalah ekonomi  Permasalahan bagaimana, untuk siapa), dengan dan cara ulum
is biaya
dan cara pokok ekonomi menggunakan sistem ekonomi yang mengatas 2013
peluang
mengatasinya (apa, berlaku dari berbagai sumber belajar inya  Buku-
bagaimana, yang relevan 3.2.3 dalam buku
untuk siapa) Menanya: Mendeskrip bentuk ekono
 Sistem ekonomi Mengajukan pertanyaan yang sikan objektif mi
berkaitan dengan inti masalah pilihan dan penunj
ekonomi/kelangkaan, biaya peluang, uraian. ang
3.2.4
pilihan, skala prioritas dalam yang
hubungannya dengan pengalokasian Menentuka Unjuk releva
sumber daya ekonomi, dan, n skala kerja : n
pengelolaan keuangan, cara prioritas Menilai  Media
mengatasi masalah pokok ekonomi kemampu massa
3.2.5
(apa, bagaimana, untuk siapa) dengan an cetak/
menggunakan sistem ekonomi yang Mengidenti diskusi/pr elektr
berlaku fikasi esentasi
Mengeksplorasi: pengelolaa laporan onik
Mengumpulkan data/informasi n keuangan hasil
tentang inti masalah analisis
3.2.6
ekonomi/Kelangkaan, biaya peluang, masalah
pilihan, skala prioritas dalam Memecahk ekonomi
hubungannya dengan pengalokasian an dan cara
sumber daya ekonomi, dan, permasalah mengatas
pengelolaan keuangan, cara an pokok inya
mengatasi masalah pokok ekonomi ekonomi
(apa, bagaimana, untuk siapa) dengan (apa,
menggunakan sistem ekonomi yang bagaimana,
berlaku dari berbagai sumber yang untuk
relevan. siapa)
Mengasosiasi :
3.2.7
Menganalisis informasi dan data-data
yang diperoleh dari bacaan maupun Menjelaska
dari sumber-sumber terkait dan n sistem
menentukan hubungan antara inti ekonomi
masalah ekonomi/Kelangkaan,
pilihan, biaya peluang, skala prioritas
dalam hubungannya dengan
pengalokasian sumber daya ekonomi,
dan, pengelolaan keuangan, cara
mengatasi masalah pokok ekonomi
 untuk mendapatkan simpulan dan
membuat rencana pemecahan masalah
ekonomi
Mengomunikasikan:

hasil analisis dan simpulan masalah

ekonomi serta cara mengatasinya
dalam berbagai bentuk media (lisan
dan tulisan)

 Pelaku-pelaku Mengamati:
3.3 Menganalisis √ √ 3.3.1
Tes 18X45  Buku jujur,
kegiatan Pelaku-pelaku kegiatan ekonomi 75
peran pelaku √ Mengidenti tertulis : menit paket disiplin,
ekonomi : (Rumah Tangga Konsumsi, Rumah
kegiatan fikasi Menilai ekono peduli
Rumah Tangga Tangga Produksi, Pemerintah, dan
ekonomi pelaku- pengetah mi dan
Konsumsi Masyarakat Luar Negeri), peran
pelaku uan Keme tanggung
(konsumen), pelaku kegiatan ekonomi, model
4.3 Menyajikan kegiatan tentang ndikb jawab
Rumah Tangga diagram interaksi pelaku
peran pelaku ekonomi peran ud
Produksi ekonomi/circulair flow diagram dari
kegiatan pelaku Kurik
(produsen), berbagai sumber belajar yang relevan 3.3.2
ekonomi kegiatan ulum
Pemerintah, dan Menanya:
Mengidenti ekonomi 2013
Masyarakat Mengajukan pertanyaan yang
fikasi peran dalam  Buku-
Luar Negeri. berkaitan dengan pelaku-pelaku
pelaku bentuk buku
 Peran pelaku kegiatan ekonomi (Rumah Tangga
kegiatan objektif ekono
kegiatan Konsumsi, Rumah Tangga Produksi,
ekonomi dan mi
ekonomi Pemerintah, dan Masyarakat Luar
uraian:
Model diagram Negeri), peran pelaku kegiatan 3.3.3 Unjuk penunj
interaksi antar ekonomi, model diagram interaksi kerja: ang
Membuat
pelaku pelaku ekonomi/circulair flow Menilai yang
model
ekonomi/circulair diagram kemampu releva
interaksi
flow diagram Mengeksplorasi: an n
antar
Mengumpulkan data/informasi diskusi/pr  Media
pelaku
tentang esentasi/ massa
ekonomi/
pelaku-pelaku kegiatan ekonomi, menyajik cetak/
circulair
peran pelaku kegiatan ekonomi, an peran elektr
flow
model diagram interaksi pelaku pelaku onik
diagram
ekonomi/circulair flow diagram dari kegiatan
berbagai sumber belajar yang relevan ekonomi
Mengasosiasi: (pasar
Menganalisis informasi dan data-data regional/
yang diperoleh dari bacaan maupun global)
dari sumber-sumber terkait serta
menentukan hubungan antara pelaku- Penilaian
pelaku kegiatan ekonomi, peran produk:
pelaku kegiatan ekonomi, model Menilai
diagram interaksi pelaku laporan
ekonomi/circulair flow diagram dan
untuk mendapatkan simpulan tentang bahan
peran pelaku kegiatan ekonomi presentasi
tentang
 Mengomunikasikan peran

hasil analisis dan simpulan tentang pelaku

peran pelaku kegiatan ekonomi kegiatan

dalam berbagai bentuk media (lisan ekonomi

dan tulisan) dan

model
diagram

3.4 Mendeskripsik Mengamati: √ 3.4.1

Pasar dalam √
Tes 36X45  Buku jujur,
an konsep perekonomian : Membaca pengertian pasar, peran 75
√ Mendeskrip tertulis : menit paket disiplin,
pasar dan pasar dalam perekonomian, bentuk-
 Pengertian sikan Menilai ekono peduli
terbentuknya bentuk dan struktur pasar dan ciri-
pasar pengertian pengetah mi dan
harga pasar cirinya, pengertian permintaan dan
 Peran pasar pasar uan Keme tanggung
dalam penawaran, faktor-faktor yang
dalam tentang ndikb jawab
perekonomian memengaruhi permintaan dan 3.4.2
perekonomian pasar ud
4.4 Melakukan penawaran, kurva permintaan dan
 Bentuk-bentuk Mengidenti dalam Kurik
penelitian penawaran, pergerakan di sepanjang
dan struktur fikasi peran kegiatan ulum
tentang pasar kurva dan pergeseran kurva
pasar dan ciri- pasar perekono 2013
dan (permintaan dan penawaran), hukum
cirinya dalam mian  Buku-
terbentuknya permintaan dan penawaran serta
Permintaan dan perekonomi dalam buku
harga pasar asumsi-asumsinya, proses
penawaran an bentuk ekono
dalam terbentuknya harga keseimbangan,
 Pengertian objektif mi
perekonomian pengertian elastisitas dan macam- 3.4.3
permintaan dan dan penunj
macam elastisitas, faktor-faktor yang
Mengidenti uraian:
 penawaran memengaruhi elastisitas permintaan fikasi Penilaian ang
 Faktor-faktor dan penawaran dari berbagai sumber bentuk- projek : yang
yang belajar yang relevan bentuk dan Menilai releva
memengaruhi Menanya: struktur tugas n
permintaan dan Mengajukan pertanyaan tentang peran pasar dan melakuka  Media
penawaran pasar dalam perekonomian, bentuk- cirri-cirinya n massa
 Kurva bentuk dan struktur pasar dan ciri- penelitian cetak/
3.4.4
permintaan dan cirinya, pengertian permintaan dan sederhana elektr
penawaran penawaran, faktor-faktor yang Mendeskrip tentang onik
 Pergerakan di memengaruhi permintaan dan sikan peran
sepanjang kurva penawaran, kurva permintaan dan pengertian pasar
dan pergeseran penawaran, pergerakan di sepanjang permintaan dalam
kurva kurva dan pergeseran kurva dan perekono
(permintaan dan (permintaan dan penawaran), hukum penawaran mian
penawaran) permintaan dan penawaran serta
3.4.5
 Hukum asumsi-asumsinya, proses

permintaan dan terbentuknya harga keseimbangan, Mengidenti Penilaian

penawaran serta pengertian elastisitas dan macam- fikasi produk :

asumsi- macam elastisitas, faktor-faktor yang faktor- Menilai

asumsinya memengaruhi elastisitas permintaan faktor yang laporan

 Proses dan penawaran. mempengar hasil

terbentuknya Mengeksplorasi: uhi penelitian

harga Mengumpulkan data/informasi permintaan sederhana

tentang peran pasar dalam dan tentang
 keseimbangan perekonomian, bentuk-bentuk dan penawaran peran
 Pengertian struktur pasar dan ciri-cirinya, pasar
3.4.6
elastisitas dan pengertian permintaan dan penawaran, dalam
macam-macam faktor-faktor yang memengaruhi Menggamb perekono
elastisitas permintaan dan penawaran, kurva ar kurva mian
 Faktor-faktor permintaan dan penawaran, permintaan (barang
yang pergerakan di sepanjang kurva dan dan dan jasa)
memengaruhi pergeseran kurva (permintaan dan penawaran.
elastisitas penawaran), hukum permintaan dan
3.4.7
permintaan dan penawaran serta asumsi-asumsinya,
penawaran proses terbentuknya harga Mengidenti
keseimbangan, pengertian elastisitas fikasi
dan macam-macam elastisitas, faktor- pergerakan
faktor yang memengaruhi elastisitas di
permintaan dan penawaran dari sepanjang
beberapa sumber yang relevan kurva dan
Mengasosiasi : pergeseran
Menganalisis dan menyimpulkan kurva
informasi/data serta membuat (permintaa
hubungan antara peran pasar dalam n)
perekonomian, bentuk-bentuk dan
3.4.8
struktur pasar dan ciri-cirinya,
pengertian permintaan dan penawaran, Menginterp
faktor-faktor yang memengaruhi retasikan
permintaan dan penawaran, kurva hukum
permintaan dan penawaran, permintaan
pergerakan di sepanjang kurva dan dan
pergeseran kurva (permintaan dan penawaran
penawaran), hukum permintaan dan serta
penawaran serta asumsi-asumsinya, asumsi-
proses terbentuknya harga asumsinya
keseimbangan, pengertian elastisitas
3.4.9
dan macam-macam elastisitas, faktor-
faktor yang memengaruhi elastisitas Mendeskrip
permintaan dan penawaran. sikan
Mengomunikasikan : proses

Menyampaikan hasil penelitian terbentukny

tentang peran pasar dan terbentuknya a harga

harga di pasar barang dan jasa keseimbang

melalui berbagai bentuk media (tulis an

dan lisan) 3.4.10

Mendeskrip
sikan
pengertian
elastisitas
dan
macam-
 macam
elastisitas

3.4.11

Mengidenti
fikasi
Faktor-
faktor yang
memengaru
hi
elastisitas
permintaan
dan
penawaran

3.5.1 75
3.5 Mendeskripsik Mengamati: pengertian bank dan √ √ Menjelaska Tes 30x45  Buku jujur,
Bank
an bank, lembaga keuangan bukan bank, fungsi n tertulis : menit paket disiplin,
 Pengertian bank √ pengertian
lembaga bank dan lembaga keuangan bukan dan sejarah Menilai ekonom peduli
 Fungsi bank
keuangan bank, jenis, prinsip kegiatan usaha, bank pengetah i dan
 Jenis, prinsip sentral
bukan bank, dan produk bank dan lembaga 3.5.2 Men uan Kemen tanggung
kegiatan deskripsika
bank sentral keuangan bukan bank, pengertian tentang dikbud jawab
usaha,dan n fungsi
dan OJK bank sentral, fungsi, tugas dan bank sentral bank, dan Kurikul
produk bank 3.5.3 Menj
4.5. Menyajikan wewenang Bank Indonesia sebagai lembaga um
elaskan
peran dan Bank Sentral Republik Indonesia, fungsi Bank keuangan 2013
produk bank, Lembaga stabilitas sistem keuangan, pengertian Indonesia bukan  Buku-
sebagai
lembaga Keuangan Bukan OJK, fungsi, tugas, dan wewenang bank, buku
bank sentral
keuangan Bank (LKBB) OJK dengan menggunakan berbagai Republik bank ekono
Indonesia
bukan bank,  Pengertian sumber belajar yang relevan sentral mi
3.5.4 Mem
Bank Sentral lembaga Menanya: ahami dan OJK penunj
pengertian
dan Otoritas keuangan bukan bertanya dan berdiskusi untuk dalam ang
Otoritas
jasa Keuangan bank mendapatkan klarifikasi tentang Jasa bentuk yang
Keuangan
(OJK)  Fungsi lembaga pengertian bank dan lembaga objektif releva
3.5.5 Men
keuangan bukan keuangan bukan bank, fungsi bank deskripsika dan n
n tujuan dan
bank dan lembaga keuangan bukan bank, uraian  Media
fungsi
 Jenis, prinsip jenis, prinsip kegiatan usaha, dan Otoritas Unjuk massa
Jasa
kegiatan usaha, produk bank dan lembaga keuangan kerja : cetak/
Keuangan
dan produk bukan bank, pengertian bank sentral, Mendeskrip Menilai elektr
lembaga fungsi, tugas dan wewenang Bank sikan tugas kemampu onik
keuangan bukan Indonesia sebagai Bank Sentral dan an
bank Republik Indonesia, stabilitas sistem wewenang mendemo
keuangan, pengertian OJK, fungsi, Otoritas nstrasika
Bank sentral tugas, dan wewenang OJK Jasa n peran

 Pengertian bank Mengeksplorasi: Keuangan dan

sentral mengumpulkan data/informasi produk

 Fungsi, tugas pengertian bank dan lembaga bank dan

dan wewenang keuangan bukan bank, fungsi bank lembaga

Bank Indonesia dan lembaga keuangan bukan bank keuangan

jenis, prinsip kegiatan usaha, dan bukan
 sebagai Bank produk bank dan lembaga keuangan bank,
Sentral bukan bank, pengertian bank sentral, bank
Republik fungsi, tugas dan wewenang Bank sentral,
Indonesia Indonesia sebagai Bank Sentral dan OJK
 Stabilitas sistem Republik Indonesia, stabilitas sistem
keuangan keuangan, pengertian OJK, fungsi, Penilaian
tugas, dan wewenang OJK dari produk :
Otoritas Jasa berbagai sumber belajar yang relevan Menilai
Keuangan (OJK) Mengasosiasi : laporan
 Pengertian OJK menganalisis dan menyimpulkan dan
 Fungsi, tugas, informasi/data serta bahan
dan wewenang menghubungkannya antara pengertian presentasi
OJK bank dan lembaga keuangan bukan tentang
bank, fungsi bank dan lembaga peran dan
keuangan bukan bank jenis, prinsip produk
kegiatan usaha, dan produk bank dan bank dan
lembaga keuangan bukan bank, lembaga
pengertian bank sentral, fungsi, tugas keuangan
dan wewenang Bank Indonesia bukan
sebagai Bank Sentral Republik bank,
Indonesia, stabilitas sistem keuangan, bank
pengertian OJK, fungsi, tugas, dan sentral,
wewenang OJK berdasarkan dan OJK
data/informasi yang sudah
 dikumpulkan
Mengomunikasikan:
Laporan dan mempresentasikannya
dalam bentuk lisan dan tulisan tentang
peran dan produk bank dan lembaga
keuangan bukan bank, bank sentral
serta OJK

3.6 Mendeskripsik Mengamati: √

Sistem 3.6.1
Pengertian sistem pembayaran, peran Mengidenti 18x45  Buku jujur,
an sistem 75 Tes
Pembayaran √ fikasi menit paket disiplin,
pembayaran Bank Indonesia dalam sistem tertulis :
 Pengertian sistem
dan alat pembayaran, penyelenggaraan sistem pembayara Menilai ekonom peduli
Sistem n tunai i dan
pembayaran pembayaran nontunai oleh Bank pengetah
Pembayaran 3.6.2 Me
Indonesia, sejarah uang, pengertian ngidentifik Kemen tanggung
uan
 Peran Bank asi sistem
uang, fungsi, jenis dan syarat uang, dikbud jawab
4.6 Menyimulasika pembayara tentang
Indonesia
n sistem unsur pengaman uang rupiah, n nontunai sistem Kurikul
dalam Sistem 3.6.3 Me
pembayaran pengelolaan uang rupiah oleh Bank pembayar um
Pembayaran nyebutkan
dan alat Indonesia, dan jenis-jenis alat alat an dan 2013
 Penyelenggaraa pembayara
pembayaran pembayaran nontunai dari berbagai alat  Buku-
n sistem n tunai
sumber belajar yang relevan 3.6.4 Me pembayar buku
pembayaran nyebutkan
an dalam ekono
nontunai oleh alat
Menanya: pembayara bentuk mi
Bank Indonesia n nontunai
bertanya dan berdiskusi untuk objektif penunj
3.6.5 Me
mendapatkan klarifikasi tentang mbedakan dan ang
Alat pembayaran sistem
tunai (Uang) pengertian sistem pembayaran, peran pembayara uraian yang
n tunai
 Sejarah uang Bank Indonesia dalam sistem Unjuk releva
dengan
 Pengertian pembayaran, penyelenggaraan sistem sistem kerja: n
pembayara
uang pembayaran nontunai oleh Bank Menilai  Media
n nontunai
 Fungsi, jenis Indonesia, sejarah uang, pengertian kemampu massa
dan syarat uang uang, fungsi, jenis dan syarat uang, an cetak/
 Pengelolaan unsur pengaman uang rupiah, menyimu elektr
uang rupiah pengelolaan uang rupiah oleh Bank lasikan onik
oleh Bank Indonesia, dan jenis-jenis alat sistem

Indonesia pembayaran nontunai. pembayar

 Unsur Mengeksplorasi: an dan

pengaman uang mengumpulkan data/informasi tentang alat

rupiah pengertian sistem pembayaran, peran pembayar

Bank Indonesia dalam sistem an

Alat pembayaran pembayaran, penyelenggaraan sistem

nontunai pembayaran nontunai oleh Bank

 Jenis-jenis alat Indonesia, sejarah uang, pengertian

pembayaran uang, fungsi, jenis dan syarat uang,

nontunai unsur pengaman uang rupiah,

pengelolaan uang rupiah oleh Bank
Indonesia, dan jenis-jenis alat
pembayaran nontunai dari berbagai
sumber belajar yang relevan
Mengasosiasi:
menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya tentang
pengertian sistem pembayaran, peran
Bank Indonesia dalam sistem
pembayaran, penyelenggaraan sistem
pembayaran nontunai oleh Bank
Indonesia, sejarah uang, pengertian
uang, fungsi, jenis dan syarat uang,
unsur pengaman uang rupiah,
pengelolaan uang rupiah oleh Bank
Indonesia, dan jenis-jenis alat
pembayaran nontunai berdasarkan
data/informasi yang sudah
dikumpulkan
Mengomunikasikan: laporan dalam
bentuk lisan dan tulisan, menyajikan,
serta mensimulasikan sistem
pembayaran, alat pembayaran, dan
unsur pengaman rupiah di depan
kelas.
3.7 Mendeskripsika Manajemen √ 3.7.1 75 Tes
Memaha
n konsep  Pengertian Mengamati : √ tertulis : 18x45  Buku
mi
manajemen manajemen Membaca pengertian manajemen, konsep Menilai menit paket jujur,
manaje
4.7 Menerapkan  Fungsi-fungsi fungsi-fungsi manajemen, unsur-unsur pengetah ekono disiplin,
men
konsep manajemen manajemen, bidang-bidang 3.7.2 Me uan mi peduli
njelaskan
manajemen  Unsur-unsur manajemen dan penerapan fungsi tentang Keme dan
jenjang
dalam kegiatan manajemen manajemen dalam kegiatan sekolah manajeme konsep ndikb tanggung
3.7.3 Me
sekolah  Bidang-bidang dari berbagai sumber belajar yang manajem ud jawab
neyebutkan
manajemen relevan fungsi- en dalam Kurik
fungsi
 Penerapan Menanya: bentuk ulum
manajeme
fungsi Mengajukan pertanyaan pengertian 3.7.4 Me objektif 2013
nyebutkan
manajemen manajemen, fungsi-fungsi dan  Buku-
unsur-
dalam kegiatan manajemen, unsur-unsur manajemen, unsur uraian. buku
manajeme
sekolah bidang-bidang manajemen dan 3.7.5 Me ekono
penerapan fungsi manajemen dalam njelaskan Penilaian mi
bidang-
kegiatan sekolah projek : penunj
bidang
Mengeksplorasi manajemen Menilai ang
mengumpulkan data/informasi tentang kemampu yang
pengertian manajemen, fungsi-fungsi an releva
manajemen, unsur-unsur manajemen, memprak n
bidang-bidang manajemen dan tikan  Media
penerapan fungsi manajemen dalam teori massa
kegiatan sekolah dari berbagai sumber manajem cetak/
en dalam
 belajar yang relevan kegiatan elektr
Mengasosiasi siswa di onik
menganalisis dan menyimpulkan sekolah
informasi/data serta menentukan
hubungannya tentang pengertian
manajemen, fungsi-fungsi
manajemen, unsur-unsur manajemen,
bidang-bidang manajemen dan
penerapan fungsi manajemen dalam
kegiatan sekolah berdasarkan
data/informasi yang sudah
dikumpulkan
Mengomunikasikan
Menyampaikan laporan tentang
rancangan penerapan konsep
manajemen dalam kegiatan siswa di
sekolah dan mempresentasikannya
dalam bentuk tulisan dan lisan
Mengamati
Membaca pengertian koperasi, √ Tes
3.8 Mendeskripsika √ 75
Koperasi 3.8.1
landasan dan asas koperasi, tujuan √ tertulis :  Buku
n konsep Memahami
 Pengertian koperasi, ciri-ciri koperasi, prinsip- konsep Menilai 30x45 paket
koperasi dan
koperasi koperasi
prinsip koperasi, fungsi dan peran pengetah menit ekono jujur,
pengelolaan sekolah
 Landasan dan koperasi, jenis-jenis usaha koperasi, 3.8.2
 koperasi asas koperasi prosedur pendirian koperasi/koperasi Menyebutk uan mi disiplin,
an asas,
 Tujuan koperasi sekolah, perangkat organisasi koperasi bentuk Keme peduli
tujuan,
4.8 Menerapkan  Ciri-ciri dan koperasi sekolah, sumber jenis-jenis, objektif ndikb dan
peran,
konsep koperasi permodalan koperasi dan koperasi dan ud tanggung
prinsip,
koperasi dan  Prinsip-prinsip sekolah, selisih Hasil Usaha (SHU) perangkat uraian Kurik jawab
organisasi,
pengelolaan koperasi koperasi dan koperasi sekolah dari ulum
dan sumber
koperasi  Fungsi dan berbagai sumber yang relevan permodalan Unjuk 2013
koperasi
sekolah peran koperasi Menanya: kerja:  Buku-
sekolah
 Jenis-jenis Mengajukan pertanyaan tentang 3.8.3 Me Menilai buku
ndeskripsik
usaha koperasi pengertian koperasi, landasan dan kemampu ekono
an Selisih
Pengelolaan asas, tujuan koperasi, ciri-ciri Hasil an mi
Usaha
koperasi koperasi, prinsip-prinsip koperasi, menyimu penunj
3.8.4
 Prosedur fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis lasikan ang
Mendeskrip
pendirian usaha koperasi, prosedur pendirian pengeloh yang
sikan
koperasi/kopera koperasi/koperasi sekolah, perangkat aan releva
pendirian
si sekolah organisasi koperasi dan koperasi koperasi n
koperasi
sekolah, sumber permodalan koperasi sekolah/k Media
 Perangkat sekolah
dan koperasi sekolah, selisih Hasil operasi massa
organisasi
Usaha (SHU) koperasi dan koperasi siswa cetak/
koperasi dan
sekolah dari berbagai sumber yang (KOPSIS elektroni
koperasi
relevan ) k
sekolah
Mengeksplorasi:
 Sumber
Mengumpulkan data/informasi
permodalan
tentang
 koperasi dan pengertian koperasi, landasan dan
koperasi asas, tujuan koperasi, ciri-ciri
sekolah koperasi, prinsip-prinsip koperasi,
 Selisih Hasil fungsi dan peran koperasi, jenis-jenis
Usaha (SHU) usaha koperasi, prosedur pendirian
koperasi dan koperasi/koperasi sekolah, perangkat
koperasi organisasi koperasi dan koperasi
sekolah sekolah, sumber permodalan koperasi
dan koperasi sekolah, selisih Hasil
Usaha (SHU) koperasi dan koperasi
sekolah dari berbagai sumber belajar
yang relevan
Mengasosiasi:
Menganalisis dan menyimpulkan
informasi/data serta
menghubungkannya tentang
pengertian koperasi, landasan dan asas
koperasi, tujuan koperasi, ciri-ciri,
prinsip-prinsip koperasi, fungsi dan
peran, jenis-jenis koperasi, jenis-jenis
usaha koperasi, prosedur pendirian
koperasi/koperasi sekolah, perangkat
organisasi koperasi dan koperasi
sekolah, sumber permodalan koperasi
 dan koperasi sekolah, selisih Hasil
Usaha (SHU) koperasi dan koperasi
sekolah
berdasarkan data/informasi yang
sudah dikumpulkan dari berbagai
sumber
Mengomunikasikan rencana
penerapan konsep koperasi dalam
pengelolaan koperasi sekolah/koperasi
siswa (KOPSIS)

Catatan:
Penilaian Anecdotal Record digunakan untuk menilai ranah sikap spiritual (KI_1) dan sikap sosial (KI_2) siswa selama proses pembelajaran
Bentuk penilaian ini dapat diterapkan setiap bulan atau triwulan untuk mengontrol ketercapaian sikap spiritual dan sikap sosial