UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO.

UAPA

ASIGNATURA
Español II-2018-4-CBE-105

TEMA
Tipologías textuales

La narración

FACILITADORA
Jenny Altagracia Mago Quezada

PARTICIPANTE
Jatnsel R. Alcantara Calderón

MATRICULA
2018-06663
 I. Elabora una definición de narración y determina su estructura.

La narración se considera el acto de habla más elemental; contar es lo primero que

el niño aprende una vez que comienza a apropiarse de su entorno. Narrar es relatar
un hecho, un suceso. Ya se trate de un texto oral o escrito, la narración forma parte
esencial de la comunicación cotidiana. En la vida escolar se la encuentra en los textos
de historia y biografías de personajes del mundo literario o científico. En la literatura,
la narración es la protagonista de novelas y cuentos, de fábulas y leyendas, de
crónicas y anécdotas.
La narración tiene dos tipos de estructuras: estructura externa y estructura interna.
Estructura externa
Se refiere a la forma de presentar la obra: capítulos, libros, episodios.
Estructura interna
Se refiere a la ordenación y distribución de los hechos narrados.
La estructura interna de una narración la forman los apartados que haya en el
desarrollo de la trama, en su contenido. Estos elementos se organizan de forma
variada, aunque es frecuente una secuencia lineal (acción lineal). En este caso se
suele dar una estructura básica:
• Planteamiento o introducción: Se presenta a los principales personajes y se
narra el acontecimiento inicial, el que origina el conflicto desarrollado en el
nudo.
• Nudo o conflicto: Son los hechos que viven y realizan los personajes.
Constituyen el eje de la trama.
• Desenlace o final: Es la solución al conflicto propuesto en el planteamiento
y desarrollado en el nudo.
II. Lee y analiza un texto narrativo y determina su estructura, etapas, tipos
de narradores y leyes de la narración.
EL KOALA PERDIDO
Érase una vez un Koala muy chiquito que se perdió en el bosque y estaba muy triste
porque extrañaba a su mamá.
Un día amaneció junto a una gallina y la gallina le preguntó: ¿Quién eres tú?
Yo soy Roberto, dijo el Koala. Entonces la gallina lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a buscar a su mamá y en la noche tenía mucho miedo. Al
día siguiente amaneció con un búho.
¿Quién eres tú? —le preguntó el señor búho.
Yo soy Roberto, dijo el Koala y el búho lo corrió de su casa.
El Koala se fue muy triste a seguir buscando a su mamá. Llegó otra vez la noche y
Roberto buscó un lugar para dormir. Al día siguiente amaneció con una mariposa.
¿Quién eres tú? —le preguntó la mariposa. Yo soy Roberto —respondió el Koala.
¿Y qué haces aquí, por qué no estás en tu casa? —preguntó la mariposa.
Me perdí y no sé cómo llegar a mi casa, no sé cómo encontrar a mi mamá —
respondió Roberto.
No te preocupes —dijo la mariposa— yo te voy a ayudar a encontrar a tu mamá;
ven, vamos a buscarla.
La mariposa sabía en qué parte del bosque vivían todos los koalas, así que no
tardaron mucho tiempo para encontrar la casa de la señora Koala.
¡Por fin llegaba a su casa! Roberto y su mamá se pusieron muy felices.
Ahora sí, pensó Roberto, puedo dormir tranquilo porque gracias a mi amiga la
mariposa, ya nadie me va a correr de esta casa.
• Estructura: Interna (desenvolvimiento lineal)
• Etapa: introducción, trama y desenlace
• Tipos de narrador: Testigo
III. Redacta un texto narrativo tomando en cuenta los aspectos esenciales de
la narración.

La profesora Hormiga
En tiempos muy remotos, un día de los más fríos del invierno, la hormiga mayor de
la Escuela entró sorpresivamente al aula donde la profesora hormiga daba a las
hormiguitas su clase sobre la recolección de alimentos, precisamente en el momento
ella les explicaba cuáles eran los mejores alimentos para su bienestar y donde
buscarlos, pues estos alimentos están para que las hormigas complete su ciclo de
alimentación, decía ella, en tanto muchas otras especies buscan alimentarse con
nosotros porque somos una fuente vital de energía, por esto les digo chicos a la hora
de buscar su comida cuídense uno con otros por eso trabajamos en grupos no lo
olviden nunca.
Al escuchar aquello, la hormiga mayor, que era la hormiga más anciana y muy sabia,
asintió varias veces con la cabeza y se retiró, satisfecha de que en la Escuela todo
siguiera como en sus tiempos, enseñando la cultura hormigón.
• El narrador o persona que cuenta la historia: El autor
• Los personajes: La profesora hormiga, la hormiga mayor y los estudiantes
• La idea principal: Ver que todo marchaba bien, como anteriormente pasaba
en la época de la hormiga mayor.
• La acción o serie de acontecimientos que se relatan: Ver la clase de cómo
conseguir alimento que daba la profesora con la mejor calidad.
• El espacio y el tiempo en el que ocurren los acontecimientos. En un tiempo
muy remoto como en los viejos tiempos.