AÑO DEL DIALOGO Y LA RECONCILIACION NACIONAL

“INSTITUCION EDUCATIVA JUAN JIMENEZ PIMENTEL”

CURSO:

COMUNICACIÓN INTEGRAL.

ALUMNO:

ANGEL JARED ROJAS NAVARRO.

GRADO:

3° “F”

TEMA:

LOS GALLINAZOS SIN PLUMAS.

DOCENTE:

TANIA USHIÑAHUA DÁVILA.

COMPRRENSION E IDENTIFICACION DE LA LECTURA

1.- Señale el nombre de los personajes que aparecen en la lectura e

identifique al personaje central.
 Personajes: El abuelo Santos, Efraín, Enrique, Pedro (perro), Pascual
(cerdo).
 Personaje Principal: Enrique y Enrique.

2.- Marque verdadero o falso, según corresponda:

a.- Los gallinazos sin plumas es una denominación alusiva a unos niños
recicladores.
V

b. El abuelo era muy bueno con los niños F

c.- Pedro es un perrito V

d.- Pascual es el nombre de un burro F

e.- Efraín y Enrique trabajaban en el basural V

f.- El abuelo es devorado por el cerdo F

3.- Describa físicamente a Pascual.

 Pascual era cerdo muy grande y tenía un hambre feroz, se alimentaba de
las comidas que reciclaban Efraín y Enrique del basural.
4.- Complete la secuencia:

Los gallinazos sin plumas

Julio Ramón Ribeyro
 Efraín y Enrique se demoraban en el
camino, trepándose a los árboles para
arrancar moras, recogiendo piedras de
aquellas filudas que cortan el aire y
hieren por la espalda. Siendo aun la
hora celeste llegaban a su dominio, una
larga calle ornada de casas elegantes
que desembocaban en el malecón.

Ellos no eran los únicos. En otros

corralones, en otros suburbios alguien
había dado la voz de alarma y muchos
se habían levantado. Unos portaban
latas, otros cajas de cartón, aveces era
suficiente un simple periódico. Sin
conocerse formaban como una especie
de organización clandestina que tenía
repartida la ciudad. Solamente los
perros, aveces, no se respetaban los
derechos ajenos.

ANALISIS CRITICO E INTERPRETATIVO

1.- Señale los antivalores de la obra.

 Gritos
 Falta de amor
 Chantaje
 Maltrato físico
 Maltrato psicológico

2.- Cuestione la actitud malvada del abuelo para con sus nietos.

 El abuelo tenía una actitud muy mala con sus nietos, no les
demostraba su amor y aparte les hacía trabajar por un plato de
comida.
3.- Diga cuál es el momento más impresionante de este cuento.

 El momento más impresionante es cuando Enrique encontró al

cerdo que se estaba a comiendo al perro.
 4.- Explique ¿Por qué el abuelo cebaba tan obsesivamente al cerdo?
 Porque lo quería vender y obtener ganancias.

5.- Describa los lugares donde se desarrolla la obra

 En los basurales de la ciudad de Lima.

CREATIVIDAD

1.- Describa el comportamiento del abuelo.

 Malhumorado, sin afecto, sin amor.

2.- Porqué hay personas que viven con tanta pobreza.

 Por la forma de pensar
 Por el conformismo
 Por la falta de interés en hacer las cosas y salir adelante.

3.- Desarrolle un final feliz para este cuento.

 Que el abuelo, cambia de actitud y vende al cerdo, así mejora su
calidad de vida para el u sus nietos, les demuestra amor y ya no los
obliga a recoger comida de los basurales.

4.- Señale que puntuación le pone a “Los gallinazos sin plumas”

de 1 a 10.
 Yo le pongo un 8, me hubiera gustado que acabara en un final feliz.

5.- Cree usted que Julio Ramón Ribeyro es gran escrito ¿Por
qué?
 Si porqué en esta obra nos muestra la verdadera pobreza de
muchas personas en el país y nos cuenta la verdadera realidad en el
que vivimos.