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FUNDAMENTO TEORICO

CAPACIDAD CALORÍFICA

La capacidad calorífica de una sustancia es una magnitud que indica la mayor o


menor dificultad que presenta dicha sustancia para experimentar cambios de
temperatura bajo el suministro de calor. Se denota por C y se define como:

𝑄 𝐽
𝐶𝐶 = [ ]
∆𝑇 𝐾

Dado que:

𝑄 𝑄
𝑐𝑒 = → 𝑚𝑐𝑒 = → 𝐶𝑐 = 𝑚𝑐𝑒
𝑚∆𝑇 ∆𝑇

De igual forma se puede definir la capacidad calórica molar como:

𝐶𝑛 = 𝑛𝑐𝑒

CALOR ESPECÍFICO

El calor específico es la energía necesaria para elevar 1 ºC la temperatura de una


masa determinada de una sustancia. El concepto de capacidad calorífica es análogo
al anterior pero para una masa de un mol de sustancia (en este caso es necesario
conocer la estructura química de la misma).

El calor específico es un parámetro que depende del material y relaciona el calor


que se proporciona a una masa determinada de una sustancia con el incremento de
temperatura:
𝑇𝑓
𝑄 = 𝑚 ∫ 𝑐𝑒 𝑑𝑇
𝑇𝑖

donde:
 Q es el calor aportado al sistema
 m es la masa del sistema
 c es el calor específico del sistema
 ΔT es el incremento de temperatura que experimenta el sistema

Las unidades más habituales de calor específico son:

𝐽 𝑐𝑎𝑙
[𝑐𝑒 ] = [ ]=[ ]
𝐾𝑔. 𝐾 𝑔. 𝐶

El calor específico de un material depende de su temperatura; no obstante, en


muchos procesos termodinámicos su variación es tan pequeña que puede
considerarse que el calor específico es constante. Asimismo, también se diferencia
del proceso que se lleve a cabo, distinguiéndose especialmente el "calor específico
a presión constante" (en un proceso isobaro) y "calor específico a volumen
constante (en un proceso isocoro).

𝑄 = 𝑚𝑐𝑒 ∆𝑇

De esta forma, y recordando la definición de caloría, se tiene que el calor específico


del agua es aproximadamente:

𝑐𝑎𝑙
𝑐𝑒𝐻2𝑂 = 1.000 [ ]
𝑔. 𝐶
EQUILIBRIO TÉRMICO

En todo sistema aislado en el cual se encuentran dos cuerpos de diferente


temperatura, entre ellos se establecerá un flujo de calor desde el cuerpo de mayor
temperatura hasta el cuerpo de menor temperatura; finalizando la transferencia
cuando se logre el equilibrio térmico, es decir la igualdad de temperaturas de ambos
cuerpos.

CALOR LATENTE

Un cuerpo sólido puede estar en equilibrio térmico con un líquido o un gas a


cualquier temperatura, o que un líquido y un gas pueden estar en equilibrio térmico
entre sí, en una amplia gama de temperaturas, ya que se trata de sustancias
diferentes. Pero lo que es menos evidente es que dos fases o estados de
agregación, distintas de una misma sustancia, puedan estar en equilibrio térmico
entre sí en circunstancias apropiadas.

Un sistema que consiste en formas sólida y líquida de determinada sustancia, a una


presión constante dada, puede estar en equilibrio térmico, pero únicamente a una
temperatura llamada punto de fusión simbolizado a veces como tf. A esta
temperatura, se necesita cierta cantidad de calor para poder fundir cierta cantidad
del material sólido, pero sin que haya un cambio significativo en su temperatura. A
esta cantidad de energía se le llama calor de fusión, calor latente de fusión o entalpía
de fusión, y varía según las diferentes sustancias. Se denota por L f. El calor de
fusión representa la energía necesaria para deshacer la fase sólida que está
estrechamente unida y convertirla en líquido. Para convertir líquido en sólido se
necesita la misma cantidad de energía, por ellos el calor de fusión representa la
energía necesaria para cambiar del estado sólido a líquido, y también para pasar
del estado líquido a sólido. El calor de fusión se mide en:
𝑐𝑎𝑙
[𝐿𝑓 ] = [ ]
𝑔

De manera similar, un líquido y un vapor de una misma sustancia pueden estar en


equilibrio térmico a una temperatura llamada punto de ebullición simbolizado por te.
El calor necesario para evaporar una sustancia en estado líquido ( o condensar una
sustancia en estado de vapor ) se llama calor de ebullición o calor latente de
ebullición o entalpía de ebullición, y se mide en las mismas unidades que el calor
latente de fusión. Se denota por Le.

En la siguiente tabla se muestran algunos valores de los puntos de fusión y


ebullición y entalpías de algunas sustancias:

TRANSMISIÓN DE CALOR

El calor puede ser transmitido de tres formas distintas: por conducción, por
convección o por radiación.

 Conducción térmica: es el proceso que se produce por contacto térmico entre


dos cuerpos, debido al contacto directo entre las partículas individuales de los
cuerpos que están a diferentes temperaturas, lo que produce que las partículas
lleguen al equilibrio térmico. Ej: cuchara metálica en la taza de té.
 Convección térmica: sólo se produce en fluidos (líquidos o gases), ya que
implica movimiento de volúmenes de fluido de regiones que están a una
temperatura, a regiones que están a otra temperatura. El transporte de calor
está inseparablemente ligado al movimiento del propio medio. Ej.: los
calefactores dentro de la casa.
 Radiación térmica: es el proceso por el cual se transmite a través de ondas
electromagnéticas. Implica doble transformación de la energía para llegar al
cuerpo al que se va a propagar: primero de energía térmica a radiante y luego
viceversa. Ej.: La energía solar.

La conducción pura se presenta sólo en materiales sólidos.

La convección siempre está acompañada de la conducción, debido al contacto


directo entre partículas de distinta temperatura en un líquido o gas en movimiento.
En el caso de la conducción, la temperatura de calentamiento depende del tipo de
material, de la sección del cuerpo y del largo del cuerpo. Esto explica porqué
algunos cuerpos se calientan más rápido que otros a pesar de tener exactamente
la misma forma, y que se les entregue la misma cantidad de calor.

Conductividad térmica

La conductividad térmica de un cuerpo está dada por:

𝑄 𝑘𝐴∆𝑇
=
∆𝑡 𝐿

donde:
Q es el calor entregado,
Δt es el intervalo de tiempo durante el cual se entregó calor,
A es la sección del cuerpo,
L es la longitud, y
ΔT es el incremento en la temperatura.
PROCEDIMIENTO

1. Determinar la capacidad calorífica (o equivalente en agua) del calorímetro.

 Coloque dentro del calorímetro una cantidad ma de agua a temperatura


menor que la del ambiente.

 Deje que se establezca el equilibrio y medir la temperatura de equilibrio Ta.

 Caliente agua en la olla a una temperatura Tb y colocar una cantidad mb de


esta agua en el calorímetro.

2. Calor especifico de sólidos

 Colocar una cantidad ma de agua en el calorímetro y deje que se establezca


el equilibrio.

 Mida la temperatura Ta

 Sumergiendo en agua caliente, eleve la temperatura del sólido hasta una


temperatura Tb.

 Sumerja el cuerpo a temperatura Tb dentro del agua a temperatura Ta y mida


la temperatura de equilibrio T.

DETERMINACIÓN DE LA CAPACIDAD CALORIFICA (O EQUIVALENTE EN


AGUA) DEL CALORIMETRO

Problema 1. Con estos datos experimentales determine usted la capacidad


calorífica de su calorímetro.

Igualamos el calor perdido con el ganado para obtener el calor especifico del
calorimetro y luego su capacidad calorifica:

Qganado = Qperdido

Ccal .(Teq -21) + CeH2O.mH2O(Teq -21) = mH2O.Ce.(80-Teq )


Reemplazando valores:

Ccal .(49-22) + 1.120.(49-22) = 120.1.(80-49)

Ccal = 17,77 cal/oC

CALOR ESPECIFICO DE SÓLIDOS

Problema 2. Determine usted el calor especifico de los materiales.

 Para la mA :

Igualamos el calor ganado por el agua con el calor perdido por la mA para
obtener el calor especifico la mA.

Qganado = Qperdido

Ccal.(Teq-22,5) + CeH2OmH2O(Teq-22,5) = CeA.mA.(90-Teq)

17,77.(26 -22) + 1.240.(26-22) = CeA.154,1.(69-26)

CeA = 0.1556 cal/goC

Ccal: capacidad calorifica del calorimetro

 Para la mB :

Igualamos el calor ganado por el agua con el calor perdido por la mB para
obtener el calor especifico la mB.

Qganado = Qperdido

Ccal.(Teq-22) + CeH2OmH2O(Teq-22) = CeB.mB.(70-Teq)

17,77.(25-22) + 1.240.(25-22) = CeB.133,5.(70-25)

CeB = 0.128 cal/goC

Ccal: capacidad calorifica del calorimetro


 Para la mC :

Igualamos el calor ganado por el agua con el calor perdido por la mC para
obtener el calor especifico la mC.

Qganado = Qperdido

Ccal.(Teq-22) + CeH2OmH2O(Teq-22) = CeC.mC.(80-Teq)

17,77.(26-22) + 1.240.(26-22) = CeC.45.(80-26)

CeC = 0.424 cal/goC

Ccal: capacidad calorifica del calorimetro


CONCLUSIONES

 El calor es la energía que se transfiere de un objeto a otro debido a una


diferencia de temperaturas.

 El calor dejará de fluir de un cuerpo de alta a otro de baja temperatura, hasta


que sus temperaturas se igualen.

 La capacidad calorífica es la cantidad de calor necesaria para elevar la


temperatura en un grado.

 Al realizar una experiencia de calorimetria, siempre existiran perdidas de


calor al ambiente, y es nuestro deber hacer que estas perdidas sean minimas
para lograr una buena aproximacion de lo que queremos hallar
OBSERVACIONES

 Al sacar cualquiera de los sólidos sometidos en agua caliente para luego


ponerlo en el calorímetro, se puede apreciar una pérdida de calor, es decir,
se entrega calor al ambiente y es por ello que el proceso debe ser inmediato,
para que este calor perdido sea mínimo.

 Notamos que la transferencia de calor se da instantaneamente y que la


temperatura de equilibrio esta acotada por la temperatura máxima y mínima.
RECOMENDACIONES

 Trabajar con instrumentos que nos proporcionen errores mínimos en los


cálculos. Por ejemplo, usar un termómetro de buena presición.

 Para realizar el experimento calentar el agua a una temperatura bastante


alejada del otro material para así observar con claridad la variación de
temperatura. Pero no calentar hasta 100oC ya que así lograría alcanzar su
temperatura de ebullición y estaríamos errando en los cálculos.

 Tener claro los conceptos de calor, temperatura, para así lograr una mayor
comprensión de las experiencias desarrolladas. Además de ello, previamente
a realizar las experiencias, leer el manual de laboratorio sobre las
experiencias a desarrollar para tener noción de lo que se hará en el
laboratorio.
BIBLIOGRAFIA

 http://es.wikipedia.org/wiki/Tensi%C3%B3n_superficial

 SEARS, ZEMANSKY, YOUNG, FREEDMAN: '" Fisica Universitaria", Vol. II, Pearson,
1999

 SERWAY-J "Física para Ciencias e Ingeniería" Vol Editorial Thomson

 Manual de laboratorio de física general– UNI , EDICION MARZO DEL 2009