Escuela República de Croacia

Punta Arenas.
Profesora: Daniela Galindo.

PRUEBA DE SÍNTESIS HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

Nombre:___________________Curso: _____ Fecha: ______ Nota:

Nivel de exigencia 60% Pje ideal: 36 ptos. Puntaje obtenido:______

Objetivos:
 Reconocer que todas las personas son sujetos de derecho.
 Reconocer que los derechos generan deberes y responsabilidades en las
personas y en el Estado.
 Opinar y argumentar con fundamentos sobre temas de la asignatura u otros.
Instrucciones
. Lee atentamente las secciones de preguntas.
· Desarrolla tus respuestas en los espacios asignados con lápiz pasta o grafito. Ten
cuidado con los errores y el uso del lápiz corrector.

A. CONOCIMIENTO
Responde las siguientes preguntas:

1- ¿Qué es un derecho? (2 ptos)

2- ¿Qué es un deber? (2 ptos)

3- Da dos ejemplos de derecho y deber (4 ptos)

DERECHO DEBER

B. RELACIÓN DE CONTENIDOS
Lee las siguientes afirmaciones y coloca el derecho del niño que corresponda
según la afirmación sobre lo que está siendo vulnerado. (5 puntos)

Derecho a la educación- derecho a una familia - Derecho a opinar-

derecho a la salud-derecho a un hogar.

1. ______________________”Tengo hambre… hoy no he comido nada….

Desde que me dejaron abandonado en la calle a los 7 años, todos los días
son así…
2. ______________________ “ En muchas ocasiones mis padres se
quedan dormidos y no me llevan a clases… “
3. ______________________ “Ojala algún día mi mamá regrese y no esté
tan sola…”
Escuela República de Croacia
Punta Arenas.
Profesora: Daniela Galindo.

4. _______________________ “ Estoy con 39°C de fiebre y aún no me

atienden….”
5. _______________________ “Cada vez que me dicen ¡Cállate! Siento
que no vago nada…”

C. SELECCIÓN.

Encierra con un círculo aquellas instituciones que velan por los derechos
humanos (4 puntos):

CARABINEROS DE CHILE IND (Instituto Nacional del Deporte)

DICOM MINISTERIO DE AGRICULTURA

BANCO ESTADO JUNAEB

MINISTERIO DE SALUD

D. COMPLETACIÓN

Observa los derechos representados en las imágenes y completa el cuadro: (9

puntos)

Imágenes Derecho Deberes de las Deberes del

representado familias frente a estado frente
ese derecho a ese derecho
Escuela República de Croacia
Punta Arenas.
Profesora: Daniela Galindo.

E. COMPRENSIÓN

Lee el siguiente texto y responde las siguientes preguntas:

El movimiento internacional por el sufragio femenino, llevado a cabo por las

llamadas sufragistas, fue un movimiento reformista social, económico y político
que promovía la extensión del sufragio (el derecho a votar) a las mujeres,
abogando por el «sufragio igual» (abolición de la diferencia de capacidad de
votación por género) en lugar del «sufragio universal» (abolición de
la discriminación debida principalmente a la raza), ya que este último era, en los
comienzos de la reivindicación del sufragio femenino considerado demasiado
revolucionario.1

a) ¿Qué importancia tenía la mujer antes de que pudieran votar? (2 ptos)

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b) ¿Por qué será importante votar? (¿para qué nos sirve?) (2 ptos)
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F. ANÁLISIS
Observa la siguiente imagen y luego responde:

¿Qué necesidades tiene un recién nacido? (2 ptos)

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a) ¿Cuáles serán sus derechos? (2 ptos)

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b) ¿Qué deberes tienen los padres con sus hijos? (2 ptos)

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