¿Qué diferencia hay entre un test psicométrico y otro proyectivo?

La diferencia es que un test psicométrico es cuantitativo y un test proyectivo es cualitativo; es

decir, un test psicométrico efectúa el estudio de la personalidad, basado en el análisis de pruebas
escritas, recurren a estímulos concretos y su respuesta se encuentra estandarizada. Mientras que
un test proyectivo, efectúa el estudio de la personalidad basados en el análisis a través de pruebas
gráficas, permitiendo al sujeto una respuesta libre, además se preocupan por la percepción
subjetiva propia del individuo evaluado.

¿Qué principios éticos se deben considerar en el uso de tests?

Los principios éticos en la evaluación psicológica son de carácter general para cualquier
administración de un test, por lo que se debe considerar lo siguiente:

 Los psicólogos únicamente deben llevar a cabo evaluaciones, diagnósticos,

recomendaciones, intervenciones, apreciaciones valorativas e informes dentro del
contexto de una relación profesional definida; basados en información y técnicas para
proporcionar una fundamentación adecuada de sus hallazgos; elaborar, aplicar, puntuar,
interpretar o usar técnicas de evaluación psicológica, entrevistas, test u otros
instrumentos de modo que tanto el proceder como los fines perseguidos sean apropiados
de acuerdo con la investigación y los datos existentes acerca de la utilidad y pertinencia de
las técnicas.
 Se deben abstener del uso inapropiado de técnicas de evaluación, intervenciones,
resultados e interpretaciones, y tomar medidas razonables para evitar que otros usen
inadecuadamente la información proporcionada por estas técnicas. Esto incluye el evitar
facilitar las puntuaciones de los test u otros datos a personas ajenas a los pacientes o
clientes, no cualificadas para utilizar dicha información.
 Los psicólogos que utilizan técnicas de evaluación deben conocer la fiabilidad, validez,
estudios sobre la estandarización y resultados; aplicaciones adecuadas y usos de técnicas
que manejan; por lo que deben ser conscientes de los límites de la certidumbre con la que
pueden hacerse los diagnósticos, juicios y predicciones acerca de las personas.
 Cuando se intenta identificar las situaciones determinadas en las intervenciones, técnicas
de evaluación o normativas, éstas pueden no ser aplicables o requerir un ajuste en la
aplicación o interpretación, debido a características de la persona tales como el género,
edad, raza, etnia, nacionalidad, religión, orientación sexual, discapacidad, idioma o estatus
socioeconómico.
 Al interpretar los resultados de la evaluación, incluidas las interpretaciones automatizadas,
los psicólogos deben tener en cuenta los distintos aspectos del test y características de la
persona evaluada que pueden afectar a los juicios del psicólogo o reducir la precisión de
sus interpretaciones. Han de indicar también cualquier reserva significativa que tengan
acerca de la precisión o limitaciones de sus interpretaciones.

¿Qué significa que un test tenga evidencias de validez?

Significa el grado de exactitud con que se mide un constructo que pretende medir y si se
puede utilizar con el fin previsto, es decir, un test tiene evidencias de validez cuando “mide
lo que tiene que medir”.

¿Cómo se expresa la confiabilidad de un test?

La confiabilidad se expresa por medio del coeficiente de confiabilidad (rxx) y del error estándar de
medida (EEM).

¿Quiénes han sido los representantes más importantes en la

psicometría?
 Alfred Binet, considerado el creador de los primeros estudios sobre inteligencia
 Francis Galton, quien usó por primera vez la distribución normal, describió sus
propiedades e introdujo el concepto de correlación y uso el método biométrico
para medir la inteligencia.
 William Lewis Stern , fue el introductor del término: cociente intelectual
 Lewis Terman, editó el primer test de inteligencia (test de Binet) en ser
extensamente aplicado en los EE.UU.
 Thursthone, Mejoró los trabajos de psicometría y desarrollo técnicas estadísticas
para análisis multifactorial del rendimiento en test psicológicos.
 Roschach, creó el test de las manchas de tinta con el fin de evaluar la proyección
de personalidad.
 James Mckeen Cattel, introdujo el término test mental
 Charles Spearman, desarrolló el análisis factorial
 Karl Pearson, creó el análisis estadístico descriptivo más conocido como
“Coeficiente de correlación”.
 David Wechsler, desarrolló escalas de inteligencias.

¿Cuáles son los pasos básicos para construir un test?

 Elaboración del proyecto de investigación
 Elección de ítems
 Estudio de la fiabilidad
 Estudio de la validez
 Tipificación de resultados
 Normas de aplicación

¿Qué información contiene la Psychometric Society?

Contiene información acerca del avance de las prácticas de medición cuantitativa en la
psicología, la educación y las ciencias sociales.