SESIÓN DE APRENDIZAJE SOBRE SEGURIDAD CIUDADANA

SESIÓN DE APRENDIZAJE

I. DATOS INFORMATIVOS.

1.1 I.E : 3092 KUMAMOTO

1.2 AREA : FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA
1.3 GRADO Y SECCIONES : 4º A- B- C- D- E-
1.4 FECHA : 29 de octubre al 02 de Noviembre.
1.5 DOCENTE : HUGO BRINGAS FARIAS.

II. ASPECTOS CURRICULARES.

a. TEMA: Seguridad ciudadana: responsabilidad de los gobiernos Locales y Regionales

b. TEMA TRANSVERSAL: Educación en valores y formación proactiva
c. VALORES: Responsabilidad
d. APRENDIZAJE ESPERADO.
 Identifica la responsabilidad de los gobiernos locales y regionales sobre seguridad ciudadana
 Demuestra responsabilidad durante el desarrollo del tema.

III. SECUENCIA DIDACTICA

CONTENIDOS ESTRATEGIAS METODOLOGICAS RECUR- T

SOS
RECOJO DE SABERES PREVIOS:

 Saludo cordial y registro de asistencia Registro de

 Se inicia el tema con una lectura de una noticia sobre asisten-cia
SEGURIDAD inseguridad ciudadana. y responde a las siguientes 10’
CIUDADANA: interrogantes: ¿Te sientes seguro en las calles? ¿Por qué?
RESPONSABILIDAD ¿Por qué crees que sucede esto? ¿Crees que es importante
COMPÂRTIDA y necesaria la seguridad ciudadana? ¿Quiénes son los
Texto
responsables de dar seguridad ciudadana a los ciudadanos
Seguridad impreso
en una localidad?
ciudadana,
 Determinación del tema:
Participación de NUEVA INFORMACIÖN / CONCEPTUALIZACIÓN
resúmenes
gobiernos locales y
regionales,  Lectura del marco teórico acerca la responsabilidad de los Cuadro de 10’
gobiernos locales y regionales sobre seguridad ciudadana doble
Participación de los para llevar a su estructura mental. entrada
ciudadanos y  Los estudiantes caracterizan la información completando un
esquema 15’
¿Cómo colaboramos  Se organiza en equipos e. Identifica y explica mediante
con la seguridad afiches creativos las responsabilidades de las autoridades
regionales y locales, además de una actitud responsable que
ciudadana? Lista de
debemos tener como integrantes de la sociedad sobre la
seguridad ciudadana. cotejos
30’
TRANSFERENCIA DE LO APRENDIDO.

 Exponen ante el pleno el producto de su trabajo.

 Se reflexiona sobre el procedimiento que desarrollaron los
equipos y la actitud que mostraron los integrantes de los
equipos.
 ¿Qué valores te han permitido desarrollar las actividades
que has realizado? ¿Crees que los aprendizajes que has
logrado fortalecen tu desarrollo como persona? ¿Por qué?
  ü Se reflexiona sobre la actividad realizada, poniendo
énfasis sobre la importancia de la seguridad ciudadana en
la localidad y en la región.
Tarea:
25’
Investigar en la página
Web: http://conasec.mininter.gob.pe/tip_enauto.htm sobre las
medidas de seguridad a tomar en las siguientes situaciones:
caminar en la calle, al estar en ómnibus o auto, prevenir
secuestros, si
delincuente se introduce o intenta ingresar a tu casa.

IV. EVALUACIÓN

CRITERIOS CAPACIDADES INDICADORES INSTRUMENTO

Identifica la Identifica la responsabilidad de los gobiernos

responsabilidad de los locales y regionales sobre seguridad
Construcción de Lista de cotejo
gobiernos locales y ciudadana mediante la elaboración de
la cultura cívica
regionales sobre afiches creativos
seguridad ciudadana
 Presenta sus tareas y trabajos a tiempo. Ficha de
 Realiza sus trabajos con esmero seguimiento
Demuestra  Muestra disposición para trabajar en
responsabilidad equipo
Actitud ante el
durante el desarrollo  Cumple con traer sus materiales
área  Participa activamente durante el
del tema
desarrollo de clases

Laderas de Chillon, 29 de Octubre de 2018

_________________________
BRINGAS FARIAS HUGO
Docente
 TABLA DE ESPECIFICACIONES DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

TEMA: AREA. : FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA

GRADO: 4º SECCIÓNES: “A”, “B”, “C”, “D”, “E”

CAPACIDAD INDICADORES PESO PUNT ITEM INSTRUMENTO

AJE
(logros de %
aprendizaje)
Lectura del texto y lo llevan a su
estructura mental.
20% 4 2
Identifica la Caracterizan la información a
responsabilidad través de un esquema
30% 6 3 Lista de cotejo
de los gobiernos
locales y Identifica y explica mediante
regionales sobre afiches creativos el tema
50% 10 5
seguridad
ciudadana
TOTAL 100% 20 10
 LISTA DE COTEJO

AREA: FORMACIÓN CIUDADANA Y CÍVICA FECHA………………………

TEMA:” Seguridad ciudadana: responsabilidad de los gobiernos Locales y Regionales”

GRADO: 4º SECCIÓN: “ ”.

Leen el texto Caracterizan . Identifica y explica

y llevan la la mediante afiches
N TOTAL
información a información creativos el tema
º su estructura a través de
APELLIDOS Y NOMBRES
mental un esquema
PUNTAJES
0-4 0-6 0 - 10

SEGURIDAD CIUDADANA: RESPONSABILIDAD DE GOBIERNOS LOCALES Y REGIONALES

SEGURIDAD CIUDADANA.

Es el conjunto de acciones integradas y realizadas por las autoridades y los ciudadanos para crear
condiciones necesarias de convivencia social que permitan y aseguren el libre ejercicio de los derechos
individuales y colectivos de las personas en un ambiente libre de amenazas y riesgos. Es labor del Estado
crear esas condiciones que propicien y regulen la protección de las personas y los bienes, así como el
mantenimiento de tranquilidad y el orden público. Esta tarea debe contar con el respaldo y la
colaboración de los ciudadanos. Es una misión compartida.

PARTICIPACIÓN DE LOS GOBIERNOS LOCALES Y REGIONALES

Los encargados de velar por la seguridad ciudadana en las localidades es el Comité Distrital de
Seguridad ciudadana (CODISEC) presidido por el alcalde. En el ámbito regional, es el Comité Regional
de Seguridad Ciudadana (CORESEC) presididop pòr el presidente de la regíon. Las funciones que
cumplen dichos organismos sobn las siguientes:

COMITÉ DISTRITAL

· Establecer un sistema de seguridad ciudadana con la participación de la Policía Nacional

· Organizar un servicio ce serenazgo o vigilancia municipal
· Cordinar con el Comité de Defensa Civil la atención a las poblaciones damnificadas.
· Registratr y controlar a las asociaciones de vecinos
· Elaborar un mapa distrital de la incidencia delictiva
· Adoptar medidas de prevención y lucha contra el consumo de drogas.

COMITÉ REGIONAL
· Formular la política regional en el marco de la política establecidad por el CONASEC.
· Coordinar con los comités regionales vecinas acciones conjuntas de seguridad ciudadana
· Informar a la CONASEC acerca de los resultados de la evaluación que afectúen sobre los comités
provinciales.

PARTICIPACIÓN DE LOS CIUDADANOS

Los gobiernos regionales y locales están obligados a promover la participación de los ciudadanos en la
formulación y debate de sus planes de seguridad ciudadana. Dicha participación se canaliza a través de
las juntas de delegados vecinales. Estas son órganos de coordinación integrados por los representantes
de las agrupaciones urbanas y rurales que integran el distrito. Dichos delegados vecinales son elegidos
en forma directa por todos los vecinos del área urbana o rural a la que pertenecen. Las juntas vecinales
participan voluntariamente en tareas de seguridad ciudadana en forma preventiva y en coordinación con
las autoridades locales, la Policía Nacional, y otras organizaciones sociales de la comunidad.

¿CÓMO COLABORAMOS CON LA SEGURIDAD CIUDADANA?

. Ordeno de las más importante a la menos importante numerando del 1 al 5

Recurriendo al diálogo y a la conciliación para la resolución de problemas

Observando las normas de convivencia

Colaborando con las autoridades y la policía en las acciones de prevención y vigilancia
Participando activamente en las juntas vecinales
Tomando acciones de prevención frente a situaciones que pueden afectar nuestra seguridad
en el hogar y en la calle.