ITSO
Instituto Tecnológico Superior Oriente
CURSO PROPEDÉUTICO TIC
Fuente: https://www.udemy.com/excel-2010-con-profesor-certificado/
Semana 1
- Interfaz de Excel
- Abrir y guardar una hoja de cálculo
- Introducir datos, formatos de número, fecha y
hora
- Copiar y pegar, opciones de pegado, autorelleno
- Hipervínculos, insertar o eliminar celdas, filas y
columnas
- Ancho o altura de filas y columnas, ocultar –
mostrar filas y columnas
Semana 3
- Crear y actualizar fórmulas, detectar errores
- Copiar una fórmula, referencias absolutas y
relativas
- Funciones básicas, biblioteca de funciones,
referencias de otras hojas, referencias 3D
- Fórmulas y funciones avanzadas: SI, anidar
funciones, operadores lógicos Y, O, NO
- Sumar.SI, Promedio.SI, Contar.SI, BuscarH –
BuscarV, función matemática, fórmula matricial
CURSO PROPEDÉUTICO DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA
Fuente: Guía de proyectos del Instituto Tecnológico Superior Oriente
Semana 1
- El modelo educativo ITSO
o Aprendizaje basado en la problematización del
contenido
o Aprendizaje basado en el desarrollo de los
proyectos integradores
- Dinámicas de integración para el empoderamiento
del modelo educativo ITSO
o El modelo educativo – reproductivo tradicional
o El modelo educativo – aplicativo constructivista –
humanista – social
o Dramatización – foro – debate: ¿cómo estudio, si
nunca me enseñaron a estudiar? ¿cómo leo, si
nunca me enseñaron a leer comprensivamente?
¿cómo escribo y hablo fluidamente si nunca leo?
¿cómo escribo sin faltas de ortografía, si nunca
leo? ¿cómo me expreso fluidamente, si nunca leo
y escribo lo que pienso?
Semana 3
- Aplicación del protocolo de los proyectos
integradores
o Capítulo 1: focalización del problema, definición
del problema, justificación del problema,
Curso Propedéutico 2018 – 2019
Semana 2
- Vistas, zoom, ver diferentes hojas a la vez
- Guardar un área de trabajo, crear vistas
personalizadas, inmovilizar paneles
- Grupo fuente, bordes y relleno, grupo alineación,
combinar celdas, estilos de celdas
- Copiar y quitar formato, mini barra de
herramientas, convertir un rango en una tala
- Las herramientas de tabla, usar temas
Semana 4
- Aplicaciones de la hoja de cálculo
o Contabilidad – Turismo – Marketing – Diseño:
factura con hoja de inventario, hoja de costos,
cartera de clientes, descuentos por ítem,
descuento por total, iva 0%, iva 12%.
o Electromecánica – Mecatrónica – Telemática:
registro de notas, hoja independiente para cada
aporte, cálculo de promedio de cada aporte,
estado aprobado – supletorio – reprobado,
celdas en colores para cada caso.
Semana 2
- Protocolo de los proyectos integradores del ITSO
o Focalización del problema
o Definición del problema
o Justificación del problema
o Formulación de objetivos generales y específicos
o El campo de acción y el objeto de estudio
o La hipótesis – Los resultados esperados
o Diagnóstico preliminar del problema
o Aproximación a la propuesta de solución del
problema
Semana 4
- Aplicación del protocolo de los proyectos
integradores
o Capítulo 1: diagnóstico preliminar del problema,
fundamentación teórica del problema,
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Instituto Tecnológico Superior Oriente Curso Propedéutico 2018 – 2019

formulación de objetivo general y objetivos aproximación a la propuesta de solución del

específicos, campo de acción y objeto de estudio, problema.
resultados esperados

CURSO PROPEDÉTICO DE GEOMETRÍA PLANA

Fuente: https://www.aulafacil.com/cursos/matematicas/geometria-t673

Semana 1 Semana 2
- Recta, segmento, operaciones con segmentos, el - Ángulos, operaciones aritméticas con ángulos
plano - Ángulos determinados por rectas paralelas
- Semiplano, líneas paralelas, rectas perpendiculares cortadas por una secante
- Rectas secantes, líneas convergentes, líneas - Ángulos de lados paralelos, ángulos de lados
divergentes, rectas que se cruzan perpendiculares, bisectriz de un ángulo
- Planos paralelos, planos perpendiculares - Polígonos, partes de un polígono, clases de
polígonos
Semana 3 Semana 4
- Suma de los ángulos interiores de un polígono - Aplicaciones de la geometría plana con rectas,
regular segmentos, ángulos y triángulos
- Ángulo exterior de un polígono
- Triángulo – Igualdad de triángulos
- Clasificación de triángulos según sus lados
- Clasificación de los triángulos según sus ángulos
- Relación entre los ángulos y los lados de los
triángulos
- Mediatriz de un triángulo – Circuncentro
- Bisectriz de un triángulo, incentro, altura de un
triángulo, ortocentro, mediana, baricentro
- Distancias del baricentro

CURSO PROPEDÉUTICO DE EMPRENDIMIENTO BÁSICO

Semana 1 Semana 2
- La población mundial – población ecuatoriana - Ideas de negocio – caracterización – ventajas y
- Tasa de desempleo y subempleo en el mundo – caso desventajas
Ecuador o Economía general
- Principales causas del incremento del desempleo y o Base social
subempleo en el mundo – Caso Ecuador o Base tecnológica
- El emprendimiento como solución para la reducción - Formulación de ideas de ideas de negocio de base
de las tasas de empleo y subempleo tecnológica
o Modelo Canvas – Lean Startup
o Metodología para proyectos innovación
tecnológica
Semana 3 Semana 4
- Claves de una Startup - Elevator pitch de ideas de negocio de base
o Nada de política: todos reciben su crédito y las tecnológica (ideas para proyectos de innovación
ideas se juzgan por méritos, no por quién trajo la tecnológica)
idea
o No es un trabajo – es una misión: hacer lo que
siempre deseaste es estimularse y si con ello
creas una Startup, esto se convierte en una meta
a conseguir
ITSO
Instituto Tecnológico Superior Oriente Curso Propedéutico 2018 – 2019

o Intolerancia a la mediocridad: la cultura startup

es gratificante para los jugadores pero no para
quienes evitan arriesgar y emprender.
o Dinero disponible: una startup hace que cada
dólar cuente y los gastos son vistos con el mismo
criterio (necesarios para el emprendimiento).
o Equidad: dentro del proyecto todos están
construyendo algo importante. La espera dará
como resultado una empresa de gran valor, sin
embargo será a largo plazo.
o Alineación estratégica: coloca a la gente ideal en
los puestos ideales. Con ello tendrás un equipo
con visión.
o Buena comunicación: recuerda tener una
comunicación fluida, incluso en los peores
momentos.
o Un fuerte liderazgo: un buen líder toma en serio
la responsabilidad que se le encomienda, además
de predicar con el ejemplo. Ten siempre una
actitud positiva.
o Respeto mútulo: respeto lo que hace cada
integrante de tu equipo. Crea debates
inteligentes sobre el desempeño del equipo no
de las personas.
o Alto nivel de energía: ten las puertas abiertas
para nuevos retos y nuevas ideas. Haz tus
reuniones breves y directas.
o Diversión: un buen ambiente refuerza lo que está
sucediendo en tu empresa.
o Integridad: mantén a tu equipo con la confianza
suficiente de lo que se está construyendo.
Mantén íntegra la empresa.

Metodología a aplicar

- Aprendizaje basado en problemas ABP. Problematizar el contenido. Participación activa de los estudiantes
para conocer el nivel de conocimiento acerca del tema (familiarización del contenido), flipped classroom para
discutir la base teórica de los contenidos (reproducción / aplicación del contenido), foro – debate para discutir
la aplicación del contenido tratado. En la medida de lo posible EVITAR la clase magistral: en 20 días
intentamos desarrollar un conjunto de contenidos muy amplio, de una manera informativa, pero con la
concreción del fundamento científico (epistemología), motivando al estudiante a empoderarse de esta
metodología que marca el inicio de la etapa de la educación superior.
- Precisar siempre, que el examen de admisión es un repaso de lo que se encuentran revisando en cada clase.
Que el objetivo del curso propedéutico es, preparar al estudiante para que apruebe el examen de admisión.
Que aprobando el examen de admisión, ganan 6 meses en su carrera, quedándoles por cursar solamente 2.5
años para obtener su tecnología.
- Recomendamos omitir el envío de “deberes para presentar”. Vamos a motivar la lectura de los temas tratados
con el fin de ampliar lo revisado en la clase. En la clase siguiente vamos a preguntar y repreguntar a los
estudiantes, hasta convencerles acerca de la necesidad de leer la bibliografía básica de cada asignatura.
- Resaltemos siempre acerca de la necesidad de aprender a leer comprensivamente, identificar palabras claves
en la lectura, que faciliten la síntesis y el resumen de los contenidos leídos.
- Motivar, motivar y siempre motivar. Nuestro objetivo es, que TODOS LOS ESTUDIANTES se matriculen.|