Anda di halaman 1dari 11

KISI - KISI SOAL ULANGAN TENGAH SEMSTER 1

TAHUN PELAJARAN 2014 / 2015

Unit Kerja : SDN . . . .


Tema : 1. Benda - benda di lingkungan sekitar
Sub Tema : 1. Wujud Benda dan Ciri-Cirinya dan 2. Perubahan Wujud Benda (PB.1, PB.2, dan PB.03)
Kelas : V
Jumlah soal : 45 Soal
Waktu : 90 menit
Hari Tanggal : Senin, 13 Nopember 2014

KOMPETENSI INTI :
1. Menerima, menjalankan dan menghargai ajaran agama yang dianutnya.
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru, dan tetangganya
serta cinta tanah air.

Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, dan mencoba menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
3. dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan tempat bermain.

Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dan kritis dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
4. anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

BENTUK DAN NOMOR SOAL


NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR KET
PG ISIAN URAIAN
1 2 3 4 5 6 7
MATEMATIKA
3.2 Memahami berbagai bentuk 3.2.1 Menyelesaikan soal latihan pecahan biasa,
pecahan (pecahan biasa, campuran, desimal
campuran, desimal dan persen) 31 45
dan dapat mengubah bilangan
pecahan menjadi bilangan
desimal, serta melakukan
perkailan dan pembagian
3.2 Memahami berbagai bentuk
pecahan (pecahan biasa,
campuran, desimal dan persen)
dan dapat mengubah bilangan
pecahan menjadi bilangan
desimal, serta melakukan 3.2.2 Mengenal arti perkalian pecahan.
perkailan dan pembagian
1

3.2.3 Mengenal operasi perkalian


berbagai bentuk pecahan
2

3.2.4 Mengenal operasi pembagian


berbagai bentuk pecahan
3

4.1 4.1.1 Mengenal bentuk pecahan biasa


Mengurai sebuah pecahan sebagai
hasil penjumlahan, pengurangan,
perkalian, dan pembagian dua 4.1.2 Mengenal bentuk pecahan campuran
buah pecahan yang dinyatakan 34
dalam desimal dan persen
dengan berbagai kemungkinan 4.1.3 Mengenal bentuk pecahan
jawaban desimal 4

4.1.4 Melakukan operasi pembagian pecahan


5

4.1.5 Melakukan operasi pembagian


berbagai bentuk pecahan
35
4.8 Mengurai sebuah pecahan 4.8.1 Melakukan operasi perkalian
sebagai hasil penjumlahan, berbagai bentuk pecahan
pengurangan, perkalian, dan
pembagian dua buah pecahan
yang dinyatakan dalam desimal
dan persen dengan berbagai 32
kemungkinan jawaban

BAHASA INDONESIA
3.1 3.1.1 Menjelaskan isi informasi dari bacaan tentang
alam dan pengaruh kegiatan manusia

Menggali informasi dari teks


laporan buku tentang makanan
dan rantai makanan, kesehatan
manusia, keseimbangan 6
ekosistem, serta alam dan
pengaruh kegiatan manusia
dengan bantuan guru dan teman
dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis dengan memilih dan
memilah kosakata baku
3.1.2 Menggali informasi dari
bacaan tentang perubahan
wujud benda yang terjadi 7
karena kegiatan manusia

3.1.3 Mengenal pengaruh kegiatan manusia


terhadap keseimbangan alam
8

3.1.4 Mengenal salah satu contoh perubahan alam


yang terjadi karena
kegiatan manusia melalui bacaan (kerusakan 9
terumbu karang).
4.1 Mengamati, mengolah, dan 4.1.1 Menyajikan hasil laporan dalam
menyajikan teks laporan buku bentuk tabel mengenai perubahan alam dan
tentang makanan dan rantai keseimbangan
makanan, kesehatan manusia, ekosistem yang diakibatkan oleh
keseimbangan ekosistem, serta kegiatan manusia
alam dan pengaruh kegiatan
manusia secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis
dengan memilih dan memilah
kosakata baku

4.1.2 Menyajikan hasil pengamatan


mengenai bukti pengaruh
kegiatan manusia yang dapat
mempengaruhi alam serta
cara pencegahannya

4.1.3 Mengidentifikasi dari bacaan


pengaruh penggunaan bahan
kimia pada lingkungan
melalui pengamatan, misalnya
penggunaan pupuk dan pestisida 10
secara berlebihan

4.1.4 Menuliskan contoh pengaruh


penggunaan bahan kimia pada
lingkungan melalui pengamatan,
misalnya penggunaan pupuk dan 44
pestisida secara berlebihan.

4.1.5 Melakukan pembiasa


cara menghemat air. 33
4.1.6 Menuliskan informasi dengan menemukan
kosakata baku
dan tidak baku dari bacaan
tentang pengaruh kegiatan
manusia sampah)terhadap
keseimbangan alam dan
ekosistem melalu

4.1.7 Menggali informasi dari bacaan


tentang kegiatan manusia yang
merusak lingkungan

4.1.8 Menemukan bukti pengaruh kegiatan manusia


yang dapat
mempengaruhi alam serta cara pencegahannya

4.1.9 Menuliskan bukti pengaruh


kegiatan manusia yang dapat mempengaruhi
alam serta cara pencegahannya

ILMU PENGETAHUAN SOASIAL (IPS)


3.1 3.1.1 Mengenal aktivitas kehidupan
manusia dan perubahannya
dalam ruang di bidang sosial,
ekonomi, pendidikan, dan budaya dalam
Memahami aktivitas dan lingkup nasional
perubahan kehidupan manusia
dalam ruang, konektivitas 11
antarruang dan waktu serta
keberlanjutannnya dalam
kehidupan sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional
4.1 4.1.1 Menyusun laporan secara tertulis dalam
bentuk tabel hasil
identifikasi tentang aktivitas
dan perubahan kehidupan
Menyajikan hasil pengamatan manusia
mengenai aktivitas dan
perubahan kehidupan manusia 43
dalam ruang, konektivitas
antarruang dan waktu serta
dan keberlanjutannya dalam
kehidupan sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya dalam
lingkup nasional dari sumbersumber
yang tersedia
4.1.2

Menyusun laporan secara


tertulis tentang mengenai
aktivitas dan perubahan
kehidupan manusia dalam
ruang, konektivitas antar-
ruang dan waktu serta dan
keberlanjutannya dalam
kehidupan sosial, ekonomi,
pendidikan dan budaya
dalam lingkup nasiona
ILMU PENGETAHUAN ALAM (IPA)
3.4 3.4.1 Mendeskripsikan sifat-sifat
benda padat, cair, dan gas

Mengidentifikasi perubahan yang 12


terjadi di alam, hubungannya dengan
penggunaan sumber daya alam, dan
pengaruh
kegiatan manusia terhadap
keseimbangan lingkungan sekitar
3.4.2 Mengenal berbagai perubahan wujud benda
13 36
3.4.3 Mengenal perubahan-perubahan alam yang
disebabkan pengaruh
kegiatan manusia 14

3.4.4 Mengenal kegiatan manusia yang


memengaruhi perubahan wujud benda
15

4.7 4.7.1 Menyajikan hasil laporan


pengamatan perubahan
Menyajikan hasil laporan wujud benda
tentang permasalahan akibat
terganggunya keseimbangan
alam akibat ulah manusia,
serta memprediksi apa yang
akan terjadi jika permasalahan
tersebut tidak diatas
4.7.2 Membuat laporan tertulis hasil studi pustaka
tentang perubahanperubahan alam yang
disebabkan
karena pengaruh kegiatan
manusia

4.7.3 Menjelaskan faktor yang


memengaruhi perubahan wujud benda 16 42
4.7.4 Menyajikan hasil laporan
pengamatan tentang kegiatan
manusia yang memengaruhi
perubahan wujud benda

SBdP
3.4 Memahami prosedur dan langkah 3.4.1 Mengenal jenis-jenis karya
kerja dalam berkarya kreatif kerajinan dari berbagai
berdasarkan ciri khas daerah. daerah di nusantara 17 37

3.4.2 Mengenal berbagai


karakter topeng 18
3.4.3 Mengenal keunikan karya
kerajinan dari tiap daerah di nusantara 19
3.4.4 Memahami prosedur dan
langkah kerja dalam berkarya
kreatif benda kerajinan 20 38

4.13 4.13.1 Kerajinan meronce


Membuat karya kerajinan dari 21
bahan tali temali
4.13.2 Membuat roncean bernuansa
nusantara

4.4 Membuat topeng dari berbagai 4.4.1 Melakukan studi pustaka


media dengan menerapkan tentang kerajinan dari berbagai
proporsi dan keseimbangan daerah di Indonesia 22

4.4.2 Mencari berbagai gambar


topeng dari berbagai daerah
di Indonesia untuk kemudian
menganalisanya mengenai
karakter, bahan, dan teknik
pembuatannya 23
4.4.3

Mencari berbagai gambar


topeng dari berbagai daerah
di Indonesia untuk kemudian
menganalisanya mengenai
karakter, bahan, dan teknik
pembuatannya

PJOK
3.1 Memahami konsep variasi 3.1.1
dan kombinasi pola gerak
dasar dalam berbagai Menyebutkan cara melakukan
permainan dan atau olahraga berbagai keterampilan 24
tradisional bola besar untuk mengambil posisi,
mencetak angka, dan
mengoper ke teman

3.2 Memahami konsep variasi dan 3.2.1 Mengenal berbagai aktivitas


kombinasi pola gerak dasar gerak dalam permainan bola
dalam berbagai permainan dan keci
atau olahraga tradisional bola 25
kecil

3.8. Memahami konsep salah satu 3.8.1 Mengenal renang gaya bebas
gaya renang dengan koordinasi
yang baik dalam aktivitas air.* 26

4.1 4.1.1 Menggunakan berbagai


keterampilan untuk mengambil
Mempraktikkan variasi dan posisi, mencetak angka, dan
kombinasi pola gerak dasar mengoper ke teman
yang dilandasi konsep
gerak dalam berbagai
permainan dan atau olahraga
tradisional bola besa
4.2 Mempraktikkan variasi dan 4.2.1
kombinasi pola gerak dasar
yang dilandasi konsep gerak Melakukan berbagai
dalam berbagai permainan dan keterampilan dasar
atau olahraga tradisional bola (melambungkan, melempar,
kecil. menangkap,lari dan memukul)
permainan kasti dengan
kontrol yang bai
4.2.2
Memukul bola yang
dilambungkan/ dilemparkan
dengan tepa
4.2.3
Memperkirakan kemampuan
berlari untuk mencetak angka

4.8 4.8.1 Melakukan gerak kaki renang bebas


Mempraktikkan salah satu gaya
renang dengan koordinasi yang
baik dalam aktivitas air.*
4.8.2
Memperagakan gerak ayunan/tarikan lengan
renang gaya beba

PPKn
3.3 Memahami keanekaragaman 3.3.1
sosial, budaya dan ekonomi
dalam bingkai Bhinneka Mengidentifikasi manfaat
Tunggal Ika di lingkungan dan arti pentingnya kerja 27
rumah sekolah dan masyarakat sama di rumah, sekolah, dan
masyarakat dalam kerangka
kerukunan

3.6 Memahami perlunya saling 3.6.1


memenuhi keperluan hidu Mengidentifikasi keperluan
hidup anggota keluarga di 28 39
rumah
3.6.2
Mengidentifikasi kebutuhan 29
hidup bertetangga
3.6.3
Mengenal kebutuhan hidup 30 40
bermasyarakat
4.3 Membantu masyarakat 4.3.1 Menjelaskan manfaat dan
dalam melaksanakan suatu arti pentingnya kerja sama
kegiatan di lingkungan rumah, di rumah, sekolah, dan
sekolah, dan masyarakat tanpa masyarakat
membedakan agama, suku
bangsa, dan sosial ekonomi

4.6 4.6.1 Mendaftar asal daerah


dari barang-barang yang
Menyajikan dinamika digunakannya sehari-hari di rumah
saling memenuhi keperluan 41
hidup antardaerah untuk
menumbuhkan keutuhan
nasional
4.6.2
Membuat tabel barang-barang dari daerahnya
yang dikirim ke daerah lain