Edilin Jiménez

C.I 19202161

¿Cómo se inició y evolucionó la filosofía?

La filosofía no inicio como ciencia eso es un hecho medible lo que si es que su inicio tal vez
accidental por la fuerza interna las personas tratar de explicar su entorno desde una realidad
lógica. Inicia desde los orígenes del hombre en adaptarse a su medio y poder contenerlo en su
pensamiento. Está claro que está enmarcada en la Historia Griega desde su inicio ya que estos
filósofos plasman una diferencia radical entre pensar y existir o logos y devenir como describe
Parménides o Heráclito primeros filósofos del Siglo IV, diferencia principalmente determinada
por una creencia mitológica que predominaba en la cultura y fue puesta en juicio por el origen
del termino en si Filosofía. Conjuntamente con los Padres de la Filosofía Clásica Sócrates,
Aristóteles Platón inicia el camino cronológico de la Filosofía como Ciencia.

En Consecuencia a la evolución del hombre así evolucionó la filosofía en la etapa medieval o

surgieron pensadores como San Agustín Santo Tomas de Aquino que enfocaron el
pensamiento desde la naturaleza del hombre, la fe y la existencia de Dios. Por consiguiente en
la etapa del renacimiento surgen filósofos como Nicolás Maquiavelo, Martin Lutero, Masilio
Ficino, Tomas Mor que desplazaron el tema de Dios y centraron el pensamiento filosófico en el
hombre como punto central. Así sigue la evolución de esta ciencia al mismo nivel de las
características históricas filósofos modernos como: Rene Descartes, Friedrich Nietzche, Carlos
Marx, Hegel. Que dieron forma a la filosofía centrada en la expresión del hombre y su
consideración del conocimiento del mundo.

De acuerdo a los tres grandes temas que se presentaron en diferentes épocas y en distintos
planos de profundidad como son: Dios, el mundo y el hombre. ¿Cómo relaciona las distintas
disciplinas filosóficas con el accionar educativo?

La Educación como la Filosofía son aspectos de una relación directamente proporcional; es

decir al desarrollarse una la otra por consiguiente se desarrolla de igual manera. Son dos
vertientes que se alimentan del mismo rio la sabiduría. Las disciplinas filosóficas necesitaron
de la educación para cumplir su objetivo a cabalidad; liberar el pensamiento del individuo para
lograr su desarrollo. Así mismo la educación transmite conocimientos para adquirir una
determinada formación a los individuos. Es de esta manera como las disciplinas filosóficas
necesitaron de la educación para orientarse hacia un conocimiento de la razón y una
instrucción de la misma. Es decir para originar estructuras del pensamiento debieron pasar por
la adquisición de un conocimiento pedagógico así mismo el aspecto pedagógico debió
profundizarse a través de la interpelación de la filosofía para alcanzar su meta
¿Cuáles son los Métodos de la filosofía?

Referencias Electrónicas

Mazarío I Y Mazarío A. (1980). Enseñar y Aprender: Conceptos Y Contextos. Recuperado de:

http://www.bibliociencias.cu/gsdl/collect/libros/archives/HASHd99c.dir/doc.pdf

Zamudio T. (2012). Una Breve Historia de la Filosofía. Recuperado de:

http://www.bioetica.org/cuadernos/contenidos/FILO.HTM

Fernando Guanipa

CI. 17954512

Cómo se inició y evolucionó la filosofía?

El origen de la filosofía nace en la búsqueda insaciable del hombre de dar respuesta al

pensamiento en sí y el pensamiento de su entorno. Esta forma de pensamiento tiene su punto
de partida racional en Grecia en los Siglos VII y VI AC, introduciendo la razón como
instrumento de conocimiento y dominio de la realidad contrastando creencias mitológicas
preexistentes, creando criterios del Ser en si mismo y su dinámica cambiantes. A través de los
sucesos históricos de la fe y los cambios de paradigmas históricos medievales surge una nueva
estructura de pensamiento que se fundamente en la naturaleza del hombre, la fe y la
existencia de Dios que introducían la racionalidad del significado de Dios. Seguidamente la
época de cambios históricos, culturales y sociales dan apertura a un pensamiento humanista
que desplaza la razón centralizada en Dios a una razón que tiene como punto centro al
Hombre. Es hasta el punto desarrollo del mundo que se introduce otro cambio al pensamiento
racional y es que se enfoca la concepción del mundo por la concepción del conocimiento del
mundo.

De acuerdo a los tres grandes temas que se presentaron en diferentes épocas y en distintos
planos de profundidad como son: Dios, el mundo y el hombre. ¿Cómo relaciona las distintas
disciplinas filosóficas con el accionar educativo?

Aunque parezcan muy distintas y sin relación alguna, la educación y la filosofía están
intrínsecamente relacionadas, ya que una no es sin la otra. O sea la filosofía sin educación no
puede cumplir a cabalidad su trabajo, y liberar a las personas de su ignorancia. El filósofo se
vale de la educación para transmitir sus preceptos y sin esta sería imposible lograrlo. Mientras
que el educador se vale de la filosofía para poder organizar sus conceptos y así transmitirlos de
una manera lógica y acertada a su estudiantado.

Por lo tanto la Filosofía de la educación es el conocimiento contemplativo, sistemático,

universal y último de la educación, es decir, de los procesos de instrucción, personalización,
socialización y moralización. A su vez Se relaciona con diversas disciplinas, especialmente con
aquellas que son estudiadas bajo el nombre de ciencias de la educación: la pedagogía, la
psicología, la didáctica, la sociología, la antropología, la ética.

¿Cuáles son los Métodos de la filosofía?

Referencia Bibliográfica

Marías J. (1980) Historia de la Filosofía. Biblioteca de la Revista de Occidente. Madrid

Bernard P. (1992) Historia De La Filosofía Antigua.

Referencia Electrónica

Flores, M. (2013). Métodos De La Filosofía Del Derecho. Recuperado de:

http://seborania.blogspot.com/2013/06/metodosde-la-filosofia-del-derecho.html