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informe destacando las ventajas que ofrecen las TIC en la labor académica.

Integración de TIC en educación

Actualmente las TIC (tecnologías de la información y comunicación) han generados

grandes transformaciones en el mundo entero, son herramientas de integración ya que
han creado puentes entre aquellos que no tenían acceso al conocimiento generando
oportunidades, de modo que, todos puedan tener acceso a la educación y crecimiento
sustentables. Para ello es importante no solo aplicar la tecnología como una
herramienta si no como un recurso didáctico que el profesor puede utilizar junto con
otros (Muraro, 2005).

Es así que cobra gran importancia desarrollar en nuestros alumnos y docentes

habilidades tecnológicas que les sirvan para aplicar e insertar estos recursos en el
aprendizaje. Cito a Coll (2004b, p.8): “...al
lado de la alfabetización relativa a la
cultura letrada, empiezan a tomar cuerpo
otros alfabetismos relacionados con la
cultura tecnológica y demás elementos
característicos de la sociedad de la
información como los anteriormente mencionados. Son alfabetismos que, en la
mayoría de los casos, están estrechamente relacionados con la cultura letrada,
pero que acaban adquiriendo una identidad propia en el currículo escolar.
Aparecen así, entre otros, el alfabetismo digital, tecnológico o electrónico –
digital literacy, tecnological literacy o e-literacy–, el alfabetismo visual –visual
literacy– o el alfabetismo informacional - information literacy–,

Tomando en cuenta este marco podemos resaltar las ventajas que ofrecen las TIC en
la labor académica desde diferentes ámbitos:
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 Educativo, en la formación de niños, jóvenes y docentes en nuevos entornos

de aprendizaje y cooperación
 Integración territorial, con el establecimiento de una infraestructura pública de
redes que articulen a la comunidad local en instancias provinciales,
nacionales, regionales y globales;
 Desarrollo social, con la constitución de
nuevos espacios y oportunidades de
aprendizaje para distintos públicos a
través de la formación continua, de la
recalificación profesional/laboral
mediante la educación a distancia y la
formación de comunidades virtuales de aprendizaje;
 Modernización administrativa, informatizando la comunicación, la
administración y la gestión de los organismos centrales, zonales y de las
instituciones escolares.

En el ámbito educativo podemos encontrar las siguientes ventajas al integrar las TIC
en la enseñanza. Existen estudios que revelan que los programas multimedia ayudan
al estudiante a retener la información con mayor rapidez en comparación con una
clase tradicional. En realidad el uso de estos recursos hace que el aprendizaje sea
más vivencial y sobre todo más divertido e interesante.

 La interactividad que permite el computador

 La flexibilidad en el acceso y manejo de
información
 La variedad y riqueza de los contenidos
 Los efectos motivacionales
 La posibilidad de una enseñanza más
estructurada

Este tipo de recursos multimedia aprovechará la capacidad multisensorial, por ello

promoverá la transformación de nuestros alumnos de recipientes pasivos a
participantes activos en el aprendizaje. Además permiten el acceso a fuentes de
conocimiento que a través de una enseñanza tradicional serían imposibles de lograr.
Esto permite a los alumnos profundizar sus conocimientos, dejarse llevar por su
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curiosidad y creatividad en busca de la verdad. Un aspecto muy importante es el

efecto motivador, el proceso de aprendizaje será exitoso en la medida que el
estudiante se vea motivado a aprender. En este sentido podemos encontrar una gran
ventaja al introducir el uso de las TIC, ya que estas los hacen sentir a gusto y llevamos
el conocimiento a través de un estilo conocido y cómodo para nuestros estudiantes
digitales.

Podemos nombrar además algunas otras ventajas didácticas del uso de las TIC.

• Más centradas en los intereses y posibilidades del alumno

• Pueden estimular más el pensamiento crítico

• Ofrecen condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo

• Permiten que el maestro privilegie

su rol como facilitador de aprendizaje

• Hacen del alumno un aprendiz más

activo

• Estimulan y ofrecen condiciones

para el aprendizaje exploratorio

Fuentes

1. La integración de las tecnologías de la información y la comunicación en los

sistemas educativos. UNESCO 2006

Recuperado de http://unesdoc.unesco.org/images/0015/001507/150785s.pdf

2. Altablero. No. 29 Abril-Mayo 2004

Recuperado de https://www.mineducacion.gov.co/1621/article-87408.html
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