RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

( RPP )

Nama Sekolah : SMK PADAMU NEGERI

Mata Pelajaran : KEWIRAUSAHAAN
Kelas / Semester : XII (dua belas) / 1
Program : Semua Program Keahlian

Standar Kompetensi
4. Mengelola usaha kecil/mikro

Kompetensi Dasar
4.1 Mempersiapkan pendirian usaha

Indikator
1. Mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang.
2. Membuat sistem pengelolaan keuangan pada usaha yang telah dibentuk.
3. Menentukan dan mengurus tempat usaha.
4. Mengetahui dan mampu mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi.
5. Merekrut dan menempatkan SDM (Sumber Daya Manusia) yang diperlukan sesuai
dengan kegiatan usaha.
6. Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan.

Alokasi Waktu: 6 Jam × 45 Menit (3 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Memahami berbagai surat izin yang diperlukan dalam mendirikan usaha berbadan
hukum.
2. Mengetahui prosedur pengurusan izin usaha baru pada pihak yang berwenang
3. Menyebutkan jenis-jenis permodalan.
4. Mengidentifikasi sumber-sumber dalam memperoleh dana.
5. Menentukan lokasi usaha yang tepat berdasarkan berbagai pertimbangan.
 6. Mengadakan fasilitas dan bahan baku produksi.
7. Merekrut dan menempatkan SDM yang diperlukan sesuai dengan kegiatan usaha yang
didirikan.
8. Mempersiapkan administrasi usaha yang diperlukan dalam kegiatan usaha.

B. Materi Pembelajaran
 Prosedur pengurusan izin usaha
 Penentuan permodalan usaha
 Penentuan dan pengurusan tempat usaha
 Pengadaan fasilitas dan bahan baku produksi
 Perekrutand an penempatan SDM (sumber daya manusia)
 Persiapan administrasi usaha

C. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya mempersiapkan pendirian usaha.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai prosedur dalam mendirikan usaha
berbadan hukum, yaitu membuat SITU, HO, SIUP, NPWP, TDP, nomor rekening bank
atas nama perusahaan, dan AMDAL.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai modal aktif dan modal pasif.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai permodalan koperasi, PT dan CV.
d. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai sumber dana intern dan ekstern.
e. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai lembaga keuangan nonbank dan
modal ventura.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 5 sd 21).
f. Peserta didik menyebutkan dokumen yang diperlukan dalam pembuatan SITU.
g. Peserta didik berlatih merancang/menentukan identitas perusahaan.
h. Peserta didik menjelaskan pentingnya NPWP.
i. Peserta didik menjelaskan prosedur pendirian akta perusahaan dan TDP.
j. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis SIUP.
k. Peserta didik menjelaskan pentingnya AMDAL.
l. Peserta didik menyebutkan contoh-contoh modal aktif dan modal pasif.
m. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis sumber dana.
n. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis lembaga keuangan nonbank.
o. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis dan fungsi adanya modal ventura.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai prosedur
pengurusan izin usaha dan penentuan permodalan usaha.

Pertemuan Ke-2
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai prosedur pengurusan izin usaha dan
penentuan permodalan usaha.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai penentuan dan pengurusan tempat
usaha.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengadaan fasilitas dan bahan baku
produksi.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 21 sd 27).
c. Peserta didik menyebutkan pertimbangan-pertimbangan dalam menentukan lokasi
pertokoan, lokasi perusahaan, dan lokasi pabrik.
d. Peserta didik menyebutkan pengelompokkan mesin dan peralatan serta pengelompokkan
gedung dan bangunan lain.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai penentuan dan
pengurusan tempat usaha serta pengadaan fasilitas dan bahan baku produksi.

Pertemuan Ke-3
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai penentuan dan pengurusan tempat usaha
serta pengadaan fasilitas dan bahan baku produksi.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai kegiatan dalam memperoleh SDM,
diantaranya perencanaan, perekrutan, seleksi, sosialisasi dan orientasi, pelatihan dan
pengembangan, penilaian prestasi kerja, serta promosi, rotasi, demosi dan PHK.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai kegiatan persiapan administrasi usaha.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 27 sd 37).
c. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis rekrutmen.
d. Peserta didik menjelaskan pentingnya pelatihan dan pengembangan.
e. Peserta didik menjelaskan manfaat promosi, dan rotasi.
f. Peserta didik menyebutkan jenis pencatatan dalam administrasi.
g. Peserta didik menjelaskan pentingnya pengarsipan dokumen dan menginventarisasi
kekayaan perusahaan.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu menghitung risiko
menjalankan usaha

E. Sumber Belajar
- Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan Hendro, hal 3 sd 42.
- Profil organisasi usaha
- Modul bahan ajar
- Objek nyata/riil (tempat usaha/perusahaan,
- Contoh format-format pendirian dan perijinan usaha
- Proposal usaha
- Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

F. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:
- Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
- Laporan kegiatan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
 - Simulasi pendirian dan pelaksanaan kegiatan usaha
b. Bentuk Instrumen:
- PG
- Uraian
c. Contoh Instrumen:
- Contoh tes PG
Pemberian izin tempat usaha kepada seseorang atau badan usaha di lokasi
tertentu yang tidak menimbulkan gangguan atau kerusakan lingkungan disebut
....
a. Surat Izin Tempat Usaha (SITU)
b. Akta Pendirian Perusahaan
c. Surat Izin Usaha Perdagangan (SIUP)
d. Tanda Daftar Perusahaan (TDP)
e. Nomor Pokok Wajib Pajak (NPWP)
- Contoh tes uraian
Jelaskan tentang pentingnya izin usaha.

Pamekasan, juli 2015

Menegtahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Roda’i, M.Pd. Muslimah

NIP. 196911021997031006
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK PADAMU NEGERI

Mata Pelajaran : KEWIRAUSAHAAN
Kelas / Semester : XII (dua belas) / 1
Program : Semua Program Keahlian

Standar Kompetensi
4. Mengelola usaha kecil/mikro

Kompetensi Dasar
4.2 Menghitung risiko menjalankan usaha

Indikator
1. Mengetahui sistem analisis data dengan menggunakan pendekatan statistik.
2. Mengumpulkan, mengelompokkan, dan mengolah data dengan menggunakan
pendekatan statistik.
3. Menyusun strategi yang tepat untuk menjalankan usaha.

Alokasi Waktu: 8 Jam × 45 Menit (4 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Mengumpulkan, mengelompokkan dan mengolah data dengan pendekatan statistika
seperti regresi, dan korelasi.
2. Menyediakan data hasil analisis.
3. Menganalisis suatu data dengan menggunakan pendekatan statistika.
4. Menentukan faktor pendukung dan penghambat usaha.
5. Merumuskan strategi untuk menjalankan usaha dengan benar .
B. Materi Pembelajaran
 Analisis data
 Strategi menjalankan usaha

C. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya menghitung risiko dalam menjalankan
usaha.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai analisis data usaha, diantaranya jenis
data dalam pengambilan keputusan, sumber-sumber analisis data, serta analisis data
dengan menggunakan pendekatan statistika.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 43 sd 50).
b. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis data dalam pengambilan keputusan, serta sumber-
sumber analisis data.
c. Peserta didik berlatih menganalisis data menggunakan regresi linear sederhana, dan
korelasi linear.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai analisisi data.

Pertemuan Ke-2
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai analisis data.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai faktor penggerak perubahan dalam
dunia usaha.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengaruh perubahan terhadap strategi
menjalankan usaha.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai strategi pemetaan produk (product
mapping).
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 51 sd 56).
d. Peserta didik menyebutkan faktor-faktor penggerak perubahan.
e. Peserta didik berlatih mengidentifikasi perubahan yang dapat mendukung dan
mengancam kegiatan usaha.
f. Peserta didik berlatih memetakan produk.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai strategi
menjalankan usaha.

Pertemuan Ke-3
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai faktor penggerak perubahan, pengaruh
perubahan terhadap strategi menjalankan usaha, dan pemetaan produk.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai strategi pemetaan kualitas dan harga
pasar untuk mengetahui posisi produk di pasar.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai teori permintaan dan penawaran.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai mengenal perilaku konsumen dalam
menentukan strategi pemasaran dan promosi.
d. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai daur hidup produk.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 56 sd 66).
e. Peserta didik berlatih menentukan posisi produk di pasar berdasarkan kualitas dan
harganya.
f. Peserta didik berlatih menentukan titik equilibrium (titik keseimbangan).
g. Peserta didik menyebutkan faktor-faktor yang mempengaruhi konsumen dalam proses
pembelian.
h. Peserta didik berlatih menentukan posisi daur hidup suatu produk.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai strategi
menjalankan usaha.
Pertemuan Ke-4
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi mengenai persiapan pendirian usaha (bab 1) dan
menghitung risiko menjalankan usaha.
Inti
a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di
atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah
selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu menjalankan usaha
kecil.

E. Sumber Belajar
- Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan Hendro, hal 43 sd
72.
- Profil organisasi usaha
- Modul bahan ajar
- Objek nyata/riil (tempat usaha/perusahaan,
- Contoh format-format pengolahan data dengan kuisioner
- Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
- Buku Panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

F. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:
- Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
- Laporan kegiatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
b. Bentuk Instrumen:
- PG
- Uraian
 c. Contoh Instrumen:
- Contoh tes PG
Tidak ada satu strategi usaha yang paten untuk dijadikan acuan baku dalam
menjalankan usaha hingga sukses, alasannya adalah . . . .
a. wirausaha juga manusia
b. strategi dan rencana usaha itu sekedar impian saja
c. situasi, kondisi, dan keadaan lingkungan usaha yang tidak pasti
d. modal terbatas
e. strategi hanya sebuah perencanaan sehingga wajar bila terus diperbaiki
- Contoh tes uraian
Jelaskan mengapa seorang wirausaha harus selalu mengamati dan
mengevaluasi strategi usahanya. Sebutkan faktor-faktornya.

Pamekasan, juli 2015

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Roda’i, M.Pd. Muslimah

NIP. 196911021997031006
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK PADAMU NEGERI

Mata Pelajaran : KEWIRAUSAHAAN
Kelas / Semester : XII (dua belas) / 2
Program : Semua Program Keahlian

Standar Kompetensi
4. Mengelola usaha kecil/mikro

Kompetensi Dasar
4.3 Menjalankan usaha kecil

Indikator
1. Mengelola fasilitas dan bahan.
2. Mengelola sumber daya manusia.
3. Memahami pengelolaan proses produksi sampai produksi yang dihasilkan.
4. Memahami pengelolaan keuangan.
5. Mengerti sistem pengelolaan administrasi.
6. Memahami cara memasarkan produk/jasa.

Alokasi Waktu: 6 Jam × 45 Menit (3 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Memahami siklus hidup suatu usaha, mulai dari tahap perkenalan sampai penurunan.
2. Menentukan posisi suatu usaha dalam siklus hidup usaha.
3. Menerapkan fungsi manajemen dalam setiap aspek usaha, sehingga adanya:
- bahan baku/ bahan produksi,
- sumber daya manusia,
- alat produksi,
- permodalan yang sesuai dengan kebutuhan,
 - dokumen pendirian usaha, dan
- produk yang dihasilkan.

B. Materi Pembelajaran
 Mengelola bahan dan fasilitas
 Mengelola sumber daya manusia
 Mengelola proses produksi
 Mengelola keuangan
 Mengelola administrasi usaha
 Memasarkan produk/jasa

C. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Pembuka
Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya aspek administrasi dalam pengelolaan
usaha.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai siklus hidup usaha.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengelolaan bahan dan fasilitas
produksi.
c. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengelolaan sumber daya manusia.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 75 sd 83).
d. Peserta didik menjelaskan jenis-jenis layout fasilitas produksi.
e. Peserta didik berlatih mengidentifikasi dan memberdayakan karyawan.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai pengelolaan
bahan dan fasilitas produksi, serta pengelolaan sumber daya manusia.
Pertemuan Ke-2
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai pengelolaan bahan dan fasilitas produksi,
serta pengelolaan sumber daya manusia.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengelolaan proses produksi.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengelolaan keuangan.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 83 sd 86).
c. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis proses produksi.
d. Peserta didik menjelaskan prosedur perencanaan dan pengendalian produksi.
e. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis modal yang harus dikelola wirausaha.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai pengelolaan
proses produksi dan pengelolaan keuangan.

Pertemuan Ke-3
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi mengenai pengelolaan proses produksi dan
pengelolaan keuangan.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pengelolaan administrasi usaha.
b. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai pemasaran produk.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 87 sd 93).
c. Peserta didik menyebutkan jenis-jenis kegiatan administrasi dalam perusahaan besar.
d. Peserta didik menjelaskan fungsi pokok kegiatan pemasaran.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari materi bab selanjutnya, yaitu evaluasi hasil usaha.
E. Sumber Belajar
- Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan Hendro, hal 73 sd
98.
- Produk yang dihasilkan
- Dokumen pendirian dan perijinan usaha
- Proposal usaha
- Buku-buku analisis aspek pendirian usaha
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

F. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:
- Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk Portofolio
- Laporan kegiatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
b. Bentuk Instrumen:
- PG
- Uraian
c. Contoh Instrumen:
- Contoh tes PG
Dalam siklus usaha, tahapan yang mulai menghasilkan laba adalah . . .
a. perkenalan d. penurunan
b. pertumbuhan e. persiapan
c. mapan
- Contoh tes uraian
Sebutkan dan jelaskan lima sifat strategi usaha.

Pamekasan, Juli 2015

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Roda’i, M.Pd. Muslimah

NIP. 196911021997031006
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
( RPP )

Nama Sekolah : SMK PADAMU NEGERI

Mata Pelajaran : KEWIRAUSAHAAN
Kelas / Semester : XII (dua belas) / 2
Program : Semua Program Keahlian

Standar Kompetensi
4. Mengelola usaha kecil/mikro

Kompetensi Dasar
4.4 Mengevaluasi hasil usaha

Indikator
1. Memahami cara menghitung rasio keuangan perusahaan.
2. Mengetahui penyusunan laporan pengelolaan usaha.
3. Memahami rencana pengembangan usaha.

Alokasi Waktu: 10 Jam × 45 Menit (5 Pertemuan)

A. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik dapat:
1. Menyebutkan jenis-jenis laporan keuangan berdasarkan Standar Akuntansi Keuangan
2007.
2. Menyediakan laporan keuangan dan rasio keuangan melalui perhitungan secara
kuantitatif.
3. Mengevaluasi kinerja usaha berdasarkan laporan keuangan dan rasio keuangan.
4. Menyusun rencana pengembangan usaha.

B. Materi Pembelajaran
 Laporan keuangan
 Rasio keuangan
 Teknik pengembangan usaha
C. Metode Pembelajaran
Ceramah, demonstrasi, diskusi, dan praktik

D. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan Ke-1
Peserta didik dan guru mendiskusikan pentingnya melakukan evaluasi usaha.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai jenis-jenis laporan keuangan menurut
Standar Akuntansi Keuangan 2007.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 101 sd 108).
b. Peserta didik berlatih menghitung laporan keuangan perusahaan.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai laporan
keuangan.
Pertemuan Ke-2 dan Pertemuan Ke-3
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai laporan keuangan.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai rasio keuangan.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 109 sd 117).
b. Peserta didik berlatih menghitung jenis-jenis rasio keuangan.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai jenis-jenis
rasio keuangan.
Pertemuan Ke-4
Pembuka
Peserta didik diminta mengingat kembali mengenai rasio keuangan.
Inti
a. Peserta didik menyimak penjelasan guru mengenai berbagai macam teknik pengembangan
usaha.
(materi mengacu pada modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan
Hendro hal. 117 sd 120).
b. Peserta didik menyebutkan teknik-teknik yang dapat dilakukan untuk mengembangkan
usaha.
c. Peserta didik berlatih menentukan rencana pengembangan usaha.
Penutup
Peserta didik diminta membuat rangkuman serta memahami kembali mengenai teknik
pengembangan usaha.
Pertemuan Ke-5
Pembuka
Peserta didik mengingat kembali materi mengenai menjalankan usaha kecil (bab 3) evaluasi
hasil usaha.
Inti
a. Peserta didik diminta untuk menyiapkan kertas ulangan dan peralatan tulis secukupnya di
atas meja karena akan diadakan ulangan harian.
b. Peserta didik diberikan lembar soal ulangan harian.
c. Peserta didik diingatkan mengenai waktu pengerjaan soal ulangan harian, serta diberi
peringatan bahwa akan ada sanksi bila menyontek.
d. Guru mengumpulkan kertas ulangan jika waktu pengerjaan soal ulangan harian telah
selesai.
Penutup
Peserta didik diingatkan untuk mempelajari seluruh materi pada semester 1 dan 2 untuk
menghadapi ulangan akhir semester.

E. Sumber Belajar
- Modul Kewirausahaan untuk SMK dan MAK kelas XII, karangan Hendro, hal 99 sd
128.
- Laporan keuangan kegiatan usaha
- Proposal usaha
- Buku-buku manajemen keuangan
- Buku panduan CMUS (Cara Memulai Usaha Sendiri)

F. Penilaian Hasil Belajar

a. Teknik Penilaian:
- Tes tertulis
- Laporan hasil penugasan dalam bentuk portofolio
 - Laporan kegiatan dengan menggunakan instrumen dalam bentuk portofolio
b. Bentuk Instrumen:
- PG
- Uraian
- Studi kasus
c. Contoh Instrumen:
- Contoh tes PG
Laporan keuangan adalah . . . .
a. laporan yang berisi informasi tentang kondisi keuangan dari hasil operasi
perusahaan pada perioden tertentu
b. laporan yang memperlihatkan kemampuan perusahaan dalam menghasilkan
keuntungan pada suatu periode akuntansi
c. laporan yang memperlihatkan perubahan modal pemilik atau laba yang
tidak dibagikan dalam suatu periode akuntansi
d. laporan yang menunjukkan posisi sumber daya yang dimiliki perusahaan
serta informasi sumber dari sumber daya tersebut
e. laporan yang menunjukkan aliran uang yang diterima dan digunakan
perusahaan pada satu periode akuntansi berikut sumber-sumbernya
- Contoh tes uraian
Sebutkan jenis beban usaha yang ada pada perusahaan dagang.
- Contoh tes studi kasus
Buatlan analisis rasio keuangan perusahaan.

Pamekasan, Juli 2015

Mengetahui
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Muhammad Roda’i, M.Pd. Muslimah

NIP. 196911021997031006