Kelompok 4

Muti Nurasiyah
Nanda Anggraini
Neng Ayu Esty
Rista Novel
Ruhma Nursyarifah
Shifa Syafira
Teja Suntara
Vitriani

1. Definisi cooperative learning menurut Tom V. Savage adalah............................................

a. cooperative learning merupakan satu pendekatan yang menekankan kerja sama dalam
kelompok.
b. cooperative learning merupakan strategi pembelajaran yang melibatkan partisipasi dalam
suatu kelompok kecil untuk saling berinteraksi.
c. cooperative learning merupakan model pembelajaran yang mengutamakan kerja sama
untuk mencapai tujuan pembelajaran.
d. cooperative learning merupakan bentuk pembelajaran dengan cara siswa belajar dan
bekerja dalam kelompok.
e. cooperative learning merupakan belajar pemanfaatan kelompok kecil dalam pembelajaran.
Alasan : Tom V. Savage mengemukakan bahwa cooperative learning merupakan satu
pendekatan yang menekankan kerja sama dalam kelompok.

2. Yang tidak termasuk ke dalam contoh kegiatan kelompok adalah........

a. Peserta didik saling membantu dalam memahami materi pelajaran.
b. Peserta didik saling bertukar informasi dalam diskusi.
c. Peserta didik bersama-sama mendiskusikan masalah yang dihadapi.
d. Setiap peserta didik memecahkan masalah yang dihadapi.
e. Pesera didik mempresentasikan hasil diskusinya.
Alasan : Dalam memecahkan masalah yang dihadapi maka perlu didiskusikan secara
berkelompok.
3. Kegiatan peserta didik yang difokuskan kepada pekerjaan yang serupa dengan situasi yang
sebenarnya disebut …
a. Responsibility
b. Activ Learning
c. Realisme
d. Umpan Balik
e. Autonomy
Alasan : Karena realisme adalah kegiatan peserta didik yang memfokuskan kepada
pekerjaan yang serupa dengan situasi yang sebenarnya.
4. Model pembelajaran apa yang sangat cocok untuk sekolah menengah kejuruan (SMK)?
a. Pembelajaran berbasis masalah
b. Pembelajaran berbasis proyek
c. Pembelajaran tematik integratif
d. Pembelajaran kooperatif
e. Pembelajaran kontekstual
Alasan : SMK sebagai institusi yang berfungsi untuk menyiapkan lulusan untuk bekerja
di dunia usaha dan industri harus dapat membekali peserta didiknya dengan “kompetensi
tersstandar” yang dibutuhkan uuntuk bekerja di bidang masing-masing. Dengan
pembelajaran “berbasis produksi” peserta didik di SMK diperkenalkan dengan suasana. Dan
makna kerja yang sesungguhnya di dunia kerja. Dengan demikian model pembelajaran yang
cocok untuk SMK adalah pembelajaran berbasis proyek.
5. Salah satu manfaat model pembelajaraan kooperatif yang benar menurut Linda Lungver,
yaitu …
A. Meningkatkan kinerja siswa dalam tugas-tugas akademik
B. Meningkatkan pencurahan waktu pada tugas
C. Agar siswa dapat menerima teman-temannya yang mempunyai perbedaan latar belakang
D. Mengembangkan keterampilan sosial siswa
E. Mengembangkan kerja dalam kelompok
Alasan : karena manfaat dari model pembelajaran kooperatif menurut Linda yaitu
meningkatkan pencurahan waktu pada tugas.
6. Apa kelemahan dari metode diskusi ?
a. Siswa belajar bermusyawarah
b. Siswa mendapat kesempatan untuk menguji tingkat pengetahuan masing-masing
c. Belajar menghargai orang lain
d. Mengembangkan cara berpikir dan sikap ilmiah
e. Membutuhkan waktu cukup banyak
Alasan : karena pada metode diskusi yang terlibat bukan hanya 1 atau 2 orang saja,
melainkan lebih. oleh sebab itu karena banyaknya pemikiran dari tiap orang yang berbeda,
maka sulitnya menyimpulkan sehingga membutuhkan waktu yang cukup banyak.