I.

DATOS INFORMATIVOS:
a) DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN : Ayacucho
b) UNIDAD DE GESTIÓN EDUCATIVA : Huamanga
c) INSTITUCIÓN EDUCATIVA : Felipe Pardo Aliaga
d) DIRECTOR(A) : ROLANDO
e) AREA : Educación Para El Trabajo
f) GRADO DE ESTUDIOS Y SECCIÓN : 5to “A Y ,B”
g) PROFESOR(A) DE AULA : REVOLLAR QUISPE, Silvestre

II. CALENDARIZACION:
HORAS
N° TRIMESTRE INICIO TERMINO SEMANAS DIAS
JEC
01 I TRIMESTRE 14 de marzo de 2016 10 de junio de 2015 13 63 567

02 II TRIMESTRE 13 de junio de 2016 16 de setiembre de 2015 13 57 513

VACACIONES PARA ESTUDIANTES 25 de julio de 2016 05 de agosto de 2016

03 III TRIMESTRE 19 de setiembre de 2015 23 de diciembre de 2016 14 67 603

TOTAL 40 187 1683

PLANIFICACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA 6

TÍTULO DE LA UNIDAD
Utilizamos Microsoft Excel para realizar el cálculo de equilibrio de una empresa.

SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
Alguna vez te has preguntado o has sentido curiosidad por conocer como una empresa determina la cantidad
de productos a fabricar y así recuperar el capital invertido y obtener ganancias ¿crees tú que esa decisión se
toma al azar?
¿Qué herramientas de Microsoft Excel necesito aprender para determinar el cálculo del punto de equilibrio y
estado de ganancia y pérdidas de una empresa?.

APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS CAPACIDADES INDICADORES
Comprensión y Crea formatos utilizando  Comprueba los diversos tipos de referencias.
aplicación de hoja de cálculo  Aplica formato condicional a los datos.
tecnologías  Emplea macros para automatizar tareas.
 Realiza procesos para resumir datos.

CAMPOS TEMÁTICOS
 Cambiar los tipos de referencia.
 Aplicar formato condicional.
 Automatizar tareas.
 Resumir datos.

PRODUCTO(S)MÁS IMPORTANTE(S)
 Cálculo del punto de Equilibrio.
 Estado de ganancias y pérdidas.

SECUENCIA DE LAS SESIONES.

 Sesión 1(2horas) Sesión 2(2horas)
Título: Referencias. Título: Formato condicional.
Indicador: Indicador:
 Comprueba los diversos tipos de referencias.  Aplica formato condicional a los datos.
Campo temático:
 Cambiar los tipos de referencias. Campo temático:
Actividad:  Aplicar formato condicional.
 Cálculo del punto de equilibrio. Actividad:
 Cálculo del punto de equilibrio.
Sesión 3 (2 horas) Sesión 4 (2 horas)
Título: Macros. Título: Resumir datos.

Indicador: Indicador:
 Emplea macros para automatizar tareas.  Realiza procesos para resumir datos.
Campo temático:
Campo temático:  Resumir datos.
 Automatizar tareas. Actividad:
 Estado de ganancias y pérdidas.
Actividad:
 Estado de ganancias y pérdidas.

EVALUACIÓN
Competencias Capacidades Indicadores
Comprensión y aplicación Crea formatos  Comprueba los diversos tipos de referencias.
de tecnologías utilizando hoja de  Aplica formato condicional a los datos.
cálculo  Emplea macros para automatizar tareas.
 Realiza procesos para resumir datos.

MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

 Microsoft Excel 2010 Básico – Manual de usuario. Disponible en
http://www.campus.cjf.gob.mx/campuscjf/manual/ManualExcelBasico2010.pdf
 Estudios generales – informática básica. Disponible en
http://virtual.senati.edu.pe/pub/CD_TO/89001303_Informatica_Basica.pdf
 Ministerio de Educación (2009). Diseño Curricular Básico (2° ed.). Lima.
 Ministerio de Educación (2010). Orientaciones para el Trabajo Pedagógico del Área de Educación para
el Trabajo (4° ed.). Lima: Corporación Gráfica Navarrete S.A.
 Páginas web de Internet
 Proyector multimedia.
 Computadora.

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Prof. REVOLLAR QUISPE, Silvestre Director. VARGAS ILLANES, Orlando Coordinador