M1

TARIKH/HARI 2/1/2018 SELASA MASA 0910 - 1010 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK 2.1 PENGENALAN KEPADA SAINS INKUIRI PENEMUAN

2.1.1. Mematuhi peraturan bilik sains I-Think

OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BULATAN
• Mengenalpasti peraturan bilik sains
KBAT
1. Murid mengimbas kembali peraturan-peraturan bilik sains yang pernah
mereka
2. Muridpelajari.
menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains. ARAS 1
AKTIVITI
3. Murid menjawab jadual skor kepatuhan terhadap peraturan bilik sains.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. Hanya 9 murid dapat mengimbas semula peraturan bilik sains.
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 2/1/2018 SELASA MASA 1030 -1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
inferens mengapa
mengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air,
air, udara
udara
dan habitat. KBAT
dan habitat.
1. Murid mengimbas kembali peraturan-peraturan bilik sains yang pernah
mereka
2. Muridpelajari.
menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains. ARAS 1
AKTIVITI
3. Murid menjawab jadual skor kepatuhan terhadap peraturan bilik sains.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. Hanya 16 murid dapat memahami konten dan 6 murid membuat inferens
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 3/1/2018 RABU MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK 2.1 PENGENALAN KEPADA SAINS INKUIRI PENEMUAN

2.1.1. Mematuhi peraturan bilik sains I-Think

OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti peraturan bilik sains
KBAT
1. Murid mengimbas kembali peraturan-peraturan bilik sains yang pernah
mereka
2. Muridpelajari.
menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains.
AKTIVITI
3. Murid menjawab jadual skor kepatuhan terhadap peraturan bilik sains.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. Hanya 20 murid dapat mengimbas semula peraturan bilik sains.
REFLEKSI LAIN-LAIN
REFLEKSI M1

TARIKH/HARI 4/1/2018 KHAMIS MASA 0810 - 0910 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
inferens mengapa
mengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air,
air, udara
udara
dan habitat. KBAT
dan habitat.
• Murid menonton tayangan video berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang/ ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 1
AKTIVITI seimbang.
a) makanan,
b) Pergerakanb)dada
air c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
Semua murid dapat memahami konten dan membuat inferens
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 4/1/2018 KHAMIS MASA 1100 - 1200 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK 2.1 PENGENALAN KEPADA SAINS INKUIRI PENEMUAN

2.1.1. Mematuhi peraturan bilik sains I-Think

OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
• Mengenalpasti peraturan bilik sains
KBAT
1. Murid mengimbas kembali peraturan-peraturan bilik sains yang pernah
mereka
2. Muridpelajari.
menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains. ARAS 1
AKTIVITI
3. Murid menjawab jadual skor kepatuhan terhadap peraturan bilik sains.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. Hanya 15 murid dapat menyatakan kepentingan peraturan bilik sains
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 5/1/2018 JUMAAT MASA 1030 -1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
inferens mengapa
mengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air,
air, udara
udara
dan habitat. KBAT
dan habitat.
• Murid menonton tayangan video berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang/ ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 1
AKTIVITI seimbang.
a) makanan,
b) Pergerakanb)dada
air c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
Semua murid dapat memahami konten dan membuat inferens

REFLEKSI
 Semua murid dapat memahami konten dan membuat inferens M1

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
Buku Teks Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN
 M1
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN
 M1

CATATAN
BIL. TARIKH PERKARA

Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar

 M1
Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar
 M1

TARIKH/HARI 8/1/2018 ISNIN MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK 2.1 PENGENALAN KEPADA SAINS INKUIRI PENEMUAN

2.1.1. Mematuhi peraturan bilik sains I-Think

OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BULATAN
• Mengenalpasti peraturan bilik sains
KBAT
1. Murid mengimbas kembali peraturan-peraturan bilik sains yang
pernah
2. Muridmereka pelajari.
menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains. ARAS 1
AKTIVITI
3. Murid menjawab jadual skor kepatuhan terhadap peraturan bilik
sains.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. Hanya 9 murid dapat mengimbas semula peraturan bilik sains.
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 8/1/2018 ISNIN MASA 1200 -1300 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
inferens mengapa
mengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air,
air, udara
udara
dan habitat. KBAT
dan habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang / ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 1
AKTIVITI seimbang.
a)
b) makanan,
Pergerakanb)dada
air c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √

REFLEKSI 20 murid dapat memberi inferens kepentingan keperluan asas LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 9/1/2018 SELASA MASA 1030 - 1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
inferens mengapa
mengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air,
air, udara
udara
dan habitat. KBAT
dan habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang / ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan
AKTIVITI seimbang.
a) makanan,
b) Pergerakanb)dada
air c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √

REFLEKSI 18 murid dapat memberi inferens kepentingan keperluan asas

 M1
REFLEKSI 18 murid dapat memberi inferens kepentingan keperluan asas LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 10/1/2018 RABU MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK 2.1 PENGENALAN KEPADA SAINS INKUIRI PENEMUAN

2.1.1. Mematuhi peraturan bilik sains I-Think

OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
• Mengenalpasti peraturan bilik sains
KBAT
1. Murid mengimbas kembali peraturan-peraturan bilik sains yang
pernah
2. Muridmereka pelajari.
menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains. ARAS 1
AKTIVITI
3. Murid menjawab jadual skor kepatuhan terhadap peraturan bilik
sains.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 6-12
1. semua murid dapat menyatakan kepentingan peraturan bilik sains
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 10/1/2018 RABU MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK 2.1 PENGENALAN KEPADA SAINS INKUIRI PENEMUAN

2.1.1. Mematuhi peraturan bilik sains I-Think

OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
• Mengenalpasti peraturan bilik sains
KBAT
1. Murid mengimbas kembali peraturan-peraturan bilik sains yang
pernah
2. Muridmereka pelajari.
menyatakan kepentingan setiap peraturan bilik sains. ARAS 1
AKTIVITI
3. Murid menjawab jadual skor kepatuhan terhadap peraturan bilik
sains.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 6-12
1. semua murid dapat menyatakan kepentingan peraturan bilik sains
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 11/1/2018 KHAMIS MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK 1.1 PENGENALAN KEPADA SAINS INKUIRI PENEMUAN

1.1.2. Kemahiran Proses Sains I-Think

OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
• Mengenalpasti 12 Kemahiran Proses Sains
KBAT
1. Murid menjalankan eksperimen Belon Udara Panas.
2.
2. Murid
Murid menggunakan
menggunakan semua
semua kemahiran
kemahiran proses
proses sains
sains semasa
semasa ARAS 1
AKTIVITI menjalankan eksperimen dan sewaktu menyediakan laporan eksperimen
menjalankan eksperimen dan sewaktu menyediakan laporan eksperimen
menjalankan eksperimen dan sewaktu menyediakan laporan eksperimen
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
 M1
1. semua murid dapat menyatakan 12 KPS

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 11/1/2018 KHAMIS MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
inferens mengapa
mengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air,
air, udara
udara
dan habitat. KBAT
dan habitat.
• Murid menonton tayangan video berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang / ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 2
AKTIVITI seimbang.
a) makanan,
b) Pergerakanb)dada
air c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 6-8

REFLEKSI Semua murid dapat memahami konten dan membuat pengayaan LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 12/1/2018 JUMAAT MASA 1030 -1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
inferens mengapa
mengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air,
air, udara
udara
dan habitat. KBAT
dan habitat.
• Murid menonton tayangan video berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang / ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 2
AKTIVITI seimbang.
a)
b) makanan,
Pergerakanb)dada
air c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 6-8

REFLEKSI 18 murid dapat memahami konten dan membuat pengayaan LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
AKTIVITI M1

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT
 M1

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT
 M1

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN
 M1

CATATAN
BIL. TARIKH PERKARA
 M1
Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar
 M1

TARIKH/HARI 15/1/2018 ISNIN MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BULATAN
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media. KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. 25 murid dapat mengenalpasti jenis mikrob
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 15/1/2018 ISNIN MASA 1200 -1300 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK THEMA 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens
PEMERHATIANmengapa manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air, air,
udaraudara
dan KBAT
dan habitat.
habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang / ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 1
AKTIVITI seimbang.
a) makanan, b) air c) udara, d) habitat.
b) Pergerakan dada bayi yang sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. 25 murid dapat membuat PEMERHATIAN dan HIPOTESIS kepentingan kepe
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 16/1/2018 SELASA MASA 1030 - 1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK THEMA 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens mengapa
PEMERHATIAN danmanusia
HIPOTESISmemerlukan makanan, air,
manusia memerlukan udara
makanan,
dan habitat. KBAT
air, udara dan habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang/ ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan
AKTIVITI seimbang.
a)
b) makanan,
Pergerakanb)dadaair c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai jenis rumah. √
Buku Teks Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. 20 murid dapat membuat PEMERHATIAN dan HIPOTESIS kepentingan kepe
REFLEKSI LAIN-LAIN
REFLEKSI M1

TARIKH/HARI 17/1/2018 RABU MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 13
1. semua murid dapat menyatakan CIRI-CIRI setiap mikroorganisma.
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 17/1/2018 RABU MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 13
1. semua murid dapat menyatakan CIRI-CIRI setiap mikroorganisma.
REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 18/1/2018 KHAMIS MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √
1. semua murid dapat menyatakan CIRI-CIRI setiap mikroorganisma.

REFLEKSI
 1. semua murid dapat menyatakan CIRI-CIRI setiap mikroorganisma. M1

REFLEKSI LAIN-LAIN
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI 18/1/2018 KHAMIS MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK THEMA 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens mengapa
PEMERHATIAN danmanusia
HIPOTESISmemerlukan makanan, air,
manusia memerlukan udara
makanan,
dan habitat. KBAT
air, udaraDIBERI
• Murid dan habitat.
situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang/ ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 2
AKTIVITI seimbang.
a) makanan,
b) Pergerakanb)dadaair c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 9-10

REFLEKSI Semua murid dapat membuat PEMERHATIAN dan HIPOTESIS dengan baik. LAIN-LAIN
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI 19/1/2018 JUMAAT MASA 1030 -1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK 1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas INKUIRI PENEMUAN
1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
Di akhir pembelajaran murid dapat ; I-Think
OBJEKTIF / HASIL • Mengenalpasti keperluan asas manusia.
PEMBELAJARAN •• Membuat
Membuat inferens
PEMERHATIANmengapa
danmanusia
HIPOTESISmemerlukan makanan, air,
manusia memerlukan udara
makanan, PETA BUIH
dan
air, habitat.
udara dan habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang / ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan
seimbang. KBAT
a) makanan,
b) Pergerakanb)dadaair c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
AKTIVITI c) Pelbagai
Murid jenis rumah.
berbincang tentang keperluan asas manusia iaitu: ARAS 2
a) makanan, b) air c) udara, d) habitat.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 9 -10

REFLEKSI Semua murid dapat membuat PEMERHATIAN dan HIPOTESIS dengan baik. LAIN-LAIN
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
Buku Teks Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN
 M1

CATATAN
BIL. TARIKH PERKARA

Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar

 M1
Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar

11/1/2018
 M1

TARIKH/HARI 22/1/2018 ISNIN MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BULATAN
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media. KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 221/2018 ISNIN MASA 1200 -1300 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK THEMA 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens mengapa
PEMERHATIAN manusia
manusia memerlukan
memerlukan makanan,
makanan, air, air,
udaraudara
dan
dan habitat. KBAT
habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang/ ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 1
AKTIVITI seimbang.
a)
b) makanan,
Pergerakanb)dada
air c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 23/1/2018 SELASA MASA 1030 - 1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK THEMA 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens mengapa
PEMERHATIAN danmanusia
HIPOTESISmemerlukan makanan, air,
manusia memerlukan udara
makanan,
dan habitat. KBAT
air, udara dan habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang/ ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan
AKTIVITI seimbang.
a)
b) makanan,
Pergerakanb)dadaair c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai jenis rumah. √
Buku Teks Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √

REFLEKSI LAIN-LAIN
REFLEKSI M1

TARIKH/HARI 24/1/2018 RABU MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 13

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 24/1/2018 RABU MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 13

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI 25/1/2018 KHAMIS MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Mikroorganisma I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mikroorganisma adalah benda hidup
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
3.1.1 Mengenalpasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi
pelbagai media.
KBAT
1. Murid memerhatikan pelbagai jenis dan bentuk mikroorganisma melalui
slide.
2. Murid membina katalog Mikrob Interaktif ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √

REFLEKSI
 M1

REFLEKSI LAIN-LAIN
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI 25/1/2018 KHAMIS MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK THEMA 1 MENYIASAT BENDA HIDUP INKUIRI PENEMUAN

1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas I-Think

OBJEKTIF / HASIL 1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BUIH
• Mengenalpasti keperluan asas manusia.
•• Membuat
Membuat inferens mengapa
PEMERHATIAN danmanusia
HIPOTESISmemerlukan makanan, air,
manusia memerlukan udara
makanan,
dan habitat. KBAT
air, udaraDIBERI
• Murid dan habitat.
situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang/ ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan ARAS 2
AKTIVITI seimbang.
a) makanan,
b) Pergerakanb)dadaair c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
c) Pelbagai
Buku Teks jenis rumah. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 9-10

REFLEKSI LAIN-LAIN
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI 26/1/2018 JUMAAT MASA 1030 -1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK 1. Benda Hidup Mempunyai Keperluan Asas INKUIRI PENEMUAN
1.1 Memahami manusia mempunyai keperluan asas.
Di akhir pembelajaran murid dapat ; I-Think
OBJEKTIF / HASIL • Mengenalpasti keperluan asas manusia.
PEMBELAJARAN •• Membuat
Membuat inferens
PEMERHATIANmengapa
danmanusia
HIPOTESISmemerlukan makanan, air,
manusia memerlukan udara
makanan, PETA BUIH
dan
air, habitat.
udara dan habitat.
• Murid DIBERI situasi berkaitan keperluan asas manusia.
a) Kanak-kanak
Murid berbincang / ahli keluarga
tentang sedangasas
keperluan minum dan mengambil
manusia iaitu: makanan
seimbang. KBAT
a) makanan,
b) Pergerakanb)dadaair c) udara,
bayi yangd) habitat.
sedang tidur,
AKTIVITI c) Pelbagai
Murid jenis rumah.
berbincang tentang keperluan asas manusia iaitu: ARAS 2
a) makanan, b) air c) udara, d) habitat.
Buku Teks √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √ m/s 9 -10

REFLEKSI LAIN-LAIN
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
Buku Teks Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN
 M1

CATATAN
BIL. TARIKH PERKARA

Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar

 M1
Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar
 M1

TARIKH/HARI 29/1/2018 ISNIN MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

4.0 Interaksi antara Hidupan I-Think

OBJEKTIF / HASIL 4.1 Interaksi antara Haiwan
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ; PETA BULATAN
4.1.1 Menyatakan maksud
interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang berlaku dalam KBAT
intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan asas.
1. Murid Memberi contoh haiwan hidup berkumpulan dan hidup
bersendirian. ARAS 1
AKTIVITI

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi

REFLEKSI LAIN-LAIN
aktiviti dalam kelas.

TARIKH/HARI 29/1/2018 ISNIN MASA 1200 -1300 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Proses Pernafasan Manusia I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mengaplikasikan
PEMBELAJARAN Di akhir pengetahuan
pembelajaran murid dapat PETA BUIH
tentang 3.1.1 Menyatakan manusiahidung,
bernafas menggunakan
3.1.1proses
Menyatakan manusia bernafas menggunakan trakea dan
hidung,
peparu trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media pelbagai media
pernafasan KBAT
manusia.
1. Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan peparu
AKTIVITI 2. Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas ARAS 1

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi LAIN-LAIN
REFLEKSI aktiviti dalam kelas.

TARIKH/HARI 30/1/2018 SELASA MASA 1030 - 1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Proses Pernafasan Manusia I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mengaplikasikan
PEMBELAJARAN Di akhir pengetahuan
pembelajaran murid dapat PETA BUIH
tentang 3.1.1 Menyatakan manusiahidung,
bernafas menggunakan
3.1.1proses
Menyatakan manusia bernafas menggunakan trakea dan
hidung,
peparu trakea dan
melalui peparu melalui
pemerhatian pemerhatian
menerusi menerusi pelbagai media
pelbagai media
pernafasan KBAT
manusia.
1. Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan peparu
AKTIVITI 2. Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi

REFLEKSI LAIN-LAIN
aktiviti dalam kelas.
REFLEKSI Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi M1
aktiviti dalam kelas.

TARIKH/HARI 31/1/2018 RABU MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

4.0 Interaksi antara Hidupan I-Think

OBJEKTIF / HASIL 4.1 Interaksi antara Haiwan
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
4.1.1 Menyatakan maksud
interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang berlaku dalam
intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan asas. KBAT
1. Bersoal jawab untuk memahami dan memerihalkan maksud interaksi
antara hidupandan
2. Memahami (Buku Teks ms 47).interaksi antara haiwan (Buku Teks ms 48-
memerihalkan ARAS 1
AKTIVITI
49) dengan memberi contoh haiwan hidup berkumpulan dan hidup
bersendirian (Buku Teks ms 50-53) dan melalui pemerhatian menerusi
pelbagai
Buku Teksmedia. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi

REFLEKSI LAIN-LAIN
aktiviti dalam kelas.

TARIKH/HARI 31/1/2018 RABU MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

4.0 Interaksi antara Hidupan I-Think

OBJEKTIF / HASIL 4.1 Interaksi antara Haiwan
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
4.1.1 Menyatakan maksud
interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang berlaku dalam
intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan asas. KBAT
1. Bersoal jawab untuk memahami dan memerihalkan maksud interaksi
antara hidupandan
2. Memahami (Buku Teks ms 47).interaksi antara haiwan (Buku Teks ms 48-
memerihalkan ARAS 1
AKTIVITI
49) dengan memberi contoh haiwan hidup berkumpulan dan hidup
bersendirian (Buku Teks ms 50-53) dan melalui pemerhatian menerusi
pelbagai
Buku Teksmedia. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi

REFLEKSI LAIN-LAIN
aktiviti dalam kelas.

TARIKH/HARI 1/1/2018 KHAMIS MASA 0740 - 0840 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 6 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

4.0 Interaksi antara Hidupan I-Think

OBJEKTIF / HASIL 4.1 Interaksi antara Haiwan
PEMBELAJARAN Di akhir pembelajaran murid dapat ;
4.1.1 Menyatakan maksud
interaksi antara haiwan ialah bentuk hubungan yang berlaku dalam
intraspesis dan interspesis bagi memperoleh keperluan asas. KBAT
1. Bersoal jawab untuk memahami dan memerihalkan maksud interaksi
antara hidupandan
2. Memahami (Buku Teks ms 47).interaksi antara haiwan (Buku Teks ms 48-
memerihalkan ARAS 1
AKTIVITI
49) dengan memberi contoh haiwan hidup berkumpulan dan hidup
bersendirian (Buku Teks ms 50-53) dan melalui pemerhatian menerusi
pelbagai
Buku Teksmedia. √ Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi

REFLEKSI aktiviti dalam kelas.
 M1
Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi LAIN-LAIN
REFLEKSI aktiviti dalam kelas. PENGUKUHAN

TARIKH/HARI 1/2/2018 KHAMIS MASA 0840 - 0940 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 CERDIK
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Proses Pernafasan Manusia I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mengaplikasikan
PEMBELAJARAN Di akhir pengetahuan
pembelajaran murid dapat PETA BUIH
tentang 3.1.1 Menyatakan manusiahidung,
bernafas menggunakan
3.1.1proses
Menyatakan manusia bernafas menggunakan trakea dan
hidung,
peparu trakea dan
melalui peparu melalui
pemerhatian pemerhatian
menerusi pelbagai menerusi pelbagai media
media
pernafasan KBAT
manusia.
1. Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan peparu
AKTIVITI 2. Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas ARAS 2

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi LAIN-LAIN
REFLEKSI aktiviti dalam kelas.
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI 2/2/2018 JUMAAT MASA 1030 -1130 PEDAGOGI

M/PEL SAINS DARJAH 4 PINTAR
TAJUK THEMA 1 SAINS HAYAT INKUIRI PENEMUAN

3.0 Proses Pernafasan Manusia I-Think

OBJEKTIF / HASIL 3.1 Mengaplikasikan
PEMBELAJARAN Di akhir pengetahuan
pembelajaran murid dapat PETA BUIH
tentang 3.1.1 Menyatakan manusiahidung,
bernafas menggunakan
3.1.1proses
Menyatakan manusia bernafas menggunakan trakea dan
hidung,
peparu trakea dan peparu melalui pemerhatian menerusi
melalui pemerhatian menerusi pelbagai media pelbagai media
pernafasan KBAT
manusia.
1. Menyatakan manusia bernafas menggunakan hidung, trakea dan peparu
AKTIVITI 2. Melakar laluan udara semasa menarik dan menghembus nafas ARAS 2

Buku Teks √ Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan √

Semua murid dapat mencapai objektif dan hasil pembelajaran menerusi LAIN-LAIN
REFLEKSI aktiviti dalam kelas.
PENGUKUHAN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
Buku Teks Lain-Lain: TMK
BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN

TARIKH/HARI MASA PEDAGOGI

M/PEL TING.
TAJUK

I-Think
OBJEKTIF / HASIL
PEMBELAJARAN

KBAT

AKTIVITI
 M1
AKTIVITI

Buku Teks Lain-Lain: TMK

BBM
Buku Kerja/Rujukan

REFLEKSI LAIN-LAIN
 M1

CATATAN
BIL. TARIKH PERKARA

Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar

 M1
Tandatangan Guru Tandatangan Guru Besar