Nombre y Apellidos: Curso: 1º ESO ____Fecha:

Prueba Escrita de la Unidad 3 (grupo 1)

1.- Define: DURACIÓN.

2.- La Duración se representa mediante LAS FIGURAS MUSICALES. Escribe

el nombre de las siguientes figuras. ¿Cuál de los seis signos no es una
figura?
1.- 4.-
____________ ___________

2.-___________ 5.-
____________
3.- 6.-
____________ ___________

3.- Completa la siguiente tabla con LOS SILENCIOS que corresponden a cada
figura:

4.- Escribe debajo de cada nota su nombre (do, re, mi, fa…):

5.- Rellena la tabla contando los silencios en la partitura anterior:

1.-Número de negras: 2.- Número de corcheas:
3.- Número de blancas: 4.- Número de redondas:

6.- ¿Qué tres tipos de silencios aparecen en el ejercicio 4? Dibújalos y escribe

su nombre.

7.- Indica el número de pulsos que tienen las siguientes figuras con puntillo:
8.- Pon al lado de cada título de audición, el orden en el que lo escuchas: 1º,
2º, 3º ó 4º.
Título de la Audición ORDEN DE APARICIÓN
KOYAANISQATSI de Philip Glas
“Carmina Burana” de Carl Orff
Ópera “Carmen” de BIZET
Vals de “La Bella Durmiente” de Tchaikovski.

9.- FICHA AUTOBIOGRÁFICA DE GEORGES BIZET.

(1838-1875). ROMANTICISMO.
Compositor francés que empezó sus estudios a los 9 años.
Fue un gran compositor de óperas y sinfonías, aunque muchas las dejó sin
terminar. De salud frágil, murió a edad temprana, cuando acababa
de representarse su obra más importante, “Carmen”.
El argumento de esta ópera está basada en el libro del escritor Prosper
Mérimée, que cuenta la historia de la gitana Carmen, la cual se dedicaba junto a 4000
mujeres más, a liar tabaco en lo que se conoce hoy como el “Rectorado”, en Sevilla.
Carmen seduce con sus encantos a un guardia civil, que es capaz de dejarlo todo por
ella y convertirse en un contrabandista. Al cabo de un tiempo, ella conoce a un torero y
abandona a D. José.
Bizet no conoció el éxito de su obra, sino todo lo contrario, ya que el público se
mostró indiferente y frío tras la representación, pues no estaba preparado para ver en
directo una historia tan real. Esta ópera impulsó el movimiento artístico-literario
conocido como “verismo”, cuya idea gira en torno a transmitir situaciones y emociones
de la vida cotidiana. Las críticas tan feroces agudizaron su depresión y enfermedades
crónicas, haciendo que muriera tres meses después.

Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿En qué siglo desarrolla su obra este compositor?______¿Cómo se llama

este periodo artístico?____________________

2.- ¿En qué año ingresa en el Conservatorio?_______¿Qué edad tenía cuando

muere?_______

3.- ¿En qué libro se inspira Bizet para su ópera?________________________

4.- ¿Con qué dos adjetivos definirías a Carmen?_________________________

5.- ¿Cómo se llama el Guardia Civil?____________¿Y el torero?___________

6.-¿Tuvo éxito cuando se estrenó?_____¿Por

qué?___________________________________________________________

7.- ¿Qué es el “Verismo”?

8.- Me imagino que a estas alturas, conoces bien el trágico final de esta ópera.
¿Podrías imaginar otros temas en los que se podría inspirar el Verismo?
 Nombre y Apellidos: Curso: 1º ESO ____Fecha:

Prueba Escrita de la Unidad 3 (grupo 2)

1.- Define: DURACIÓN.

2.- La Duración se representa mediante LAS FIGURAS MUSICALES.

Escribe el nombre de las siguientes figuras. ¿Cuál de los seis signos no
es una figura?
1.- 4.-
____________ ___________

2.-___________ 5.-
____________
3.- 6.-
____________ ___________

3.- Completa la siguiente tabla con LOS SILENCIOS que corresponden a

cada figura:

4.- Copia la siguiente partitura poniendo debajo de cada nota su nombre

5.- Indica:

Número de negras, :_________

Número de blancas, :___________

Número de silencios de negra, :_________

7.- ¿Qué es un puntillo?

8.- Pon al lado de cada título de audición, el orden en el que lo escuchas: 1º,
2º, 3º ó 4º.
Título de la Audición ORDEN DE APARICIÓN
KOYAANISQATSI de Philip Glas
“Carmina Burana” de Carl Orff
Ópera “Carmen” de BIZET
Vals de “La Bella Durmiente” de Tchaikovski.

9.- FICHA AUTOBIOGRÁFICA DE GEORGES BIZET.

(1838-1875). ROMANTICISMO.
Compositor francés que empezó sus estudios a los 9 años.
Fue un gran compositor de óperas y sinfonías, aunque muchas las dejó sin
terminar. De salud frágil, murió a edad temprana, cuando acababa
de representarse su obra más importante “Carmen”.
El argumento de esta ópera está basada en el libro del escritor Prosper
Mérimée, que cuenta la historia de la gitana Carmen, la cual se dedicaba junto a 4000
mujeres más, a liar tabaco en lo que se conoce hoy como el “Rectorado”, en Sevilla.
Carmen seduce con sus encantos a un guardia civil, que es capaz de dejarlo todo por
ella y convertirse en un contrabandista. Al cabo de un tiempo, ella conoce a un torero y
abandona a D. José.
Bizet no conoció el éxito de su obra, sino todo lo contrario, ya que el público se
mostró indiferente y frío tras la representación, pues no estaba preparado para ver en
directo una historia tan real. Esta ópera impulsó el movimiento artístico-literario
conocido como “verismo”, cuya idea gira en torno a transmitir situaciones y emociones
de la vida cotidiana. Las críticas tan feroces agudizaron su depresión y enfermedades
crónicas, haciendo que muriera tres meses después.

Contesta las siguientes preguntas:

1.- ¿En qué siglo desarrolla su obra este compositor?______¿Cómo se llama

este periodo artístico?____________________

2.- ¿En qué año ingresa en el Conservatorio?_______¿Qué edad tenía cuando

muere?_______

3.- ¿En qué libro se inspira Bizet para su ópera?________________________

4.- ¿Con qué dos adjetivos definirías a Carmen?_________________________

5.- ¿Cómo se llama el Guardia Civil?____________¿Y el torero?___________

6.-¿Tuvo éxito cuando se estrenó?_____¿Por

qué?___________________________________________________________

7.- ¿Qué es el “Verismo”?

Nombre y Apellidos: Curso: Fecha:

Sopa de letras: Unidad 3 (Dificultad alta)

Nombre y Apellidos: Curso:
Fecha:

Sopa de letras: Unidad 3 (Dificultad media)

Nombre y Apellidos: Curso:
Fecha:

Sopa de letras: Unidad 3 (Dificultad baja)