I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. UGEL : Chiclayo.
1.2. RED EDUCATIVA : José Leonardo Ortiz.
1.3. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : “Cristo Rey”.
1.4. ÁREA CURRICULAR : Educación Física
1.5. NIVEL/CICLO : Secundaria/VI Ciclo
1.6. GRADO Y SECCION : 2° - A, B, C, D, E, F, G.
1.7. SUB DIRECTOR NIVEL SECUNDARIO: Mg Elar Vallejos Rojas
1.8. DURACIÓN : Del 15 de Octubre al 21 de Diciembre del 2018.
1.9. DOCENTE/RESPONSABLE DE ÁREA: Prof. James Newton Dávila Vásquez
Prof. Jorge Manuel Vera Romero
Prof. Dixon Vidal Díaz Cotrina.
II. SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
En nuestra institución educativa algunos estudiantes muestran aislamiento y depresión,
manifestando una participación pasiva y poca relación con sus pares en horas de clase,
determinando una falta de autoestima y respeto consigo mismo, mas ahora con el excesivo uso
de las redes sociales, prefieren acogerse a estas que relacionarse con los demás. Ante esta
situación en la última unidad del año, fomentaremos la práctica de valores como el amor y el
respeto hacia uno mismo y los demás a través de la práctica de los deportes más populares y
juegos tradicionales que con el paso del tiempo han sido olvidados.
¿Cuál será el motivo para que algunos estudiantes sientan que no se quieren?
¿Las redes sociales serán nocivas o productivas para mi vida?
¿Los juegos y deportes serán importantes para el desarrollo de mi personalidad?
Realiza mediciones
Realiza un cuadro comparativo de su IMC en
Comprensión y bioantropométricas
relación a sus resultados del inicio de año.
desarrollo de la utilizando instrumentos IMC
corporeidad y la básicos. Test Físicos
salud Realiza mediciones de Ejecuta el test de Cooper determinando si mejoró su El ejercicio e
sus capacidades físicas marca anterior en su ficha integral. Hidratación.
y habilidades motrices Ejecuta el test de flexibili.ad de tronco y compara su Actividades
utilizando diversas resultado anterior en su ficha integral. rítmicas y
técnicas y test. expresivas.
Los deportes
colectivos.
Identifica y ejecuta Realiza ejercicios variados de movilidad articular
movimientos luego del calentamiento general.
apropiados para la
activación corporal y
movilidad articular.
Ejecuta actividades Conoce ejercicios específicos para el desarrollo de la
físicas básicas para fuerza de brazos y piernas y los ejecuta individual o
mejorar sus grupalmente de acuerdo a la naturaleza del ejercicio.
capacidades físicas;
conoce y utiliza la
fuerza corporal.
Practica de manera Realiza ejercicios de respiración después del
organizada ejercicios calentamiento y las actividades deportivas.
en circuito utilizando
oportunamente la
respiración y relajación
Dominio corporal Propone secuencias de Conoce la estructura de la música y la divide en beat,
y expresión movimientos de diversa frases y series.
creativa complejidad y las
Conoce los pasos básicos del fitness step y los agrupa
ejecuta con
en una coreografía contando los tiempos.
coordinación, equilibrio Presenta su coreografía de step en equipo al ritmo
y agilidad. de la música, mostrando coordinación y variedad de
ejercicios.
Realiza ejercicios variados con y sin balón con
agilidad, equilibrio y coordinación.
Se integra y relaciona Ejecuta drill de pase y recepción del balón del Futsal,
con los demás al Handball, Basquetbol o voleibol, mostrando
ejecutar fundamentos coordinación.
básicos de diversos Realiza ejercicios de conducción del balón con las
diversas partes del pie y sin perder el balón.
deportes colectivos.
Realiza el dribling con diversos obstáculos y
oponentes sin perder el balón.
Realiza la conducción del balón por tres segundos y
luego cambia de mano y dirección.
Ejecuta enfrentamientos de 1x1, 2x2,3x3, etc. Sin
perder el balón y en espacios reducidos.
Realiza sistemas básicos de juego y propone
alternativas de mejora.
Convivencia e Identifica y practica Participa en el juego mata gente, kiwi, el mundo, tres
interacción socio juegos tradicionales de en Raya, etc. y propone nuevas reglas.
motriz familia y de la región y, Se muestra activo y Acepta positivamente los
revalorando las resultados de su participación.
Expone sus ideas sobre la diferencia de los juegos
practicas lúdicas de su
populares y los modernos y determina cuales le
entorno ayudan a fortalecer su identidad y autoestima
Crea un listado de normas que ayudan a fortalecer
su autoestima e identidad.
Organiza actividades En equipos de trabajo proponen y describen, tres
físicas y recreativas juegos populares sin repetirse.
en el medio natural, Agrupan los juegos propuestos y los ejecutan en una
realizando Trabajo Gimkhana, cumpliendo el turno que le corresponde.
Participa activamente en diversos festivales
Cooperativo.
deportivos de aeróbicos, futsal, handball, basquetbol
, etc., cumpliendo las reglas y resultados obtenidos.
IV. PRODUCTO:
PRODUCTOS DE LA UNIDAD
1. Elaboración De Normas De Autoestima
2. Participación En Torneo Deportivo En El Medio Natural.
V. SECUENCIA DIDACTICA:
TIEMPO
TÍTULO DE SESIONES RECURSOS Y FECHAS
N° CAMPO TEMÁTICO
DE APRENDIZAJE MATERIALES (SEMANA)
2 horas.
SESIÓN 1: “Midiendo Test de cooper. integral. Del 15/10/18
mis capacidades Test de flexibilidad de tronco. -silbato. al 19/10/18
01
Físicas.” Comparación IMC. -cronometro.
Aerobics Fitness: Clasificación. -Plumones.
2 horas.
Estructura musical y coreográfica. - Fichas.
SESIÓN 2: “Armemos la Del 22/10/18
02 Pasos básicos y avanzados del aerobic - Sonido.
Coreo” al 26/10/18
Armado de coreografía mediante el método -Step.
de sumatoria.
Presentación de coreografía con estructura - Plumones.
2 horas.
SESIÓN 3: “Sigue mi básica y el método de repeticiones. - Fichas. Del 29/10/18
03 El aerobic y su importancia para la salud. al 31/10/18
Ritmo” - Sonido.
Hidratación y relajación. -Step.
El futbol sala y su origen. - Fichas
2 horas.
SESIÓN 4: “Mi mejor Fundamentos técnicos: Dribling, el pase. informativas. Del 05/11/18
04 Fundamentos tácticos. al 09/11/18
Juego” -conos.
Reglas básicas del Futbol sala. -Balones.
El Balonmano y su origen. - Fichas 2 horas.
SESIÓN 5: “Handball, Fundamentos técnicos. informativas. Del 12/11/18
05 Posiciones de jugadores. -conos. al 16/11/18
un deporte diferente”
Reglas básicas del Balonmano. -Balones.
La táctica en el balonmano. - Fichas
2 horas.
SESIÓN 8: “Mi drill de Drill de pases: el reloj, la soga, etc informativas. Del 03/12/18
08 Visión periférica. al 07/12/18
pases” -conos.
Sistemas de juego básicos. -Balones.
Los juegos populares y su importancia. -Platos.
2 horas.
V. MEDIOS Y RECURSOS
MAESTRO
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2010) Orientaciones para el trabajo pedagógico. OTP de Educación Física.
Cuarta edición. Lima. Corporación Grafica Navarrete.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2007) Educación fisca serie 1 para docentes de secundaria. Fascículo 9
PROMOCIÓN Y CUIDADO DE LA SALUD. Primera edición. Lima. Empresa editora el comercio S.A.
MINISTERIO DE EDUCACIÓN (2007) Educación fisca serie 1 para docentes de secundaria. Fascículo3 EL
DESARROLLO DE LAS CAPACIDAES MOTRICES. Primera edición. Lima. Empresa editora el comercio S.A.
ENRRIQUE ELICEO MONCAYO VARIAS (2011) Diversificación Acción. Primera edición. Chiclayo. LASER
DATA IMPRENTA S.C.R.L
ENRRIQUE ELICEO MONCAYO VARIAS (2012) Indicadores e Instrumentos de Evaluación. Primera edición.
Chiclayo. ARTEX IMPRENTA
ESTUDIANTE:
Páginas web de Internet. Fichas informativas.
Revistas y periódicos. Fichas de trabajo.
Equipos audiovisuales.
Material deportivo variado (balones, taburetes, colchonetas, balanza, tallimetro, etc.)
Útiles de escritorio: cuaderno, lapicero, regla, colores, tajador, lápiz, plumones.
James Newton Dávila Vásquez Jorge Vera Romero Dixon Vidal Díaz Cotrina
Profesor de Educación Física Coordinador del área Profesor de Educación Física