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Módulo Electivo:

MAESTRIA EN GESTION DE LA TECNOLOGIA EDUCATIVA

POR:

SIGILFREDO ZABALA CASTAÑO

TUTOR:

HUGO VECINO PICO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

UDES VIRTUAL

MONTERÍA – CÓRDOBA

AÑO – 2018
INTRODUCCIÓN

La importancia de la ciencia y la tecnología aumenta en la medida en la que el mundo se


adentra en lo que se ha dado en llamar "la sociedad del conocimiento", es decir, sociedades
en las cuales la importancia del conocimiento crece constantemente por su incorporación a
los procesos productivos y de servicios. La tecnología moderna apoyada en el desarrollo
científico ejerce una influencia extraordinaria en la vida social en todos sus ámbitos:
económico, educativo y cultural.

El mapa conceptual que a continuación se presenta, pretende mostrar los componentes del
Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI), refiriéndose a sus
características, objetivos y a quienes va dirigido. Se describe el papel de la tecnología y la
innovación, reseñando su importancia y cómo lograr ser competitivos aplicando estas
herramientas.

Por otro parte, se puede observar como la gestión tecnológica se constituye en elemento
vital, junto con la educación, para vincular procesos empresariales y educativos que
redunden en el fortalecimiento del conocimiento científico y tecnológico.
CONCLUSIÓN

La ciencia y tecnología permiten desarrollar un conocimiento científico por medio de


herramientas, técnicas y disciplinas que repercuten en la estimulación del estudio, reflejado
en fomentar espacios de apropiación social del conocimiento científico, promoviendo la
generación de ciencia por medio de un pensamiento crítico y creador.

Por otra parte la tecnología tiene mucha importancia en los procesos de educación desde la
edad temprana. Hoy en día todos pueden atestiguar como los jóvenes y niños se adaptan
muy fácilmente al uso de las nuevas tecnologías en su aprendizaje y es más bien a los
adultos a quienes les cuesta adaptarse un poco más a la modernidad. Por esta razón, otro
factor importante es la relación Alumno - maestro que ya no es semejante a la del años
atrás, es en este precioso momento donde el docente debe mostrarse de acuerdo que el
estudiante es diferente al del pasado y su rol ya no es el mismo en el proceso Enseñanza-
Aprendizaje; es decir el estudiante no tiene y no debe a adaptarse al profesor sino el
profesor adaptarse a la evolución del estudiante a través de métodos, recursos, técnicas y
estrategias que satisfagan las necesidades tecnológicas y cientificas actuales del estudiante

BIBLIOGRAFÍA

 Sandoval Camacho, N. M. (2016). Libro Electrónico Multimedial: Gestión de la


Tecnología y la Innovación. Capítulo I y Capítulo III.CVUDES
 La Innovación: Un factor clave para la competitividad de las empresas. CEIM
Confederación Empresarial de Madrid-CEOE. (s.f.).
 Bases para una estrategia de innovación y competitividad para Colombia: Bitrán,
Eduardo; Benavente, José M.; Maggi, Claudio. (2016).