Universidad Abierta Para

Adultos (UAPA)

Presentado Por:
Ordalina Marte Valentín
Matricula:
201807105
Tema:
Desarrollo sostenible y sus variantes
Materia:
Ser humano y Desarrollo sostenible
Facilitador:
Ing. Ambrosio Brujan Arias
Fecha
11 -11-2018
Distinguido(a) participante: Lo primero es leer los documentos de apoyo y tu
libro de texto (ver el capítulo II del texto básico) recomendado para la
asignatura. Recuerda lo único que debes hacer es dar clic en los temas que
resalten en azul para que puedas ver los materiales de apoyo de cada tema.
Para esta semana se pide que realices las siguientes actividades:

1. Después de ver el vídeo acerca de la relación del hombre con el

ambiente, identifica cuáles de las posibles problemáticas dada por una
inadecuada relación del hombre con su contexto natural se pueden ver
en su comunidad y los aportes que tienen para solucionarlas.

La basura es unos de los problemas más importantes que afectan la organización de los
residuos, por esa razón la basura es unos de los problemas que están dañando el medio
ambiente.

Pobreza: es la situación de no poder satisfacer las necesidades físicas de una vida

digna, por falta de recursos, como la alimentación, la vivienda, la educación, la asistencia
sanitaria, el agua potable o la electricidad. La pobreza puede afectar a una persona, a un
grupo de personas o a toda una comunidad.

Solución:

1- Basura:
Para no tener basura es necesario que no estén las calles llenas de plásticos y
cosas sucias es necesario tener zafacones y mucha higiene al mantenimiento de
reciclar.
Es necesario hacer proyectos de reciclable y orientación a la sociedad para evitar
la basura en las aceras y contenes y aun fuera de los zafacones.
Si se hacen proyectos en las escuelas para orientar a los maestros y alumnos de
lo necesario que es cuidar el medio ambiente y no tirar basuras.

2- Pobreza:
Para que no halla pobreza es necesario implementar planes de ayuda a los
necesitados, fuentes de empleos que ayuden a los escasos a fomentar fuentes de
trabajos para que puedan superar el hambre y la pobreza.
Aumentando la valoración de los estudios de la población pobre para que ellos
vean lo importante que es para salir de la pobreza.

2: Explica la diferencia entre huella ecológica y capacidad de carga y

realiza una tabla con las siguientes informaciones, considera por lo
menos unos 5 países:

Explica la diferencia entre huella ecológica. Por su parte, es una de las

herramientas que per- mite valorar el capital natural y entender su relación con los
patrones de consumo que impulsan el crecimiento.
Esta es una forma de medir los requerimientos en términos de consumo de recursos y
asimilación de desechos de una economía o población, expresados en Recursos
Naturales y Ambiente/no. 63 53 áreas de tierra productiva.

Explica la diferencia capacidad de carga.

La disponibilidad de alimento es la mejor variable para contabilizar la capacidad de carga

en poblaciones humanas.

En este proceso se deben cuantificar los datos de producción de alimentos, así como la
máxima población que puede ser cubierta y la cantidad de recursos individua- les que
dicha población.

Tales autores plantean que las nuevas tecnologías afectan la forma en que los recursos
son consumidos, lo cual cambia la capacidad de carga.

La capacidad de carga humana no es la población máxima sino el peso que esa población
impone al ecosistema.

Causas para tener un alto nivel de

Países con mayor huella ecológica.
huella ecológica.
Catar, Oriente Medio Las emisiones de carbono per cápita de
Catar son las más altas del mundo, tres
Qatar, veces más altas que Estados Unidos. Según
el Informe Planeta Vivo, elaborado por el
Fondo Mundial para la Naturaleza y la Global
Footprint Network, destacó que si cada ser
humano del planeta emitiese las mismas
cantidades de Co2 que la población de
Catar, la Tierra debería multiplicar por cinco
sus recursos naturales.

Irlanda Kuwait En 2008 las emisiones de gases per cápita

de Irlanda ocuparon el 2do puesto de las
emisiones más altas de la Unión Europea. La
agricultura es la mayor fuente de emisión por
culpa de los vehículos. Sin embargo ha
habido mejoras desde 2009 donde se
redujeron las emisiones e incrementó el
consumo de energías renovables. También
hubo una reducción del 10% en el sector
energético.

Emiratos Árabes Unidos A pesar de ser uno de los mayores

exportadores mundiales de petróleo, los
Emiratos Árabes Unidos presiona para una
nueva renovación del Protocolo de Kioto (el
acuerdo entre las naciones industrializadas
para limitar las emisiones de CO2),
recientemente anunció un plan para
 aumentar la producción y consumo de
energía.

, Dinamarca Las emisiones de carbono en Dinamarca son

la mitad que las de Estados Unidos, pero la
cantidad de tierras dedicadas a la agricultura
requieren muchos cuidados. Además, debido
al consumo de carne per cápita, Dinamarca
necesita importar una cantidad equivalente a
2 hectáreas por habitante.
Australia: EEUU, Los australianos emiten 28,1 toneladas de
dióxido de carbono CO2 por persona, una de
las o de los más altos per cápita de las tasas
en el mundo. Adicional a esto demanda de
madera y alimentos del país equivaldría a 7
hectáreas de tierra por persona.

3-Después de leer el material acerca de la huella de carbono explica: los

objetivos de la misma, los ámbitos y alcances de la huella de carbono y sus
beneficios.

Los objetivos de la huella de carbono.

La Huella de Carbono busca calcular la cantidad de GEI que son emitidos directa o
indirectamente a la atmósfera cada vez que se realiza una acción determinada y que las
empresas puedan reducir los niveles de contaminación mediante un cálculo estandarizado
de las emisiones durante los procesos productivos.

El certificado de la huella de carbono no es obligatorio, pero muchas empresas están

interesadas en que sus productos lleven la etiqueta que certifica los valores de CO2 de
sus productos y de esta manera los consumidores puedan optar por productos más sanos
y menos contaminantes.

Los ámbitos y alcances de la huella.

1: DIRECTO · Fuentes directas de propiedad o controladas por la compañía, incluyendo

fuentes de combustión fijas y equipos móviles de propiedad o controlados por la
compañía utilizados en faenas de cosecha. Combustión y vehículos propios.
2: INDIRECTO · Fuentes indirectas originadas por las compras de electricidad y vapor.

3: INDIRECTO · Otras fuentes indirectas derivadas de las actividades de la compañía.

Las fuentes del Ámbito 3 incluyen el transporte de materias primas relevantes, el

transporte de productos, el transporte de contratistas, el transporte de madera, equipos de
faena de contratistas y viajes de negocios.

Emisiones de terceros por actividades de la empresa (viajes de negocio en avión,

transporte contratado de personal, transporte de materias primas, transporte de
productos, transporte de residuos, emisiones por uso de productos.)

La huella de carbono y sus beneficios.

Al identificar las fuentes de emisiones de GEI de un producto, en todo el proceso

productivo, permite definir mejores objetivos, estrategias de reducción de emisiones más
efectivas y ahorros de costo, debido al mejor conocimiento de los puntos críticos para la
reducción de emisiones. La Huella de Carbono puede fortalecer las relaciones entre
compañías y proveedores, particularmente si esto implica oportunidades de ahorros en los
costos sobre de la cadena de proveedores.

Al informar la huella de carbono de un producto, se genera un compromiso por parte de

los consumidores por reducir su propio impacto sobre el cambio climático y además se
crea conciencia por parte de los países desarrollados a diferenciar entre productos
basado en su CO2.

1. Entra a la página para calcular tu huella personal de carbono elige por

lo menos 3 de los indicadores. Una vez obtenidos tus resultados,
 puedes compensar/neutralizar tus emisiones a través de los proyectos
respetuosos con el clima.

2. Establece una relación como las actividades trabajadas en esta unidad

pueden contribuir con el índice del planeta feliz. Índice de Felicidad
Interior Bruta (FIB).

a) un desarrollo socioeconómico sostenible y equitativo.

b) la preservación y promoción de la cultura.
c) la conservación del medio ambiente y d) el buen gobierno.
Toda su filosofía se ha cuantificado mediante la creación de una comisión nacional
y una serie de comités a nivel local que tratan de calcular el índice. La fórmula de
cálculo se ha concretado en un cuestionario que responden los ciudadanos de
Bután cada 2 años; se plantean preguntas divididas en los siguientes ámbitos:
a) bienestar psicológico. b) uso del tiempo.
c) vitalidad de la comunidad. d) salud.
e) educación cultura.
g) diversidad medioambiental. h) nivel de vida.
 i) gobierno. A partir de ahí se tabulan los resultados a través de un promedito. La
responsabilidad por un mundo sostenible miento matemático que llega a unas
conclusiones sobre la felicidad a nivel de hogar, posteriormente a nivel de distrito y
así progresivamente, con la voluntad final de descomponer el índice de felicidad
según sexos, tipos de profesiones, grupos de edades, etc., de tal manera que la
finalidad última es usar el FIB como instrumento para fórmulas políticas públicas por
parte del gobierno.
Tomando en cuenta estos indicadores, el informe elaborado por los propios autores
del índice concluye que:
a) es posible vivir vidas largas y felices con impactos menores para el medio
ambiente.
b) países con la misma huella ecológica pueden producir vidas de longitud y de
calidad muy diferentes.
c) países con otros índices similares, por ejemplo, con un índice de desarrollo
humano similar–, pueden diferir enormemente en relación a la percepción de
satisfacción de vida de sus habitantes.
d) las naciones insulares tienen una esperanza de vida más alta, una mayor
satisfacción de vida, y una huella ecológica más pequeña, aunque tengan un PIB
per cápita de nivel medio; son las que obtienen mejores resultados de HPI.
e) los indicadores de satisfacción de vida y de esperanza de vida varían
enormemente entre los países.
f) los países clasificados por la ONU con un índice de desarrollo humano medio
tienen un mejor HPI que países clasificados con un índice de desarrollo humano
bajo o alto; a pesar de sufrir una amplia variación, la mayoría de los países
occidentales tienen bajos índices de HPI.
g) el bienestar humano no depende de altos niveles de consumo.
h) los países que han adoptado recientemente economías de mercado, y los países
con altos niveles del VIH/SIDA tienen los peores niveles del índice HPI.
i) las estructuras sociales, culturales y políticas, tales como una intensa vida en
comunidad o los sistemas políticos democráticos, se asocian fuertemente a la
satisfacción de vida en todas las naciones.

Nota: recuerda una adecuada redacción, cuidar la ortografía, colocar

hoja de presentación, colocar fotos al momento de realizar las
entrevistas y los nombres de los entrevistados.

Ante cualquier duda contacta a tu facilitador@

Después de subir la tarea recuerda realizar el ejercicio de autoevaluación.