Silabus Agama Islam (Final)

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN
SILABUS
MATA PELAJARAN PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
SMKN 3 TANAH PUTIH
DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASONAL

DIREKTORAL JENDERAL MANAJEMEN PENDIDIKAN DASAR DAN MENENGAH
DIREKTORAT PEMBINAAN SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN
PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEMUA PROGRAM KEAHLIAN Halaman 0 dari 70
SILABUS
Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tanah Putih
Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam
Kelas / Semester : X/1
Standar Kompetensi : Memahami ayat-ayat Al-Qur’an tentang manusia dan tugasnya sebagai khalifah di bumi.
Kode Kompetensi : 1. Al Quran
Alokasi Waktu : 6 X 45 menit
PENILAIAN
MATERI POKOK KEGIATAN Bentuk ALOKASI SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Teknik Instrume Contoh Intrumen WAKTU BELAJAR
n
Q.S. Al-Baqarah; 30  Membaca dengan fasih  Mampu membaca Q.S - Tugas Individu - Tes uraian 1. Jelaskan maksud surah Al – 6 X 45 - Al-Quran dan terjemah.
1.1 Membaca QS Al
Q.S. Al-Mukminun; 12- Q.S Al-Baqarah; 30, Al-Baqarah; 30, Q.S. - Tugas kelompok Baqarah ayat 30? - Buku PAI kelas X.
Baqarah: 30, Al-
14 Q.S. Al-Mukminun: 12- Al-Mukminun: 12-14, - Test tulisan 2. Tulislah surat Al – Baqarah : 30 - Buku-buku
Mukminun: 12-14,
Q.S. Az-Zariyat; 56 14, Q.S. Az-Zariyat : Q.S. Az-Zariyat: 56, 3. Mengapa setan dinyatakan yang relevan.
Az-Zariyat: 56 dan
Q.S. Al Haj : 5 56, dan Al Haj : 5 dan Al Haj : 5 dengan musuh manusia? - Islam dan Kedokteran
Al HaJ : 5
 Mengidentifikasi tajwid fasih.
Q.S Al-Baqarah; 30,  Mampu Lembar
Q.S. Al-Mukminun: 12- mengidentifikasi tajwid pengamatan
14, Q.S. Az-Zariyat: 56, Q.S Al-Baqarah; 30,
dan AlHaj : 5 Q.S. Al-Mukminun: 12-
14, Q.S. Az-Zariyat:
56, dan Al Haj : 5

PENILAIAN
n
Q.S. Al-Baqarah; 30  Mengartikan masing-  Mampu mengartikan - Tugas Individu - Tes uraian 1. Jelaskan kandungan surat Az – - Al-Quran dan terjemah.
1.2 Menyebutkan arti
Q.S. Al-Mukminun; 12- masing kata yang masing-masing kata - Tugas kelompok Zariat : 56 - Buku PAI kelas X.
QS Al Baqarah: 30,
14 terdapat dalam Q.S. Al- yang terdapat dalam - Ulangan harian 2. Islam adalah agama yang - Buku-buku
Al-Mukminun: 12-
Q.S. Az-Zariyat; 56 Baqarah: 30, Al Q.S. Al-Baqarah: 30, - Tes tulisan diridhai Allah, jelaskan yang relevan.
14, Az-Zariyat: 56
Q.S. Al-Haj : 5 Mukminun; 12-14, Az- Al-Mukminun; 12-14, alasannya?
dan Al-Haj : 5
Zariyat; 56. dan Al Haj : Az-Zariyat; 56. dan Al- 3. Mengapa setan dinyatakan
5 Haj : dengan benar musuh bagi manusia, jelaskan?
 Mengartikan ayat Q.S.  Mampu mengartikan - Uraian singkat
Al-Baqarah: 30, Al ayat Q.S. Al-Baqarah:
Mukminun; 12-14, Az- 30, Al-Mukminun; 12-
Zariyat; 56. dan Al Haj : 14, Az-Zariyat; 56. dan
5 Al-Haj : 5
 Mendiskusikan arti dan  Mampu menjelaskan
kandungan Q.S. Al- kandungan QS Al
Baqarah: 30, Al Baqarah: 30, Al
Mukminun; 12-14, Az- Mukminun : 12-14, Az-
Zariyat; 56. dan Al Haj : Zariyat: 56, dan Al-Haj :
5 5

PENILAIAN
n
QS. Al-Baqarah; 30  Mengidentifikasi  Mampu Perilaku individu - Al-Quran dan terjemah.
1.3 Menampilkan
QS. Al-Mukminun; 12- perilaku Khalifah di mengidentifikasi - Buku PAI kelas X.
perilaku sebagai
14 bumi yang terdapat perilaku khalifah dalam - Buku-buku
khalifah di bumi
QS. Az-Zariyat; 56 dalam Q.S. Al- Q.S. Al-Baqarah;30, Al yang relevan.
seperti terkandung
QS. Al Haj : 5 Baqarah;30, Al Mukminun;12-14, Az
dalam QS Al
Mukminun;12-14, Az Zariyat;56, dan Al Haj :
Baqarah: 30, Al-
Zariyat;56, dan Al Haj : 5
Mukminun: 12-14,
5  Mampu Lembar
Az-Zariyat: 56 dan
 Mempraktikkan mempraktikkan pengamatan
Al Haj : 5
perilaku sebagai perilaku khalifah
khalifah di bumi sesuai sesuai dengan Q.S. Al-
QS Al-Baqarah;30, Al Baqarah;30, Al
Mukminun;12-14, Az Mukminun;12-14, Az
Zariyat;56, dan Al Haj : Zariyat;56, dan Al Haj :
5 5
 Menunjukkan perilaku  Mampu menunjukkan
khalifah dalam perilaku sebagai
kehidupan. khalifah dalam
kehidupan.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al-Quran tentang keikhlasan dalam beribadah.
Kode Kompetensi : 2
PENILAIAN ALOKASI
MATERI POKOK KEGIATAN SUMBER
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR WAKTU
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Bentuk BELAJAR
Teknik Contoh Intrumen
Instrumen
 Q.S. Al-An’am; 162-  Membaca dengan fasih  Mampu membaca Q.S Tes Tulisan Tes Uraian 1. Tuliskan surah Al Bayinah : 5 - Al-Quran dan terjemah.
2.1 Membaca QS Al 163 Q.S Al-An’am: 162-163 Al-An’am: 162-163 Beserta artinya? - Buku PAI kelas X.
An’am: 162-163 dan  Q.S. Al-Bayyinah: 5 dan Al Bayyinah: 5 dengan baik dan benar 2. Sebutkan ciri – cirri orang yang - Buku-buku
Al-Bayyinah: 5  Mengidentifikasi tajwid  Mampu membaca Q.S Tugas Individu ikhlas dalam beribadah? yang relevan.
Q.S Al-An’am: 162-163 Al-Bayyinah: 5 dengan 3. Apa kewajiban manusia
dan Al Bayyinah : 5 baik dan benar sebagai khalifah di bumi ini?
 Mampu Lembar
mengidentifikasi tajwid pengamatan
Q.S Al-An’am: 162-163
 Mampu
mengidentifikasi tajwid
Q.S Al Bayyinah: 5

PENILAIAN ALOKASI
Instrumen
2.2 Menyebutkan arti  Q.S. Al-An’am; 162-  Mengartikan masing-  Mampu mengartikan Tugas Individu Tes unjuk - Hafalan ayat QS – Al An’am :
QS Al An’am: 162- 163 masing kata yang masing-masing kata Tugas kelompok kerja / 1362 – 163 - Al-Quran dan terjemah.
163 dan Al-  Q.S. Al-Bayyinah; 5 terdapat dalam Q.S Al- yang terdapat dalam Ulangan harian Praktek - Buku PAI kelas X.
Bayyinah: 5 An’am: 162-163 dan Al Q.S Al-An’am: 162-163 Tes lisan - Buku-buku
Bayyinah : 5  Mampu mengartikan yang relevan.
 Mengartikan ayat Q.S masing-masing kata Isian singkat
Al-An’am: 162-163 dan yang terdapat dalam
Al Bayyinah : 5 Q.S Al Bayyinah : 5
 Mendiskusikan  Mampu mengartikan
terjemah Q.S Al- ayat Q.S Al-An’am:
An’am: 162-163 dan Al 162-163
Bayyinah : 5  Mampu mengartikan
ayat Q.S Al Bayyinah :
5

PENILAIAN ALOKASI
Instrumen
2.3 Menampilkan  Q.S. Al-An’am; 162-  Mengidentifikasi  Mampu
perilaku ikhlas 163 perilaku ikhlas dalam mengidentifikasi - Al-Quran dan terjemah.
dalam beribadah  Q.S. Al-Bayyinah; 5 beribadah sesuai perilaku ikhlas dalam Perilaku individu - Buku PAI kelas X.
seperti terkandung dengan Q.S Al- beribadah sesuai - Buku-buku
dalam QS Al An’am: 162-163 dan dengan Q.S Al- yang relevan.
An’am: 162-163 dan Al-Bayyinah: 5 An’am: 162-163 Lembar
Al-Bayyinah: 5  Mempraktikkan  Mampu pengamatan
perilaku ikhlas dalam mempraktikkan
beribadah sesuai perilaku ikhlas dalam
dengan Q.S Al- beribadah sesuai
An’am: 162-163 dan dengan Q.S Al-
Al-Bayyinah: 5 An’am: 162-163
 Menerapkan perilaku  Mampu menerapkan
ikhlas dalam perilaku ikhlas dalam
beribadah sesuai beribadah sesuai
dengan Q.S Al- dengan Q.S Al-
An’am: 162-163 dan An’am: 162-163
Al-Bayyinah : 5  Mampu
mengidentifikasi
perilaku ikhlas dalam
beribadah sesuai
dengan Q.S Al-
Bayyinah : 5
 Mampu
mempraktikkan
beribadah sesuai
dengan Q.S Al-
Bayyinah : 5
 Mampu menerapkan
beribadah sesuai
dengtan Q.S Al-
Bayyinah : 5

SILABUS
Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Allah melalui pemahaman sifat-sifatNya dalam Asmaul Husna.
Kode Kompetensi : 3
PENILAIAN
SUMBER
MATERI POKOK KEGIATAN ALOKASI BELAJAR
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR Bentuk
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
Teknik Instrume Contoh Intrumen
n
3.1 Menyebutkan 10 sifat Asmaul Husna :  Membaca buku  Mampu Tugas Individu Tes Uraian 1. Sebutkan dan jelaskan
Allah dalam Asmaul - 10 Sifat Allah dalam sumber yang menyebutkan arti Tugas kelompok pengertian menurut ilmu - Al-Quran dan terjemah.
Husna Asmaul Husna berkaitan pengertian sifat Allah. Ulangan harian tauhid? - Buku PAI kelas X.
sifat-sifat Allah.  Mampu Uraian bebas - Buku-buku
 Mendiskusikan arti menyebutkan arti 10 Tes Tulis yang relevan.
10 sifat Allah dalam sifat Allah dalam
asmaul husna. Asmaul Husna
3.2 Menjelaskan arti 10 Asmaul Husna :  Membaca buku  Mampu menjelaskan Tugas Individu Tes Uraian 1. Sebutkan sifat wajib bagi Allah
sifat Allah dalam - 10 Asmaul Husna dan sumber yang arti 10 sifat Allah Tugas kelompok SWT dan jelaskan caramu - Buku PAI kelas X.
Asmaul Husna artinya berkaitan dengan 10 dalam Asmaul Ulangan harian menghayatinya - Buku-buku
sifat Allah dalam Husna. yang relevan.
asmaul husna.  Mampu Uraian singkat
 Mendiskusikan arti menjabarkan 10 sifat Tes Tulis
10 sifat Allah dalam Allah ke dalam sifat
Asmaul Husna manusia
 Menjabarkan arti 10
sifat Allah dalam
Asmaul Husna

PENILAIAN
SUMBER
n
Perilaku yang  Mempraktikkan sifat-  Mampu Tugas Individu Tes Uraian 1. Bagaimana cara kita meyakini
3.3 Menampilkan
mencerminkan keimanan sifat Allah yang mempraktikkan sifat- Lembar diri kita bahwa Allah SWT itu - Buku PAI kelas X.
perilaku yang
terhadap 10 Asmaul sepatutnya bagi sifat Allah yang pengamatan ada? - Buku-buku
mencerminkan
Husna manusia dalam sepatutnya bagi Tes tulis yang relevan.
keimanan terhadap
kehidupan sehari- manusia dalam
10 sifat Allah dalam
hari. kehidupan sehari-
Asmaul Husna
 Menerapkan prilaku hari.
yang mencerminkan  Mampu menerapkan
sifat-sifat Allah yang perilaku yang
sepatutnya bagi mencerminkan
manusia dalam penghayatan
kehidupan sehari- terhadap 10 sifat
hari. Allah dalam Asmaul
Husna

SILABUS
Standar Kompetensi : (Akhlaq) Membiasakan perilaku terpuji.
Kode Kompetensi : 4
PENILAIAN
MATERI POKOK KEGIATAN ALOKASI SUMBER
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Bentuk WAKTU BELAJAR
Instrumen
 Mendiskusikan  Mampu Tugas Individu Tes Uraian 1. Apa yang kamu ketahui - Al-Quran dan terjemah.
4.1 Menyebutkan
Husnuzhan : pengertian menyebutkan Tugas kelompok tentang Husnu Zhan? - Buku PAI kelas X.
pengertian perilaku
- Pengertian Perilaku perilaku husnu pengertian husnu Ulangan harian Jelaskan! - Buku-buku
husnuzhan
Husnuzhan zhan. zhan terhadap yang relevan.
 Mengidentifika Allah
si prilaku-prilaku  Mampu Uraian bebas
yang berkaitan menyebutkan Tes tulis
dengan pengertian husnu
husnuzhan. zhan terhadap diri
sendiri.
 Mampu
menyebutkan
pengertian husnu
zhan terhadap
sesama manusia.

PENILAIAN
Instrumen
4.2 Menyebutkan Husnuzhan :  Mendiskusikan  Mampu Tugas Individu Tes Uraian 1. Bagaimanakah sikap yang
contoh-contoh - Contoh perilaku husnu contoh-contoh menyebutkan Tugas kelompok baik terhadap lingkungan? - Buku PAI kelas X.
perilaku husnuzhan zhan terhadap Allah, diri perilaku husnu contoh husnu Tes tulis - Buku-buku
terhadap Allah, diri sendiri dan sesama dzan terhadap zhan terhadap yang relevan.
sendiri dan sesama manusia. Allah. Allah
manusia  Mendiskusikan  Mampu Lembar
contoh-contoh menyebutkan pengamatan
perilaku contoh husnu
husnuzhan zhan terhadap diri
terhadap diri sendiri.
sendiri.  Mampu
 Mendiskusikan menyebutkan
contoh-contoh contoh husnu
perilaku zhan terhadap
husnuzhan sesama manusia.
terhadap sesama
manusia.
4.3 Membiasakan Husnuzhan :  Mempraktikkan  Menunjukkan Tugas Individu 1. Mempraktekkan kebiasaan - Buku PAI kelas X.
perilaku husnuzhan - Perilaku Husnuzhan contoh-contoh sikap husnu zhan Tugas kelompok berprilaku husnu Zhan dalam - Buku-buku
dalam kehidupan dalam kehidupan sehari- perilaku husnuzhan terhadap Allah kehidupan sehari – sehari! yang relevan.
sehari-hari hari. terhadap Allah.  Menunjukkan
 Mempraktikkan sikap husnu zhan
contoh-contoh terhadap diri Lembar
perilaku husnuzhan sendiri. pengamatan
terhadap diri sendiri.  Menunjukkan Tes unjuk kerja Simulasi
 Mempraktikkan sikap husnu zhan (Praktek)
contoh-contoh terhadap sesama
perilaku husnuzhan manusia.
terhadap sesama
manusia.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami sumber hukum Islam, hokum taklifi, dan hikmah ibadah.
Kode Kompetensi : 5
PENILAIAN
PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU BELAJAR
n
Sumber hukum Islam:   Mampu Tugas Individu Tes uraian 1. Jelaskan pengertian Al-Qur’an
5.1 Menyebutkan
o Al-Quran Mendiskusikan menyebutkan Tugas kelompok menurut istilah? - Al-Quran dan terjemah.
pengertian,
- Pengertian pengertian, pengertian Al-Quran, Ulangan harian - Buku PAI kelas X.
kedudukan dan
- Kedudukan kedudukan dan Al-Hadits, dan Ijtihad - Buku-buku
fungsi Al Qur’an,
- Fungsi fungsi Al-Quran sebagai sumber yang relevan.
Al Hadits, dan
o Al-Hadits sebagai sumber hukum Islam Uraian bebas - Internet.
Ijtihad sebagai
- Pengertian hukum Islam.  Mampu menjelaskan Uraian singkat
sumber hukum
- Kedudukan  kedudukan Al-Quran, Tes tulis
Islam
- Fungsi Mendiskusikan Al-Hadits, dan Ijtihad
o Ijtihad pengertian, sebagai sumber
- Pengertian kedudukan dan hukum Islam
- Kedudukan fungsi Al-Hadits  Mampu menjelaskan
- Fungsi sebagai sumber fungsi Al-Quran, Al-
hukum Islam. Hadits, dan Ijtihad
 sebagai sumber
Mendiskusikan hukum Islam.
pengertian,  Mampu menjelaskan
kedudukan dan fungsi Al-Hadits
fungsi Ijtihad terhadap Al-Quran.
sebagai sumber  Mampu menjelaskan
hukum Islam. macam-macam Al-
Hadits.

PENILAIAN
n
Hukum Taklifi :  Mendiskusikan  Menjelaskan Tugas Individu Tes uraian 1. Hukum islam terbagi atas lima
5.2 Menjelaskan
 Pengertian pengertian hukum pengertian hukum Tugas kelompok bagian, jelaskan beserta - Al-Quran dan terjemah.
pengertian,
hukum taklifi. taklifi dalam taklifi dalam hukum Ulangan harian contohnya dalam kehidupanmu! - Buku PAI kelas X.
kedudukan, dan
 Kedudukan hukum Islam Islam - Buku-buku
fungsi hukum taklifi
hukum taklifi.  Mendiskusikan  Menjelaskan Uraian bebas yang relevan.
dalam hukum Islam
 Fungsi Hukum kedudukan hukum kedudukan hukum Tes tulis - Internet
Taklifi dalam taklifi dalam taklifi dalam hukum
Hukum Islam hukum Islam Islam
 Mendiskusikan  Menjelaskan fungsi
fungsi hukum hukum taklifi dalam
taklifi dalam hukum Islam.
hukum Islam
 Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas Individu - Al-Quran dan terjemah.

5.3 Menjelaskan
Pengertian dan hikmah pengertian ibadah pengertian ibadah Tugas kelompok - Buku PAI kelas X.
pengetrian dan
ibadah  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Ulangan harian - Buku-buku
hikmah ibadah
hikmah ibadah hikmah ibadah yang relevan.
Uraian bebas - Internet
Tugas Individu
5.4 Menerapkan hukum
Hukum taklifi :  Mendiskusikan  Mampu menunjukkan Tugas kelompok - Al-Quran dan terjemah.
taklifi dalam
- Penerapan hukum contoh-contoh contoh-contoh - Buku PAI kelas X.
kehidupan sehari-
taklifi dalam kehidupan perilaku yang perilaku sesuai Lembar - Buku-buku
hari
sehari-hari. sesuai dengan hukum taklifi. pengamatan yang relevan.
hukum taklifi.  Mampu
 Mempraktikkan mempraktikkan Tes unjuk kerja
perilaku yang contoh-contoh
sesuai dengan perilaku yang sesuai
hukum taklifi. dengan hukum taklifi.
 Menerapkan  Mampu menerapkan
perilaku yang perilaku yang sesuai
sesuai dengan dengan hukum taklifi
hukum taklifi.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladalan Rasulullah dalam membina umatperiode Mekkah.
Kode Kompetensi : 6
PENILAIAN
n
Keteladanan Rasulullah  Mengumpulkan  Mampu menceritakan Tugas kelompok Lisan 1. Mengumpulkan wacana –
6.1 Menceritakan
SAW : kisah-kisah dakwah sejarah dakwah Ulangan harian wacana - Al-Quran dan terjemah.
sejarah dakwah
- Dakwah Rasulullah Rasulullah pada Rasulullah pada - Buku PAI kelas X.
Rasulullah SAW
SAW pada periode periode Mekkah periode Mekkah. Lembar - Buku-buku
periode Mekkah
Mekkah.  Mendiskusikan dalam  Mampu menjelaskan pengamatan yang relevan.
kelompok tentang pengaruh dakwah
sejarah dakwah Rasulullah SAW Tes unjuk kerja /
Rasulullah SAW terhadap umat. praktek
periode Mekkah  Mampu menunjukkan
 Presentasi hasil keteladanan yang
diskusi kelompok dapat diambil dari
tentang dakwah cara dakwah
Rasulullah periode Rasulullah.
Mekkah.
Keteladanan Rasulullah  Mendiskusikan dalam  Mampu menjelaskan Tugas kelompok
6.2 Mendeskripsikan
SAW : kelompok tentang substansi dakwah Ulangan harian - Buku PAI kelas X.
substansi dan
-Substansi dan strategi substansi dan strategi Rasulullah periode - Buku-buku
strategi dakwah
dakwah Rasulullah SAW dakwah Rasulullah Makkah. Lembar yang relevan.
Rasulullah SAW
periode Makkah SAW periode Makkah  Mampu menjelaskan pengamatan
periode Makkah
 Presentasi hasil strategi dakwah Tes lisan
diskusi kelompok Rasulullah periode
tentang substansi Makkah.
dan strategi dakwah
Rasulullah periode
Makkah.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Auran tentang demokrasi.
Kode Kompetensi : 7
PENILAIAN
SUMBER
n
7.1 Membaca QS Ali  QS Ali Imran :  Membaca dengan  Mampu membaca Tugas Individu Tugas - Menghafal surat Ali Imran ayat :
Imran: 159 dan 159 fasih QS Ali Imran: Q.S. Ali Imran : 159 rumah 159 - Al-Quran dan terjemah.
QS Asy Syura: 38  QS Asy-Syura : 159 dan Asy-Syura: dan Asy-Syura : 38 Lembar - Buku PAI kelas X.
38 38 dengan baik dan pengamatan - Buku-buku
 Mengidentifikasi benar. Penugasan yang relevan.
tajwid Q.S. Ali Imran :  Mampu
159 dan Asy-Syura : mengidentifikasi
38 tajwid Q.S. Ali Imran :
159 dan Asy-Syura :
38.

PENILAIAN
SUMBER
n
7.2 Menyebutkan arti  QS. Ali Imran:  Menyebutkan arti  Mampu Tes tulisan Tes uraian 1. Jelaskan maksud surah Ali
QS Ali Imran 159: 159 masing-masing kata menyebutkan arti Imran ayat 159? - Al-Quran dan terjemah.
dan QS Asy  QS. Asy- yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran; 159 - Buku PAI kelas X.
Syura: 38 Syura; 38 Q.S. Ali Imran : 159 dan Asy-Syura; 38 - Buku-buku
dan Asy Syura: 38.  Mampu yang relevan.
 Menyebutkan arti menyimpulkan isi
-ayat Q.S. Ali Imran : kandungan Q.S. Ali
159 dan Asy Syura: Imran; 159 dan Asy-
38. Syura; 38
 Mendiskusikan  Mampu
terjemah Q.S. Ali mengidentifikasi ciri-
Imran : 159 dan Asy ciri orang yang
Syura: 38. demokratis sesuai
dengan QS Ali Imran:
159 dan Asy- Syura:
38.
 QS Ali Imran  Mengidentifikasi  Mampu menunjukkan Perilaku Individu

7.3 Menampilkan
ayat 159. perilaku demokratis perilaku yang - Al-Quran dan terjemah.
perilaku hidup
 QS Asy- yang terdapat dalam demokratis seperti Lembar - Buku PAI kelas X.
demokratis seperti
Syura : 38 Q.S. Ali Imran : 159 yang terkandung pengamatan - Buku-buku
terkandung dalam
dan Asy-Syura : 38 dalam QS Ali yang relevan.
QS Ali Imran;159,
dan QS Asy  Mempraktikkan Imran;159
Syura: 38 dalam perilaku demokratis  Mampu menunjukkan
kehidupan sehari- yang terdapat dalam perilaku yang
hari Q.S. Ali Imran : 159 demokratis seperti
dan Asy-Syura : 38 yang terkandung
 Menunjukkan dalam Q.S. Asyura;
perilaku demokratis 38
yang terdapat dalam  Mampu menunjukkan
Q.S. Ali Imran : 159 manfaat perilaku
dan Asy-Syura : 38 demokratis dalam
kehidupan
bermasyarakat.


SILABUS
Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Malaikat.
Kode Kompetensi : 8
PENILAIAN
Instrumen
 Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas Individu Tes uraian 1. Sebutkan pengertian Iman
8.1 Menjelaskan tanda-
Beriman kepada tentang pengertian pengertian beriman Tugas Kepada Malaikat! - Al-Quran dan terjemah.
tanda beriman
Malaikat : beriman kepada kepada Malaikat kelompok - Buku PAI kelas X.
kepada Malaikat
 Tanda-tanda Malaikat  Mampu menjelaskan Ulangan - Buku-buku
beriman kepada  Mendiskusikan tanda-tanda beriman harian yang relevan.
Malaikat. tanda-tanda beriman kepada Malaikat.
kepada Malaikat Uraian singkat
Beriman kepada  Mendiskusikan  Menjelaskan contoh- Tugas Individu Tes uraian 2. Sebutkan perbedaan manusia
8.2 Menampilkan
Malaikat : contoh-contoh contoh perilaku Tugas dengan malaikat! - Buku PAI kelas X.
contoh-contoh
 Contoh-contoh perilaku beriman beriman kepada kelompok - Buku-buku
perilaku beriman
perilaku beriman kepada Malaikat Malaikat yang relevan.
kepada Malaikat
kepada malaikat  Mendiskusikan ciri-  Mampu menampilkan Lembar
ciri orang beriman contoh-contoh pengamatan
kepada Malaikat. perilaku beriman Tes tulisan
kepada malaikat.

PENILAIAN
Instrumen
Beriman kepada  Mendiskusikan  Mampu menampilkan Perilaku
8.3 Menampilkan
Malaikat : perilaku yang perilaku mulia Individu - Buku PAI kelas X.
perilaku sebagai
 Perilaku yang merupakan cerminan sebagai cerminan - Buku-buku
cerminan beriman
mencerminkan beriman kepada iman kepada Lembar yang relevan.
kepada Malaikat
beriman kepada malaikat malaikat. pengamatan
dalam kehidupan
sehari-hari
malaikat  Mendiskusikan  Membedakan orang
perbedaan orang yang beriman dan
beriman dan orang tidak beriman kepada
tidak beriman kepada Malaikat
Malaikat.

SILABUS
Kode Kompetensi : 9
PENILAIAN
Instrumen
Pengertian:  Mendiskusikan  Menjelaskan Lisan Daftar 1. Apa yang dimaskud dengan
9.1 Menjelaskan
 Adab dalam pengertian adab pengertian adab Tugas Individu pengertian Tata Krama - Al-Quran dan terjemah.
pengertian adab
berpakaian. dalam berpakaian dalam berpakaian. Tugas - Buku PAI kelas X.
dalam berpakaian,
 Adab dalam berhias  Mendiskusikan  Menjelaskan kelompok - Buku-buku
berhias, perjalanan,
 Adab dalam pengertian adab pengertian adab Ulangan yang relevan.
bertamu dan atau
perjalanan dalam berhias dalam berhias harian
menerima tamu.
 Adab dalam bertamu  Mendiskusikan  Menjelaskan
dan menerima tamu pengertian adab pengertian adab Uraian bebas
dalam perjalanan dan dalam perjalanan.
bertamu atau  Menjelaskan
menerima tamu. pengertian adab
dalam bertamu dan
menerima tamu
9.2 Menampilkan
Contoh-contoh adab  Menampilkan contoh-  Mampu menunjukkan Tugas Individu - Al-Quran dan terjemah.
contoh-contoh
dalam : contoh adab dalam contoh adab dalam Lembar - Buku PAI kelas X.
adab dalam
 berpakaian berpakaian berpakaian. pengamatan - Buku-buku
berpakaian,
 berhiasp  Menampilkan contoh-  Mampu menunjukkan yang relevan.
bertamu atau  perjalanan contoh dalam berhias contoh adab dalam
menerima tamu.  bertamu atau  Menampilkan contoh- berhias.
menerima tamu. contoh dalam  Mampu menunjukkan
perjalanan contoh adab dalam
 Menampilkan contoh- perjalanan
contoh bertamu atau  Mampu menunjukkan
menerima tamu. adab dalam bertamu
dan menerima tamu.

PENILAIAN
Instrumen
9.3 Mempraktikkan
Praktik adab dalam:  Mempraktikkan adab  Mampu Perilaku - Buku PAI kelas X.
adab dalam
 Berpakaian dalam berpakaian. mempraktikkan Individu - Buku-buku
berpakaian,
 Berhias  Mempraktikkan adab perilaku yang baik yang relevan.
 Perjalanan dalam berhias. dan benar dalam Lembar
bertamu dan atau
 Bertamu dan atau  Mempraktikkan adab berpakaian pengamatan
menerima tamu
dalam kehidupan menerima tamu. dalam perjalanan.  Mampu
sehari-hari  Mempraktikkan adab mempraktikkan
dalam bertamu atau perilaku yang baik
menerima tamu. dan benar dalam
berhias
 Mampu
mempraktikkan
perilaku yang baik
dan benar dalam
perjalanan
 Mampu
mempraktikkan
perilaku yang baik
dan benar dalam
bertamu dan
menerima tamu.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Akhlaq) Menghindari perlikaku tercela.
Kode Kompetensi : 10
PENILAIAN
Instrumen
Perilaku Tercela :  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas Individu Tes uraian 1. Siapakah makhluk Allah yang
10.1 Menjelaskan  Pengertian pengertian hasud. pengertian hasud Tugas paling Hasud? - Al-Quran dan terjemah.
pengertian Hasud  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan kelompok - Buku PAI kelas X.
hasud, riya,  Pengertian pengertian riya. pengertian riya. Ulangan - Buku-buku
aniaya dan Riya  Mendiskusikan  Menjelaskan harian yang relevan.
diskriminasi  Pengertian pengertian aniaya. pengertian riya. - Internet.
Aniaya  Mendiskusikan  Menjelaskan Uraian singkat
 Pengertian pengertian pengertian Tulis
Diskriminasi. diskriminasi. diskriminasi
10.2 Menyebutkan
Contoh-contoh perilaku  Mendiskusikan  Mampu menyebutkan Tugas Individu - Buku PAI kelas X.
contoh perilaku
tercela : contoh-contoh contoh perilaku Tugas - Buku-buku
hasad, riya,
 Hasad perilaku hasad. hasad kelompok yang relevan.
aniaya dan
diskriminasi.  Riya  Mendiskusikan  Mampu menyebutkan
 Aniaya contoh-contoh contoh perilaku riya Lembar
 diskriminasi perilaku riya.  Mampu menyebutkan pengamatan
 Mendiskusikan contoh perilaku
contoh-contoh aniaya
perilaku aniaya.  Mampu menyebutkan
 Mendiskusikan contoh perilaku
contoh-contoh diskriminasi
perilaku diskriminasi. 

PENILAIAN
Instrumen
Menghindari perilaku:  Mendiskusikan cara-  Mampu menghindari Tugas Individu Tugas 1. Hafalkan dan terjemahkannya
10.3 Menghindari
 Hasad cara menghindari perilaku hasad. rumah surat An – Nisa : Ayat : 142 ! - Buku PAI kelas X
perilaku hasad,
 Riya perilaku hasad.  Mampu menghindari Uraian bebas - Buku-buku
riya, aniaya dan
 Aniaya  Mendiskusikan cara- perilaku riya. yang relevan.
diskriminasi
 diskriminasi cara menghindari  Mampu menghindari Penugasan
dalam kehidupan
sehari-hari. perilaku riya. perilaku aniaya.
 Mendiskusikan cara-  Mampu menghindari
cara menghindari perilaku diskriminasi.
perilaku aniaya.  Mampu berperilaku
 Mendiskusikan cara- yang mencerminkan
cara menghindari sikap menghargai
perilaku diskriminasi. hak orang lain.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang infaq, zakat, haji dan waqaf.
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER
Instrumen
11.1 Menjelaskan
Perundang-undangan  Mendiskusikan  Menjelaskan Tugas Individu Tes pilihan 1. Wakaf ditinjau dari segi bahasa - Buku PAI kelas X
perundang-
tentang pengelolaan : perundang-undangan perundang-undangan Tugas ganda berarti : - Buku-buku
undangan tentang
 Infaq tentang pengelolaan tentang pengelolaan kelompok a. Menahan yang relevan.
pengelolaan infaq,
 Zakat ifaq infaq. Ulangan b. Menyimpan - Buku UU tentang zakat
zakat, haji dan
 Haji  Mendiskusikan  Menjelaskan harian c. Menumpuk dan wakaf
wakaf
 Wakaf. perundang-undangan perundang-undangan d. Memberikan - Panduan Manasik Haji
tentang pengelolaan tentang pengelolaan Uraian singkat e. Sedekah - Internet.
zakat. zakat. Tulisan
 Mendiskusikan  Menjelaskan
perundang-undangan perundang-undangan
tentang pengelolaan tentang pengelolaan
haji. haji.
 Mendiskusikan  Mampu menjelaskan
tentang manasik haji. tentang manasik haji.
 Mendiskusikan  Menjelaskan
perundang-undangan perundang-undangan
tentang pengelolaan tentang pengelolaan
wakaf. wakaf.
 Menjelaskan
ketentuan syar’i
tentang zakat, haji
dan wakaf.


Instrumen
11.2 Menyebutkan
Contoh-contoh  Mendiskusikan  Mampu menyebutkan Tugas Individu - Buku PAI kelas X
contoh-contoh
pengelolaan : contoh pengelolaan contoh pengelolaan Tugas - Buku-buku
pengelolaan infaq,
 Infaq infaq infaq kelompok yang relevan.
zakat, haji dan
 Zakat  Mendiskusikan  Mampu menyebutkan Ulangan - Internet.
wakaf
 Haji contoh pengelolaan contoh pengelolaan harian
 Wakaf. zakat. zakat
 Mendiskusikan  Mampu menyebutkan Uraian singkat
contoh pengelolaan contoh pengelolaan
haji. haji
 Mendiskusikan  Mampu menyebutkan
contoh pengelolaan contoh pengelolaan
wakaf wakaf


Instrumen
11.3 Menerapkan
Ketentuan perundang-  Mendiskusikan  Mampu menerapkan Tugas Individu - Buku Undang-undang
ketentuan
undangan tentang penerapan ketentuan ketentuan tentang zakat, haji, dan
perundang-
pengelolaan : perundang-undangan perundang-undangan Lembar wakaf
undangan tentang
 Infaq tentang pengelolaan tentang infaq. pengamatan - Internet.
pengelolaan infaq,
zakat, haji dan  Zakat infaq.  Mampu menerapkan
waqaf.  Haji  Mendiskusikan ketentuan
 Wakaf. penerapan ketentuan perundang-undangan
perundang-undangan tentang zakat
tentang pengelolaan  Mampu menerapkan
zakat. ketentuan
 Mendiskusikan perundang-undangan
penerapan ketentuan tentang haji.
perundang-undangan  Mampu menerapkan
tentang pengelolaan ketentuan
haji. perundang-undangan
 Mendiskusikan tentang wakaf.
penerapan ketentuan
perundang-undangan
tentang pengelolaan
wakaf.

Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami keteladanan Rasulullah SAW dalam membina umat periode Madinah.

PENILAIAN
Instrumen
12.1 Menceritakan
Keteladanan Rasulullah  Mengumpulkan  Mampu menunjukkan Tugas Individu Tes uraian 1. Apakah hikmah yang dapat - Al-Quran dan terjemah.
sejarah dakwah
SAW: kisah-kisah dakwah koleksi kisah-kisah Tugas diambil dari kemajuan Ilmu - Buku PAI kelas X.
Rasulullah periode
- Sejarah dakwah Rasulullah pada perjuangan kelompok Pengetahuan di masa - Buku-buku
Madinah
Rasulullah periode periode Madinah. Rasulullah pada Ulangan abbasiyah? yang relevan.
Madinah.  Mendiskusikan dalam periode Madinah. harian
kelompok tentang  Mampu menjelaskan
sejarah dakwah latar belakang hijrah Uraian bebas
Rasulullah SAW Rasulullah ke Tulis
periode Madinah. Madinah.
 Presentasi hasil  Mampu menjelaskan
diskusi kelompok sejarah dakwah
tentang dakwah Rasulullah pada
Rasulullah periode periode Madinah.
Madinah.  Mampu menunjukkan
profil dakwah
Rasulullah SAW pada
periode Madinah.

PENILAIAN
Instrumen
12.2 Mendeskripsikan
Keteladanan Rasulullah  Mendiskusikan dalam  Menjelaskan Tugas Individu
substansi dan
SAW: kelompok tentang substansi dakwah Tugas
strategi dakwah
- Substansi dan Strategi substansi danstrategi Rasulullah periode kelompok
Rasulullah SAW
dakwah Rasulullah SAW dakwah Rasulullah Madinah. Ulangan
periode Madinah
periode Madinah SAW periode  Menjelaskan strategi harian
Madinah. dakwah Rasulullah
 Presentasi hasil periode Madinah. Uraian bebas
diskusi kelompok  Mampu meneladani
tentang substansi substansi dan Lembar
dan strategi dakwah strategi dakwah pengamatan
Rasulullah periode Rasulullah periode
Madinah. Madinah.
 Meneladani sustansi  Mampu menjelaskan
strategi dakwah keberhasilan yang
Rasulullah periode diperoleh Rasulullah
Madinah. dakwahnya pada
periode Madinah

SILABUS
Kelas / Semester : XI / 1
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang kompetisi dalam kebaikan.
PENILAIAN
Instrumen
 Membaca dengan  Mampu membaca Tulis Daftar 1. Sebutkan isi kandungan QS. Al
Al Qur’an
 Q.S. Al fasih Q.S. Al Baqarah Q.S. Al Baqarah : 148 Tugas Individu Pertanyaan Baqarah ayat 148? - Al-Quran dan terjemah.
13.1 Membaca QS Al Baqarah:148 : 148 dan Fatir : 32. dan Fatir : 32 dengan 2. Sebutkan apa saja yang akan - Buku PAI kelas XI.
Baqarah: 148 dan  Q.S. Fatir: 32  Mengidentifikasi baik dan benar Lembar Tugas diberikan kepada orang – orang - Buku-buku
QS Fatir: 32 tajwid Q.S. Al  Mampu pengamatan Rumah beriman dan berbuat kebaikan? yang relevan.
Baqarah : 148 dan mengidentifikasi 3. Sifat dan sikap seseorang yang
Fatir : 32. tajwid Q.S. Al Lisan suka menghamburkan hartanya
Baqarah : 148 dan Penugasan disebut?
Fatir : 32 dengan baik
dan benar.
 Mampu membuat
contoh kata sesuai
hukum tajwid.

PENILAIAN
Instrumen
 Mengartikan setiap  Mampu mengartikan Tugas Individu Daftar 1. Sebutkan isi kandungan QS.
13.2 Menjelaskan arti
kata yang terdapat setiap kata yang Tugas pertanyaan Fathir ayat 32? - Al-Quran dan terjemah.
QS Al Baqarah:
 Q.S. Al dalam Q.S Al terdapat dalam Q.S kelompok 2. Allah mewariskan kitab kepada - Buku PAI kelas XI.
148 dan QS Fatir:
Baqarah:148 Baqarah : 148 dan Al Baqarah : 148 dan Ulangan Essay orang yang dipilihnya yaitu? - Buku-buku
32
 Q.S. Fatir: 32 Fatir : 32. Fatir : 32 dengan baik harian 3. Perilaku tentang kebaikan yang relevan.
 Mengartikan ayat dan benar. seperti apakah yang dimaksud
Q.S. Al Baqarah : 148  Mampu mengartikan Uraian singkat oleh QS. Fathir :32, berikan
dan Fatir : 32 ayat Q.S. Al Tulis contoh?
 Mendiskusikan Baqarah : 148 dan
terjemah QS Al Fatir : 32.
Baqarah : 148 dan  Mampu
Fatir : 32 menterjemahkan
Q.S. Al Baqarah : 148
dan Fatir : 32
 Mampu
menyimpulkan intisari
QS Al Baqarah: 148
dan Fatir: 32.

PENILAIAN
Instrumen
 Mengidentifikasi  Mampu Tugas Individu Tugas - Hafalan ayat dan terjemahnya
13.3 Menampilkan
perilaku berkompetisi mengidentifikasi rumah surat Al Baqarah :148 - Al-Quran dan terjemah.
perilaku
 QS Al dalam kebaikan perilaku berkompetisi Lembar - Hafalan ayat dan terjemahnya - Buku PAI kelas XI.
berkompetisi dalam
Baqarah:148 seperti yang dalam kebaikan pengamatan surat Fatir : 32 - Buku-buku
kebaikan seperti
 QS Fatir : 32 terkandung dalam sesuai dengan QS Al yang relevan.
terkandung dalam
QS Al Baqarah: 148 Baqarah: 148 dan
QS Al Baqarah:
dan Fatir : 32. Fatir: 32
148 dan QS Fatir:
32  Mempraktikkan  Mampu
perilaku berkompetisi mempraktikkan
dalam kebaikan perilaku berkompetisi
seperti yang dalam kebaikan
terkandung dalam seperti yang
QS Al Baqarah: 148 terkandung dalam
dan Fatir : 32. QS Al Baqarah: 148
 Menunjukkan dan Fatir : 32.
perilaku  Mampu menunjukkan
berkompetisi dalam perilaku berkompetisi
kebaikan seperti dalam kebaikan
yang terkandung seperti yang
dalam QS Al terkandung dalam
Baqarah: 148 dan QS Al Baqarah: 148
Fatir : 32. dan Fatir : 32.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menyantuni kaum dhu’afa
PENILAIAN
Instrumen
14.1 Membaca QS Al  Al Quran Surat  Membaca Q.S. Al Isra  Mampu membaca Tugas Individu Daftar 1. Siapa yang dimaksud dengan - Al-Quran dan terjemah.
Isra: 26–27 dan QS Al Isra : 26-27 : 26-27 dan Al Q.S. Al Isra : 26-27 pertanyaan orang – orang miskin pada surat - Buku PAI kelas XI.
Al-Baqarah: 177  Al Quran Surat Baqarah : 177 dan Al Baqarah : Lembar Al Isra’ ayat 26 – 27 jelaskan! - Buku-buku
Al Baqarah :  Mengidentifikasi tajwid 177 dengan baik pengamatan Tugas 2. Kebaikan yang dimaksud dalam yang relevan.
177 Q.S. Al Isra : 26-27 dan benar rumah surat Al Baqarah ayat 177
dan Al Baqarah : 177  Mampu Lisan adalah?
mengidentifikasi 3. ‫ اوون ْتتوولل وو‬Hukum bacaan ini
tajwid Q.S. Al Isra : Penugasan adalah?
26-27 dan Al
Baqarah : 177
 Mampu membuat
contoh kalimat
sesuai dengan
hukum tajwid.

PENILAIAN
Instrumen
 QS Al Isra : 26-  Mengartikan per-kata  Mampu Tugas Individu 1. Setiap amal perbuatan manusia - Al-Quran dan terjemah.
QS Al-Isra: 26-27
27 Q.S. Al Isra : 26-27 mengartikan per- Tugas akan diawasi oleh malaikat. Hal - Buku PAI kelas XI.
dan QS Al Baqarah:
 QS Al Baqarah : dan Al Baqarah : 177 kata Q.S. Al Isra : kelompok ini mendorong manusia dalam - Buku-buku
177
177  Mengartikan per-ayat 26-27 dan Al Ulangan perbuatannya sehari – hari yang relevan.
Q.S. Al Isra : 26-27 Baqarah : 177 harian untuk …………..
dan Al Baqarah : 177  Mampu Uraian singkat Daftar a. Berkarya
 Mendiskusikan mengartikan per- pertanyaan b. Disiplin dan bergairah
kandungan Q.S. Al ayat Q.S. Al Isra : beramal kebaikan
Isra : 26-27 dan Al 26-27 dan Al Objektif c. Berbudi pekerti
Baqarah : 177 Baqarah : 177 d. Bersopan santun
 Mampu e. Bermalasan – malasan
mendiskusikan
terjemah Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177

PENILAIAN
Instrumen
14.3 Menampilkan
Al Quran Surat Al  Mengidentifikasi  Mampu Tugas Individu 1. Hafalan ayat dan terjemahnya - Al-Quran dan terjemah.
perilaku menyantuni
Isra: 26-27 perilaku menyantuni mengidentifikasi surat Al Isra 26 – 27? - Buku PAI kelas XI.
kaum du’afa seperti
 Al Quran Surat Al kaum dhu’afa seperti perilaku 2. Hafalan ayat dan terjemahnya - Buku-buku
terkandung dalam
Baqarah: 177 yang terkandung menyantuni kaum Lembar surat Al Baqarah 177 yang relevan.
QS Al-Isra: 26-27
dalam Q.S. Al Isra : dhu’afa seperti pengamatan
dan QS Al Baqarah:
26-27 dan Al yang terkandung
177
Baqarah : 177 dalam Q.S. Al
 Mempraktikkan Isra : 26-27 dan Al Penugasan Tugas
perilaku menyantuni Baqarah : 177 rumah
kaum dhu’afa seperti  Mampu
yang terkandung mempraktikkan
dalam Q.S. Al Isra : perilaku
26-27 dan Al menyantuni kaum
Baqarah : 177 dhu’afa seperti
 Menunjukkan perilaku yang terkandung
menyantuni kaum dalam Q.S. Al
dhu’afa seperti yang Isra : 26-27 dan Al
terkandung dalam Baqarah : 177
Q.S. Al Isra : 26-27  Mampu
dan Al Baqarah : 177 menunjukkan
perilaku
menyantuni kaum
dh’afa seperti
yang terkandung
dalam Q.S. Al
Isra : 26-27 dan Al
Baqarah : 177

SILABUS
Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Rasul-rasul Allah.
PENILAIAN
KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN ALOKASI SUMBER
INDIKATOR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Bentuk WAKTU BELAJAR
Instrumen
15.1 Menjelaskan
Beriman kepada Rasul-  Mendiskusikan dalam  Mampu menjelaskan Tugas individu Daftar 1. Sebutkan tugas para Rasul - Al-Quran dan terjemah.
tanda-tanda
rasul Allah : kelompok tentang tanda beriman kepada Ulangan harian pertanyaan dalam memimpin para umat ! - Buku PAI kelas XI.
beriman kepada
- Tanda-tanda beriman tanda-tanda beriman Rasul-rasul Allah. 2. Sebutkan fungsi iman kepada - Buku-buku
Rasul-rasul Allah
kepada Rasul-rasul Allah kepada Rasul-rasul  Mampu Uraian bebas. Rasul – Rasul Allah ! yang relevan.
Allah. mengidentifikasi 3. Risalah apa yang dibawa para
 Mempresentasikan tanda-tanda beriman Lisan Rasul?
hasil diskusi tentang kepada rasul-rasul
tanda-tanda beriman Allah.
kepada Rasul-rasul  Mampu menjelaskan
Allah sikap beriman kepada
Rasul-rasul Allah.
15.2 Menunjukkan
Beriman kepada Rasul-  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas individu Daftar 1. Wujud kecintaan umat kepada - Al-Quran dan terjemah.
contoh-contoh
rasul Allah : contoh-contoh perilaku contoh-contoh perilaku Ulangan harian pertanyaan Rasulnya yaitu ……. - Buku PAI kelas XI.
perilaku beriman
- Contoh-contoh perilaku beriman kepada beriman kepada 2. Tuliskan Dalil yang mengatakan - Buku-buku
kepada Rasul-
beriman kepada Rasul- Rasul-rasul Allah. Rasul-rasul Allah. Uraian singkat Essay bahwa orang taat kepada Rasul yang relevan.
rasul Allah
rasul Allah  Mempresentasikan  Mampu berarti taat kepada Allah !
hasil diskusi tentang mengidentifikasi Tulis 3. Rasul Allah yang mendapat
contoh-contoh contoh-contoh gelar Khatamul Ambiya ialah?
beriman kepada rasul- beriman kepada
rasul Allah. Rasul-rasul Allah.
 Mengidentifikasi  Mampu
contoh-contoh mengidentifikasi sifat-
beriman kepada sifat mulia para Rasul
Rasul-rasul Allah. Allah.

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
15.3 Menampilkan
Beriman kepada Rasul-  Mengidentifikasi  Mampu menunjukkan Tugas individu Daftar 1. Jika ada seseorang yang tidak - Buku PAI kelas XI.
perilaku yang
rasul Allah : perilaku yang perilaku yang pertanyaan percaya dengan Rasul – Rasul - Buku-buku
mencerminkan
- Perilaku yang mencerminkan mencerminkan Lembar tentang serta menghina Beliau apakah yang relevan.
keimanan kepada
mencerminkan beriman kepada beriman kepada rasul- pengamatan sikap anda setuju …………..
Rasul-rasul Allah
keimanan kepada Rasul- Rasul-rasul Allah. rasul Allah (berbentuk a. Setuju
dalam kehidupan
rasul Allah dalam  Mempraktikkan  Mampu meneladani Tulis angket) b. Agak Setuju
sehari-hari
kehidupan sehari-hari. perilaku yang sifat mulia Rasul-rasul c. Marah
mencerminkan Allah d. Sangat tidak setuju
keimanan kepada  Mampu Alasan : …………
Rasul-rasul Allah mengaplikasikan sifat-
dalam pembelajaran. sifat para Rasul Allah
 Meneladani sifat mulia dalam kehidupan
Rasul-rasul Allah. sehari-hari.

SILABUS
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
16.1 Menjelaskan
Taubat dan Raja’ :  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas individu 1. Siapakah yang paling takut - Buku PAI kelas XI.
pengertian taubat
 Pengertian Taubat pengertian taubat . pengertian taubat Ulangan harian kepada Allah - Internet.
dan raja`
 Pengertian Raja’  Mempresentasikan  Mampu menjelaskan 2. Kenapa kita harus mengharap - Buku-buku
hasil diskusi tentang syarat-syarat Uraian singkat Daftar Ridho Allah? yang relevan.
pengertian taubat bertaubat. pertanyaan 3. Sebutkan syarat – syarat
 Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Lisan taubat?
pengertian raja’. pengertian raja’
 Mempresentasikan  Mampu menjelaskan
hasil diskusi tentang kenapa kita harus
pengertian raja’. berharap kepada
Allah.
16.2 Menampilkan
Taubat dan Raja’ :  Mempraktikkan  Mampu menunjukkan Tugas individu 1. Tulis ayat – ayat yang - Buku PAI kelas XI.
contoh-contoh
 Contoh Perilaku contoh-contoh contoh-contoh berhubungan dengan perilaku - Buku-buku
perilaku taubat
Taubat perilaku taubat. perilaku taubat taubat ! yang relevan.
dan raja`
 Contoh Perilaku  Menunjukkan contoh-  Mampu menunjukkan Lembar Tugas 2. Carilah beberapa contoh
Raja’ contoh perilaku contoh-contoh Pengamatan rumah perilaku tentang raja dan taubat!
taubat. perilaku raja’ Lisan
 Mempraktikkan
contoh-contoh
perilaku raja’.
 Menunjukkan contoh-
contoh perilaku raja’.

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
16.3 Membiasakan
Pembiasaan Taubat dan  Membiasakan raja’  Terbiasa berperilaku Tugas individu - Menghafal ayat Al Qur’an yang - Buku PAI kelas XI.
perilaku bertaubat
Raja’ dalam kehidupan dalam keseharian. bertaubat dalam berhubungan dengan taubat - Buku-buku
dan raja` dalam
sehari-hari.  Membiasakan taubat kehidupan sehari-hari. Lembar dan raja yang relevan.
kehidupan sehari
dalam keseharian.  Terbiasa berperilaku pengamatan
hari
raja’ dalam kehidupan Penugasan Tugas
sehari-hari. rumah

SILABUS
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang mu’amalah.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen

17.1 Menjelaskan
Transaksi Ekonomi  Mendiskusika  Mampu menjelaskan Tugas Individu 1. Apakah pengertian jual beli - Al-Quran dan terjemah.
asas-asas
dalam Islam : n asas-asas ketentuan hukum jual Ulangan harian menurut syara’? - Buku PAI kelas XI.
transaksi ekonomi
- Asas-asas transaksi transaksi ekonomi beli. 2. Ada beberapa macam kah - Buku-buku
dalam Islam
ekonomi dalam Islam dalam Islam  Mampu Uraian singkat khiyar? Sebutkan ! yang relevan.
dalam kelompok. mengemukakan dalil 3. Jelaskan sebuah contoh - Internet.
 Mempresenta tentang jual beli. Tulis Dattar transaksi ekonomiyang benar
sikan hasil diskusi  Menjelaskan hukum pertanyan menurut islam !
kelompok tentang jual beli sesuai
asas-asas syariah. Essay
transaksi ekonomi  Menjelaskan macam-
dalam Islam. macam jual beli.

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
17.2 Memberikan
Transaksi Ekonomi  Mendiskusika  Mampu memberikan Tugas Individu - Cari dalam tafsir Al Qur’an ayat - Buku PAI kelas XI.
contoh transaksi
dalam Islam : n contoh- contoh-contoh Ulangan harian tentang perekonomian dalam - Buku-buku
ekonomi dalam
- Contoh-contoh contoh transaksi ekonomi islam beserta kandungan yang relevan.
Islam
transaksi ekonomi transaksi dalam Islam. Uraian singkat ayatnya.
dalam Islam. ekonomi  Mempraktekkan Penugasan Tugas
dalam Islam tentang transaksi rumah
 Melakukan ekonomi dalam Islam
simulasi  Menyebutkan contoh
tentang jual beli yang
transaksi terlarang menurut
ekonomi Islam.
dalam Islam
 Melakukan
kunjungan ke
bank syari’ah.
17.3 Menerapkan
Penerapan transaksi  Mendiskusika  Mampu menerapkan Tugas kelompok - Hafalan ayat Al Qur’an beserta - Buku PAI kelas XI.
transaksi ekonomi
ekonomi dalam Islam n tentang transaksi ekonomi terjemahan tentang jual beli. - Buku-buku
Islam dalam
transaksi Islam dalam jual beli Lembar yang relevan.
kehidupan sehari-
ekonomi Islam  Mampu menerapkan pengamatan
hari
dalam jual beli transaksi ekonomi Penugasan Tugas
 Mendiskusika Islam dalam simpan rumah
n tentang pinjam
transaksi  Mampu menerapkan
ekonomi Islam transaksi ekonomi
dalam simpan Islam dalam sewa
pinjam menyewa
 Mendiskusika 
n tentang
transaksi
ekonomi Islam
dalam sewa
menyewa

SILABUS
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada abad pertengahan.
PENILAIAN ALOKASI
KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN SUMBER
INDIKATOR Bentuk WAKTU
DASAR PELAJARAN PEMBELAJARAN Teknik Contoh Intrumen BELAJAR
Instrumen
 Mendiskusikan  Mampu menjelaskan - Buku PAI kelas XI.
18.1 Menjelaskan
Perkembangan Islam perkembangan Islam perkembangan Islam Tugas individu 1. Jelaskan dengan singkat - Buku-buku
perkembangan
pada abad pertengahan. di bidang ilmu di bidang ilmu Tugas kelompok berdirinya kerajaan Turki yang relevan.
Islam pada abad
pengetahuan dan pengetahuan dan Ulangan harian Usmani ! - Internet.
pertengahan
peradaban pada abad peradaban pada abad 2. Apakah gelar Sultan Akbar
pertengahan . pertengahan. Uraian bebas Agung ?
 Diskusi dan tanya  Mampu menjelaskan Tulisan Daftar 3. Jelaskan peninggalan –
jawab tentang manfaat dari sejarah pertanyaan peninggalan kerajaan Safawi
manfaat dari perkembangan Islam Essay
perkembangan Islam pada abad
pada abad pertengahan
pertengahan
Contoh peristiwa  Mengidentifikasi dari  Mampu menyebutkan Tugas individu - Membuat kliping – kliping - Buku PAI kelas XI.
18.2 Menyebutkan
perkembangan Islam peristiwa beberapa contoh Tugas kelompok tentang bentuk bentuk - Buku-buku
contoh peristiwa
pada abad pertengahan. perkembangan Islam peristiwa Ulangan harian peninggalan islam dalam yang relevan.
perkembangan
pada abad perkembangan Islam sejarah - Internet.
Islam pada abad
pertengahan. pada abad Uraian bebas
pertengahan
 Mendiskusikan pertengahan.
contoh-contoh  Mampu menjelaskan Penugasan Tugas
peristiwa manfaat dari contoh rumah
perkembangan Islam peristiwa
pada abad perkembangan Islam
pertengahan. pada abad
pertengahan

SILABUS
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang perintah menjaga kelestarian lingkungan hidup.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
1. Apakah tanggapan orang kafir
19.1 Membaca QS Ar
 Q.S. Ar-Rum; 41-42  Membaca Al-Quran  Mampu membaca Al- Tugas individu terhadap ciptaan Allah / jelaskan - Al-Quran dan
Rum: 41- 42, QS
 Q.S. Al-A’raf;56-58 surat Ar-Rum;41-42, Quran surat Ar- dan berikan contoh ! terjemah.
Al-A’raf: 56-58,
 Q.S. As-Shad; 27 Al-A’raf;56-58, As- Rum;41-42, Al- Lembar 2. Sebutkan macam – macam hukum - Buku PAI kelas XI.
dan QS Ash
Shad; 27 A’raf;56-58, As-Shad; pengamatan bacaan nun mati atau tanwin dalam - Buku-buku
Shad: 27
 Mengidentifikasi 27 dengan baik dan Daftar ilmu tajwid ! yang relevan.
tajwid Al-Quran surat benar Lisan pertanyaan
Ar-Rum;41-42, Al-  Mampu
A’raf;56-58, As-Shad; mengidentifikasi
27 tajwid Al-Quran surat
Ar-Rum;41-42, Al-
A’raf;56-58, As-Shad;
27 dengan benar.

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
 QS Ar-Rum; 41-42  Mengartikan setiap  Mampu mengartikan Tugas individu 1. Sebutkan isi kandungan QS. Al- - Al-Quran dan
 QS Al-A’raf;56-58 kata yang terdapat setiap kata yang Ulangan harian A’raf ayat 56 – 58? terjemah.
QS Ar Rum: 41-
 QS As-Shad; 27 dalam Al-Quran terdapat dalam Al- 2. Sebutkan isi kandungan surat As- - Buku PAI kelas XI.
42, QS Al-A’raf:
surat Ar-Rum;41-42, Quran surat Ar- Uraian singkat Shad : 27 - Buku-buku
56-58, dan QS
Al-A’raf;56-58, As- Rum;41-42, Al- Tulis Daftar 3. Sebutkan isi kandungan Ar-Rum : yang relevan.
Ash Shad: 27
Shad; 27 A’raf;56-58, As-Shad; pertanyaan ayat 41 - 42
 Mengartikan ayat Al- 27
Quran surat Ar-  Mampu mengartikan
Rum;41-42, Al- ayat Al-Quran surat
A’raf;56-58, As-Shad; Ar-Rum;41-42, Al-
27 A’raf;56-58, As-Shad;
 Mendiskusikan 27
terjemah Al-Quran  Mampu
surat Ar-Rum;41-42, menterjemahkan Al-
Al-A’raf;56-58, As- Quran surat Ar-
Shad; 27 Rum;41-42, Al-
A’raf;56-58, As-Shad;
27

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
 QS Ar-Rum;  Mengidentifikasi  Mampu Tugas individu 1. Hafalkan ayat Al Qur’an surat :
19.3 Membiasakan
41-42 perilaku menjaga mengidentifikasi - Ar-Rum : 41 - 42 - Al-Quran dan
perilaku menjaga
 Al-A’raf;56-58 keslestarian perilaku menjaga - Al-A’raf : 56 – 58 terjemah.
kelestarian
 As-Shad; 27 lingkuingan hidup keslestarian Lembar - As-Shad : 27 - Buku PAI kelas XI.
lingkungan hidup
 Mempraktikkan lingkuingan hidup pengamatan - Buku-buku
seperti
perilaku yang  Mampu yang relevan.
terkandung
menunjukkan mempraktikkan Penugasan Tugas
dalam QS Ar
menjaga kelestarian perilaku yang rumah
Rum: 41- 42, QS
Al-A’raf: 56-58, lingkungan hidup. menunjukkan
dan QS Ash  Menunjukkan menjaga kelestarian
Shad: 27 perilaku yang lingkungan hidup.
menunjukkan  Mampu menunjukkan
menjaga kelestarian perilaku yang
lingkungan hidup. menunjukkan
menjaga kelestarian
lingkungan hidup.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Aqdah) Meningkatkan keimanan kepada Kitab-kitab Allah.
KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

INDIKATOR
Instrumen
20.1 Menampilkan
Iman kepada kitab-kitab  Mendiskusikan  Menjelaskan Tugas individu - Jelaskan maksud hubungan - Al-Quran dan
perilaku yang
Allah pengertian iman pengertian iman manusia dengan Allah ! terjemah.
mencerminkan
kepada kitab-kitab kepada kitab-kitab Lembar - Sebutkan nama – nama kitab Allah ! - Buku PAI kelas XI.
keimanan
Allah Allah pengamatan - Jelaskan pokok – pokok fungsi iman - Buku-buku
terhadap Kitab-
 Mendiskusikan fungsi  Menjelaskan fungsi Lisan Daftar kepada Allah ! yang relevan.
kitab Allah
iman kepada Kitab- iman kepada Kitab- pertanyaan
kitab Allah. kitab Allah.
 Memberikan contoh  Menunjukkan perilaku
perilaku yang iman kepada kitab-
mencerminkan kitab Allah.
keimanan terhadap
Kitab-kitab Allah.
- Hafalkan dalil naqli tentang Iman

20.2 Menerapkan
Hikmah beriman  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas individu Kepada Malaikat Allah ! - Al-Quran dan
hikmah beriman
kepada Kitab-kitab hikmah beriman hikmah beriman Ulangan terjemah.
kepada Kitab-
Allah kepada Kitab-kitab kepada Kitab-kitab - Buku PAI kelas XI.
kitab Allah
Allah. Allah Uraian bebas - Buku-buku
 Menerapkan hikmah yang relevan.
beriman kepada  Mampu menerapkan
Kitab-kitab Allah. hikmah beriman
kepada Kitab-kitab
Allah

SILABUS

INDIKATOR
Instrumen
21.1 Menjelaskan
Menghargai karya  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas individu 1. Pernahkah kamu melakukan sifat - Al-Quran dan
pengertian dan
orang lain. pengertian dan pengertian dan Ulangan terpuji dengan menghargai karya terjemah.
maksud
maksud menghargai maksud menghargai orang lain? Jelaskan dengan contoh - Buku PAI kelas XI.
menghargai karya
karya orang lain karya orang lain. Uraian singkat 2. Sebutkan dalil naqli mengenai - Buku-buku
orang lain
dalam diskusi  Mampu menghargai perilaku menghargai orang lain ! yang relevan.
kelompok. karya orang lain. Tulis Daftar
 Mempresentasikan pertanyaan
hasil diskusi
kelompok tentang Essay
pengertian dan
maksud menghargai
karya orang lain
21.2 Menampilkan
Contoh Perilaku yang  Mempraktikkan  Mampu menampilkan Jenis Tagihan: - Buatlah suatu cerita tentang perilaku - Buku PAI kelas XI.
contoh perilaku
menghargai karya contoh perilaku yang beberapa contoh Tugas individu menghargai karya orang lain yang - Buku-buku
menghargai
orang lain menghargai karya perilaku yang ada disekitar kehidupanmu, yang relevan.
karya orang lain
orang lain. menghargai karya Bentuk lingkunganmu, keluarga kerabat dll.
 Menunjukkan contoh orang lain. instrumen:
perilaku menghargai  Mampu menunjukkan Lbr Pengamatan Tugas
karya orang lain. contoh perilaku Penugasan rumah
menghargai karya
orang lain.


INDIKATOR
Instrumen
21.3 Membiasakan
Pembiasaan Perilaku  Menunjukkan perilaku  Mampu menunjukkan Tugas individu - Hafalan dalil naqli tentang perilaku - Buku PAI kelas XI.
perilaku
yang menghargai karya menghargai karya perilaku menghargai menghargai karya orang lain. - Buku-buku
menghargai
orang lain orang lain. karya orang lain. Lbr Pengamatan yang relevan.
karya orang lain
dalam kehidupan  
 Membiasakan  Mampu Penugasan Tugas
sehari-hari
perilaku menghargai membiasakan rumah
karya orang lain perilaku menghargai
dalam pembelajaran. karya orang lain

SILABUS
Standar Kompetensi : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
22. 1 Menjelaskan Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas individi Daftar 1. Jelaskan pengertian dosa besar ! - Al-Quran dan
pengertian dosa - Pengertian Dosa pengertian dosa. pengertian dosa.. Ulangan pertanyaan 2. Apa sajakah yang tergolong dosa terjemah.
besar besar  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan besar? - Buku PAI kelas XI.
pengertian dosa pengertian dosa Uraian singkat - Buku-buku
besar besar Lisan yang relevan.
22. 2 Menyebutkan
Dosa besar  Mendiskusikan  Mampu menyebutkan Tugas individu 1. Ceritakan beberapa contoh tentang - Al-Quran dan
contoh perbuatan
- Contoh-contoh contoh-contoh beberapa contoh Ulangan perilaku dosa besar ! terjemah.
dosa besar
perbuatan dosa perbuatan dosa perbuatan dosa 2. Jelaskan hukuman – hukuman yang - Buku PAI kelas XI.
besar besar. besar. Uraian singkat Daftar pantas diterima oleh perilaku tersebut - Buku-buku
 Mendiskusikan ciri-  Mampu menyebutkan Lisan pertanyaan yang relevan.
ciri perbuatan yang ciri-ciri perbuatan
termasuk dosa besar. yang termasuk dosa
besar.

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
22. 3 Menghindari
Dosa besar  Mendiskusikan cara-  Mampu menjelaskan Tugas individu - Cari ayat – ayat yang berhubungan - Buku PAI kelas XI.
perbuatan dosa
- Cara Menghindarkan cara menghindarkan cara-cara dengan dosa – dosa besar beserta - Buku-buku
besar dalam
diri dari perbuatan diri dari perbuatan menghindari Uraian singkat terjemahannya. yang relevan.
kehidupan
dosa besar. dosa besar. perbuatan dosa Lbr pengamatan Tugas
sehari-hari
 Mempraktikkan cara- besar. rumah
cara menghindari  Mampu
perbuatan dosa menghindarkan diri
besar. dari perbuatan dosa
besar dalam
kehidupan sehari-
sehari.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami ketentuan hukum Islam tentang pengurusan jenazah.

INDIKATOR
Instrumen
23.1 Menjelaskan
Tatacara Pengurusan  Mendiskusikan tata  Mampu menjelaskan Tugas individu - Jelaskan tata cara memandikan - Al-Quran dan
tatacara
Jenazah: cara memandikan tata cara Ulangan jenazah ! terjemah.
pengurusan
 Memandikan jenazah. memandikan jenazah Uraian singkat - Jelaskan tata cara mensholatkan - Buku PAI kelas XI.
jenazah
 Mengkafani  Mendiskusikan tata  Mampu menjelaskan Lisan Daftar jenazah ! - Buku-buku
 Menshalatkan cara nmengkafani tata cara mengkafani pertanyaan - Jelaskan tata cara menguburkan yang relevan.
 Menguburkan jenazah. jenazah jenazah !
 Mendiskusikan tata  Mampu menjelaskan
cara menshalatkan tata cara
jenazah. menshalatkan
 Mendiskusikan tata jenazah
cara menguburkan  Mampu menjelaskan
jenazah. tata cara
menguburkan
jenazah


INDIKATOR
Instrumen
23.2 Memperagakan
Praktik tata cara  Mempraktikkan tata  Mampu Unjuk kerja 1. Siswa mempraktekkan - Buku-buku yang
tatacara
pengurusan jenazah: cara memandikan memperagakan tata - Memandikan relevan.
pengurusan
 Memandikan jenazah. cara memandikan Lmbr - Mengkafani - Boneka, kain kafan,
jenazah
 Mengkafani  Mempraktikkan tata jenazah Pengamatan - Mensholatkan keranda, alat-alat
 Menshalatkan cara mengkafani  Mampu - Menguburkan mandi, liang lahat.
 Menguburkan jenazah. memperagakan tata Penugasan Siswa
 Mempraktikkan tata cara mengkafani mempraktek
cara menshalatkan jenazah kan didepan
jenazah.  Mampu kelas.
 Mempraktikkan tata memperagakan tata
cara menguburkan cara menshalatkan
jenazah. jenazah
 Mampu
memperagakan tata
cara menguburkan
jenazah

SILABUS
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami khutbah , tablgh dan dakwah.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
24.1 Menjelaskan
Pengertian :  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas individu - Hafalkan dan fahami dalil – dalil naqli - Buku PAI kelas XI.
pengertian
 Khutbah pengertian khutbah. pengertian khutbah. Ulangan yang ada dalam pelajaran ini. - Buku-buku
khutbah, tabligh,
 Tabligh  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan yang relevan.
dan dakwah
 Dakwah pengertian tabligh pengertian tabligh Uraian singkat - Internet.
 Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Penugasan Tugas
pengertian dakwah. pengertian dakwah. rumah
24.2 Menjelaskan
Tatacara :  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas individu - Buatlah naskah kutbah jumat yang - Buku PAI kelas XI.
tatacara khutbah,
 Khutbah tatacara khutbah tata cara khutbah Ulangan berkenaan dengan keimanan, ibadah, - Buku-buku
tabligh, dan
 Tabligh  Mendiskusikan tata yang baik akhlak dll yang relevan.
dakwah
 Dakwah cara tabligh.  Mampu menjelaskan Uraian singkat - Internet.
 Mendiskusikan tata tatacara tabligh yang Penugasan Tugas
cara dakwah. baik rumah
 Mampu menjelaskan
tatacara dakwah

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
24.3 Memperagakan
Peragaan :  Menyusun teks  Mampu menyusun Tugas individu - Sebutkan ketentuan menjadi khatib ! - Buku PAI Kelas XI
khutbah, tabligh,
 Khutbah khutbah dan dakwah. teks khutbah jumat - Sebutkan sunah khutbah Jum’at ! -Mimbar
dan dakwah
 Tabligh  Memperagakan dan dakwah. Lbr pengamatan - Sebutkan rukun khutbah jum’at ! -buku-buku yang
 Dakwah khutbah.  Mampu Laporan - Sebutkan dan jelaskan fungsi Khutbah relevan
 Memperagakan memperagakan makalah Jum’at !
tabligh. khutbah Tulis Daftar
 Memperagakan  Mampu pertanyaan
dakwah. memperagakan
tabligh.
 Mampu
memperagakan
dakwah

SILABUS
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam pada masa modern.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
25.1 Menjelaskan
Perkembangan Islam  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tulis - Dibidang apa sajakah umat islam - Buku PAI kelas XI.
perkembangan
pada masa Modern. perkembangan Islam perkembangan Islam Tugas individu mengalami perkembangan di zaman - Buku-buku
Islam pada masa
di bidang ilmu di bidang ilmu Ulangan modern ini? yang relevan.
modern
pengetahuan dan pengetahuan dan - Apakah dampak bagi kita dari - Internet
peradaban pada peradaban pada Uraian bebas perkembangan tersebut?
masa modern . masa modern. Lisan Daftar
 Diskusi dan tanya  Mampu menjelaskan pertanyaan
jawab tentang manfaat dari sejarah
manfaat dari perkembangan Islam
perkembangan Islam pada masa modern.
pada masa modern.
25.2 Menunjukkan
Contoh-contoh  Mengidentifikasi  Mampu menyebutkan Tugas individu - Mebuat kliping tentang perkembangan - Buku PAI kelas XI.
contoh peristiwa
peristiwa peristiwa beberapa contoh Ulangan islam di masa modern - Buku-buku
perkembangan
perkembangan Islam perkembangan Islam peristiwa yang relevan.
Islam masa
pada masa modern pada masa modern. perkembangan Islam Uraian singkat - Internet.
modern
 Mendiskusikan pada masa modern. Penugasan Tugas
contoh-contoh  Mampu menjelaskan rumah
peristiwa manfaat dari contoh
perkembangan Islam peristiwa
pada masa modern. perkembangan Islam
pada masa modern.

SILABUS
Kelas / Semester : XII / 1
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang anjuran bertoleransi.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
 -Kafirun  Membaca QS Al  Mampu membaca QS Tulis Pilihan 1. Firman Allah SWT yang menjelaskan
26.1 Membaca QS Al-
 QS Yunus; 40- Kafirun, QS Yunus : Al kafirun, QS Tugas individu ganda tentang sikap terhadap orang yang - Al-Quran dan
Kafiruun, QS
41 40-41 dan QS Al Yunus : 40-41 dan berbeda pendapat terdapat dalam Al terjemah.
Yunus: 40-41, dan
 QS Al-Kahfi; Kahfi : 29. QS Al Kahfi : 29 Lbr Quran surat …… - Buku PAI kelas XI.
QS Al-Kahfi: 29
29  Mengidentifikasi dengan baik dan Pengamatan a. Yusuf ayat 40 - Buku-buku
tajwid Q.S. Al Kafirun, benar b. Yunus ayat 41 yang relevan.
QS Yunus, 40-41,  Mampu c. Ali Imran ayat 40
dan QS Al Kahfi : 29. mengidentifikasi d. Maryam ayat 19
tajwid Q.S. Al kafirun, e. Al Baqarah ayat 40
QS Yunus, 40-41,
dan QS Al Kahfi : 29
dengan benar

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
 Mengartikan masing-  Mampu mengartikan
 QS Al-Kafirun masing kata yang masing-masing kata Tugas individu 1. Sebutkan isi kandungan surat Al Kafirun ! - Al-Quran dan
QS Al-Kafiruun,
 QS Yunus; 40- terdapat dalam QS Al yang terdapat dalam Ulangan 2. Sebutkan arti surat yunus ayat 40 – 41 ! terjemah.
QS Yunus: 40-41,
41 Kafirun, QS Yunus : QS Al Kafirun, QS 3. Sebutkan isi kandungan Al Kahfi ayat 29 - Buku PAI kelas XI.
dan QS Al-Kahfi:
 QS Al-Kahfi; 40-41 dan QS Al Yunus : 40-41 dan Uraian singkat - Buku-buku
29
29 Kahfi : 29. QS Al Kahfi : 29. Lisan Daftar yang relevan.
 Mengartikan ayat QS  Mampu mengartikan pertanyaan
Al kafirun, QS Yunus, ayat QS Al Kafirun,
40-41, dan QS Al QS Yunus, 40-41,
Kahfi : 29. dan QS Al Kahfi : 29.
 Mendiskusikan  Mampu
terjemah QS Al menterjemahkan QS
Kafirun, QS Yunus : Al Kafirun, QS
40-41 dan QS Al Yunus : 40-41 dan
Kahfi : 29. QS Al Kahfi : 29.

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
26.3 Membiasakan
 QS. Al-  Mengidentifikasi  Mampu Tugas Individu - Hafalan ayat dan terjemahannya surat Al - Al-Quran dan
perilaku
Kafirun perilaku bertoleransi mengidentifikasi Ulangan Kafirun terjemah.
bertoleransi
 QS. Yunus; sesuai dengan QS Al perilaku bertoleransi - Hafalan ayat dan terjemahannya surat Al - Buku PAI kelas
seperti
40-41 kafirun, QS Yunus : sesuai dengan QS Al Uraian bebas Kahfi XII.
terkandung
 QS. Al Kahfi : 40-41 dan QS Al Kafirun, QS Yunus : Penugasan Tugas - Buku-buku
dalam QS Al-
29 Kahfi : 29. 40-41 dan QS Al rumah yang relevan.
Kafiruun, QS
Yunus: 40-41,  Mempraktikkan Kahfi : 29.
dan QS Al-Kahfi: perilaku bertoleransi  Mampu
29 sesuai dengan QS Al mempraktikkan
Kafirun, QS Yunus : perilaku bertoleransi
40-41 dan QS Al sesuai dengan QS Al
Kahfi : 29. Kafirun, QS Yunus :
 Menunjukkan perilaku 40-41 dan QS Al
bertoleransi sesuai Kahfi : 29.
dengan QS Al  Mampu menunjukkan
Kafirun, QS Yunus : perilaku bertoleransi
40-41 dan QS Al sesuai dengan QS Al
Kahfi : 29. Kafirun, QS Yunus :
40-41 dan QS Al
Kahfi : 29.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang etos kerja.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
27.1 Membaca QS Al-  Membaca QS Al  Mampu membaca QS Tes tulis Pilihan 1. Menurut ajaran islam orang yang berkerja - Al-Quran dan
Mujadalah: 11 dan  Q.S. Al- Mujadalah: 11 dan Al Mujadalah: 11 dan Tugas individu ganda dengan ikhlas untuk menfkahi keluarganya terjemah.
QS Al-Jumuah: 9- Mujadalah : QS Al Jumuah : 9-10. QS Al Jumuah : 9-10 termasuk - Buku PAI kelas
10 11  Mengidentifikasi dengan baik dan Lbr a. Ibadah XII.
 Q.S. Al- tajwid QS Al benar pengamatan b. Kewajiban - Buku-buku
Jumuah : 9- Mujadalah: 11 dan  Mampu c. Tanggung jawab yang relevan.
10 QS Al Jumuah : 9-10. mengidentifikasi d. Berkah
tajwid QS Al e. Fungsi orang tua
Mujadalah: 11 dan
QS Al Jumuah : 9-10.

 Q.S. Al-  Mengartikan masing-  Mampu mengartikan Lisan Daftar 1. Sebutkan isi kandungan surat Al - Al-Quran dan
QS Al-Mujadalah:
Mujadalah : 11 masing kata yang masing-masing kata Tugas individu pertanyaan Mujadalah ayat 11 terjemah.
11 dan QS Al-
 Q.S. Al- terdapat dalam QS yang terdapat dalam Ulangan 2. Jelaskan isi kandungan surat Al Jumuah - Buku PAI kelas
Jumuah: 9-10
Jumuah : 9-10 Al Mujadalah: 11 dan QS Al Mujadalah: 11 ayat 9 – 10 XII.
QS Al Jumuah : 9-10. dan QS Al Jumuah : Uraian singkat 3. Apa yang dimaksud dengan tawazun - Buku-buku
 Mengartikan ayat QS 9-10. yang relevan.
Al Mujadalah: 11 dan  Mampu mengartikan
QS Al Jumuah : 9-10. ayat QS Al
 Mendiskusikan Mujadalah: 11 dan
terjemah QS Al QS Al Jumuah : 9-10.
Mujadalah :11 dan  Mampu
QS Al Jumuah : 9-10 menterjemahkan QS
Al Mujadalah :11 dan
QS Al Jumuah : 9-10

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
27.3 Membiasakan
 QS Al-  Mengidentifikasi  Mampu Penugasan Tugas 1. Hafalan surat Al Jumuah ayat 9 - 10 - Al-Quran dan
beretos kerja
Mujadalah : 11 perilaku etos kerja mengidentifikasi Tugas individu rumah 2. Arti surat Al Jumuah ayat 9 - 10 terjemah.
seperti
 QS. Al-Jumuah : sesuai dengan QS perilaku etos kerja - Buku PAI kelas
terkandung
9-10 Al Mujadalah: 11 dan sesuai dengan QS Lmbr XII.
dalam QS Al-
QS Al Jumuah : 9-10. Al Mujadalah: 11 dan pengamatan - Buku-buku
Mujadalah: 11,
 Mempraktikkan QS Al Jumuah : 9-10. yang relevan.
dan QS Al-
Jumuah: 9-10 perilaku etos kerja  Mampu
seperti yang mempraktikkan
terkandung dalam perilaku etos kerja
QS Al Mujadalah: 11 seperti yang
dan QS Al Jumuah : terkandung dalam
9-10. QS Al Mujadalah: 11
 Menunjukkan perilaku dan QS Al Jumuah :
etos kerja sesuai 9-10.
dengan QS Al  Mampu menunjukkan
Mujadalah :11 dan perilaku etos kerja
QS Al Jumuah : 9-10 sesuai dengan QS Al
Mujadalah :11 dan
QS Al Jumuah : 9-10

SILABUS
Kelas / Semester : XII /
Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Hari Akhir.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
3.1 Menampilkan
Iman kepada Hari Akhir.  Mengidentifikasi  Mampu menjelaskan Tes tulis Pilihan - Berikut ini adalah funsi Iman Kepada Hari - Buku PAI kelas
perilaku yang
perilaku yang perilaku yang Tugas individu ganda Akhir, kecuali …… XII.
mencerminkan
mencerminkan mencerminkan a. Mendorong untuk beramal sholeh - Buku-buku
keimanan
keimanan terhadap keimanan terhadap Lembar b. Mengetahui tujuan hidup yang relevan.
terhadap Hari
Hari Akhir. Hari Akhir. pengamatan c. Terlalu optimis dalam hidup
Akhir
 Mempraktikkan  Mampu menampilkan d. Tidak mudah teepengaruh oleh
perilaku yang perilaku yang kemewahan
mencerminkan mencerminkan e. Menggunakan kesempatan berfoya –
keimanan terhadap keimanan terhadap foya
Hari Akhir. Hari Akhir.
 Menerapkan perilaku  Memperbanyak Lisan Daftar - Jelaskan kandungan surat Al Zil Zallah !
yang mencerminkan beribadah dan pertanyaan
keimanan terhadap bertaubat dalam
Hari Akhir. kehidupan sehari-hari

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
3.2 Menerapkan
Hikmah beriman  Mengidentifikasi  Menjelaskan hikmah Penugasan Tugas - Jelaskan fungsi Iman Kepada Hari Akhir - Al-Quran
hikmah beriman
kepada hari akhir hikmah yang beriman kepada Hari Ulangan proyek dalam kehidupan sekarang. - Buku PAI kelas
kepada Hari
terkandung dalam Akhir. (kelompok) XII.
Akhir
beriman kepada Hari  Mendeskripsikan Uraian bebas - Buku-buku
Akhir. hikmah beriman yang relevan.
 Mendiskusikan kepada hari akhir
hikmah beriman  Menerapkan hikmah
kepada hari akhir. beriman kepada Hari
 Mempresentasikan Akhir.
hasil diskusi tentang
hikmah beriman
kepada Hari Akhir.
 Menunjukkan hikmah
beriman kepada Hari
Akhir.

SILABUS
Alokasi Waktu : 4 x 45 menit
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
Adil, Ridha dan Amal  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Penugasan Tugas - Jelaskan penempatan perilaku adil, ridha
29.1 Menjelaskan
saleh : pengertian adil. pengertian adil Tugas individu proyek dalam tugas seseorang sebagai - Buku PAI kelas
pengertian adil,
 Pengertian Adil  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Ulangan (Kelompok) pemimpin! XII.
ridha, dan amal
 Pengertian Ridha pengertian ridha. pengertian ridha - Buku-buku
shaleh
 Pengertian Amal  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Uraian singkat yang relevan.
saleh pengertian amal pengertian amal - Internet.
shaleh. saleh.
Adil, Ridha dan Amal  Mempraktikkan  Menampilkan contoh Lisan Daftar - Sebutkan satu contoh seseorang
29.2. Menampilkan
saleh : contoh perilaku adil. perilaku adil. Tugas individu pertanyaan berprilaku adil, ridho, beramal shaleh - Buku PAI kelas
contoh perilaku
 Contoh perilaku  Mempraktikkan  Menampilkan contoh XII.
adil, ridha, dan
adil contoh perilaku ridha. perilaku ridha. - Buku-buku
amal shaleh
 Contoh perilaku  Mempraktikkan  Menampilkan contoh Lembar yang relevan.
ridha contoh perilaku amal perilaku amal saleh. pengamatan
Contoh perilaku amal shaleh.
saleh.
Adil, Ridha dan Amal  Berlatih berperilaku  Menunjukkan perilaku Tulis Pilihan - Menempatkan sesuatu kebijakan sesuai
29.3 Membiasakan
saleh : adil. adil. Sikap individu ganda dengan keadaan yang ada di sebut ….. - Buku PAI kelas
perilaku adil,
 Pembiasaan  Berlatih berperilaku  Menunjukkan perilaku a. Adil XII.
ridha, dan amal
perilaku adil ridha. ridha. Lembar b. Ridho - Buku-buku
shaleh dalam
 Pembiasaan  Berlatih berperilaku  Menunjukkan perilaku pengamatan c. Amal shaleh yang relevan.
kehidupan
sehari-hari perilaku ridha amal shaleh. amal shaleh.
 Pembiasaan
perilaku amal
shaleh.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang hukum keluarga
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
30.1 Menjelaskan
Ketentuan hukum  Mendiskusikan  Menjelaskan Tulis Pilihan - Hal kecil yang tercantum dibawah ini - Al-Quran dan
ketentuan hukum
pernikahan dalam Islam ketentuan hukum ketentuan hukum Tugas individu ganda termasuk rukun nikah, kecuali terjemah.
perkawinan dalam
 Rukun nikah Islam tentang nikah. Islam tentang nikah Ulangan a. Wali - Buku PAI kelas
Islam
 Muhrim  Mendiskusikan  Menjelaskan hukum b. Saksi XII.
 Kewajiban ketentuan hukum Islam tentang talak Uraian singkat c. Adanya kedua pengantin - Buku-buku
suami istri. Islam tentang talak.  Menjelaskan hukum d. Ijab dan Kabul yang relevan.
 Talak  Mendiskusikan Islam tentang ruju’. e. Mahar -Buku UU No
 Ruju’ ketentuan hukum  1/1974.
Islam tentang ruju’.
 Mendiskusikan  Menjelaskan hikmah Tugas individu - Jelaskan secara rinci tujuan pernikahan
30.2 Menjelaskan
Hikmah perkawinan tentang hikmah nikah Ulangan dan tanggung jawab istri dan suami dalam - Buku PAI kelas
hikmah
pernikahan dalam  Menjelaskan hikmah rumah tangga XII.
perkawinan
Islam. talak Uraian singkat - Buku-buku
 Mendiskusikan  Menjelaskan hikmah Penugasan Tugas yang relevan.
tentang hikmah talak. ruju’. kelompok -Buku UU No
 Mendiskusikan 1/1974.
tentang hikmah ruju’. - Internet.

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
30.3 Menjelaskan Ketentuan perkawinan  Mencari literatur  Menjelaskan Lisan Daftar - Sebutkan secara garis besar UUD No I th - Buku PAI kelas
ketentuan menurut perundang- tentang perundang- ketentuan Tugas individu pertanyaan 1974 tentang pernikahan …….. XII.
perkawinan undangan di Indonesia. undang perkawinan perkawinan menurut Ulangan - Buku-buku
menurut di Indonesia. perundang-undangan yang relevan.
perundang-  Mendiskusikan tentang perkawinan Uraian singkat -Buku UU No
undangan di tentang ketentuan di Indonesia. 1/1974.
Indonesia perkawinan menurut  Menguraikan - Internet.
perundang-undangan kompilasi hukum
di Indonesia. tentang perkawinan
 Menjelaskan di Indonesia.
ketentuan
perkawinan menurut
perundang-undangan
tentang perkawinan
di Indonesia.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di Indonesia.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
31.1 Menjelaskan
Perkembangan Islam di  Mencari literatur  Mampu menjelaskan Penugasan Tugas - Menjelaskan perkembangan islam di - Buku PAI kelas XII
perkembanga
Indonesia. tentang masuk dan Tugas individu kelompok Indonesia dalam mencapai kemerdekaan - Buku-buku
n Islam di
perkembangan Islam berkembangnya Ulangan yang relevan.
Indonesia
diIndonesia. Islam di Indonesia - Internet.
 Mendiskusikan  Mampu menguraikan Uraian bebas
perkembangan Islam manfaat yang dapat
di Indonesia. diambil dari sejarah
 Menunjukkan perkembangan Islam
manfaat sejarah di Indonesia.
perkembangan Islam
di Indonesia.
31.2 Menampilkan
Contoh perkembangan  Mengidentifikasi  Mampu menentukan Lisan Daftar - Sebutkan 10 Ilmuwan dan Ulama di - Buku PAI kelas XII
contoh
Islam di Indonesia contoh-contoh ciri-ciri Tugas individu pertanyaan Indonesia ! - Buku-buku
perkembangan
perkembangan Islam perkembangan Islam Tugas yang relevan.
Islam di
di Indonesia. di Indonesia kelompok - Internet.
Indonesia
 Mendiskusikan  Mampu menunjukkan Ulangan
contoh contoh-contoh
perkembangan Islam perkembangan Islam Uraian bebas
di Indonesia. di Indonesia

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
31.3 Mengambil hikmah
Hikmah perkembangan  Mengidentifikasi  Mampu Tulis Pilihan - Penyebaran Islam di Jawa diperkirakan - Buku PAI kelas XII
dari
Islam di Indonesia. perkembangan Islam mengidentifikasi Tugas individu ganda pada abad XI dengan ditemukannya - Buku-buku
perkembangan
di Indonesia hikmah Tugas makam Fatimah Binti Maimun di ….. yang relevan.
Islam di
 Mendiskusikan perkembangan Islam kelompok a. Ponorogo - Internet.
Indonesia
hikmah di Indonesia. Ulangan b. Gresik
perkembangan Islam  Mampu menjelaskan c. Majapahit
di Indonesia. hikmah Uraian bebas d. Demak
 Mempresentasikan perkembangan Islam e. Situbondo
hasil diskusi tentang di Indonesia.
hikmah
perkembangan Islam
di Indonesia.

SILABUS
Standar Kompetensi : (Al Quran) Memahami ayat-ayat Al Quran tentang pengembangan IPTEK.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
32.1 Membaca QS
 Al Quran  Membaca QS Yunus;  Mampu membaca Lisan Daftar - Sebutkan isi kandungan surat Yunus ayat - Al-Quran dan
Yunus:101 dan
Surat Yunus; 101 101 dan QS Al- QS Yunus; 101 dan Tugas individu pertanyaan 101 dan surah Al Baqarah 164 terjemah.
QS Al-Baqarah:
 Al Quran Baqarah; 164 QS Al-Baqarah; 164 - Buku PAI kelas XII
164
Surat Al-Baqarah:  Mengidentifikasi dengan baik dan Lembar - Buku-buku
164 tajwid QS Yunus; 101 benar. pengamatan yang relevan.
dan QS Al-Baqarah;  Mampu
164. mengidentifikasi
tajwid QS Yunus; 101
dan QS Al-Baqarah;
164.

 Al Quran surat  Mengartikan masing-  Mampu mengartikan Penugasan Tugas - Hafalan surat Yunus ayat 101. Surat Al - Al-Quran dan
QS Yunus: 101
Yunus; 101 masing kata yang masing-masing kata Tugas individu rumah (PR) Baqarah ayat 164 beserta artinya terjemah.
dan QS Al-
 Al Quran Surat Al terdapat dalam QS yang terdapat dalam Ulangan - Buku PAI kelas XII
Baqarah: 164
Baqarah: 164 Yunus; 101 dan QS QS Yunus; 101 dan - Buku-buku
Al-Baqarah; 164 QS Al-Baqarah; 164 Uraian singkat yang relevan.
 Mengartikan ayat QS  Mampu mengartikan
Yunus; 101 dan QS ayat QS Yunus; 101
Al-Baqarah; 164. dan QS Al-Baqarah;
 Mendiskusikan 164.
terjemah Q.S.  Mampu
Yunus : 101 dan QS menterjemahkan Q.S.
Al Baqarah : 164 Yunus : 101 dan QS
Al Baqarah : 164

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
32.3 Melakukan
 Al Quran surat  Mendiskusikan Al  Mampu menggali Ulangan - Al-Quran dan
pengembangan
Yunus; 101 Quran tentang kandungan Al Quran Tugas individu terjemah.
iptek seperti
 Al Quran Surat Al pengembangan tentang - Buku PAI kelas XII
terkandung dalam
Baqarah: 164 IPTEK pengembangan Lembar - Buku-buku
QS Yunus: 101
 Menerapkan QS IPTEK pengamatan yang relevan.
dan QS Al-
Baqarah: 164 Yunus : 101 dan QS  Menerapkan QS
Al Baqarah : 164 Yunus : 101 dan QS
tentang Al Baqarah : 164
pengembangan tentang
IPTEK pengembangan
IPTEK

SILABUS
Standar Kompetensi : (Aqidah) Meningkatkan keimanan kepada Qadha dan Qadar.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
33.1 Menjelaskan
Iman kepada qadha  Mengidentifikasi  Menjelaskan Penugasan Tugas - Penjelasan tanda – tanda ke Imanan - Buku PAI kelas XII
tanda-tanda
dan qadar : tanda-tanda pengertian qadha dan Tugas individu kelompok kepada qadha dan qadhar - Buku-buku
keimanan
- Tanda-tanda keimanan kepada qadar. Ulangan yang relevan.
kepada qadha’
keimanan kepada qadha dan qadar.  Menjelaskan
dan qadar
qadha dan qadar.  Mendiskusikan tanda- pengertian keimanan Uraian bebas
tanda keimanan kepada qadha dan
kepada qadha dan qadar.
qadar  Menjelaskan tanda-
tanda keimanan
kepada qadha dan
qadar.
33.2 Menerapkan
Hikmah beriman  Mengidentifikasi  Menjelaskan hikmah Tugas individu - Sebutkan perbedaan antara qada dan - Buku PAI kelas XII
hikmah beriman
kepada qadha dan hikmah beriman beriman kepada Ulangan qadar - Buku-buku
kepada qadha’
qadar. kepada qadha’ dan qadha dan qadar. yang relevan.
dan qadar
qadar. Uraian singkat
 Mendiskusikan  Menunjukkan perilaku Lembar
hikmah beriman ikhtiar dan tawakkal pengamatan
kepada qadha dan dalam kehidupan Lisan Daftar
qadar. sehari-hari. pertanyaan
 Menerapkan perilaku
hikmah beriman
kepada qadha’ dan
qadar.

SILABUS
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
34.1 Menjelaskan
Persatuan dan  Mengkaji dan  Mampu menjelaskan LIsan Daftar - Apa yang dimasksud Islam sebagai - Al-Quran dan
pengertian dan
Kerukunan : mendiskusikan pengertian dan Tugas individu pertanyaan agama perdamaian? terjemah.
maksud persatuan
 Pengertian tentang pengertian maksud persatuan. Ulangan - Buku PAI kelas XII
dan kerukunan
dan maksud persatuan.  Mampu menjelaskan - Buku-buku
persatuan.  Mengkaji dan pengertian dan Uraian singkat yang relevan.
 Pengertian mendiskusikan maksud kerukunan.
dan maksud tentang pengertian
kerukunan kerukunan
34.2 Menampilkan
 Contoh  Menampilkan contoh  Mampu menunjukkan Perilaku - Buku PAI kelas XII
contoh perilaku
perilaku Persatuan perilaku persatuan. contoh perilaku yang individu - Buku-buku
persatuan dan
 Contoh  Menampilkan contoh bermuatan yang relevan.
kerukunan
perilaku Kerukunan perilaku kerukunan persatuan. Lembar
 Mampu menunjukkan pengamatan
contoh perilaku
bermuatan kerukunan

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
34.3 Membiasakan
Persatuan dan  Mempraktikkan  Membiasakan Perilaku - Kerjasama yang baik - Buku PAI kelas XII
perilaku persatuan
kerukunan dalam perilaku persatuan perilaku persatuan individu - Menghargai hak orang lain - Buku-buku
dan kerukunan
kehidupan sehari- dalam pembelajaran. dalam kehidupan - Cara berbicara yang relevan.
dalam kehidupan
hari.  Mempraktikkan sehari-hari. Lembar
sehari-hari
perilaku kerukunan  Menunjukkan pengamatan
dalam pembelajaran. perilalku rukun dalam Penilaian diri Lembaran
pergaulan. penilaian
SILABUS
Standar Kompetensi : (Akhlaq) Menghindari perilaku tercela.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
35.1 Menjelaskan Perilaku tercela  Merumusukan  Mampu menjelaskan Tulis Pilihan - Ghibah adalah suatu perbuatan yang - Buku PAI kelas XII
pengertian isyrof, Pengertian : pengertian isyrof, pengertian isyrof Tugas ganda tergolong kepada cirri - cirri dari sifat … - Buku-buku
tabzir, ghibah,  Isyrof tabzir, ghibah, dan  Mampu menjelaskan individu a. Munafik yang relevan.
dan fitnah  Tabzir fitnah pengertian tabzir Ulangan b. Kafir - Internet.
 Ghibah  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan c. Zina
 Fitnah pengertian isyrof, pengertian ghibah. Uraian d. Musyrik
tabzir, ghibah, dan  Mampu menjelaskan singkat
fitnah pengertian fitnah

PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
35.2 Menjelaskan
Contoh perilaku :  Mengidentifikasi  Mampu menjelaskan Lisan Daftar - Sebutkan 5 kiat untuk menjauhi sifat - sifat - Buku PAI kelas XII
contoh perilaku
 Isyrof contoh-contoh contoh perilaku isyrof Tugas pertanyaan boros ! - Buku-buku
isyrof, tabzir,
 Tabzir perilaku isyraf, tabzir,  Mampu menjelaskan individu yang relevan.
ghibah, dan fitnah
 Ghibah ghibah, dan fitnah contoh perilaku tabzir Ulangan
 Fitnah  Mendiskusikan  Mampu menjelaskan
contoh perilaku isyrof, contoh perilaku Uraian
tabzir, ghibah, dan ghibah singkat
fitnah  Mampu menjelaskan
contoh perilaku fitnah
35.3 Menghindari
Menghindari perilaku :  Mengkaji faktor-faktor  Mampu menghindari Penugasa Tugas - Hafalan dan terjemahan surat Al Isra ayat - Buku PAI kelas XII
perilaku isyraf,
 Isyrof buruk perilaku isyrof, perilaku isyraf. Sikap individu rumah 26 - Buku-buku
tabzir, ghibah, dan
 Tabzir tabzir, ghibah, dan  Mampu menghindari yang relevan.
fitnah dalam
 Ghibah fitnah perilaku tabzir Lembar
kehidupan sehari-
 Fitnah  Mengkaji cara-cara  Mampu menghindari pengamatan
hari
menghindari perilaku perilaku ghibah
isyrof, tabzir, ghibah,  Mampu menghindari
dan fitnah prilaku fitnah
 Membiasakan  Mampu menunjukkan
menghindari perilaku akibat dari isyraf,
isyrof, tabzir, ghibah, tabzir, ghibah dan
dan fitnah fitnah

SILABUS
Standar Kompetensi : (Fiqih) Memahami hukum Islam tentang waris.
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
36.1 Menjelaskan
Ketentuan hukum  Mengkaji dan  Mampu menjelaskan Tulis Pilhan - Sebab - sebab memperoleh harta waris - Al-Quran dan
ketentuan-
Waris: mendiskusikan ketentuan hukum Tugas individu ganda menurut hokum islam ………. kecuali terjemah.
ketentuan hukum
 Syarat-syarat tentang ketentuan waris Ulangan a. Kesetia kawanan sosial - Buku PAI kelas XII
waris
pembagian hukum waris  Mampu menjelaskan b. Kekeluargaan - Buku-buku
warisan berdasarkan pada tentang ahli waris Uraian bebas. c. Perkawinan yang relevan.
 Ketentuan perundang-undangan  Mampu menjelaskan d. Seagama
ahli waris yang berlaku di pembagian masing- e. Memerdekakan budak
 Hal-hal yang Indonesia. masing ahli waris.
membatalkan
hak waris.
36.2 Menjelaskan
Contoh pelaksanaan  Mendiskusikan  Menyebutkan contoh Penuhasa Tugas - Pelaksanaan hukum waris menurut UUD - Buku PAI kelas XII
contoh
hukum waris tentang contoh pelaksanaan hukum Tugas individu kelompok waris di Indonesia dan menurut - Buku-buku
pelaksanaan
 Contoh pelaksanaan hukum waris yang terdapat Ulangan pandangan Islam. yang relevan.
hukum waris
perhitungan waris menurut dalam undang-
warisan undang-undang waris undang waris Uraian bebas
di Indonesia  Memperagakan cara-
 Mendiskusikan cara menghitung
tentang contoh- pembagian warisan
contoh pelaksanaan secara Islam
waris menurut hukum
adat

SILABUS
Standar Kompetensi : (Tarikh dan Peradaban Islam) Memahami perkembangan Islam di duna.
Alokasi Waktu : 4x 45 menit
PENILAIAN
INDIKATOR
Instrumen
Perkembangan Islam di  Membaca literatur  Mampu menjelaskan Tulis Pilihan - Khalifah Al Wahid dari Bani Ummayah
37.1 Menjelaskan
dunia tentang perkembangan Islam Tugas individu ganda berkuasa sejak tahun 705 M sampai - Buku PAI kelas XII
perkembangan
perkembangan Islam di dunia Ulangan dengan tahun ….. - Internet
Islam di dunia
di dunia Mampu mengidentifikasi a. 710 M - Buku-buku
 Mendiskusikan manfaat yang dapat Uraian bebas b. 715 M yang relevan.
perkembangan Islam diambil dari sejarah c. 720 M - Internet
di dunia perkembangan Islam di d. 725 M
dunia. e. 730 M
 Mengidentifikasi  Menyebutkan contoh Penugasan Tugas - Menjelaskan perkembangan ajaran ilmu
37.2 Memberi contoh
Perkembangan Islam di perkembangan Islam perkembangan Islam Tugas individu kelompok pengetahuan dan kebudayaan Islam - Buku PAI kelas XII
perkembangan
dunia di dunia di dunia Ulangan didunia - Internet
Islam di dunia
 Mendiskusikan contoh  Mampu memberikan - Buku-buku
perkembangan Islam contoh Uraian singkat yang relevan.
di dunia. perkembangan Islam
di dunia
 Mengidentifikasi  Mampu Tugas individu - Sebutkan 5 kemajuan yang dicapai oleh
37.3 Mengambil hikmah
Hikmah perkembangan perkembangan Islam mengidentifikasi Ulangan kerajaan Islam pada dinasti Mamalik - Buku PAI kelas XII
dari
Islam di dunia di dunia. hikmah - Internet
perkembangan
 Mendiskusikan perkembangan Islam Uraian bebas - Buku-buku
Islam di dunia
hikmah di dunia. yang relevan.
perkembangan Islam  Mampu menjelaskan Lisan Daftar
di dunia. hikmah pertanyaan
 Mempresentasikan perkembangan Islam
hasil diskusi tentang di dunia.
hikmah
perkembangan Islam
di dunia.


Silabus Agama Islam (Final)

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Silabus Agama Islam (Final)

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

MODEL KURIKULUM TINGKAT SATUAN PENDIDIKAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN NASONAL

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

 Mendiskusikan  Mampu menjelaskan Tugas Individu - Al-Quran dan terjemah.

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

 QS Ali Imran  Mengidentifikasi  Mampu menunjukkan Perilaku Individu

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK KEGIATAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI SUMBER

Nama Sekolah : SMK Negeri 3 Tanah Putih

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

- Hafalkan dalil naqli tentang Iman

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

KOMPETENSI MATERI POKOK KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI SUMBER

PROGRAM KEAHLIAN SILABUS PENDIDIKAN AGAMA ISLAM