FICHA DESCRIPTIVA

ALUMNO: HERRERA GÒMEZ JUAN OMAR DEL SEGUNDO GRADO GRUPO: B

CUENTA CON LAS SIGUIENTES:
LOGROS
 Sus redacciones en sus trabajos han
mejorado
 Muestra avance significativo en las
operaciones básicas y cálculo mental.
 Le gusta participar en las clases y
sobre todo en la asignatura de
Historia Universal I
 Mejoró su lectura en voz alta
 Muestra mayor seguridad dentro del
aula.
 Permite la tutoría de sus
compañeros.
 Comprende y resuelve temas
complejos de matemáticas como
ecuaciones, gráficas, cálculo de
áreas, perímetros y volúmenes y
logra transpolar sus aprendizajes a
problemas cotidianos.
 Le gusta participar en las prácticas
de física y llega a las conclusiones que
se pretenden de los contenidos
RECOMENDACIONES PARA SU ATENCIÓN EN EL SIGUIENTE CICLO ESCOLAR:
DIFICULTADES
 Trabajar las habilidades digitales con
apoyo de software y aplicaciones de
aprendizaje con apoyo, para practicar las
operaciones básicas en aritmética, como
actividad diaria.
 Elaborar material didáctico (Periódico
mural, pancartas, carteles, collage,
trípticos, dípticos).
 Elaborar un tipo diccionario matemático el
cual le pueda ayudar a fortalecer los
aprendizajes esperados así como sus
competencias.
 Proyectos para fomentar la lectura de
libros de la biblioteca escolar
 Asistencia, el alumno pide constantes
permisos para ayudar a trabajar en su casa.
 Los tutores dificilmente se presentan a los
llamados de la escuela.
 Presenta problemas de motricidad y le
afecta principalmente en la redacciòn de
sus trabajos ya que no logra terminar en
tiempo y forma y por lo tanto a èl se le
diseña una forma de trabajo diferente al
igual que la evaluaciòn. El alumno sufrio
un accidente de pequeño lo cual dio origen
a su problema ya que el golpe fue en la
cabeza y no puede escribir de manera
legible.

 Fomentar la terminación de sus trabajos en tiempo y forma.

 Proyecto de vida
 Atención personalizada en matemáticas y así mismo fortalecer las operaciones básicas
ya que no las dominan continuar con un cuadernillo de ejercicios de matemáticas para
practicar los aprendizajes alcanzados en el aula, para que logren dominio.
 Trabajar con aplicaciones y software para que practiquen las operaciones básicas
 Que se lleven a cabo proyectos de campo para la aplicación de los aprendizajes
esperados.
 Seguir motivándolo para que no abandone sus estudios.
 Trabajar tutoría para poder dar seguimiento y apoyo en las actividades
 Trabajar con los padres de familia para el cumplimiento de trabajos extraclase.
 En cuadernillos de comprensión lectora, como actividades para empezar bien el día.
 Llevar a cabo lecturas que fomenten la fluidez, dicción y velocidad para mejorar la
lectura en voz alta, esto a su vez mejora su habilidad lectora y su comprensión.
 Así mismo trabajar cuentos de reflexión, que fomenten los valores y la motivación por
aprender.
 También deben trabajar la ortografía como actividades permanentes, para ello se
recomienda el uso de un cuadernillo para mejorar la ortografía y redacción.
 Trabajar con acertijos para mejorar la comprensión lectora.
 Que continúen practicando a través de actividades de manera permanente, problemas
que ayuden a mejorar el dominio de los aprendizajes esperados, y al mismo tiempo
ejercitar las operaciones básicas (aritmética).
 Fomentar la lectura de indicaciones.