Anda di halaman 1dari 5

Silabus Geografi

Mata Pelajaran : Geografi


Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : XII/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.1 Memahami konsep wilayah dan KONSEP WILAYAH 3.1.1 Menganalisis konsep wilayah  Mencari informasi tentang konsep 24 JP  Buku  Tertulis
pewilayahan dalam DAN TATA RUANG dan tata ruang wilayah, pembangunan, dan tata Geograpi  Uji
perencanaan tata ruang wilayah  Konsep wilayah dan tata 3.1.2 Menganalisis pembangunan ruang melalui berbagai kelas XII Kinerja
nasional, provinsi, dan ruang. dan pertumbuhan wilayah sumber/media  Internet
kabupaten/kota 3.1.3 Mengevaluasi perencanaan  Mengamati pembagian wilayah di
 Pembangunan dan
4.1 Membuat peta pengelompokan tata ruang nasional, provinsi, Indonesia melalui peta/citra
pertumbuhan wilayah.
penggunaan lahan di wilayah  Perencanaan tata ruang dan kabupaten/kota pengindraan jauh
kabupaten/kota/provinsi 3.1.4 Mengidentifikasi  Berdiskusi tentang konsep wilayah,
nasional, provinsi, dan permasalahan dalam pembangunan, dan tata ruang
berdasarkan data wilayah kabupaten/kota
setempat penerapan tata ruang wilayah  Menyajikan laporan hasil diskusi
 Permasalahan dalam 3.1.5 Menganalisis konsep wilayah tentang konsep wilayah dan tata
penerapan tata ruang dan pewilayahan dalam ruang dilengkapi peta
wilayah. perencanaan tata ruang
wilayah nasional, provinsi,
dan kabupaten/kota
4.1.1 Menyusun peta
pengelompokan penggunaan
lahan di wilayah
kabupaten/kota/provinsi
berdasarkan data wilayah
setempat
4.1.2 Menyajikan laporan hasil
diskusi tentang konsep
wilayah dan tata ruang
dilengkapi peta
3.2 Menganalisis struktur INTERAKSI 3.2.1 Mengidentifikasi struktur  Mengamati peta/citra pengindraan 24 JP  Buku  Tertulis
keruangan desa dan kota, KERUANGAN DESA keruangan serta jauh dan/atau tayangan video Geograpi  Pilihan
interaksi desa dan kota, serta DAN KOTA perkembangan desa tentang pola keruangan desa, pola kelas XII Ganda
kaitannya dengan usaha  Struktur keruangan serta 3.2.2 Mengidentifikasi struktur keruangan kota, dan interaksinya  Internet  Uji
pemerataan pembangunan perkembangan desa dan keruangan serta  Mendiskusikan dan membuat Kinerja
4.2 Membuat makalah tentang kota. perkembangan kota laporan tentang pola keruangan
usaha pemerataan  Pola dan faktor-faktor 3.2.3 Mengidentifikasi factor-faktor desa, pola keruangan kota, dan
pembangunan di desa dan kota interaksi desa dan kota. interaksi desa interaksinya
yang dilengkapi dengan peta,  Usaha pemerataan 3.2.4 Mengidentifikasi factor-faktor  Menyajikan hasil diskusi tentang
bagan, tabel, grafik, dan/atau pembangunan di desa interaksi kota pola keruangan desa, pola
diagram dan kota. 3.2.5 Mengamati usaha pemerataan keruangan kota, dan interaksinya
 Dampak perkembangan pembangunan di desa dan kota dilengkapi peta, tabel, grafik,
kota terhadap 3.2.6 Mengidentifikasi dampak dan/atau diagram
masyarakat desa dan perkembangan kota terhadap
kota. masyarakat desa dan kota
4.2.1 Menyusun sebuah makalah
tentang usaha pemerataan
pembangunan di desa dan kota
yang dilengkapi dengan peta,
bagan, tabel, grafik, dan/atau
diagram
4.2.2 Mempresentasikan hasil
diskusi tentang pola
keruangan desa, pola
keruangan kota, dan
interaksinya dilengkapi peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram
Silabus Geografi
Mata Pelajaran : Geografi
Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : XII/Genap
Tahun Pelajaran : 2018/2019

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Indikator Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.3 Menganalisis jaringan PEMANFAATAN PETA, 3.3.1 Mendeskripsikan peta untuk  Mengamati peta, citra pengindraan 24 JP  Buku  Tertulis
transportasi dan tata guna lahan PENGINDRAAN JAUH, tata gua lahan berkaitan jauh, dan peta digital hasil olahan Geograpi  Uji
dengan peta dan/atau citra DAN SISTEM dengan pengembangan Sistem Informasi Geografis terkait kelas XII Kinerja
pengindraan jauh serta Sistem INFORMASI potensi wilayah dan kesehatan jaringan transportasi, tata guna  Internet
Informasi Geografis (SIG) GEOGRAFIS lingkungan lahan, potensi wilayah dan
kaitannya dengan Interpretasi peta dan 3.3.2 Mendeskripsikan peta untuk kesehatan lingkungan
pengembangan potensi wilayah pengolahan citra jaringan transportasi berkaitan  Mendiskusikan dan membuat
dan kesehatan lingkungan pengindraan jauh terkait dengan pengembangan laporan tentang pemanfaatan peta,
jaringan transportasi dan potensi wilayah dan kesehatan citra pengindraan jauh, dan Sistem
4.3 Menyajikan peta tematik
tata guna lahan. lingkungan Informasi Geografis terkait jaringan
berdasarkan pengolahan citra
pengindraan jauh dan Sistem Analisis keruangan pada 3.3.3 Mendeskripsikan pengindraan transportasi, tata guna lahan,
Sistem Informasi jauh untuk tata guna lahan potensi wilayah, dan kesehatan
Informasi Geografis (SIG)
Geografis (SIG) terkait berkaitan dengan lingkungan
untuk pengembangan potensi
potensi wilayah dan pengembangan potensi  Menyajikan laporan hasil diskusi
wilayah dan kesehatan
kesehatan lingkungan. wilayah dan kesehatan tentang pemanfaatan peta, citra
lingkungan
lingkungan pengindraan jauh, dan Sistem
3.3.4 Mendeskripsikan pengindraan Informasi Geografis terkait jaringan
jauh untuk jaringan transportasi, tata guna lahan,
transportasi berkaitan dengan potensi wilayah dan kesehatan
pengembangan potensi lingkungan dilengkapi peta tematik
wilayah dan kesehatan
lingkungan
3.3.5 Mendeskripsikan system
informasi geografis untuk tata
guna lahan berkaitan dengan
pengemangan potensi wilayah
dan kesehatan lingkungan
3.3.6 Mendeskripsikan system
informasi geografis untuk
jaringan transportasi berkaitan
dengan pengemangan potensi
wilayah dan kesehatan
lingkungan
4.3.1 Menyusun peta tematik
berdasarkan pengolahan citra
pengindraan jauh dan Sistem
Informasi Geografis (SIG)
untuk pengembangan potensi
wilayah dan kesehatan
lingkungan
4.3.2 Mendeskripsikan laporan hasil
diskusi tentang pemanfaatan
peta, citra pengindraan jauh,
dan Sistem Informasi
Geografis terkait jaringan
transportasi, tata guna lahan,
potensi wilayah dan kesehatan
lingkungan dilengkapi peta
tematik

3.4 Menganalisis karakteristik KERJA SAMA NEGARA 3.4.1 Mendeskripsikan Negara maju  Mengamati peta dunia dan 24 JP  Buku  Tertulis
negara maju dan negara MAJU DAN dan berkembang membaca buku teks geografi Geograpi  Uji
berkembang dalam konteks pasar BERKEMBANG 3.4.2 Mengidentifikasi persebaran tentang karakteristik, persebaran, kelas XII Kinerja
bebas  Karakteristik dan
Negara maju dan berkembang dan kerja sama negara maju dan  Internet
di dunia negara berkembang
4.4 Membuat makalah tentang persebaran negara maju
interaksi Indonesia dengan dan berkembang di dunia.
3.4.3 Mengidentifikasi  Berdiskusi tentang karakteristik,
Regionalisasi kawasan dunia persebaran, dan kerja sama negara
Negara maju dan Negara  Regionalisasi kawasan berdasarkan pusat
berkembang dalam konteks pasar maju dan negara berkembang
dunia berdasarkan pusat
bebas yang dilengkapi dengan pertumbuhan ekonomi
pertumbuhan ekonomi  Menyajikan laporan hasil diskusi
peta, tabel, grafik, dan/atau tentang karakteristik, persebaran,
diagram dan kerja sama negara maju dan
 Bentuk-bentuk kerja 3.4.4 Mengidentifikasi bentuk- negara berkembang dilengkapi
sama negara maju dan bentuk kerja sama antara peta, tabel, grafik, dan/atau
berkembang di dunia. Negara maju dan berkembang diagram
 Dampak pasar bebas 3.4.5 Mengidentifikasi dampak
terhadap Indonesia. pasar bebas bagi Indonesia
 Strategi pembangunan 3.4.6 Mengidentifikasi strategi
Indonesia untuk menjadi pembangunan Indonesia untuk
negara maju.. menjadi Negara maju
4.4.1 Menyusun makalah tentang
interaksi Indonesia dengan
Negara maju dan Negara
berkembang dalam konteks
pasar bebas yang dilengkapi
dengan peta, tabel, grafik,
dan/atau diagram
4.4.2 Menyajikan laporan hasil
diskusi tentang karakteristik,
persebaran, dan kerja sama
negara maju dan negara
berkembang dilengkapi peta,
tabel, grafik, dan/atau diagram