COLEGIO “NAHUELBUTA”

San Pedro de la Paz

Asignatura: Ciencias Naturales.
Profesor: Leticia Garcés Carrillo.

EVALUACIÓN C2 CIENCIAS NATURALES TERCER AÑO

NOMBRES Y APELLIDOS CURSO NOTA

60 % 27 pts (4,0) 44 PUNTOS
FECHA % DE EXIGENCIA PTJE CORTE PTJE IDEAL PTJE OBTENIDO
OBJETIVOS: Evaluar aprendizajes adquiridos en la unidad 3 y unidad 4.

HABILIDAD: Identificar los componentes del Sistema Solar y los movimientos de la Tierra.
Asociar la luz y el sonido con sus efectos.
-

INSTRUCCIONES
Indicadores A MA MB B
EJE:TIERRA
 Y UNIVERSO
Antes de comenzar a responder la prueba, debes escribir tu nombre, RUT y fecha en los espacios indicados.
1-Identifica instrumentos de observación astrológico.(Item I, preg 1)
2-3-4 -5 Asocia
Usalasolo
ubicación de los
lápiz grafito paraplanetas de
registrar tus acuerdo a orden ,distancia y
respuestas
características .(Item I, preg 2,3,4,5)
6-7- Describe efectos de los movimientos de la tierra .(Item I, preg 6,7)
 Tienes 80 minutos para contestar
8- Clasifica según características cuerpos celestes. .(Item II, preg 1)
9- Reconoce características y componentes del sistema solar .(Item llI, preg 9)
10-registra definición de eclipses y sus efectos en la tierra. .(Item IV, preg 10)
EJE CIENCIAS FISICAS Y QUIMICAS
11-12-identifica y grafica fuentes de luz y sus propiedades .(Item IV, preg 11-12)
13-Distinguen definición de Sol.(Item IV, preg 13)
14-Reconoce y describe cualidades del sonido.(Item IV, preg 14)

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN DIFERENCIADA – Adecuaciones de Acceso

Escala de 50% de exigencia Adecuación del instrumento
evaluativo
Monitoreo permanente y aclaración Evaluación oral (respuesta y
de dudas complementación)

ITEM I SELECCIÓN MULTIPLE

l- Lee cada enunciado y responde marcando la alternativa correcta.( 7 puntos)

1.- ¿Cuál de los siguientes elementos permite observar la tierra desde el espacio
exterior?

A) Telescopio.
B) Observatorio.
C) Satélite Artificial
D) Radiotelescopio.

2.- Venus es más grande que la Luna. Entonces, ¿por qué Venus se ve más chico
que la Luna desde la Tierra?

A) Porque la Luna es más brillante que Venus.

B) Porque la Luna está más lejos que Venus.
C) Porque Venus es más brillante que la Luna.
D) Porque Venus está más lejos que la Luna

3.- En relación con el orden de los planetas en el Sistema Solar, ¿cuál ordenación
está correcta desde el planeta más cercano al más lejano del sol?

A) Marte – Júpiter – Venus

B) Urano – Neptuno – Júpiter
C) Tierra – júpiter Saturno –
D) Venus – Marte – Mercurio

4.- ¿Cuál de los siguientes NO CORRESPONDE a un planeta del sistema solar:

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a) Saturno.
b) Tierra.
c) Luna
d) Júpiter

5- Es llamado el planeta rojo:

a) Júpiter
b) Saturno.
c) Urano
d) Marte

6.- El movimiento de rotación genera:

a) El día y la noche.
b) Las estaciones del año.
c) Los temblores y huracanes.
d) Ninguna de las anteriores.

7.- El movimiento de traslación origina:

a) El frío y la lluvia.
b) Los días de la semana.
c) Las estaciones del año.
d) Todas las anteriores.

ITEM II RESPUESTA BREVE

8.- Completa con una X la casilla que indica la clasificación de cada cuerpo(14
puntos)

CUERPO PLANETA ESTRELLA SATÉLITE GALAXIA

TIERRA

LUNA

VIA LACTEA

MARTE

JÚPITER

SOL

VENUS

ITEM III COMPLETACION

9) Completa con la(s) palabra(s) que corresponda(n): (7 puntos )

Sol - estrella - luz - Tierra - calor - Vía Láctea - rotación - luna - traslación - cometa.

a) El Sol es la .................................. más grande del Sistema Solar.

b) El Sol nos entrega ............................ y .......................................

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c) Solo en el planeta ........................... existe vida humana.

d) La galaxia que está el Sistema Solar es la .................................................

e) El movimiento de ............................. que realiza la Tierra sobre sí misma demora 24

horas.

f) El movimiento de ................................... de la Tierra se demora un año en dar la

vuelta al Sol.

g) La ................................ es el satélite natural de la Tierra.

ITEM IV DESARROLLO
Lea atentamente cada situación y responda. (4 puntos)

10- Observe la imagen, escriba el nombre de cada eclipse y explique cómo y

cuándo se produce.

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________________________________________________________________________
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EJE CAMBIOS FISICOS Y QUIMICOS.

11-Mencione y clasifique fuentes de luz existentes en nuestro planeta.( 2 Pts)
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12- Describa y diagrame (dibuje) las propiedades de la luz mencionadas.(4 puntos)

Refracción:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

Reflexión:________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
__________________________________________________

Sombra:_________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Propagación._____________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

13-Escuche la siguiente canción y describa las

cualidades del sonido.(4 puntos)

Canción: Todos juntos Los jaibas.

CUALIDAD DESCRIPCION
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