LEMBAR PENGAMATAN PRAKTIK PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN

A. Identitas

Nama sesi : Praktik Pembelajaran dan Penilaian

Hari, tanggal :
Pukul :
Guru Sasaran :
Instruktur :

B. Petunjuk

1. Amati pembelajaran dari awal sampai akhir.

2. Berilah tanda √ pada kolom keterlaksanaan sejumlah butir amatan sesuai dengan apa
yang terjadi.
3. Isilah catatan seperlunya terkait keterlaksanaan butir-butir yang diamati.

C. Lembar Observasi
Keterlaksana
No Butir-butirAmatan Catatan
an
Mengondisikan suasana pembelajaran Ya Tidak
1.
yang menyenangkan.
Mendiskusikan kompetensi yang sudah
dipelajari dan dikembangkan sebelumnya
2.
berkaitan dengan kompetensi yang akan
dipelajari dan dikembangkan.
Menyampaikan kompetensi yang akan
3. dicapai dan manfaatnya dalam kehidupan
sehari-hari.
Menyampaikan garis besar cakupan materi
4.
dan kegiatan yang akan dilakukan.

Menyampaikan lingkup dan teknik

5.
penilaian yang akan digunakan.
B Kegiatan Inti
1 Pengelolaan Pembelajaran
a. Guru membantu siswa membentuk
kelompok.
b. Guru membimbing siswa dalam kerja
kelompok.
c. Guru menguasai materi pelajaran.
d. Melaksanakan pembelajaran yang
menumbuhkan partisipasi aktif peserta
didik.
e. Guru memulai dan mengakhiri proses
pembelajaran tepat waktu.
f. Guru membantu siswa mendefinisikan
dan mengorganisasikan tugas yang
akan dilakukan.
g. Guru menggunakan bahasa yang baik
dan benar.
h. Guru mendorong siswa untuk
memanfaatkan sumber belajar yang ada
di sekolah maupun di luar sekolah.
2 Kesesuaian langkah-langkah
pembelajaran dengan sintak model
pembelajaran
3 Implementasi prinsip pembelajaran abad
21 dalam pembelajaran
a. Mendorong siswa aktif berkomunikasi
b. Mendorong siswa menjadi kreatif
c. Memfasilitasi siswa bekerja secara
kolaboratif
d. Membiasakan siswa berpikir secara
kritis
4 Integrasi pendidikan karakter
5 Kegiatan Penilaian
a. Melaksanakan Penilaian/ Pencatatan
Perkembangan Sikap
b. Melaksanakan Penilaian Pengetahuan
c. Melaksanakan Penilaian Ketrampilan
C Kegiatan Penutup
1 Menfasilitasi dan membimbing peserta
didik untuk membuat rangkuman/
simpulan kegiatan pembelajaran.
2 Melakukan penilaian dan/atau refleksi
terhadap kegiatan yang sudah
dilaksanakan secara konsisten dan
terprogram.
3 Memberikan umpan balik terhadap proses
dan hasil pembelajaran.
4 Merencanakan kegiatan tindak lanjut
dalam bentuk pembelajaran remedi,
program pengayaan, layanan konseling
dan/atau memberikan tugas baik tugas
individual maupun kelompok sesuai
dengan hasil belajar peserta didik.
5 Menyampaikan rencana pembelajaran
pada pertemuan berikutnya.

............, ....................... 2017

Instruktur,

NIP.