RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 1 MOJOKERTO

Mata Pelajaran : PEMOGRAMAN DASAR
Komp. Keahlian : TEKNIK KOMPUTER JARINGAN
Kelas/Semester : X/1
Tahun Pelajaran : 2018/2019
AlokasiWaktu : 12 x 45 Menit

A. Kompetensi Inti
3. Pengetahuan
Menerapkan, menerapkan, menganalisis, dan mengevaluasi tentang pengetahuan
faktual, konseptual, operasional dasar, dan metakognitif sesuai dengan bidang dan
lingkup kerja Teknik Komputer dan Jaringan pada tingkat teknis, spesifik, detil, dan
kompleks, berkenaan dengan ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora
dalam konteks pengembangan potensi diri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia
kerja, warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.

4. Keterampilan
Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yang lazim dilakukan serta memecahkan masalah sesuai dengan bidang kerja Teknik
Komputer dan Jaringan. Menampilkan kinerja di bawah bimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja.

Menunjukkan keterampilan menalar, mengolah, danmenyaji secara efektif, kreatif,

produktif, kritis, mandiri, kolaboratif, komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan
tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru, membiasakan, gerak

mahir, menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya
5. KompetensiDasar *)
1. KD pada KI pengetahuan
3.2. Memahami perangkat lunak bahasa pemograman

2. KD pada KI keterampilan
4.2. Melakukan instalasi perangkat lunak bahasa pemograman
6. IndikatorPencapaianKompetensi
1. Indikator KD pada KI pengetahuan
3.2.1 Menjelaskan berbagai perangkat lunak bahasa pemrograman komputer
3.2.2 Menjelaskan prosedur instalasi berbagai perangkat lunak bahasa pemrograman
komputer
3.2.3 Menjabarkan prosedur instalasi berbagai perangkat lunak bahasa pemrograman
komputer

Form-08/IK-PP/Kur/2018
4 Indikator KD pada KI keterampilan
4.1.1 Mengoperasikan instalasi perangkat lunak bahasa pemrograman
4.1.2 Mensimulasikan hasil instalasi perangkat lunak bahasa pemrograman
5. Tujuan Pembelajaran
1. Aktif dalam pembelajaran perangkat lunak bahasa pemrograman
2. Percaya diri dalam menyelesaikan masalah / tugas yang diberikan
3. Peduli terhadap teman
4. Dapat menjelaskan fungsi dan manfaat pemahaman perangkat lunak bahasa
pemograman dalam kehidupan sehari-hari
5. Dapat menerapkan hasil instalasi perangkat lunak bahasa pemoraman dalam
menyelesaikan masalah
6. Membuat laporan dan presentasi tentang hasil instalasi perangkat lunak yang telah
dibuat.

6. Materi Pembelajaran
(Rincian dari Materi Pokok Pembelajaran)
 Perangkat lunak bahasa pemrograman komputer
 Menginstalasi perangkat lunak bahasa pemrograman komputer
 Menguji hasil instalasi perangkat lunak bahasa pemrograman komputer
7. Pendekatan, Model dan Metode
Pendekatan : sainitifik
Model : Discovery learning
Metode : Ceramah, diskusi, penayangan slide video pembelaran, pengamatan
8. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan pertama 180 menit (4 jam x 45 menit)

Fase Tugas Guru

Awal: 30 menit

1. Menyiapkan kelas 1. Mengkondisikan kelas agar siap untuk proses KBM

(Penumbuhan karakter budaya sekolah tentang disiplin)
2. Salam
2. Berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
3. Mengetahui jumlah siswa (Penumbuhan karakter religius, semangat kebangsaan dan
cinta tanah air).
4. Memotivasi
3. Literasi (Peenumbuhan karakter gemar membaca)
5. Prates 4. Memberikan salam pembuka (Penumbuhan karakter
peduli sosial)
5. Melakukan absensi siswa (Penumbuhan karakter peduli
sosial)
6. Memotivasi siswa agar mengikuti pelajaran dengan

Form-08/IK-PP/Kur/2018

Inti: 120 menit
1. Pemberian stimulus Mengamati
terhadap peserta didik
2. Identifikasi masalah
Menanya
➢ Peserta didik mengidentifikasi perangkat lunak bahasa
sungguh-sungguh (Menumbuhkan karakter mandiri dan
kerja keras)
7. Memberikan soal prates (Menumbuhkan karakter jujjur)
➢ Guru meminta peserta didik untuk mengamati untuk
identifikasi dan perumusan masalah tentang perangkat
lunak bahasa pemograman (Menumbuhkan rasa ingin tahu
dan gemar membaca)
➢ Guru menugaskan peserta didik untuk
mengamati/menginventaris macam-macam pemograman
yang dipakai peserta didik dalam kehidupan sehari-hari
yang menggunakan perangkat lunak bahasa pemograman
(Mandiri dan bertanggung jawab)
➢ Peserta didik melihat tayangan video pembelajaran yg
disajikan ole guru (Menumbuhkan rasa ingin tahu)
➢ Peserta didik membaca buku berkaitan dengan perangkat
lunak bahasa pemograman (Menumbuhkan gemar
membaca)
➢ Peserta didik membuat identifikasi langkah-langkah
penyelesaian masalah dengan perangkat lunak bahasa
pemograman (Mandiri dan betanggung jawab
➢ Guru menugaskan peserta didik untuk membaca dan
mengamati alur perangkat lunak bahasa pemograman
yang dilakukan oleh peserta didik yang lain
((Menumbuhkan rasa ingin tahu Gemar membaca)
pemograman (Mandiri, kerja keras dan bertanggung
jawab)
➢ Peserta didik menggali informasi dan diskusi tentang
fungsi dan manfaat perangkat lunak bahasa pemograman
Form-08/IK-PP/Kur/2018
 dalam kehidupan sehari-hari untuk penyelesaian
(Demokratis, peduli social dan bertanggungjawab)
➢ Berdasarkan hasil menggali informasi dan diskusi peserta
didik merumuskan fungsi dan manfaat hasil instalasi
perangkat lunak bahasa pemograman dalam kehidupan
sehari-hari untuk penyelesaian masalah (Mandiri, kerja
keras dan bertanggung jawab)
➢ Peserta didik menyampaikan pada kelompok lain dan
menanggapinya berkaitan dengan fungsi dan manfaat alur
pemograman dalam kehidupan sehari-hari dalam
menyelesaikan masalah (Mandiri, kerja keras dan
demokratis)
Akhir: 30 menit

1. Menarik kesimpulan ● Pendidik melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk
membuat rangkuman materi belajar. (Menumbuhkan karakter
komunikatif)
● Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan motivasi
untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta didik untuk
mempelajari materi baru yang lebih menantang.
(Menumbuhkan karakter rasa ingin tahu dan kerja keras)
● Pendidik melakukan evaluasi (Menumbuhkan karakter jujur
dan menghargai prestasi)
● Pendidik memberikan informasi materi pembelajaran untuk
2. Tugas rumah pertemuan selanjutnya (Menumbuhkan karakter rasa ingin
tahu)
3. Membersihkan dan ● .Memberikan pekerjaan rumah untuk pertemuan berikutnya
merapikan ruang belajar (Menumbuhkan karakter jujur kerja keras dan
bertanggungjjawab)
● Menugaskan siswa kelompok kebersihan untuk
4. Menyanyikan lagu membersihkan dan merapikan ruang belajar (Menumbuhkan
daerah/ nassional karakter peduli lingkungan dan peduli sosial)
5. Do’a dan salam ● Bersama-sama menanyikan lagu daerah/Nasional
(Menumbuhkan karakter semangat kebangsaan dan cinta

Form-08/IK-PP/Kur/2018
 tanah air)
● Melakukan do’a bersama dan memberikan salam penutup
(Menumbuhkan karakter relgius)

Pertemuan kedua 180 menit (4 jam x 45 menit)

Fase Tugas Guru

Awal: 30 menit

1. Menyiapkan kelas 1. Mengkondisikan kelas agar siap untuk proses KBM

(Penumbuhan karakter budaya sekolah tentang disiplin)
2. Berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
(Penumbuhan karakter religius, semangat kebangsaan dan
cinta tanah air).
2. Salam 3. Literasi (Peenumbuhan karakter gemar membaca)
4. Memberikan salam pembuka (Penumbuhan karakter
3. Mengetahui jumlah siswa
peduli sosial)
4. Memotivasi
5. Melakukan absensi siswa (Penumbuhan karakter peduli
5. Prates sosial)
6. Memotivasi siswa agar mengikuti pelajaran dengan
sungguh-sungguh (Menumbuhkan karakter mandiri dan
kerja keras)
7. Memberikan soal prates (Menumbuhkan karakter jujjur)

Form-08/IK-PP/Kur/2018
Inti : 120 menit

3. Pengumpulan data Mengumppulkan Informasi

➢ Guru meminta peserta didik untuk menuliskan hasil

pengamatan dan observasi tentang fungsi dan manfaat
prosedur instalasi berbagai perangkat lunak bahasa
pemograman dalam kehidupan sehari-hari (Mandiri, kerja
keras dan bertanggung jawab)
➢ Peserta didik membuat prosedur instalasi berbagai
perangkat lunak bahasa pemograman (Mandiri, kreatif dan
bertanggung jawab)
4. Pembuktian ➢ Peserta didik mencoba melakukan demonstrasi cara
bagaimana cara menggunakan prosedur instalasi berbagai
perangkat lunak bahasa pemograman untuk pemecahan
masalah (Mandiri, kreatif dan bertanggung jawab)

Menalar/Mengolah Data
➢ Guru menugaskan peserta didik untuk mengidenfikasi alur
pemograman yang dibuat oleh peserta didik yang lain
(Mandiri, kreatif dan bertanggungjawab)
➢ Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan peserta didik
dalam pembuatan prosedur instalasi berbagai perangkat
lunak bahasa pemograman (Menghargai prestasi)

Akhir: 30 menit

1. Menarik kesimpulan ● Pendidik melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk
membuat rangkuman materi belajar. (Menumbuhkan karakter
komunikatif)
● Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan motivasi
untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta didik untuk
mempelajari materi baru yang lebih menantang.
(Menumbuhkan karakter rasa ingin tahu dan kerja keras)
● Pendidik melakukan evaluasi (Menumbuhkan karakter jujur

Form-08/IK-PP/Kur/2018
 dan menghargai prestasi)
● Pendidik memberikan informasi materi pembelajaran untuk
2. Tugas rumah pertemuan selanjutnya (Menumbuhkan karakter rasa ingin
tahu)
3. Membersihkan dan ● .Memberikan pekerjaan rumah untuk pertemuan berikutnya
merapikan ruang belajar (Menumbuhkan karakter jujur kerja keras dan
bertanggungjjawab)
● Menugaskan siswa kelompok kebersihan untuk
4. Menyanyikan lagu membersihkan dan merapikan ruang belajar (Menumbuhkan
daerah/ nassional karakter peduli lingkungan dan peduli sosial)
5. Do’a dan salam ● Bersama-sama menanyikan lagu daerah/Nasional
(Menumbuhkan karakter semangat kebangsaan dan cinta
tanah air)
● Melakukan do’a bersama dan memberikan salam penutup
(Menumbuhkan karakter relgius)

Pertemuan ketiga 180 menit (4 jam x 45 menit)

Fase Tugas Guru

Awal: 30 menit

2. Menyiapkan kelas 8. Mengkondisikan kelas agar siap untuk proses KBM

(Penumbuhan karakter budaya sekolah tentang disiplin)
9. Berdoa dan menyanyikan lagu Indonesia Raya
(Penumbuhan karakter religius, semangat kebangsaan dan
cinta tanah air).
2. Salam 10. Literasi (Peenumbuhan karakter gemar membaca)
11. Memberikan salam pembuka (Penumbuhan karakter
3. Mengetahui jumlah siswa
peduli sosial)
4. Memotivasi
12. Melakukan absensi siswa (Penumbuhan karakter peduli
5. Prates sosial)
13. Memotivasi siswa agar mengikuti pelajaran dengan
sungguh-sungguh (Menumbuhkan karakter mandiri dan
kerja keras)

Form-08/IK-PP/Kur/2018
 14. Memberikan soal prates (Menumbuhkan karakter jujjur)
Inti : 120 menit

4. Pengumpulan data Mengumppulkan Informasi

➢ Guru meminta peserta didik untuk menuliskan hasil

pengamatan dan observasi tentang fungsi dan manfaat
penjabaran prosedur instalasi berbagai perangkat lunak
bahasa pemograman dalam kehidupan sehari-hari
(Mandiri, kerja keras dan bertanggung jawab)
➢ Peserta didik membuat penjabaran prosedur instalasi
berbagai perangkat lunak bahasa pemograman (Mandiri,
kreatif dan bertanggung jawab)
5. Pembuktian ➢ Peserta didik mencoba melakukan demonstrasi cara
bagaimana cara menggunakan penjabaran prosedur
instalasi berbagai perangkat lunak bahasa pemograman
untuk pemecahan masalah (Mandiri, kreatif dan
bertanggung jawab)

Menalar/Mengolah Data
➢ Guru menugaskan peserta didik untuk mengidenfikasi
penjabaran prosedur instalasi berbagai perangkat lunak
bahasa pemograman yang dibuat oleh peserta didik yang
lain (Mandiri, kreatif dan bertanggungjawab)
➢ Guru melakukan penilaian terhadap kegiatan peserta didik
dalam pembuatan penjabaran prosedur instalasi berbagai
perangkat lunak bahasa pemograman (Menghargai
prestasi)

Akhir: 30 menit

6. Menarik kesimpulan ● Pendidik melakukan tanya jawab dengan peserta didik untuk
membuat rangkuman materi belajar. (Menumbuhkan karakter
komunikatif)
● Pendidik mengakhiri kegiatan pembelajaran, dan motivasi

Form-08/IK-PP/Kur/2018
 untuk tetap semangat serta mengingatkan peserta didik untuk
mempelajari materi baru yang lebih menantang.
(Menumbuhkan karakter rasa ingin tahu dan kerja keras)
● Pendidik melakukan evaluasi (Menumbuhkan karakter jujur
dan menghargai prestasi)
● Pendidik memberikan informasi materi pembelajaran untuk
7. Tugas rumah pertemuan selanjutnya (Menumbuhkan karakter rasa ingin
tahu)
8. Membersihkan dan ● .Memberikan pekerjaan rumah untuk pertemuan berikutnya
merapikan ruang belajar (Menumbuhkan karakter jujur kerja keras dan
bertanggungjjawab)
● Menugaskan siswa kelompok kebersihan untuk
9. Menyanyikan lagu membersihkan dan merapikan ruang belajar (Menumbuhkan
daerah/ nassional karakter peduli lingkungan dan peduli sosial)
10. Do’a dan salam ● Bersama-sama menanyikan lagu daerah/Nasional
(Menumbuhkan karakter semangat kebangsaan dan cinta
tanah air)
● Melakukan do’a bersama dan memberikan salam penutup
(Menumbuhkan karakter relgius)

9. Alat/Bahan, dan Media Pembelajaran

i. Alat/Bahan
ii. PC , Compiler program
iii.
iv. Media Pembelajaran
Video scribe pembelajaran, LCD Proyektor, Power point
10. Sumber Belajar
Buku Paket/buku teks, internet, buku referensi lain

11. Penilaian Pembelajaran

1. TeknikPenilaian
a. Tes tertulis
b. Tes Prktek/Unjuk kerja
2. Instrumen Penilaian

Form-08/IK-PP/Kur/2018
Form-08/IK-PP/Kur/2018
 LEMBAR PENILAIAN
UJIAN PRAKTIKKEJURUAN

Satuan Pendidikan : SMK NEGERI 1 Mojokerto

Kompetensi Keahlian :Teknik Komputer dan Jaringan

NamaPeserta didik :
Nomor Absen :

PencapaianSkor
No Komponen/Sub
komponenPenilaianSikap

1 3 4
2

1 2 3 4 5 6

I Sikap Kerja

1.1 Berdoa sebelum mulai mengerjakan

1.2 Memberi salam kepada penguji

1.3 Penggunaan alat tangan dan alat ukur

1.4 Keselamatan kerja

Skor Komponen :

PencapaianSkor
No Komponen/Sub
komponenPenilaianPengetahuan

1 2 3 4

1 2 3 4 5 6

I Pengetahuan

1.1 Menunjukkan dan mengidentifikasi

perangkat lunak bahasa pemograman

1.2 Menunjukkan dan mengidentifikasi

cara instalasi perangkat lunak bahasa
pemograman

Skor Komponen :

Form-08/IK-PP/Kur/2018
 PencapaianSkor
No Komponen/SubkomponenPenilaianKet
rampilan

1 3 4
2

1 2 3 4 5 6

I Persiapan Kerja

1.1 Penggunaan pakaian kerja

1.2 Persiapan Tools dan Equipment

Skor Komponen :

II Proses (Sistematika & Cara Kerja) 1 2 3 4

2.1 Pengidentifikasian prosedur instalasi

berbagai perangkat lunak bahasa
pemograman

2.2 Pengimplementasian instalasi

perangkat lunak bahasa pemograman

2 3 Pengimplementasian penjabaran
prosedur instalasi perangkat lunak bahasa
pemograman
Skor komponen :

III Hasil Kerja

3.1. Kerja Sistem alur pemograman

3.2. Kerja Sistem Program menggunakan

text

3.3. Kerja Sistem Program menggunakan

text

Skor Komponen :

Mojokerto, ...., ...........,2018

Penguji

Keterangan :
1 = Kurang
2 = Cukup (_____________________)

Form-08/IK-PP/Kur/2018
 3 = Baik
4 = Baik sekali

Score : Jumlah score x 100

Score maks

Mengetahui, Mojokerto, 16 Juli 2018

Kepala, Guru Mata Pelajaran,

Dra. Prapti Widodo, M.Pd, MM Rendy Arytia Risky Pratama, S.Pd

Pembina Tk I NIP. 19910710 201503 2 002
NIP. 19620607 199003 2 006

Form-08/IK-PP/Kur/2018