Anda di halaman 1dari 19

.

.?

n?

………

............

..

…….
.

…. …..

. .. …

..

..

…..

……

…..
…….

…......

….

…. ….. …

…….........

..

..
..

……………

….

…….

……..

……

…..
..

….

….

..

….

1. …...
2. ……....... ......
3. …..
4.
5.
6.

.
……….....

……………....

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs


Mata Pelajaran : B.Indonesia
Kurikulum : 2013
Kelas : VII
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Uraian

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Bentuk


Kognitif Soal Soal
3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks VII Ciri isi dan tujuan teks ● Menjelaskan tujuan teks deskripsi. L2 1 PG
● Menentukan jenis teks deskripsi.
deskripsi tentang objek (sekolah, deskripsi L1 2 PG
tempat wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah) yang
didengar dan dibaca.
4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek VII Isi teks deskripsi ● Menentukan isi teks deskripsi. L2 3 PG
(tempat wisata, tempat bersejarah,
suasana pentas seni daerah, dll) yang
didengar dan dibaca.

3.2 Menelaah struktur dan kaidah VII Struktur dan kaidah ● Menentukan bagian kesan umum teks L2 4 PG
kebahasaan dari teks deskripsi tentang kebahasaan teks deskripsi
objek (sekolah, tempat wisata, tempat deskripsi ● Menentukan kalimat yang mengandung L2 5 PG
bersejarah, dan atau suasana pentas majas pada teks yang disajikan
seni daerah) yang didengar dan dibaca. ● Mentukan ciri-ciri bagian identifikasi L2 6 PG
● Menggunakan kata depan untuk menunjukan L2 7 PG
keterangan tempat
● Menentukan deskripsi bagian teks deskripsi L2 8 PG
● Menentukan kalimat yang mengandung kata L1 9 PG
khusus
● Menentukan kalimat yang menggunakan L2 10 PG
cerapan pancaindra .

4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan VII Prosedur/ langkah – ● Melengkapi kalimat rumpang dari teks yang L2 41 Uraian
dalam bentuk teks deskripsi tentang langkah menulis dan disajikan
objek (sekolah, tempat wisata, tempat menyunting teks
bersejarah, dan atau suasana pentas deskripsi
seni daerah) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis.

3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks VII Pengertian dan unsur- ● Menentukan unsur/ciri cerita fantasi L1 11 PG
narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan unsur teks narasi ● Menjelaskan pengertian amanat L2 12 PG
didengar.

4.3 Mencertakan kembali isi cerita fantasi VII Isi cerita fantasi
yang dibaca dan didengar ● Menentukan watak tokoh dalam cerita fantasi L1 13 PG

3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan VII Struktur prinsip dan ● Menentukan struktur teks cerita fantasi L2 14 PG
teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca Variasi teks fantasi ● Menjelaskan ciri orientasi L1 15 PG
dan didengar. ● Menentukan ciri isi bagian komplikasi cerita L2 16 PG
fantasi.
● Menentukan latar dalam cerita fantasi L2 17 PG
● Menentukan ungkapan keterkejutan dalam L2 18 PG
cerita fantasi.
● Menjelaskan fungsi ungkapan keterkejutan L2 19 PG
● Menentukan cara penulisan kalimat L2 20 PG
langsung/dialog dalam cerita fantasi.
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam VII Langkah-langkah ● Disajikan sebuah teks bagian orientasi, L2 42 Uraian
bentuk cerita fantasi secara lisan dan menulis cerita fantasi melanjutkan cerita
tulis dengan memperhatikan struktur
dan penggunaan bahasa.
3.5 Mengidentifikasi teks prosedur VII Teks Prosedur ● Menjelaskan tujuan teks prosedur L1 21 PG
tentang cara melakukan sesuatu dan ● Menentukan jenis teks prosedur. L2 22 PG
cara membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar.
4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur VII IsiTeks Prosedur ● Menyimpulkan urutan langkah teks prosedur L2 23 PG
tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dan /atau kuliner khas
daerah yang dibaca dan didengar.
3.6 Menelaah struktur dan aspek VII Struktur dan bahasa ● Menentukan ciri teks prosedur cara membuat L2 24 PG
kebahasaan teks prosedur tentang cara teks prosedur. sesuatu.
melakukan sesuatu dan cara membuat ● Menentukan isi bagian pendahuluan dalam L2 25 PG
(cara memainkan alat musik/tarian teks prosedur.
daerah, cara membuat kuliner khas ● Menentukan kalimat perintah yang tepat. L2 26 PG
daerah, membuat cindera mata, dll.) ● Menggunakan kata yang menunjukan ukuran L2 27 PG
dari berbagai sumber yang dibaca dan ● Menentukan kalimat yang menyatakan L3 28 PG
didengar. komentar umum dalam teks prosedur.
● Melengkapi kalimat rumpang. L2 29 PG
● Menentukan kalimat motivasi. L2 30 PG

4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan VII Menulis teks prosedur ● Membuat teks prosedur sesuai struktur dan L2 43 Uraian
ke dalam bentuk teks prosedur kaidah kebahasaan
(tentang cara memainkan alat musik ● Memperbaiki kalimat sesuai prinsip L2 44 Uraian
daerah, tarian daerah, cara membuat kehematan
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis.
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks VII Ciri tujuan Teks ● Menentukan ciri tujuan teks laporan hasil L1 31 PG
laporan hasil observasi berupa buku Laporan Hasil observasi.
pengetahuan yang dibaca atau Observasi ● Menentukan klasifikasi kata asing. L2 32 PG
diperdengarkan 33 PG

4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil VII Isi teks LHO ● Menentukan isi teks laporan hasil observasi L2 34 PG
observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca dan
didengar.

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi VII Teks Laporan hasil ● Menentukan makna imbuhan asing L2 35,36 PG
teks laporan hasil observasi yang observasi ● Menentukan kata baku/ tidak baku L2 37 PG
berupa buku pengetahuan yang dibaca ● Menentukan bagan pernyataan umum L2 38 PG
atau diperdengarkan. ● Menentukan kata dari suatu definisi tertentu L2 39 PG
● Mengubah kalmat aktif menjadi kalmat pasif. L3 40 PG

4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan VII Teks Laporan hasil ● Menentukan gagasan utama dan L2 45 Uraian
hasil observasi yang berupa buku observasi gagasan penjelas
pengetahuan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan atauaspek
lisan.
KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenjang Pendidikan : SMP/MTs


Mata Pelajaran : B.Indonesia
Kurikulum : 2013
Kelas : VII
Jumlah Soal : 45
Bentuk Soal : 40 Pilihan Ganda (PG) dan 5 Uraian

No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal Level No Bentuk


Kognitif Soal Soal

3.1 Mengidentifikasi informasi dalam teks VII Ciri isi dan tujuan teks ● Menjelaskan tujuan teks deskripsi. L2 1 PG
● Menentukan jenis teks deskripsi.
deskripsi tentang objek (sekolah, deskripsi
L1 2 PG
tempat wisata, tempat bersejarah, dan
atau suasana pentas seni daerah) yang
didengar dan dibaca.
4.1 Menentukan isi teks deskripsi objek VII Isi teks deskripsi ● Menentukan isi teks deskripsi. L2 3 PG
(tempat wisata, tempat bersejarah,
suasana pentas seni daerah, dll) yang
didengar dan dibaca.

3.2 Menelaah struktur dan kaidah VII Struktur dan kaidah ● Menentukan bagian kesan umum teks L2 4 PG
kebahasaan dari teks deskripsi tentang kebahasaan teks deskripsi
objek (sekolah, tempat wisata, tempat deskripsi
● Menentukan kalimat yang mengandung
bersejarah, dan atau suasana pentas L2 5 PG
majas pada teks yang disajikan
seni daerah) yang didengar dan dibaca.
● Mentukan ciri-ciri bagian identifikasi
L2 6 PG
● Menggunakan kata depan untuk menunjukan
keterangan tempat L2 7 PG

● Menentukan deskripsi bagian teks deskripsi

● Menentukan kalimat yang mengandung kata L2 8 PG


khusus
L1 9 PG
● Menentukan kalimat yang menggunakan
cerapan pancaindra .
L2 10 PG
4.2 Menyajikan data, gagasan, kesan VII Prosedur/ langkah – ● Melengkapi kalimat rumpang dari teks yang L2 41 Uraian
dalam bentuk teks deskripsi tentang langkah menulis dan disajikan
objek (sekolah, tempat wisata, tempat menyunting teks
bersejarah, dan atau suasana pentas deskripsi
seni daerah) secara tulis dan lisan
dengan memperhatikan struktur,
kebahasaan baik secara lisan dan tulis.

3.3 Mengidentifikasi unsur-unsur teks VII Pengertian dan unsur- ● Menentukan unsur/ciri cerita fantasi L1 11 PG
narasi (cerita fantasi) yang dibaca dan unsur teks narasi
● Menjelaskan pengertian amanat L2 12 PG
didengar.
4.3 Mencertakan kembali isi cerita fantasi VII Isi cerita fantasi
yang dibaca dan didengar
● Menentukan watak tokoh dalam cerita fantasi L1 13 PG

3.4 Menelaah struktur dan kebahasaan VII Struktur prinsip dan ● Menentukan struktur teks cerita fantasi L2 14 PG
teks narasi (cerita fantasi) yang dibaca Variasi teks fantasi
● Menjelaskan ciri orientasi L1 15 PG
dan didengar.
● Menentukan ciri isi bagian komplikasi cerita L2 16 PG
fantasi.

● Menentukan latar dalam cerita fantasi


L2 17 PG
● Menentukan ungkapan keterkejutan dalam
L2 18 PG
cerita fantasi.

● Menjelaskan fungsi ungkapan keterkejutan


L2 19 PG
● Menentukan cara penulisan kalimat
langsung/dialog dalam cerita fantasi. L2 20 PG
4.4 Menyajikan gagasan kreatif dalam VII Langkah-langkah ● Disajikan sebuah teks bagian orientasi, L2 42 Uraian
bentuk cerita fantasi secara lisan dan menulis cerita fantasi melanjutkan cerita
tulis dengan memperhatikan struktur
dan penggunaan bahasa.

3.5 Mengidentifikasi teks prosedur VII Teks Prosedur ● Menjelaskan tujuan teks prosedur L1 21 PG
tentang cara melakukan sesuatu dan
● Menentukan jenis teks prosedur. L2 22 PG
cara membuat (cara memainkan alat
musik/tarian daerah, cara membuat
kuliner khas daerah, dll.) dari berbagai
sumber yang dibaca dan didengar.

4.5 Menyimpulkan isi teks prosedur VII IsiTeks Prosedur ● Menyimpulkan urutan langkah teks prosedur L2 23 PG
tentang cara memainkan alat musik
daerah, tarian daerah, cara membuat
cinderamata, dan /atau kuliner khas
daerah yang dibaca dan didengar.

3.6 Menelaah struktur dan aspek VII Struktur dan bahasa ● Menentukan ciri teks prosedur cara membuat L2 24 PG
kebahasaan teks prosedur tentang cara teks prosedur. sesuatu.
melakukan sesuatu dan cara membuat
● Menentukan isi bagian pendahuluan dalam
(cara memainkan alat musik/tarian L2 25 PG
teks prosedur.
daerah, cara membuat kuliner khas
daerah, membuat cindera mata, dll.) ● Menentukan kalimat perintah yang tepat.
dari berbagai sumber yang dibaca dan
● Menggunakan kata yang menunjukan ukuran L2 26 PG
didengar.
● Menentukan kalimat yang menyatakan L2 27 PG
komentar umum dalam teks prosedur.
L3 28 PG
● Melengkapi kalimat rumpang.

● Menentukan kalimat motivasi.


L2 29 PG

L2 30 PG

4.6 Menyajikan data rangkaian kegiatan VII Menulis teks prosedur ● Membuat teks prosedur sesuai struktur dan L2 43 Uraian
ke dalam bentuk teks prosedur kaidah kebahasaan
(tentang cara memainkan alat musik
● Memperbaiki kalimat sesuai prinsip
daerah, tarian daerah, cara membuat L2 44 Uraian
kehematan
cinderamata, dll) dengan
memperhatikan struktur, unsur
kebahasaan, dan isi secara lisan dan
tulis.
3.7 Mengidentifikasi informasi dari teks VII Ciri tujuan Teks ● Menentukan ciri tujuan teks laporan hasil L1 31 PG
laporan hasil observasi berupa buku Laporan Hasil observasi.
pengetahuan yang dibaca atau Observasi
● Menentukan klasifikasi kata asing.
diperdengarkan L2 32 PG

33 PG

4.7 Menyimpulkan isi teks laporan hasil VII Isi teks LHO ● Menentukan isi teks laporan hasil observasi L2 34 PG
observasi yang berupa buku
pengetahuan yang dibaca dan
didengar.

3.8 Menelaah struktur, kebahasaan, dan isi VII Teks Laporan hasil ● Menentukan makna imbuhan asing L2 35,36 PG
teks laporan hasil observasi yang observasi
● Menentukan kata baku/ tidak baku L2 37 PG
berupa buku pengetahuan yang dibaca
atau diperdengarkan. ● Menentukan bagan pernyataan umum L2 38 PG

● Menentukan kata dari suatu definisi tertentu L2 39 PG

● Mengubah kalmat aktif menjadi kalmat pasif. L3 40 PG


4.8 Menyajikan rangkuman teks laporan VII Teks Laporan hasil ● Menentukan gagasan utama dan L2 45 Uraian
hasil observasi yang berupa buku observasi gagasan penjelas
pengetahuan secara lisan dan tulis
dengan memperhatikan kaidah
kebahasaan atau aspek lisan atauaspek
lisan.